【导语】学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。以下是大海范文网为您整理的《八年级上册作业本答案2021》，供大家查阅。
1.八年级上册作业本答案2021
第1章生活中的水
第1节水在哪里
1．(1)海洋水冰川与永久积雪地下水(2)海洋水地下水(3)冰川与永久积雪地下水(4)不正确。我们日常使用的水主要是河流淡水，而地球水体中淡水储量很小。
2．C3．水水4．(1)C(2)这种观点不正确，因为污染会通过水循环转移到其他水体中。
5．(1)①降水②蒸发③水汽输送④植物蒸腾(2)水循环
6．生物的生命活动离不开水，在缺水环境中，某些生物能通过自动调节，适应缺水的环境。
第2节水的组成
1．固液气凝华熔化液化
2．右氧气淡蓝氢气氢和氧水氢气+氧气
3．0℃0℃0℃
4．物理化学5．D6．B
7．能，将带火星的木条伸入集气瓶中，使木条复燃的是氧气。
第3节水的密度
(一)
1．(1)1.51.5(2)22(3)略(4)质量与体积的比值(5)正比
2．一定不同密度ρ
3．体积为1米3的铜的质量为8.9×103千克8.9
4．C5．A6．C7．B8．C
9．(1)同种物质，质量与体积之比是一个常数(2)1与4(或2与5，3与6)(3)同种液体，质量与体积比值相同，不同液体，质量与体积的比值一般不同
(二)
1．小2．质量体积密度3．4743
4．B5．C6．C7．汽油
8．(1)解：
答：石油的密度是0.82×103千克/米3
(2)解：
答：所装石油的质量是2.46×104千克
9．V=9米×6米×3.5米=189米3
答：教室里的空气的质量约为243.8千克
10．(1)10克(2)11.25克(3)选用钛合金质量相对较小31.25克
(三)
1．质量体积2．能够3．77.4克30厘米32.58×103千克/米34．C5．0.7×1036．(1)BACD(2)1882.57．(1)200(2)1200千克8．不符合要求，应加水9．(1)75.6(2)铁
2.八年级上册作业本答案2021
【物质的分离（一）答案】
1、蒸发溶剂冷却热饱和溶液
2-5ACBC
6、人体的汗液中溶有食盐等物质，汗沾在衣服上后，随着水分的蒸发，食盐等溶质结晶形成白色的花纹。
7、B
8、C
9、（1）纯碱纯碱的溶解度随温度升高明显增大，冬天温度低，它从湖水中大量析出
（2）夏季氯化钠的溶解度受温度变化影响不大，夏季水分蒸发剧烈，它会从溶液中析出
【物质的分离（二）答案】
1、多种物质略一种物质略
2、结晶沉淀过滤蒸馏
3、（1）不溶于液体的固体
（2）铁架台漏斗
（3）末端（尖端）三引流
（4）低
（5）滤纸破了或液面高于滤纸边缘（其他答案合理即可）
4、（1）凝聚剂沉淀法
（2）D
（3）过滤
（4）混合物
5-8BDAB
9、（1）蒸馏法
（2）蒸发结晶
（3）过滤法
（4）冷却热饱和溶液（结晶法）
10、略（答案合理即可）
【第七节水资源的利用、开发和保护（一）答案】
1-6DCADDA
7、（1）当地的水资源节约用水
（2）跨流域南水北调工程
8、（1）17升
【第七节水资源的利用、开发和保护（二）答案】
1、B
2、有毒物质污水化肥、农药
3、（1）重度缺水
（2）82
4、国家节水标志由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母J、S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水。手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
5、（1）水中漂浮物、水体的浑浊度
（2）不能。因为这样得到的水中含有微生物，还可能含有一些有毒、有害的可溶性物质。
3.八年级上册作业本答案2021
一、语文基础知识和运用(30分)
1.B2.A3.C4.D5.A
6.①相见时难别亦难蜡炬成灰泪始干②悠然见南山飞鸟相与还
③零丁洋里叹零丁留取丹心照汗青④都护铁衣冷难着瀚海阑干百丈冰
⑤在乎山水之间也得之心而寓之酒也
7.(1)①“充沛”改为“富裕”②“也许你的父母身在仕途”改为“也许你有身在仕途的父母”③“不行”后面的句号放在引号的里面(3分，各1分)
(2)围绕不依赖家庭、地位、金钱，要用自己的双手、自己的头脑、自己的双脚走人生之路，自立自强等来谈看法(观点明确，理由充分即可2分)。
8.(1)鸟类影响着人类的文明;鸟类对仿生学有贡献;鸟是环境的美化师;鸟是环境的捍卫者;鸟是人类的朋友;人类要爱护鸟类，关注鸟类生存危机。(2分)
(2)人与自然的亲近、和谐。(2分)
(3)示例A.我们可以利用爱鸟周活动时间，写爱鸟的宣传单，对市民进行宣传。B.时值春天，我们可以为鸟儿在树上筑一些坚固的鸟巢，让他们安家。C.保护鸟类的栖息环境，积极参加植树造林，治理水污染;同不良行为做斗争，不随意掏鸟蛋、毁鸟巢和捕杀鸟类，设法为鸟类创造营巢或居留的条件，积极参加“爱鸟周”活动，增强人们爱鸟护鸟的意识。D.作为一个学生，我觉得笔是我最有力的武器，我要拿起我手中的笔写出鸟类生存的危机，呼吁人类保护鸟儿，唤醒麻木的人醒悟。告诉人们鸟类是人类的朋友，我们应该真正去关爱我们的朋友，与鸟儿和谐相处。(2分)
二、现代文阅读(30分)
(一)昔年樱花在(16分
9.无法正确标示所在(1分);初见时不是特别美和特别高大，但愈开愈美，一年比一年繁茂(2分);整体上花色鲜明繁茂、树枝粗黑苍劲(1分)。
10.①运用比喻，将“樱花”比作“粉红色的"蝴蝶”，点明樱花的颜色美和形态美，且借助联想，想象樱花随风起舞，使樱花更具动态美，形象生动地写出花朵的繁美，引人入胜。
②运用拟人手法，“呼唤”一词唤起作者对童年美好岁月的回想，且以“暗巷和幽谷”和“黑暗和冷寂”等暗示人生路上的天寒地冻和陋败蒙尘，以此赋予樱花美的深意。
(写法和作用各1分)
11.这是“我”人生看到的第一棵樱花，其承载着“我”童年时代与堂哥在阳明山的美好回忆(1分);在“我”眼中，樱花是春天的感觉，是美的化身(1分)，象征着我对美好世界和美好人生的探索与追求(1分);它是“我”人生路上温暖与希望的源头(1分)。
12.同意，这是一个精神源头，“碑石”本身就意味着永远矗立不倒，而它其实就是我们内心的“源头活水”，这个人或者事物也许已经不存在了甚至没有存在过，但是他(或者她、它)依然能够源源不断给予我们力量，所以说，这个碑石不必真实存有。
不同意，这个碑石一定要有真实存在，有具体人物或者事物来承载我们内心的精神源头，如：文中的“我”就把自己美好的情感寄托在这棵樱花树上，所以说，一定要有真实存在的碑石。(表明观点1分，观点言之成理即可)