郑立冬
迁安市职业技术教育中心（迁安市技师学院）是首批国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范校、国家高技能人才培养基地。
近年来，学校坚持加强党对职业教育工作的全面领导，贯彻落实党委领导的校长负责制，牢记为党育人、为国育才使命，落实立德树人根本任务，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，健全发挥党组织领导作用的体制机制，构建“355”党建工作体系，引领推动学校高质量发展，书写“强国建设，职教何为”的生动实践。
一、创建“三型”党委，提供高质量发展坚强保障
学校党委积极创建“学习型”“引领型”“创新型”的“三型”党委，为高质量发展提供坚强的思想保障、政治保障和组织保障。
1.创建学习型党委
党委树立全员学习、终身学习理念，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，抓好对党的二十大精神、党的职教政策的学习，健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制；
深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述，特别是关于职业教育的重要指示精神，以此作为工作的根本遵循，把学习成效转化为推进事业发展的生动实践。
2.创建引领型党委
党委强化政治引领，加强政治学习和党的政策宣讲，加强对教师思想政治引领，提高教师政治觉悟和思想认识。党委成员以身作则，发挥先锋引领作用，引领教师树立良好的师德师风。党委深入实施领导干部包联工程，贴近师生，引领、凝聚师生前进动力。
3.创建创新型党委
党委聚焦高质量发展，提出“1239”工作思路，着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局，推动“服务学生全面发展和服务经济社会发展”协同并进。
二、坚持“五性”原则，激发高质量发展充沛活力
学校党委坚持“五性原则”，推进党建工作与业务工作无缝对接、深度融合、共同发展，激发党建引领推动高质量发展的充沛活力。
突出政治性，始终将政治性摆在首位，在业务工作中强化政治功能、履行政治责任、把握政治方向，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，加强理想信念教育，引导全校师生捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”、牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，为学校高质量发展提供坚强的政治保障。
增强系统性，强化工作前瞻谋划和整体思考，将党建与业务工作同研究、同规划、同部署、同落实、同检查、同考核，切实做到党建为业务提供引领和保障。
注重规范性，党委严格按照“标准”和“规范”开展党的工作、执行党的基本制度、落实工作职责和任务。
发挥示范性，党委以身作则，塑造优良作风，树立良好形象，确保党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用有效发挥，让党旗在校园高高飘扬。
提升实效性，党委聚焦“突出类型特色、提高基础性作用和适应性、提升关键办学能力”“需求点”“关键点”“连接点”“着力点”，确保党建引领学校高质量发展有成效、见成果。
三、促进“五项融合”，汇集高质量发展强劲动能
1.党建融合思政建设
学校党委坚持做好思政教育的领导者、推动者和实践者，引领构建“大思政”格局，引导学生踏实走“技能成才 技能报国”之路，坚定师生政治信仰，把学校建成培养高素质劳动者和技术技能人才、培养担当民族复兴大任的时代新人的坚强阵地。学校党委牢牢把握社会主义办学方向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化理想信念和价值观教育，深入推进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。党委充分发挥党建工作对思政工作的领导、引领和核心作用，探索出“党建融合思政”新路径，释放党建引领思政建设动能。学校党委围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”梳理德育工作，突出德育在技术技能人才培养中的基础性、导向性、引领性作用，开创了“人人育人、时时育人、事事育人、处处育人”的中职德育新格局，引导学生“愉悦学习、健康成长、人人成才、尽展其才”，让德育繁花在燕赵大地灿然绽放，为学子的出彩人生奠基护航！学校德育工作特色鲜明，成果《丰富两大载体、整合三大场力，构建中职“五化”育人新模式》获河北省教学成果三等奖，经验获中国教育报专题报道。
