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2023网络评选活动方案优秀6篇

时间:2024-08-11 18:30:02 来源:网友投稿

网络评选活动方案优秀为全面贯彻党的教育方针,进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求及学校的其它各项规章制度,积极促进学生自我管理、自我教下面是小编为大家整理的网络评选活动方案优秀6篇,供大家参考。

网络评选活动方案优秀6篇

网络评选活动方案优秀篇1

为全面贯彻党的教育方针,进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求及学校的其它各项规章制度,积极促进学生自我管理、自我教育、自我服务,促使学生提高认识、加强修养、完善自我,培养学生良好的行为习惯,使之内化为学生的优良品质激励学生奋发向上,培养德、智、体、美、劳全面发展,有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,特制定“优秀学生”评选标准及办法。

一、评选标准

1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《班评细则》,给其他同学起好榜样作用。

2、能较好地掌握各门功课的"基础知识和基本技能,各科考试、考查学期成绩优秀。

3、积极参与学校管理,努力完成学校、班级交给的任务;热心为班级、同学服务、乐于助人;长期坚持做好事。

4、积极参加学校组织的各项活动,热爱劳动,自觉抵制精神污染。

5、在校有个性、会学习、知荣耻;在家有孝行、会自理、担责任;在社会有教养、会共处、守公德。

二、评选办法

以校为单位评选。全校每学期评出15名优秀学生(不分年级)。

三、评选程序

1、班级初评:班任根据学生的各方面表现提供符合条件的学生名单。(不限人数)

2、学校复评:在班级初评的基础上,学校根据值周教师的记载情况综合评定。取前十五名。

注:出现骂人、打架现象、有重大违纪违规行为的一票否决。

网络评选活动方案优秀篇2

为了进一步营造书香校园文化氛围,鼓励学生以书为友,进行丰富的课外阅读,养成良好的读书习惯,提高阅读能力,拟在全区进行“第x届读书人物”评选活动,具体评比方案如下:

一、评选范围

全区中小学生。

二、推荐名额

每学校限推荐1名学生参加全区评选。

三、评选标准

1.有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣;能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。

2.坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容,认真阅读学校推荐的阅读书目,经常向班级图书角、学校阅览室或市区图书馆借阅书籍,阅读量大。

3、掌握正确的阅读方法,有较强的阅读能力和写作能力。

4、勤于练笔,坚持写读书摘记、读后感、日记、小作文等,积极参加各级各类读书活动,有读书活动成果在区级以上比赛中获奖或在区级以上刊物发表。

四、评选办法

1.各校在校内开展争当“阅读之星”活动,评选出阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士,在此基础上,推荐1名最优秀的“阅读之星”参加区“第四届十大读书人物”评选。

2.“读书人物”上交相关评选材料:推荐表(电子文档)、读书活动成果(奖状或发表文章刊物复印件)、一张4R照片于xx日下班前交。

网络评选活动方案优秀篇3

本学期,本班围绕《建华区教育局20xx年工作要点》和学校德育计划,结合本班实际,深化立德树人行动,传承优质德育载体,突出活动内容触动学生心灵,从学生身边事做起,确保德育为先的地位。建立学校、家庭、社会三个方面的对学生评价模式,培养学生良好的行为习惯,造就出全面发展的阳光少年,并带动全体学生真正做到在校是好学生、在家是好孩子、在社会上是好公民。为达成以上目标,特制定班级好少年活动评比方案。

1、评选对象:六年二班全体学生。

2、评选项目:文明礼仪好少年、爱心奉献好少年、团结友爱好少年、奋进自强好少年、博学多识好少年、勤学精思好少年、突出特长好少年、组织策划好少年、环保节约好少年、体育运动好少年,共计十项内容。每一项目都有相关的具体要求,让全体学生有目标地参与其中。

3、评选过程:分为宣传阶段、班级评选阶段、学校评选阶段、表彰奖励。班级活动会有序按阶段进行,讲究实效,重在教育。

4、表彰奖励:班级评选若干名好少年,符合条件均可入选。向各校推荐每项一名学生,有事迹材料,树典型榜样,公示民主评选。班级开表彰总结会,积极参加学校的总结会。

5、为了达到良好的教育效果,使教育有实效,班级构建内外结合,校内外配合,班与校联合的实施方案。让好少年典型得以推广,达成教育合力的效果。

6、以"品德教育""感恩教育"和"愉快教育"为奠基。从行为习惯中培养特色教育活动等方面入手探索,进行挖掘,让学生在愉快中成长的素质教育特色,真正让全体学生"动"起来,"立"起来,促进学生个体性全面和谐发展。

