下面是小编为大家整理的广东省惠州市2022届高三语文第三次调研考试试题（解析版）【优秀范文】,供大家参考。
1 广东省惠州市 2 2022 届高三语文第三次调研考试试题
（本试卷满分为 0 150 分。考试用时 0 150 分钟）
注意事项：
1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卷的相应位置上。
2. 考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，必须写在答题卷的各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
一、现代文阅读（5 35 分）
（一）现代文阅读 I I （本题共 5 5 小题，9 19 分）
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
这是被媒体高呼的“后真相”时代，一个立场先于真相的时代。在后真相时代，更容易影响人的行为决策的不再是客观事实，而是内心的信仰和情感依靠，人们不是在理性分析和判断数据基础上做出决定，而是转向内心中的立场和情感。
在这个时代，某些传播者为了自身利益，无视客观事实，盲目迎合受众的情绪与心理，使用断言、猜测、感觉等表达方式，强化、极化某种特定观点，攻讦抹黑对手，或博取眼球效应和支持率。在后真相时代，陈述客观事实对民意的影响力要弱于诉诸情感，影响受众的主要原因来自个体的主观情绪、情感，而非客观事实。后真相与大众熟知的“谣言”“假新闻”有一定关联性，但又有本质上的不同。在后真相时代，我们面对的不只是真相和谎言，还面临着第三种情形，那就是一种模糊的陈述，它不是确切的，而是放大的真相、新真相、软真相、人工真相和淡真相。
（摘编自金泽香《新媒体时代应警惕“后真相”现象》）
材料二：
“后真相时代”并非意味着虚假新闻和主观原则的胜利，媒体无需质疑真相时代的终结，而是需要对新闻求真原则加以重新思考。“后真相时代”对于新闻求真的挑战不仅针对媒体，而且对于互联网时代愈发深入参与新闻真实构建的公众提出要求。作为专业媒体，需要不断提高自身专业水平与能力，以适应不断变化的外界信息需要。同时，以开放的姿态迎接公众参与真相建构过程，承认媒体作为传播过程中传播主体的认知局限，将媒体职能由单一的告知者向公众话题的引导者转化。作为普通公众，则需要不断提高理性思维能力，积极参与真相的构建过程。“后真相时代”所要寻求的是一条动态的、具有多元主体的求真之路，通过不同主体间的对话和各个要素之间的视域融合，超越个体的局限，进而探寻出与事实无限接近的“真相”。
2 （摘编自杨韫珏《后真相时代的真相构建与公众参与》）
材料三：
打破智能数据的垄断能消除垄断者和公众之间的信息不对称，提高信息传播者说谎的成本，降低信息被操纵的可能性。信息的不对称性使利益机构能够识别用户的需求，进行精准推送，部分企业会因商业利益而扭曲公众的认知，但公众对此一无所知。数据垄断加剧互联网企业的不正当竞争，割裂信息的共享。垄断使公众只能检索到海量数据中的一小部分，根据检索软件的不同而接收不同的信息，限制了公众检索、比较信息的能力。要加强对市场上互联网企业投资、并购和滥用市场支配地位等行为的调查，打破智能数据的垄断，降低信息被操纵的可能性，保障社会公平。
人工智能时代带来了新技术与新问题，影响着社会中的诸多现象、逻辑与关系，后真相作为一种社会现象，消解与再塑在其中并存，二者同样影响着社会的结构。人工智能视域下的后真相反映了当代社会的变化，虽然人工智能技术未能使社会发生根本性的转变，但也确实颠覆了后真相的部分特征，侧面展现了技术对社会的改变。后真相“接收”和“生产”领域的变化既提高了公众在后真相时代中的地位，又强化了后真相的操纵性，基于此，合理利用人工智能技术对后真相现象进行矫治，具有双重促进性，对技术的良性发展和社会共识凝聚都具有重要意义。
（摘编自张爱军、李圆《人工智能时代后真相现象的消解、再塑及矫治》）
1. 下列对“后真相”及“后真相时代”相关内容的理解和分析，不正确．．．的一项是（
）
A. 后真相是立场先于真相、真相后于信仰的一种社会现象，后真相时代人们做出的决定更容易受心中的立场和情感的影响。
B. 专业媒体应认清自身作为新闻的传播主体在信息传播过程中的认知局限，需要对新闻的求真原则加以重新思考。
C. 后真相是通过模糊陈述来制造不确切的真相，它虽并不构成谎言，但也不是客观事实，与“假新闻”在本质上并无不同。
D. 人工智能视域下的后真相既是对真相的消解，又是对真相的重塑，二者并存，利用技术改变社会，能颠覆后真相的部分特征。
2. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（
）
A. 以假相代替真相，无中生有、捏造事实、颠倒黑白等等，是后真相时代媒体经常使用的典型的手段。
B. 后真相时代是信息的生产者和接收者共同创造出来的，后真相现象的消解、再塑及矫治也必须从上述两方面着手。
C. 后真相时代媒体应当克服自身的认知局限，转变媒体的职能，即由原来的告知者转变为公众话题的引导者。
D. 人工智能具有有限性，掌握在谁手里，谁就可以操纵它，从而垄断信息发布权，这是后真相产生的重
3 要原因。
3. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（
）
A. 后真相时代，公众不再关注客观事实，只注重自己内心的立场和情感，某些传播者正抓住受众这一心理，使用模糊的表达方式来博取关注。
B. 互联网时代，公众作为信息的“接收者”，愈发深入地参与到新闻真实的构建中，媒体对这一转变要积极接受。
C. 后真相时代应坚守真相时代的新闻原则，即坚持不同主体之间的对话和各个要素之间的视域融合，以适应时代的变化。
D. 被放大和淡化了的真相被称为后真相，后真相是根据主观需要而被人工制造的新真相，它的出现意味着真相时代即将终结。
4. 材料一和材料二阐述的侧重点有所不同，试作简要归纳。
（1）材料一侧重于：
（2）材料二侧重于：
5. 结合材料二和材料三，概括说明构建真相、消解后真相的主要途径。
【答案】1. C
2. B
3. B
4. ①揭示后真相的本质特征 ②后真相时代如何构建真相
5. ①转变媒体职能，由单一的告知者转变为公众话题的引导者； ②公众应不断提高理性思维能力，积极参与真相的构建过程； ③打破智能数据的垄断，消除垄断者与公众之间的信息不对称； ④合理利用人工智能技术，矫治后真相现象。
【解析】
【1 题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
C．“与‘假新闻’在本质上并无不同”说法错误。材料一中说的是“‘后真相’与大众熟知的‘谣言’‘假新闻’有一定关联性，但又有本质上的不同”。
故选 C。
【2 题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
A．选项曲解文意。从材料一第二段“后真相与大众熟知的‘谣言’‘假新闻’有一定关联性，但又有本质上的不同”可知，后真相不构成谎言，无中生有、捏造事实、造谣惑众、颠倒黑白等，是制造“谎言”的
4 主要手段，不是后真相时代“典型的宣传手段”。
C．“告知者”偷换概念。材料二原文是“将媒体职能由单一的告知者向公众话题的引导者转化”，选项将“单一的告知者”换成“告知者”。
D．“掌握在谁手里，谁就可以操纵它”曲解概念。人工智能的有限性、操纵性和垄断性，是指人工智能本身具有的缺陷，不是指人对人工智能的使用和操作。
故选 B。
【3 题详解】
本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。
A．“公众不再关注客观事实，只注重……”曲解文意。材料一第二段只是说“在后真相时代，更容易影响人的行为决策的不再是客观事实”“影响受众的主要因素是个体的主观情绪、情感，而非客观事实”，并不能因此说公众不再关注客观事实，只注重自己内心的立场和情感。
C．“后真相时代应坚守真相时代的新闻原则”说法错误。由材料二中的“媒体无须质疑真相时代的终结，而需要对新闻的求真原则加以重新思考”可知，后真相时代应坚守的新闻原则与真相时代的新闻原则是不同的，且“不同主体之间的对话和各个要素之间的视域融合”是后真相时代应坚守的新闻求真原则，而非真相时代的新闻原则。
D．“它的出现意味着真相时代即将终结”分析错误。由材料二中的“后真相时代并不意味着……加以重新思考”可知，后真相的出现并不意味着真相时代即将终结。
故选 B。
【4 题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
材料一和材料二两个文段都没有明确的中心句，我们可以通过对文段的逐句分析，抓住主要语句和关键词语进行概括。在材料一中，可抓住第二段中“为了自身利益，无视客观事实”“强化、极化某种特定观点，攻讦抹黑对手，或博取眼球效应和支持率”“后真相，可以被称为放大的真相、新真相、软真相、人工真相和淡真相”等句，并结合“本质上的不同”，由此可以看出，材料一阐述的侧重点为：揭示后真相的本质特征。
在材料二中，可抓住“提高自身专业水平与能力，以适应不断变化的外界信息需要”，“作为普通公众，则需要不断提高理性思维能力，积极参与真相的构建过程”等重点内容，并结合文段中一再出现的“真相建构”“真相的构建过程”等语词，由此可以总结出，材料一阐述的侧重点为：后真相时代如何构建真相。
