下面是小编为大家整理的2022学前教育宣传月活动总结报告2020合集,供大家参考。
2 2022 年学前教育宣传月活动总结
为了贯彻落实上级部门文件要求，抓好社会、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，我园结合实际，开展了一的宣传活动，现将活动情况总结如下：
一、精心组织，加强学习
我园高度重视宣传月活动，为了把活动落到实处，我园召开了专门会议，部署审定学前教育宣传月活动日程和要求，成立了以园长为组长，副园长为副组长，中层干部及年级组长为成员的领导小组，分工合作，积极配合，开展宣传月工作。带领全体教师深入学习《指南》和《幼儿园教师专业标准》等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素质。组织教师开展“教学案例设计”等教学基本功比赛，开展“巧手剪纸”培训，开展户外游戏设计活动，促进幼儿园户外游戏的有成效开展。开展“同课异构”优质课评选活动，XXX、XX 等五位同志的课堂教学分别被评选为优质课。通过这些活动，增强示范辐射作用，提高幼儿园整体教学水平。
二、明确重点，大力宣传
1.大力宣传我园学前教育的发展成果。结合本园的工作实际，以“亲子作品区”广泛开展宣传活动，展示幼儿园的
发展情况；开展丰富多彩的活动展示幼儿的成长和进步，以看得见的成果把先进的教育思想逐步浸入到家长的心中，让广大家长知道普及学前教育的重要性。
2.宣传有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。
3.宣传科学育儿知识，纠正"小学化"倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，鼓励家长树立起让幼儿快乐生活，健康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的观念，禁止学前教育小学化。
三、创新宣传方式，加大宣传力度
充分利用多种传媒，搭建宣传平台，积极宣传学前教育政策；通过“家长开放日”、家教园地、家园联系册、家长意见箱等途径与家长共建交流的平台，在宣传学前教育理念的同时，解答家长的各种困惑，树立科学的育儿观念。重点宣传《幼儿园教育指导纲要》、 《3-6 岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象十不准》等一学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，组织专家、园长、校长和有经验的教师为家长答疑解惑，提供有针对性的指导。让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。组织开展了幼儿园“庆六一”文艺表演、“红色记忆亲子运动会”、巧儿亲子
剪纸展，宣传科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。召开了以学前教育宣传月活动为主题的全园家长会，家委会会议，介绍规范办园、科学保教的科学办园理念。举行了家长开放日活动，征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。
总之，在宣传月期间，我园通过学前教育宣传月活动，努力使社会各界进一步了解和理解学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。
幼儿园 2 2022 年学前教育宣传月活动总结
根据上级部门相关文件要求，以及相关部门关于学前教育宣传月的通知精神，结合幼儿园实际，我们开展了主题为“游戏一一点亮快乐童年”的宣传活动。旨在引导广大幼儿教师和家长创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。各幼儿园紧扣主题，广泛发动，开展了形式多样的宣传活动，并取得了良好的效果。现将我园具体的活动开展情况汇报如下：
一、成立组织，责任到人
幼儿园高度重视此项活动，分别成立了以一把手为组长，中层为组员的领导小组。幼儿园紧扣“游戏一一点亮快乐童
年”的活动主题，认真制定了宣传活动实施方案，通过开展多种形式的宣传活动和教育服务，向幼儿教师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法。坚定了游戏是幼儿基本活动形式的理念。各项工作分工明确，责任到人。
二、科学分析，重点突破
通过与幼儿家长和教师交流，我们发现现在家长舍得为孩子花钱，甚至舍得为孩子花时间，但是为了孩子去学习教育方法的却很少，因此出现了一些教育误区。现在落实以游戏为主要形式的教育活动，去小学化最大的障碍是幼儿家长。因为幼儿家长担心孩子输在起跑线上，就要求幼儿园教授拼音、写字等小学化的内容。民办幼儿园，不得不为了迎合家长就或多或少的教授小学化的内容。因此本次宣传的重点对象我们确定为幼儿家长，或即将入园幼儿的家长。
