有正式党员■人以 上的党支部,应当设立0000口;正式 党员不足7人的党支部,设1名书4篇

有正式党员■人以 上的党支部,应当设立0000口;正式 党员不足7人的党支部,设1名书篇1

　　在院党总支书记的领导下，在院组织人事科的指导、帮助和支持下，离退支部通过深入学习实践科学发展观活动，以求真务实的工作态度、开拓创新的工作理念，耐心细致、热情周到的服务，为全院离退休支部老同志做了以下几方面的工作。

　　一、加强党支部班子建设，发挥离退休干部党员的模范带头作用 今年来，党支部认真贯彻执行十七大精神，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，紧密配合院党总支的中心工作，积极开展活动。医院离退休支部现有党员32名，由于离退休支部老同志分散居住于市区不同区域，而医院远离市区，集中起来相对困难。离退支部根据大家居住区域，相对集中分成两个小组，每月10日为固定的离退休支部活动日，定期组织开展政治理论学习和支部活动，认真学习贯彻党的十七大精神。

　　二、增强工作责任心，全心全意做好服务工作

　　坚持把关心和服务老同志作为自己的第一职责，把老同志的评价作为衡量自己工作的第一尺度。加强与离退休老同志之间的沟通和交流，提高自身的服务能力和水平，全心全意为老同志做好服务。每次活动前，不厌其烦地多次给每位老同志打电话沟通，尽可能让每位老同志满意。

　　三、关心和爱护离退休干部、职工的生活和身体，做好耐心细致的解释工作。

　　关心和爱护离退休干部、职工的生活和身体，平时经常电话慰问，密切与老同志们的联系，增进与老同志之间的感情，融洽与老同志们的关系，做离退休老同志的知心人、贴心人。对每一位老同志提出的问题，都做好耐心细致的解释工作，切实解决好老干部最关心、最直接、最现实的利益问题。

　　四、精心组织，开展形式多样的文化娱乐活动。

　　根据离退休人员的特点，适时就近、就地安排了形式多样、丰富多彩的文体活动。4月16日组织离退休支部老同志去瘦西湖进行踏青、游园活动，让老同志们交流了思想，愉悦了身心，增进了友谊，陶冶了情操，心情舒畅地度过了快乐的一天。7月1日，购买统一服装，组织全体离退支部党员参加医院举办的建党90周年庆祝表彰活动。在文娱演出活动中，老同志以饱满的热情合唱《东方红》、《没有共产党就没有新中国》等脍炙人口的红歌，充分展示了昂扬向上、开拓奋进的精神面貌和离岗不离党，退休不褪色的老共产党员的坚强党性和高尚思想觉悟。医院为离休老干部每人订阅一份《银潮》杂志寄送上门。同时，组织老同志积极参加上级有关部门和单位举办的书法、绘画、围棋、象棋比赛等各项活动，丰富他们的晚年生活内涵。

　　五、做好重大节日的走访慰问，及时看望慰问生病住院老同志。 院领导十分重视和关心离退休老干部工作，在生活上非常关心老同志，在政治上十分尊重老同志。专门召开座谈会，虚心听取老同志的意见和建议，经常关注老同志的身体健康，凡是老同志有病的，书记、院长等院领导都要亲自上门或到医院进行看望和慰问，使老同志深感组织上的关心温暖。春节前夕，离退支部为老同志们寄送了新年贺卡。春节期间，院领导和组织人事科与离退支部一起走访慰问离休老干部。关心老同志的身体健康，生病住院都要亲自上门或去医院看望。5月16日离退支部与组织人事科一起陪同离休干部去武警医院参加市老干部局组织的体检。10月22日，组织全院离退休老同志进行了健康体检。老同志们很感动地说：院领导和离退休党支部这样关心我们，让我们感受到了大家庭的温暖。

　　离退支部将发扬成绩，纠正不足之处，为搞好医院离退休党支部工作，继续勤奋地工作。并继续加强沟通，电话联系或者上门慰问，切实关心离退支部老同志的身心，帮助解决他们的实际困难。

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　　加强党员干部对的学习，是新时期党的建设的需要。在新的形势下，加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、领导班子和干部队伍建设，全面提高党的战斗力，是党的建设新的伟大工程。近年来，拜金主义、享乐主义和奢靡之风在领导干部队伍中有滋长蔓延之势，艰苦奋斗的优良作风在一部分领导干部哪里被淡忘。党员干部们只有认真学习党的历史，不断地从党员的奋斗历史中吸收养分，不断加强自我修养，才能经得起权力、金钱、美色的考验，才能提高拒腐防变抵御风险的能力。

　　加强党员干部对的学习，有助于拓宽领导思路。以史为鉴，可以知兴替。历史的经验值得吸取，历史的教训值得警戒。历史上有关治理国家与社会的思想十分丰富，包含着许多的深刻道理。现阶段党员的年龄结构也越来越年轻化，新党员已是80后成为主流，成千上万的青年党员走上各级领导岗位。青年干部们虽然思想敏锐，视野开阔，具有较丰富专业基础知识，但对党的历史了解的不多。只有通过学习上的先进典型，才能激发党员干部保持和发扬战争年代的革命精神，并从中借鉴、吸收党的领导和建设的宝贵历史经验。