【5 题详解】
本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。
本题的题眼是“主要途径”，据此可知应从方法上回答，即应回答为构建真相、消解后真相现象应该做什
5 么。通读材料可知，答题区间为材料二、三。
根据材料二中的“同时，以开放的姿态迎接公众参与真相建构过程，承认媒体作为传播过程中传播主体的认知局限，将媒体职能由单一的告知者向公众话题的引导者转化”，构建真相、消解后真相的主要途径之一可以概括为：转变媒体职能，由单一的告知者转变为公众话题的引导者。
由材料二“作为普通公众，则需要不断提高理性思维能力，积极参与真相的构建过程”，可分别概括为：公众应不断提高理性思维能力，积极参与真相的构建过程。
根据材料三第一段中的“打破智能数据的垄断能消除垄断者和公众之间的信息不对称”可以概括为：要打破智能数据的垄断，消除垄断者与公众之间的信息不对称。
根据材料三第二段中的“后真相‘接收’和‘生产’领域的变化既提高了公众在后真相时代中的地位，又强化了后真相的操纵性，基于此，合理利用人工智能技术对后真相现象进行矫治”，可概括出：合理利用人工智能技术，矫治后真相现象。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 4 小题，6 16 分）
阅读下面的文字，完成下列小题。
水莲
侯发山 常言说，千里姻缘一线牵。那么，维系水莲和治河的爱情的这根“线”就是淮河。庚子年上半年，水莲作为医护人员参加河南医疗队驰援武汉工作，安徽阜阳的治河给武汉运送爱心菜。一个极偶然的机会，两人认识了。水莲随口问道：“你父母是不是都是水利工作者？” 治河知道水莲话里的潜台词，说：“我家住在淮河边上，父辈是农民，曾吃过淮河泛滥的苦头，父亲便给我起名治河。” “这么巧啊，我家也在淮河边上，信阳淮滨。”水莲惊讶地说。
治河幽默地说：“我把河治理好了，水莲才能永远灿烂。” 水莲忍俊不禁。
几句话下来，两个不同省份的人，距离一下子拉近了。然后他们添加了微信，一来二去，彼此有了好感。
水莲找了几个男友，都因与爸妈的意见不合而黄了。妈妈对未来女婿的要求，代表了当下大多数丈母娘的观念：有房，有车，有资产。爸爸呢，比较传统一点，说穷没根，富没苗，只要孩子勤奋本分就中。孩子好才是硬道理。这就给水莲找对象增加了难度，毕竟十全十美的小伙子尚属凤毛麟角。认识治河后，水莲觉得他既符合爸爸的要求，也能达到妈妈的标准。治河是大学生，回乡创业的。他家里有两层小楼，也有小车，有三个鱼塘， 2018 年投了上百万元的鱼苗。
结束驰援任务后，水莲瞒着爸爸妈妈去了治河的老家。说实话，她是想验证一下真伪。这年头，不得
6 不防。
治河在微信上开玩笑说，你要是一条鱼就好了，从上游游下来就能见到我。两地相距七十多公里，水莲开车用了一个半小时，按照治河发的位置，导航到了目的地——王家坝。
治河并没有说谎，他家的两层小楼是前年刚刚盖的，金碧辉煌，很是气派。三个鱼塘有三个足球场那么大，仓库，货车，一应俱全……在农村，这样的家底已经很是出类拔萃了。治河的父母也都是实在、厚道的农村人，跟水莲也能说到一起，像是多年不见的老亲戚。
水莲回到家，对爸妈彻底坦白了。这一次，爸爸和妈妈的意见空前一致，而且答应了水莲和治河农历七月初七订婚。
七月初连续的几场大雨，使得淮河水位暴涨。一旦决堤，水莲家的二百亩莲子种植基地就要毁于一旦。这个莲子种植基地可是她家的全部家当啊！当年投入 30 万，贷款 10 万，种植生态无公害莲子，采用“莲鱼共养”“种养共存”的经营模式养殖田螺、鲤鱼、泥鳅。还在莲子基地中建了步行观赏走廊、休闲亭子。去年还完了全部债务，实现了盈利。今年还打算建特色餐馆和农家民宿，提供观赏、游玩、吃住一条龙服务。
爸爸和妈妈担心有个闪失，日夜守候在莲子基地。村干部已经要求几次，让他们撒出基地，他们还抱着幻想，河堤不会垮，基地没事。村干部没办法，打电话让水莲回来做父母的工作。
趁着下午休班，水莲开车回到了自家的莲子基地。
雨后初晴，那田田荷叶上带着晶莹的水珠，有的像反撑开的伞，有的像绿色的圆盘，有的像扇子。一枝枝荷花，有红色的，有粉色的，有白色的，亭亭玉立，千姿百态，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的才开了两三片花瓣儿，像少女含羞的脸蛋……若是毁了，不知道爸爸妈妈会伤心成什么样子。
听到汽车喇叭声，爸爸和妈妈迎了出来。
“孩子，咱的基地保住了。”妈妈一边说一边擦拭着眼角。
爸爸说：“淮河水...