宣传内容上，围绕“游戏一一点亮快乐童年”，宣传小学化的危害和游戏的好处。
三、形式多样，效果显著
（一）广泛动员，全员参与
本次宣传活动，我们召开了动员大会，向教职员工传达了文件精神，明确宣传的内容，使大家清楚小学化的危害和游戏的意义，并发动教师和家长参与到宣传活动中来。使我们的宣传更扎实、可信，效果非常好。
（二）加强宣传平台建设
各幼儿园制作了以“游戏一一点亮快乐童年”为主题的展板，通过微信公众平台以图文并茂的形式向广大家长宣传小学化的危害和游戏活动对幼儿成长的帮助。家长点击率高达到了很好的宣传效果。
（三）加强教师业务学习
幼儿园把课程游戏化作为长期的教研活动，要求每一位老师必须会 15 个手指游戏、15 个民间游戏、15 个户外游戏、15 个音乐律动游戏，每月都会对教师进行考核，意在让老师组织一日活动时，各种游戏信手捏来，让户外活动变得有趣，让课堂变得生动。
（四）开展区角游戏，让幼儿按自己的意愿自由地地开展游戏
除了开展教师的业务培训之外，幼儿的游戏环境同样很重要，我园为了给孩子们营造良好的游戏氛围，我园在每个班都配置了适合该年龄段幼儿操作的区角材料。区角活动不仅仅是一种游戏，通过我们幼儿园区角活动的开展，我发现，区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。孩子们在自己的小天地里探索、操作，获得了更宽广的交往天地，精神得到了愉悦。
（五）开展幼儿园开放日活动，培训家长亲子游戏
我园还召开展了开放日活动，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习小学内容的危害。通过半日活动，家长们走进幼儿园了解并参与到幼儿园的活动中，对幼儿园的工作有了新的认识。老师们精心准备了游戏课程《好玩的水》、《做个快乐鸟》、《形状连连看》等，通过活动的开展，家长们看到幼儿在园的学习生活情况，了解了教师科学指导幼儿的方法策略，改变了在幼儿园必须写字、算题的错误观念。
同时，幼儿园向家长提出了倡议：放下手机、离开电视，和孩子们一起玩游戏！老师们利用半日活动的契机开展了亲子游戏的培训，让家长学会和孩子也能在家玩的游戏，增进亲子交流。
（六）通过端节活动进行宣传
我们抓住端午节家长到幼儿园参与活动的机会，向广大家长进行宣传。把宣传内容编排成节目，让广大家长真切感受到了小学化的危害，对游戏有了新的认识。
总之，通过宣传，大家知道了游戏是幼儿特有的生活和学习方式，认识到了小学化的危害。表示要还给孩子游戏的权利，扭转当前存在的重知识技能，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏的倾向，更不能用电子游戏产品代替玩具。让我们携起手来，为幼儿提供充足的游戏时间、空间
和活动材料，让幼儿自由、自主地开展游戏，杜绝拼音、写字等教育内容。让我们的孩子在这种以游戏为主的教育活动中变得越来越健康、活泼、聪明、快乐。
幼儿园学前教育宣传月活动总结
为贯彻落实《2022 年学前教育宣传月活动实施方案的通知》的文件要求，结合实际，我园制定了《“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动实施方案》，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，开展了一的宣传活动，现将活动情况总结如下:
一、思政工作
1.认真抓好教职工的政治理论学习。通过集中学习、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习《3-6岁儿童发展指南》、有关法律法规等，进一步提高教师对学前教育的认识水平，并以理论学习指导自己的教学活动。
2.认真抓好教师的思想、纪律和师德教育。从老师的思想上引起重视，不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容和方式。
二、成立领导小组，专人负责
为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：
组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX
三、幼儿园管理
1.坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。
2.进一步健全和完善幼儿园各项规章制度，并按制度要求认真执行落到实处。
3.创设适宜幼儿发展的良好条件，整执“小学化”教育环境。
四、教育教学
1.严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天一小时的户外活动和自由活动时间。