　　改革强国思富国，听党一言胜千言。我们党在领导革命、建设和改革的过程中，十分重视借鉴历史的经验。只有加强党员干部对的学习才能满足新时期党的建设的需要。才能更好的把握中国社会的发展规律，正确的继承和发扬优良的传统，只有加强党员干部对的学习才有助于拓宽领导思路并在日常工作中更好的胜任领导工作。

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　　一.指导思想

　　本学期我校教务处将严格按照学校的发展思路、指导意见以及市区教育局的工作计划，在校长的领导下，紧紧围绕着学校中心工作，以爱心特色学校创建为主题，以课改，书香校园建设工作为重心，做好语文学科基地校建设，微课题研究工作。创设文明校园，努力将我校建成温馨、儒雅的爱心校园。

　　二、工作目标

　　1.推进语文学科基地校建设，创立语文学科优势。形成“五步三查”数学课堂特色模式。

　　2.探索社团分层教学，让每一个学生得到尽可能的发展。

　　3.建立学校教研资源库，大力推进小课题实践研究;

　　4.重点抓好教师的分层发展、学生的自主管理和校园生活的策划组织。

　　三、工作措施

　　(一)落实常规，有效监控，不断提升教学质量

　　教务处将以学校制度建设为契机，狠抓教学过程，有效监控，不断提升教学质量。做到“四比四查”(比课堂教学、比课题研究、比班级管理、比二次备课、查备课本、听课本、作业本、成绩册)。严格控制作业量，实施作业“精选、全批、及时反馈”要求。教务处将以学校各项规章为标准，努力规范教师的教育教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。

　　A.抓备课：在提高备课实效性上下功夫。备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利而有效地学习一系列准备工作。每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。

　　B.抓课堂教学。实行教师候课制，每位任课教师必须提前1-2分钟进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，教务处将继续坚持把课堂巡查工作与学校行政值日结合起来。

　　C.抓作业设计与批改。要求教师布置作业既要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担，又要重视学生作业的书写习惯与规范性，同时还要求教师批改作业要做到及时、认真细致、规范，语文、数学、英语学科要有复批。

　　(二)加强师资队伍建设，营造心齐、气顺、劲足的团队氛围，倡导做一名阳光教师，把爱洒给每一个学生。

　　治校之道，教师为本。教师队伍的状况，是全面践行学校教育理念，提高教育质量的基本保证。通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。

　　⑴、加强师德建设。组织全校教职员工开展师德教育活动，强化教师职业道德，弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作，拼搏进取”的团队精神。进一步健全师德评价制度，规范教学管理制度，创优良的教风，教师要成为学生学习的良师益友，成为一名学生爱戴、家长信赖、社会认同的好教师。

　　⑵、抓师能提升。开展多层次的师资培训。A、组织各类讲座(走出去，请进来)，开展“争当学习型”教师活动。B、进行师资培训。本学期的培训内容是学习朱永新教授的《新教育》。新教育，意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。新教育实验自启动以来，显示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之势。其理论和实践让很多身处“迷茫”之中的教师找到了方向，看到了希望，让无数教师感动、感奋，进而投身其中。本书全方位阐释新教育实验的理念和观点，方法和步骤，展示了美好愿景，解答疑难问题，是新教育实验的总结和指导，是教师改变方式、发现自我、创造价值的行动指南，是新教育实验的入门书。

　　(3)教师分层发展。针对我校不同教师发展规划，设计不同形式的培养措施：青年教师铺路子、教研组长压担子、骨干教师创牌子等，培养品牌教师，树立学科先锋。

　　(三)德育工作，践行以爱为主题的德育。

　　创新德育工作的内容、方法和途径，深化养成教育，推进阳光班级建设，提升少先队工作规范化的品质，构建“个性发展—自主参与—自我体验—行为自律”科学、系统、全面的德育工作模式。培养学生良好的思想品质和行为习惯，培养学生实践能力和创造能力。以“爱”为主题，增加校园卫生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服务岗，加强队员自我教育能力。加强对教室内外环境的管理，突出学生文明管理和校园、教学楼卫生管理，争取教室卫生、文化面貌和学生文明程度有一定程度提升。继续策划各种校园活动，让学生参与管理。

　　(四)完善教学管理机制，打造高效课堂。

　　1、完善教学管理机制，优化教学管理。

　　根据学校实际情况，不断完善落实各种教学制度，优化课堂教学。各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式，积极探索“构建有效课堂”的有效模式。教师要让学生在课堂教学中找到成功，收获愉悦。

