汪永红
在中国共产党第二十次全国代表大会上，习近平总书记特别指出，要“增强中华文明传播力影响力，坚守中华文化立场，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，推动中华文化更好走向世界”。习近平总书记在一系列关于文化强国战略的重要讲话中，频频提及中华文化，强调“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力”，引导人们更加全面客观地认识当代中国、看待外部世界。高校作为各国思想交流的媒介，肩负着推动中国语言文化更好走向世界的神圣使命。
培养跨文明对话能力的人才
2020年，习近平在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的讲话明确提出，“要坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育的根本任务，发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用，深化学校思想政治理论课改革创新，加强和改进学校体育美育，广泛开展劳动教育，发展素质教育，推进教育公平，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。”
2005年，中国人民大学国学院成立，这是新中国第一家以“国学”为名的高等教育科研机构。冯其庸先生任创院院长，提出“大国学”理念。经过十几年的探索发展，2021年，中国人民大学国学院获准成立“国学—古典学”双主学位实验班，旨在以国学（即中国古典学）为核心，进一步整合文史哲相关学科，建立学科交叉性更高的人文通识培养模式，培养以“大国学根基、文史哲贯通、古典学视野”为特点，具备综合研究古代中国、创造性转化优秀中国传统文化及深入开展跨文明对话能力的新一代交叉型、创新型国学人才。
文化软实力是开放包容大国形象的根基
2013年，习近平在全国宣传思想工作会议上的讲话强调，“宣传阐释中国特色，要讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同，其发展道路必然有着自己的特色；
讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养；
讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力；
讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求，有着深厚历史渊源和广泛现实基础。”
文化软实力是综合国力的重要组成部分，主要指在社会文化领域中具有精神感召力、社会凝聚力、价值吸引力、思想影响力等方面的文化精神力和竞争力。中华优秀传统文化是当代中国文化软实力的重要力量源泉，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，体现着中华民族世世代代在生产生活中形成和传承的世界观、人生观、价值观和审美观，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养，对人类文明的发展进步产生了重要而深远的影响。2014年，习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时强调，要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。孟子不但深刻影响到中国的历史文化，对韩国、日本等东亚国家也有广泛影响。近现代以来，很多学者结合西方的人文社会科学对孟子思想作了新的发挥与诠释，使得其走向世界，得到了新的发展。
在跨文化交流中，文化软实力是在对彼此文化尊重和包容的基础上，用我们对中国文化的热爱和作为中国人的身份认同去影响身边的每一个国际友人，才能把中国优秀的文化元素转化成一个个精彩生动的中国故事，展示出我国历史悠久、文化底蕴深厚、多民族包容发展、文化多样和谐的文明大国形象，提升中华文化软实力。作为一名教育工作者，必须扎牢道路、理论、制度、文化根基，不卑不亢、有理有节地发出中国声音，用民族自豪感和文化自信心去展现开放包容的大国形象。以古希腊、古罗马为源头的西方社会文化和大众特点与我国文化有较大不同，中国人民大学国学院先后与美国哈佛大学、德国波恩大学、慕尼黑大学、汉堡大学、哥廷根大学、英国伦敦大学亚非学院、曼彻斯特大学、比利时根特大学、以色列特拉维夫大学、法国巴黎高等研究院、日本东京大学、京都大学等高校和研究机构建立合作关系，每年均会遴选学生参加联合培养项目，鼓励学生参与国际学术论坛与会议，在世界古典文明视野中锚定中国传统概念的历史坐标。
从中华优秀传统文化中汲取新时代经济发展新动力
在世界百年变局加速演进、经济全球化遭遇逆流的历史关头，西方一些声音仍热衷于以“文明冲突论”作解。此时，中国提出全球文明倡议，主张以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。
20世纪30年代，法国社会人类学家葛兰言提出中国人的思维是把各种事物看成关联性的存在，认为这种关联性是中国人思维的主要特性。其实，注重关联性不仅是中国文明的思维方式，也反映了中国文明的价值取向。中华优秀传统文化蕴含的核心价值内容丰富、思想深刻、影响力持久深入广泛，具有独特的魅力和文化特色优势，包含着深刻的思想价值、巨大的精神活力、崇高的道德人格、辩证的科学思维、形神兼备的审美品格。中华优秀传统文化历来把人的精神生活纳入人生和社会理想之中，融汇成为博大精深、底蕴深厚的文化价值理念和道德人格文化传统，世代相传，绵延不绝，深入人心，成为中华优秀传统文化的思想底色、信仰支柱、精神追求，成为当代中国文化软实力的血脉灵魂。
我国传统文化博大精深，包含治国理政、经商济世等各种知识。清朝皮锡瑞指出汉代“以《禹贡》治河、以《洪范》察变、以《春秋》决狱、治一经得一经之益也”，就是讲从中华优秀传统文化中汲取各种经验和感悟。
自创院以来，中国人民大学国学院积极响应“提振中国传统文化研究、创造性转化优秀中国传统文化、构建中华民族共同体”的国家战略，设立“国学—古典学”实验班，建立了以系列读书班和配套游学为主要内容的第二课堂，通过近距离接触来提升学生将国学研习与现实关怀相结合的自觉意识，成为其生产力转化的基础和平台，培养既懂国学、又懂经营的复合型人才。
校企合作则是现代高等教育发展的必然趋势。企业实践既可以作为学校教学理论的检验站，通过实际操作发现教学理论中的一些不足，也可以为学生提供实践和发展的平台。新时代，大学生不仅需要学会创业，还需要创新出科学合理的创业模式。各高校国学院可充分利用学校创业孵化基地，对创业学生进行及时指导，打造政府、高校、企业培养人才的“三方联动”。
（作者系中国人民大学国学院党委书记、研究员）
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