7、加强组织领导。班级成立领导小组,小组成员既有学生又有家长,协调和考核好少年,群策群力,确保工作成效。

8、 做好宣传发动工作,进一步达成共识,充分利用校园广播,校园网,作业反馈、黑板报及班会、校讯通、班级群等手段,加大宣传力度。通过宣传,让全体学生,家长深刻领会实施这一工程的重要意义,全面实施素质教育创造良好氛围。

培养好少年是一项艰巨而复杂的工程,也是学校提高全社会文明素质的义不容辞的责任。我班将通过各种途径和方式,进一步挖掘现有的潜力,充分调动一切力量,利用现有的资源,为确保建华好少年活动的顺利开展而努力。

网络评选活动方案优秀篇4

前 言

感之以心,动之以情。感动的点滴融入我们的生活,浸润我们的心灵;感动的瞬间让我们的心灵潸然泪下,见贤思齐。在岁月的长河中,我们铭记历史,积淀感动,辉煌代代传!

作为“阳光、自信、健康、自律”的Xx中学人,为了丰富其内涵,在Xx中学前六届感动校园人物评选的基础上,经学校研究,决定在全校范围内举办第七届“感动校园”年度人物评选活动。“感动校园”年度人物评选活动的灵感来源于《感动中国》,旨在加强学生思想政治教育,繁荣校园文化。在我们的校园里,充满了许多令人感动的人物和事迹,有的出生贫寒、自强不息,有的刻苦钻研、勇攀高峰,有的踏实工作、默默付出……通过在全校范围内开展感动人物的评选活动,广泛宣传我校学生自立自强、努力拼搏、勇于奉献的可贵品质,对于我校社会主义核心价值体系的构建、校园精神文明的建设以及思想道德水平的提升具有积极的现实意义。

20xx“感动校园”年度人物评选活动已全面启动,20xx年中,谁将感动校园,感动你我,我们拭目以待!

一、活动名称

Xx区Xx中学第七届“感动校园人物”评选活动

二、活动主题

“多彩校园?闪亮青春”

三、活动组织

主办单位:Xx区Xx中学

承办单位:Xx区Xx中学政教处、团委、学生会

协办单位:办公室、教导处、总务处

四、活动时间

筹备期:20xx年11月17日-23日

推荐期:20xx年11月24日-11月30日

评选期:20xx年12月1日-12月14日

公示时间:20xx年12月15日-12月21日

颁奖时间:20xx年12月底

五、组织机构:

1、评审团

组长:

副组长:

组员:

2、活动工作组

校政教处、团委、学生会

六﹑推荐方法

1、采用自荐和推荐相结合的方法,对象可以是个人,也可以是团体,并认真填写“感动校园”20xx年度人物评选推荐表。

2、各班级根据本班的特点以班级为单位征集材料,组织“感动校园年度人物”的推选工作,按所分配名额推荐候选人参加学校评选。

3、填写“感动校园”年度人物推荐表,班主任签字。并附候选人详细材料,包括个人简介、生活照(电子档)、主要事迹材料的纸质文档和电子文档。(Xx中学“感动校园”20xx年度人物推荐表见附表一)

七、评选规则

(一)、名额分配

候选人推选:共33名。(各班级推荐3名)。

(二)、评选标准

1、个人:Xx中学在校学生均具有被评选资格,包括以下几类:

(1)在维护国家利益、推动社会进步、促进学校发展等方面有突出贡献的;

(2)在文化娱乐、体育竞技等方面通过自身刻苦钻研,取得优秀成果的;

(3)在Xx中学自强不息、无私奉献,做出不平凡事件的;

(4)在生活、家庭、情感上有特别感人经历的。

2、团体:班集体、寝室、社团、学生会、各类协会和活动团队等均具有被评选资格。

(三)、奖项设立(20个)

获奖年度人物:6-8名获奖年度团体:2-4个

提名候选人10名

对获奖的个人和团体授予奖品、证书。

八、评选实施步骤及具体时间安排

(一)、准备工作

1、召开各班班长、团支部书记会议;

2、由Xx中学政教处、团委、学生会主持(20xx年11月18日下午13:30在生物实验室开会);

3、内容为本次评选活动的整个进程和相关适宜;

4、公布整个评选活动的流程、时间、安排及相关适宜;

5、要求各班认真组织好推选工作,保证推选在公正公平的情况下保证质量。

(二)、宣传动员

20xx年11月17日到11月23日,通过校园网络、广播站、宣传栏、宣传展板、海报等媒体宣传活动的重要意义,让全校师生了解、关注、积极参与本次活动。

具体宣传落实如下:

1、制作宣传海报与宣传展板(各班级各出一块);

2、广播站利用现有资源对本次活动进行宣传。

(三)、选举评审

1、11月30日前将候选人材料上报至活动工作小组,纸质文档交到校团委办公室,电子文档发送至Xx中学QQ群:112018080。

2、12月14日由评审小组初选,12月15确定“感动校园年度人物”候选人20人。评选结果将会对外公示一周(12月15日—24日)。

(四)、投票

现场投票:

学生代表每班两人,每人限投一票,一票记1分;学生会每人限投一票,一票记2分;教师每人限投一票,一票及5分。

(五)、复审

投票当日,组织评审团进行评审。根据总评结果,按总分依次评出Xx中学“感动校园年度人物”荣誉称号、“感动校园”年度人物提名奖荣誉称号。

(六)、“感动校园年度人物”专访、颁奖词。

(七)、表彰奖励大会的准备工作

时间地点待定。

网络评选活动方案优秀篇5

一、评选范围及名额

范围:学校8个行政处室,3个年级部。

名额:“红旗处室”2个,“红旗年级”1个。

二、评选计分方法

(一)得分组成

评选计分由三个部分组成,分别是“行政人员对处室年级评价”得分、职代会民意测评满意率得分和20xx年上下两个学期目标管理考核得分。具体折算办法如下:

1、依据《行政人员对处室年级评价表》的得分折合成20%计入考核总分;

2、依据20xx年学校第九届五次教代会民意测评满意率排序,排第一位(含并列)计满分100分,第二位(含并列)计99分,以后各位次依次递减1分,折合成25%计入考核总分;

3、依据20xx年度上下两个学期处室年级目标管理考核总分,折合成40%计入考核总分。

4、校长办公会权值占15%,计入考核总分。

(二)计分办法

依据得分高低,分“处室系列”和“年级系列”分别排序,得出名次。

(三)结果运用

1、对排名第一、二名的处室,授予“红旗处室”荣誉称号;对排名第一名的年级,授予“红旗年级”荣誉称号;

2、对获得“红旗处室”和“红旗年级”荣誉称号的单位,各奖励2000元的奖金,以资鼓励。

网络评选活动方案优秀篇6

根据本学期区英语教研室工作安排,10月22日我校将与宝塔、淳溪小学三校进行协作区交流活动。为了进一步提高我校英语教师的课堂教学能力,展示一节精彩的英语课,同时结合我校英语教研组的计划,决定举行英语四年级新教材对话板块教学设计评选活动。现将有关事项通知如下:

一、参赛对象:

全体英语教师。

二、活动内容与方式:

1、 主要针对译林版义务教育教科书英语四年级上册的Unit 5 Our new home内容进行设计,课型为对话教学:Story time,1课时内容。

2、 参赛教学设计以Word文档为主,辅助教学PPT课件内容。具体包含内容参见附件。

3、 格式要求:

⑴所有参赛教学设计须采用统一的“教学设计模板”(见附件),提交纸质稿和电子稿(Word文档文件及辅助电子课件);

⑵页面设置请使用A4纸,行距为20磅,正文用五号宋体;英文用Times New Roman五号字体。

4、 10月8—9日用压缩文件形式将参赛作品发送给教研组长,邮箱:xxxxx@,QQ:xxxxxx。

5、 10月10日进行现场教学设计展示评比活动,每位参赛老师根据PPT课件阐述各自教学设计。请各位英语教师及时安排好课务,准时参加活动。

三、活动要求:

1、 教案的编写要充分体现新课标理念,符合英语学科特点。教学目标的设定应多个维度全面考虑;教学方法应注重学法的指导,激励评价;教学过程注重创设情境引导学生学习,重视组织学生自主、互动式的学习活动,以及引导学生交流,评价。

2、 参赛教学设计须为作者本人原创,严禁抄袭,如借鉴他人研究成果必须标明出处。凡发现有雷同作品,取消参赛资格。

3、 评审由全体英语老师共同参与互评,并要求经验丰富的李玉堂老师进行点评指导。评审组坚持公开、公正,本次评选设定一等奖、二等奖、三等奖。

附件:

参赛作品基本信息

作者姓名 学 校

设计主题

1、教学内容分析

2、 教学目标分析

3、 教学重点、难点分析

教学重点:

教学难点:

4、 教学过程设计(注意:每一教学步骤后要说明设计意图)

步骤1:

设计意图:

步骤2:

设计意图:

步骤3:

设计意图

5、 教学板书设计

6、教学评价设计

评价内容:

评价方法:

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