下面是小编为大家整理的大学新时代大学生劳动教育实施方案,供大家参考。
- 1 - XXXX 大学新时代大学生劳动教育实施方案 为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《教育部大中小学劳动教育指导纲要（试行）》及《XXXXXX党委XXX人民政府关于全面加强和改进新时代学校劳动教育及体育、美育工作的若干措施》精神，充分发挥劳动教育综合育人作用，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，加快推进学校一流本科建设，结合学校实际，制定本实施方案。
一、指导思想 以为指导,全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持培育和践行社会主义核心价值观贯穿人才培养全过程，与德育、智育、体育、美育相融合，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
二、总体目标 准确把握社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的培养要求，将劳动教育纳入专业人才培养方案，全面提高学生劳动素养。通过劳动教育，使学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念，具有必备的劳动能力，养成良好的劳
- 2 - 动习惯和品质，培育学生积极的劳动精神。
三、基本原则 （一）坚持 育人导向。坚持党的领导，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，充分发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值，把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长。
（二）紧密结合实际。紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，充分挖掘学生生活和学习场所、校外实习实践基地、创新创业教育平台等可利用资源，有效发挥课程教学、实验实训、勤工助学、社会实践、校园文化、创新创业、产教融合的劳动教育功能，构建以日常生活劳动、专业生产劳动和公益服务性劳动为主，理论与实践、校内与校外相结合，由学校党委统一领导、多部门协同联动、全校师生共同参与的劳动教育工作格局。
（三）注重教育实效。有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、专业生产劳动和公益服务性劳动，以体力劳动为主，注意手脑并用、安全适度，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，亲历劳动过程，感受劳动的艰辛和收获的快乐，强化实践体验，增强获得感、成就感、荣誉感，引导学生强化诚实合法劳动意识，提高创造性劳动能力，提升劳动育人实效。
- 3 - 四、具体措施 （一）开设《劳动教育》课 程。开设 1 学分、32 学时的《劳动教育》必修课，设置理论教学环节和综合实践环节。加强马克思主义劳动观教育，普及与学生职业发展密切相关的通用劳动科学知识，进行必要的实践体验，使学生深刻理解马克思主义劳动观和社会主义劳动关系，树立正确的择业就业创业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神。引进劳动教育精品在线开放课程，纳入通识教育选修课，丰富劳动教育课程资源。（责任单位：学生工作处、教务处）
（二）将劳动教育融入通识教育必修课。将劳动教育融入思政课程教学全过程，在思政课中强化马克思主义劳动观教育，大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神。在就业创业课中开展劳动观和就业择业观教育、劳动相关法律法规与政策教育，引导学生积极面对就业和创新创业中的各种挑战。（责任单位：教务处、马克思主义学院、学生就业处）
（三）将劳动教育融入专业课教学。各学院要结合学科、专业特点，将劳动教育有机纳入专业教育，不断深化产教融合，强化劳动锻炼要求，加强与行业骨干企业、高新企业、中小微企业紧密协同，建立相对稳定的实习实践基地，推动人才培养模式改革。专业类课程主要与服务学习、实习实训、科学实验、社会实践、毕业设计等相结合开展各类劳动实践，注重分析相关劳动形态发展趋势，强化劳动品质培养。（责
- 4 - 任单位：教务处、各学院）
（四）将劳动教育与创新创业教育相结合。以大学生创新创业训练计划项目、“互联网+”“挑战杯”、学科竞赛等为抓手，强化科教协同和实践体验，教育引导学生重视新知识、新技术、新工艺、新方法应用，提高学生在生产实践中发现问题和创造性解决问题的能力，在动手实践的过程中创造有价值的物化劳动成果，积累职业经验，提升创新创业能力。（责任单位：团委、教务处、各学院）
