下面是小编为大家整理的创造力重要性,供大家参考。
制造力的重要性
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制造力的重要性
制造力，是全部创造制造的前提，是一个我国一个民族不断保持生命力的基础。我们人类社会就是一部创新的历史，人类社会进展的历史，就是一部创新的历史，就是一部制造性思维实践，制造力发挥的历史。这是我始终以来认同的真理，在课堂上看了老师放的国外有关制造力的讲座后，我更加明确了制造力的重要性。
那么，什么才是制造力呢？制造是人类特有的力量。制造力是人们在制造性解决问题过程中表现出来的一种共性心理特征，是在肯定的目的支配下，运用一切自身把握的信息，发挥自己的创新性思维，产生出某种新奇、独特、有社会或个人价值的产品的力量，其核心是制造性思维力量。简洁地说，制造力就是创新的力量。
制造力对一个人，一个民族，乃至一个我国都有着举足轻重的作用。在人类社会中，只有新的东西才有生命力，新的产品才有市场。人有了制造力才会有进步，但凡成就非凡的人，他的一生肯定会布满创新。
在别人看来，中国人好像根本不懂得创新。其实，这可以理解。由于中国人看常用的技术都是被西方人创造的：家里全部的家电，包括电话、电视、电脑、空调、冰箱、洗衣机；外面全部交通工具，包括自行车、摩托车、汽车、火车、地铁、飞机；到最现代的能源技术，包括太阳能、原子能，等等。因此，在国内和国外，大多数人认为创造是西方人来做，中国人是来低价生产或者仿照。
的确，在近代的中国，由于各种技术的落后，中国人创造制造的东西真的是少之又少。但这并不不代表中国人没有制造性，不说古代的种种引领世界的创造，现代我们也有在农业、航天等各方面取得的巨大成就。但值得一提的是，中国训练中对于制造力的重视的确不够。
我们中国的老传统是喜爱狡猾的孩子。家长总盼望孩子规法规矩，其实调皮、好动是儿童的天性，却都被各种管制各种约束扼杀。但是什么都看着大人的眼色行事，唯唯诺诺的孩子将来是注定没有出息的。美国科学家福克曼说：“固执与执著两者之间的区分特别微妙，假如你的想法胜利了，每个人都说你特别执著、坚持不懈;假如你没有胜利，人们就说你固执、顽固不化。”所以西方人认为应当允许孩子“固执”，由于那里面也有着执着的成分，应当允许孩子“不听话”，由于那里面可也有制造力的成分。阅历是前人们经过亲身实践总结的珍宝，但并不是全部事情都可以阅历之谈，我们不能要求下一代老是走我们的老路。
那在现代的训练中，有应当如何培育制造力呢？制造人格中“敢”字很重要，敢想、敢说，敢做才有制造，所以现代训练中，应当给孩子一点“不听话度”就是不同意见，敢于实践，这是特别重要的。我们家长应当接受“听话是优点，太听话是缺点”的观点，对孩子的训练要做到“管而不死、活而不乱”。
每个孩子都有制造力量。我们制造训练先驱陶行知先生就曾指出：“到处是制造之地，每天是制造之时，人人是制造之人。”从小培育孩子的制造力，对孩子将来的进展极为重要。孩子的思维往往比成人的思维更丰富更大胆，家长和老师们应当尽量的加以爱护、鼓舞和推动，而不是限制，让这种思维进展下去，它会成为一种制造的力气，孩子也就能摆脱平凡，成为一个富有制造力的人。
培育孩子的制造力必需从小开头，孩子自降落到世上的那一刻起，就对四周的世界感到奇怪
，在他们内心深处有着对四周世界去追求和探究的愿望。
家长应留意发觉孩子的制造力萌芽，爱护孩子最原始的制造意识和创新精神，这样才能使他们的制造性得以持续和进展。刚诞生的婴儿，会用眼睛去观看四周的事物，用小手去触摸身边的东西，用小嘴去吮吸、品尝食物的味道，用耳朵去倾听来自不同方向的声音，虽然只是单纯的感觉，却也是探究世界的第一步。
阅历证明，“调皮”的男孩子往往比“狡猾”的女孩子更有制造力。其缘由就是调皮的孩子接触面广，大脑受的刺激多，激活了孩子的智能。
那么，国外的人又是怎样培育孩子的制造力的呢?美国麻州布兰迪斯高校教授亚曼比尔，供应下列 4 项技巧，供父母训练孩子的制造力参考：
（一）戏剧方式。假装不能用语言沟通，必需通过哑剧、手势及脸部表情传递彼此信息，可假扮饭店、机场或公园里人之生活百态，而且给孩子一叠纸、铅笔或蜡笔，画出对方演出来的情节。
（二）小小的私人画廊。让孩子了解他画画只是自己乐在其中，而非取悦任何人。这样，孩子能将自己的艺术作品自由绽开出来。在他的房门上挂黑板或画架，可以让他自由创作、捕获灵感。
（三）自制不花钱的礼物。鼓舞孩子在送礼物给人家时，自己动手做。这种礼品是金钱买不到的，孩子自己创作显得特殊珍贵，对孩子很有鼓舞意义。例如，可鼓舞他写下自己创作的童话故事及自制各式儿童玩具等。
（四）玩小大人家家酒,让孩子扮演大人角色，在家设宴请客，演习款待客人的礼节等。
培育孩子的制造力可以关心孩子面对将来简单的社会，知道如何学习、选择及独立解决问题，而非事事依靠父母。只有留意了孩子们的制造力培育，中华名族的将来才会布满盼望。