下面是小编为大家整理的我教育故事《真情沟通,,精彩无限》（2022年）,供大家参考。
真情沟通
精彩无限
十月的一个上午，我正埋头批改作业，随着一阵急促的敲门声传来——一男一女伫立办公室门前，只见男的面露难色，女的眼角分明有些湿润，直言请我帮帮忙。家长来访，我连忙热情接待，了解情况。原来来人系一对夫妻，是小永的父母。
小永，我所带毕业班一男生。他生性活泼，天资聪慧，爱打篮球，爱看课外书籍；他朋友很多，打球的、看课外书的、上网的；他口才很好，善于辩驳（尤其和老师），可脾气有点倔，少有人争得过他。对学习不是很热情，对分数很容易产生满足感，自诩“比上不足，比下有余”，经常看见他在教室里悠哉悠哉、逍遥自在。他与老师有一点隔阂，但距离又不远，是感觉平淡的，却能让老师记在心中的那一种。
他家境优越，父母均有较为稳定而丰厚的收入。他们对儿子有期望，看重分数，要求上个县内好中学，即使出点钱也行，于是经常谆谆教导，苦口婆心。
在学习问题上，两代之间的摩擦也就在所难免。
近一个多月来，小永和父母的话越来越少，甚至吃饭时也是闷声不响，吃饱了就上楼。“嘭”的一声把房门关得紧紧的。父母都不知道是什么原因，面对他们的“语重心长”小永又似乎软硬不吃。
终于，父亲忍不住气，发火了。没想到，不但没有镇住，反而给父母留了一封信，离家而走，父母俩费了大半夜才把儿子找回来。可以后与父母的话就更少了，一回到家就是不做功课，整天抱着本课外书，要么就是上网，小永的父母觉得很伤心，也很担心，又没有办法，
只有到学校找老师，于是就出现故事开始的一幕。
凭着我职业直觉，感到小永遇到了心理上的困难，我关照他们要主动与孩子进行交流，不要太在意他态度，也不要着急，并告诉他们我也会想办法的。从第二天开始，我分步做了以下引导工作：
我以朋友的身份与小永谈英雄人物（电视、小说中），侃郭靖的大侠风范、杨过的武功高强、小龙女的美丽纯洁等（学生都喜欢朋友式的老师）。小永很投入，似乎神采飞扬，丝毫看不出他与父母之间的隔阂，我深深地感觉到小永身上成熟的一面。
借着话题，我顺势转到谈论课外书籍与课业的兴趣问题。小永讲得很直率：“读书要紧我懂。但读书也需要兴趣，当我被老爸老妈说得烦透的时候，沉浸在课外书籍（上网）里就是一种解脱。”我的心顿时豁然开朗：看来无论哪一种爱都要有个度，否则就会物极必反。我觉得解铃还需系铃人。
第二天，我约见了小永的家长，把我的猜测和想法认真地与他们进行了沟通，得到了他们的认可与支持。他们在反思后认为：的确要给孩子以一定的空间，允许孩子用时间来体悟父母的期望和爱。
趁周末，我有意去了趟小永家。家长很热情，我向他们使了眼色，故意大声地说要想见小永。他母亲很热情地带我到小永书房前敲门。小永听见我的声音，客气地打开了房门。我盛赞小永书房的漂亮，夸奖小永的父母为孩子创造了那么好的条件，有优越的读书环境，鼓励他要加倍努力，然后又到书架前看他的课外书，再次夸奖他好学的精神，并委婉地道出了看不见课业书籍的遗憾。
在跨出房门的一刻，我说：“小永啊，你在这样的环境下成长，真是不知道会有多少同学羡慕你呢？如果毕业考试不理想的话，遗憾的可能不仅仅是你和老师了。”小永似乎有所思地脸红到了耳根。我们的谈话从书房谈到了客厅，气氛自然而和谐。
我提议，要和小永一起到同学小杰家去走走。小杰的父亲教子有方，小杰在班中的成绩名列前茅，小杰的父亲很会说话。他具体地介绍了是怎样要求孩子，教育孩子，关心孩子的；他们是怎样的父子同心，提高小杰的学习兴趣和学习成绩的。小永听得很入神，在回来的路上，他叹了口气说：“唉！其实所有的家长都是一个样……”我没有回答，心中却暗暗高兴！
成功的家访后，我在学校里与小永约法三章：一是适度看课外书籍，白天在教室里禁看，否则我将代为保管，周五奉还；二是回家要与家长说说话，不搞自我封闭；三是写一组以“感恩”为话题的日记，为期两个月。小永爽快地答应了。
在此后的日子里，小永不再沉迷于课外书籍的世界。虽然偶尔也会上网，但大多是为了查找学习资料，而不是像以前般为逃避父母的唠叨而上网发泄，在校和在家都开始埋头苦学了。
后来，小永顺利地考入了县内的一所重点中学，并保证每月回家与父母相聚一次，没有特殊情况不得缺席。
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