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优秀的论文题目怎么写4篇

时间:2024-07-13 08:30:01 来源:网友投稿

优秀的论文题目怎么写论文的标题既要简短明确地反映论文的主题,还要与其他同类论文相区别,避免雷同,就必须坚持“意惟其多,字惟其少”的原则。有些作者往往喜欢使用下面是小编为大家整理的优秀的论文题目怎么写4篇,供大家参考。

优秀的论文题目怎么写4篇

优秀的论文题目怎么写篇1

论文的标题既要简短明确地反映论文的主题,还要与其他同类论文相区别,避免雷同,就必须坚持“意惟其多,字惟其少”的原则。有些作者往往喜欢使用:__几个问题、若干问题、几点意见,……。诸如此类标题不但笼统、空泛、不醒目和松散,更易与同类论文混淆雷同,是一种败笔的表现。

标题的长短,究竟以多少字为宜呢?其标准是准确地反映文章的主题,多一字显得累赘,少一字而又残缺不全。既要惜墨如金,又要掷地有声,不可千篇一律地说多少字为好。如标题“缺锌对幼儿食欲的影响”,字少意全,简洁明了,一看就知作者的意图,且易于记忆与引证。如标题“奥曲肽和垂体后叶素分别联用酚妥拉明治疗食管胃底曲张静脉破裂出血对比研究”,字多不繁,少一字就表达不清,读者读完后印象深刻。万一标题过长,有一大串限定语,若删掉一些字,内容表达不清,此时可考虑加用副标题;但副标题少用为好,非用不可时才用。

优秀的论文题目怎么写篇2

一、列好提纲

提纲能够帮助我们规划好全文的整体框架或轮廓,可以直接反映对资料的消化程度与开展思维逻辑产生的初步构思,可策划先写什么、后写什么,上下文如何表述一致,关键又放在何处,何处需要开展一点注释或解说。列好提纲之后,能够让毕业论文的层次更加清晰,并且上下文对应,内容也能一表述严密。

二、拟制写作提纲

可以把资料单元和对应的论点写好编号,这个任务量并不大,也比较容易做到。当完成好提纲再从总体上来看,提纲的调整也是这样,可以说提前制定好提纲比没准备好提纲再进行调整要省事多了。提纲中可以用到提醒创作的句子,有时候可以用来当毕业论文的段落标题。通过提纲的拟制可以确定论文的结构,这样能让整体有统一的思想体系。

三、提纲的拟制

在写论文之前如果列出提纲对于我们的创作还是很有帮助的,如果生活比较繁忙,就会停止写论文,停止创作的过程,可能下次在写的时候就没有思路了,但是如果在这个时候有一个提纲的话,我们就不怕没有思路了,一看提纲就明白上一次写到哪里了。提纲也可以帮助我们分工协调,避免在写作的过程种写到重复的知识点,也可以避免出现错误。

优秀的论文题目怎么写篇3

物流管理专业本科论文选题

1、XX企业物流的现状与发展前景分析

2、论我国现代物流发展的趋势

3、企业家要确立正确的流通观

4、对当前物流形式的认识

5、中国物流现代化评价指标体系探讨

6、我国XX行业供应链系统的电子商务物流模式探讨

7、中国物流业国际化发展中的法规建设

8、绿色物流理论及其发展路径探析

9、中国企业物流运作现状及发展战略探讨

10、现代物流发展的新情况及对策

11、浅谈我国社会化物流体系的构建

12、国外(XX国家)物流业发展及其启示

13、浅谈企业物流运作现状及发展战略

14、关于区域物流规划技术的理论探讨

15、浅析零售业物流管理存在的问题

16、企业物流成本核算方法的选择

17、论现代物流思想在施工企业物资管理中的应用

18、数据挖掘在物流业中的作用

19、论我国当前的物流产业

20、经济全球化与物流服务综合化探讨

21、论物流企业的创新

22、走出分销物流的困惑

23、物流企业的新型增值服务模式

24、常规物流管理流程与物流创新

25、用事例说物流

26、物流人才的基本素质

27、电子商务对物流的影响

28、从物流管理到供应链整合29、CIO在物流企业的地位及价值

30、物流企业融资障碍及对策

31、论现代物流服务与企业竞争力

32、物流企业科学经营模式探讨

33、物流企业的品牌战略

34、第三方物流组织运作模式探讨

35、绿色物流在国外的发展及我国的差距

36、试论电子商务与现代物流的协同发展

37、现代物流与商品交易的互动与融合38、浅析中外物流业的差距

39、中国国际物流体系的构建

40、如何建立高效的物流体系

优秀的论文题目怎么写篇4

论文题目来源是指笔者写论文时,所写论文的题目从何而来,为什么会拟定这个论文题目。即本题目是导师推荐的还是根据自己兴趣、专业知识选择的。

例如:

①根据导师指导意见与个人兴趣及能力,从导师所给参考题目中选定。

②通过查阅相关资料并在导师的指导下共同商定此论文题目。

③在大学各课程的学习中对_的现状与发展这一问题产生了浓厚的兴趣,有极大的热情对其进行研究与分析,所以就以这个问题作为论文的题目。

④通过查阅与专业相关的资料及文献,并根据自己所学的专业知识以及与导师进行讨论确定论文题目。

⑤通过自己广泛的阅读资料并与指导老师协商后拟定。

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