（五）组织开展劳动教育周。每年设立劳动教育周，采用专题讲座、主题演讲、学习宣传、劳动技能竞赛、劳动知识竞赛、劳动成果展示、劳动项目实践、主题党团日活动等形式，开展劳动观念教育。建立校外劳动教育实践基地，有计划组织学生集中开展校外集体劳动。（责任单位：学生工作处、各学院〉 （六）广泛开展日常生活劳动实践。结合开展新时代校园爱国卫生运动，引导学生自觉做好宿舍卫生保洁，独立处理个人生活事务，积极参加勤工助学活动，提高劳动自立自强能力，巩固良好日常生活劳动习惯。强化学生服务性劳动，自觉参与教室、食堂、图书馆、楼宇、校园环境等的卫生保洁、绿化美化和管理服务等。依托学生社团、兴趣小组等，支持学生自主开展面向校园内的公益性劳动、服务性劳动实践活动。制定学校年度生活劳动实践计划，对日常生活实践
- 5 - 活动作出具体安排，推进日常生活劳动实践制度化、常态化。（责任单位：学生工作处、后勤保障处、图书与信息技术部、各学院）
（七）组织公益服务性劳动实践。围绕乡村振兴、社会调查、科技扶助、企业帮扶、文化宣传、医疗服务、法律宣讲、支教扫盲、环境保护等方面开展社会实践活动，组织学生深入生产劳动第一线，感受劳动的魅力。结合“三支一扶”“青年红色筑梦之旅”“三下乡”、大学生志愿服务西部计划等社会实践活动，强化公共服务意识和面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神，引导学生扎根基层建功立业，培养学生具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神。利用城乡社区、敬老院、福利院等公共服务资源建立志愿者服务基地，组织学生参与各类大型活动志愿服务，开展志愿者星级认证，强化学生的公益服务意识。（责任单位：团委、教务处、各学院）
（八）开展校园劳动文化建设。将劳动习惯、劳动品质的养成教育融入校园文化建设之中，结合植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、农民丰收节、志愿者日等，开展丰富多样的劳动主题教育活动，营造劳动光荣、创造伟大的校园文化。举办“劳模大讲堂”“大国工匠进校园”、优秀毕业生报告会等劳动榜样人物进校园活动，让学生近距离感受工匠精神和劳模风范。依托“劳动之星”“文明宿舍”等评选活动
- 6 - 对劳动表现突出的学生予以表扬，树立一批优秀典型，提升劳动教育的吸引力和感染力。综合运用讲座、宣传栏、新媒体等，广泛宣传劳动榜样人物事迹，特别是身边的普通劳动者事迹，聆听劳模故事，观摩精湛技艺，感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，争做新时代的奋斗者。（责任单位：党委宣传部、学生工作处、各学院）
五、组织保障 （一）加强组织领导。成立以学校党委书记、校长为组长，其他校领导为副组长,相关部门和各学院主要负责人为成员的劳动教育工作领导小组，定期研究劳动教育相关工作，出台相关政策措施，形成学校全面实施劳动教育的长效机制。领导小组下设办公室，办公室设在学生工作处，负责学校劳动教育具体工作。各学院成立以学院党委书记（党总支书记）、院长为组长的学生劳动教育工作组，负责本学院劳动教育具体实施。（责任单位：教务处、学生工作处、各学院）
（二）加强师资队伍建设。依托专业教师、学生社团指导教师、创新创业导师、校外企业导师等，充分发挥教职员工特别是班主任、辅导员、导师的作用，建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍。把劳动教育纳入教师培训内容，开展全员培训，强化教师的劳动意识、劳动观念，提升实施劳动教育的自觉性。鼓励教师通过挂职、进修等方式参与专业领
- 7 - 域相关的基层社会实践，提升实践技能。鼓励教师开展劳动教育研究，加大劳动教育实践创新成果的培育力度。（责任单位：人事处、学生工作处、社会科学处、各学院）
（三）建立健全评价机制。建立科学评价体系，强化劳动教育评价，学生达到学校规定的劳动教育标准方可毕业。思政课、就业创业课、专业课要将劳动教育纳入课程考核，学生修读的劳动教育类通识选修课程纳入通识教育选修课相应模块，参加的日常生活劳动实践和集中校外劳动实践纳入《劳动教育》必修课综合实践环节考核，参加的创新创业和公益服务性劳动实践纳入《第二课堂》体系考核。把劳动素养纳入学生综合素质评价体系，规范评价程序和方法,将参与劳动教育课程学习和实践情况纳入学生综合素质档案。建立劳动清单制度，明确学生参加劳动的具体内容和要求，开展劳动教育过程监测与纪实评价，评价结果作为衡量学生全面发展的重要内容。（责任单位：学生工作处、团委、教务处、各学院）
（四）健全经费投入机制。将劳动教育专项经费纳入学校经费预算，支持开展各类劳动教育活动，加强劳动教育课程建设，加快建设校内劳动教育场所和校外劳动教育实践基地，加强劳动教育设施建设，建立劳动教育器材、耗材补充机制。（责任单位：学生工作处、财务处、资产管理处、后勤保障处〉
- 8 - （五）强化安全保障。加强劳动安全教育，强化劳动风险意识，建立健全安全教育与管理并重的劳动安全保障体系。科学评估风险，排除安全隐患，在场所设施选择、材料选用、工具设备和防护用品使用等方面充分考虑安全、健康因素。制定劳动实践活动风险防控预案，完善应急与事故处理机制，鼓励购买劳动教育相关保险，保障劳动教育正常开展。（责任单位：学生工作处、团委、教务处、后勤保障处、保卫处、各学院）
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