　　2、加大课改力度，以研促教。

　　认真推进小课题研究和语文学科基地建设。组织教师进行微课题申报并扎实地开展研究，引导更多教师在科研能力上有所提升。落实教研组、备课组的集体研讨制度。各教研组每周至少有一次规范的组本活动，要做到时间保证，制度落实，凸显实效;各备课组每两周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动;形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。

　　3、加强学生心育工作，培训心理咨询兼职教师。

　　积极推进心理咨询工作，培训一批德育水平高的心理咨询兼职教师。

　　总之，我们将继续秉承“为教师生命旅程引航，为学生生存发展奠基”的办学理念，弘扬爱心教育，脚踏实地努力前行。以良好的风貌、优异的成绩，努力开创我校素质教育工作的新局面。

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　　自我们教育党支部开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习科学发展观的有关文件及其他必读内容，并展开讨论。通过认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查找了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

　　一、存在的主要问题：

　　1、政治思想意识不够强。

　　对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

　　2、宗旨观念不够牢固，思想观念还显后进。教师是否具有创新理念、创新精神，是决定教育事业发展水平的关键因素。个人在思考和谋划自己专业化的发展思路和策略时，从落实到实践中，没有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划。思想认识不能紧跟教育改革。

　　3、党员模范作用不明显，科研工作成效不够显著。在落实教育发展各项具体科研工作中，还存在被科研课改工作推着走，被动去进行研究的情况。教学上，虽也在不折不扣地完成着备课、上课、批改、辅导等这些环节，也不时地翻阅一些教学书籍，并能尝试着把学到的先进理念运用到自己的教学实践中，但缺少系统的计划，教学即时的总结和反思，更没有有目的地去改进，没有形成研究的系列，有点脚踏西果皮的感觉，从而，教学只停留在原有水平，属于经验型，这是我最遗憾的。

　　4、业务知识不够钻研。

　　对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为 船到桥头自然直 ，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

　　5、工作作风不够扎实。

　　工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

　　二、存在问题的原因剖析

　　1、学习不深导致思想认识不到位。总认为有些理论离自己的工作生活太远，学不学没什么，就拿这次科学发展观的学习来讲，如果学校不要求，总的那些都是党政机关领导干部的事情，对于我们一般老师来讲，内涵太深、范围太广，要求太高，内容太空，现在看来是很有必要的，也是很及时的，通过理论与自身工作相结合的学习感悟，才发现科学发展观离我们的工作、生活很近，只是自己满足于一知半解，没有悟透，悟深。

　　2、学习方法不合理，不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看一看，不能持之以恒。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。由于对学习的放松，致使自身素质提高缓慢，每每到书到用时的地步，才 方恨少 ，不能用科学的理论，先进的思想来指导自己的工作。

　　3、党性修养缺乏磨炼导致服务意识不到位。一是在坚持原则上，有时不负责任，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鉴别力，反映自己只关心对自己有用或感兴趣的东西，对其他事物漠不关心。三是有时有老实人吃亏的错误思想，看到现在社会中一些偷机取巧的人不但没出问题，反而过得很潇洒时，自己也产生过不要太老实、使自己太苦太累的自私心理。因为此，所以在为教师、学生服务上不到位，不能很好的沉下身子去工作。

　　4、不善于反思总结导致视野思路不开阔。教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命，是学校的立校之本。 质量立校，科研兴校 不是一个空口号，而是要以新的思路来引路，以实际行动来保证，针对教学中存在的一些问题不能很好的自我反思，致使一些工作不能创造性的做好，做实。

　　三、改进措施：

　　1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。

　　加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样："人民，是看实践。"我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践"三个代表"这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。

　　2、加强自我改造，提高综合素质。

　　文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。

　　3、剖析自己，虚心接受，更快进步。

　　我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的： 认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。 我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。

　　4、不断改进方法，提高自己教育教学科研工作的能力。一是要牢固树立创新意识。放开手脚大胆尝试课堂教学改革。打破传统的 填鸭式 ， 满堂灌 的教育方法，积极主动的探索自主学习，合作学习，主体参与型课堂模式，接受理解，支持，树立 让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来 的课堂理念，激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度。二是要坚持运用统筹兼顾的方法，干好学校安排的各项工作，在教学中不断反思，坚持写教育随笔，教学札记，在思考和学习中改进课堂教学，不断加强个人师德师风建设。

　　5、坚持以人为本，进一步提高教育教学质量，尤其是坚持德育为先。在工作中，多方位的关心学生的需求，尤其是后进生，使他们能感受到学习的乐趣。尊重学生的人格，摒弃传统观点，放活课堂，把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，在课堂上允许学生有不同的看法，尊重学生的思考权力和精神自由，提倡学生展开思想碰撞，鼓励学生发表富有创造性的观点或看法。努力放弃传统的 师道尊严 ，把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生都得到健康发展。将 以人为本 的思想贯彻在自己的教育教学工作中。

　　总而言之，作为一名教师，特别是党员教师，我要以科学发展观指导实际工作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把 科学发展观的核心 以人为本 切实运用到课堂教学中，真正做到教好书育好人。