2.坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了区角游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏等，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。
3.开展六一文艺节目演出及亲子活动、家教问卷、家长开放日等活动。
五、具体宣传工作：
1.以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。
通过发放宣传单、等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及对学前教育的管理、规划等；大力宣传加
快发展学前教育的重大意义；力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
2.宣传学前教育管理规定，促进规范办园。
以展板、宣传单方式，组织幼儿园教师走上街头，走进农村和家庭，重点宣传《幼儿园教育指导纲要》、《3-6 岁儿童学习与发展指南》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园一日活动行为规范》等一学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。
3.宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。
幼儿园通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。
通过本次学前教育宣传月活动，使科学的早期教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。
幼儿园 2 2022 年学前教育宣传月活动总结
为了贯彻落实《3〜6 岁儿童学习与发展指南》，结合《学前教育宣传月活动实施方案》精神要求，我园积极采取措施，大力宣传学前教育政策、幼儿园保教工作，家庭育儿教育等有关知识，努力做让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。
一、高度重视，精心组织
为了更好地开展工作，我园成立了以园长为组长，班主任为组员的领导小组,紧扣“科学做好入学准备”的活动主题，认真制定了宣传活动实施方案，各项工作分工明确，责任到人。
二、科学分析，确定重点
为了把宣传工作落到实处，经过认真分析，我们确定了宣传的重点,让广大家长和教师认识到“小学化”的危害，切实扭转一些家长过度强调知识准备和认识偏差，坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向。
1.组织教师开展多种形式的学习贯彻《指南》经验交流、撰写教学反思等。深入课程游戏化实践活动，纠正“小学化”现象，促进幼儿园一日活动更加科学规范。
2.通过每学期多组织家长开放日，家长会的形式，向家长宣传科学育儿的教育思想。特别是在幼儿刚步入大班，我们邀请小学老师对家长做一个简单的讲座,宣传“小学化”的危害，预防家长入学前的慌张。
3.带领大班毕业班幼儿参观小学，引导幼儿对小学生活
的积极体验和向往。
三、多措并举，加强宣传力度
1.全园参与，广泛宣传
本园组织教师全面参与宣传活动，向姐妹园、家长传达上级精神，明确宣传内容，围绕宣传主题，开展宣传活动。
2.三校联合，重点宣传
本园与社区民办园、公办小学三校结合。以我园为主导，邀请小学校长、老师，民办园园长，在社区设置咨询台，大力向家长宣传“科学做好入学准备”，预防“小学化”的倾向。
3.多种形式，精准宣传
我园除了与社区合作宣传外，我们还利用放学时间，LED屏幕的显示结合宣传展板、宣传片这三种方式在家长等待的时间积极向家长宣传，打消家长的顾虑,为今后的进一步家园合作奠定基础。除了放学外，我们还利用电子版家园栏，向一些没空参与活动的家长宣传“小学化”的危害。
大班老师还同时进行入户宣传。对即将步入小学的毕业班幼儿进行家访，鼓励家长“科学做好入学准备”，分发宣传手册。
4.借助活动，扩大宣传
我们抓住六一节活动，“玩转六一”主题活动，通过游戏的方式，鼓励全园幼儿参与活动。特别注重大班幼儿参与
的过程中，将数学加减法等内容用游戏的形式融入其中，让幼儿体验数学的有趣和对小学的积极向往。
人生百年，立于游学。宣传月活动通过多视角、多形式宣传，呈现了“科学做好入学准备”的重要性和具体方法，让广大家长认识了“小学化”的危害,为孩子科学做好入学准备营造了良好的社会环境，为广大幼儿的健康、快乐成长打下了坚实的基础。
守护童年有你有我，为了孩子的健康快乐成长，让我们共同努力。
学前...
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