2.党建融合专业建设
学校党委围绕国家战略和市域经济发展，把准办学治校方向，成立以党委书记为组长的专业建设领导小组，坚持“专业建在产业上”，科学制定《迁安市职教中心“十四五”专业建设发展规划》《迁安市职业技术教育中心专业建设动态调整方案》，面向市场不断调整优化专业设置，服务学生全面发展和服务经济社会发展，培养契合市域产业需求的高素质技术技能人才。学校党委将支部建在专业上，把党支部打造成为优质专业建设的高地。党支部将教研教改活动全面融入支部党员学习、党员大会、主题党日等活动，开展专业发展调研、专业人才需求评估、专业建设成效评价，定期开展课程革命、课程思政、校本教材编写等研讨，组织党员讲解公开课、示范课，优化人才培养方案、人才培养模式、课程体系，把党组织领导力和组织力转化为专业建设的强大动力，充分发挥了党建对专业发展的引领、促进作用。党建融合专业建设，破解了专业建设堵点、痛点，学校构建了“契合需求，结构合理，特色鲜明、优势突出”的专业体系，现有7个省骨干专业、3个省特色专业、5个全国1+X证书试点专业，专业建设实现省内领先，发展势头迅猛。
3.党建融合“双师型”队伍建设
学校党委坚持党管干部、党管人才原则，制定教师成长规划，精准指导、支持教师发展，着力打造“师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力”的高素质“双师型”教师队伍，保障技术技能人才培养水平。党委领导开展“党建铸师魂”活动，加强教师的思想政治教育和师德师风建设，筑牢教师理想信念，不断增进全体教师对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，健全“双师型”教师师德师风评价标准，推动“师德师风第一标准”入脑入心入行，引导广大教师争做“经师”与“人师”的统一者。党委领导推进教师队伍建设提质升级，依托“双师型”教师培养培训基地、教师教学创新团队、名师工作室、技能大师工作室的建设，强化专业带头人、骨干教师的培育与带动，持续提升教师教书育人能力素质。全面实施“四培养”行动，把骨干教师培养成党员、把党员培养成骨干教师、把党员骨干教师培养成先进典型、把党支部培养成名师团队，努力形成“青年教师成才、中年教师成名、资深教师成家”的梯队结构，筑牢技术技能人才培养基石。
4.党建融合文化建设
学校党委秉持“以文化人”理念，坚持“办学就是办文化”强校之策，推进高质量党建与文化建设的“互融互促”，做好文化育人顶层设计，丰富校园文化建设的内涵和形式，浓厚文化育人氛围，提升文化育人实效，培养具有良好人文素养和职业道德的技能型人才。学校党委充分挖掘办学中艰苦创业、不忘初心的精神内核，弘扬“学好专业 建设家乡”的校训，确立“志存高远、脚踏实地”校风、“博学善导、厚德泽人”教风，“品业双修、学以致用”学风，凝练“朴质仁厚、勤奋求实、正直向上、勇毅笃行”迁职精神，建设“处处散发文化气息”的职教园，打造“白杨”文化品牌。党委强化“红色文化”育人，让红色基因融入学生的心灵及生活，砥砺学生强国之志、报国之行，铸造工匠之魂：与迁安市博物馆、史明星纪念馆等共建爱国主义教育基地；
传承办学历程中红色基因，把东甬路命名为“秀峰路”提醒师生铭记先辈事迹、接续奋斗；
打造突出红色印记的文化墙，把文化墙打造为红色教育基地。
5.党建融合校企合作
学校党委形成“深化校企合作是培养高素质技术技能人才的必由之路”的共识，用校企党建共建画好校企合作“同心圆”。学校与唐山瑞阔等企业建立常态化合作交流机制，党员教师和企业员工一同开展主题党日、理论学习，构建校企合作“党建共建、资源共享、人才共育、发展共赢”新生态。党建共建引领，校企不断拓展合作广度和深度，學校与鑫达集团等企业共建“示范性教师企业实践流动站”“教师企业实践基地”“双师型教师培养培训基地”，与首钢机电、唐山瑞阔共建机电产业学院，与河北亚滦湾、唐山乐丫、迁安绣娘坊共建旅游产业学院，市域内行业龙头企业深度参与培养方案制订、专业规划、课程设置、教材开发、实习实训基地建设、教学设计、教学实施、质量评价的全过程，推进人才链、教育链、产业链、创新链“四链”相融，打造技术技能人才培养高地。
〔作者单位：迁安市职业技术教育中心（迁安市技师学院）〕
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