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语文教学应该加强阅读

时间:2024-06-16 17:00:03 来源:网友投稿

马松

赶上新时代,是我们这些人的幸运。手机、电脑,电视想看就看。快手、抖音、京东、淘宝,我们每天都在忙。忙着工作、忙着生活、忙着学习。如果要问你读书了吗?别说成年人,就是正在上学的学生,恐怕也会说没有时间。没有时间。是真的,每个人都有很多事情要做,但是这样的日子,你不觉得缺了些什么吗?读书应该成为我们生活的一部分,应该成为我们的爱好,应该成为我们的习惯,而且这种爱好、习惯要从小培养。语文教学应该加强阅读,让阅读成为我们的习惯、让阅读成为我们的爱好。

我从事初中语文教学30多年。我感觉学校对语文教学不够重视,至少我身边是如此。学校比较重视数学、物理、化学、英语,轻视语文。补课的没有人补语文,加班的没有语文课老师。人们总觉得语文简单易学。语文、数学、英语同样的分值,语文的课少。学生是社会的一员,也逃不过社会的影响。学生自己也觉得语文好学,不够重视。学生加班加点的学习数学、物理、化学、外语。为了应付考试,老师把语文分解得很细。为考试而教授语文。考试题精讲细讲,反复讲,占用了大量的时间,学生没有阅读的时间了。课本儿上的课文都没有时间认真的研读。更别说课外阅读,《语文教学大纲》规定的书根本没有时间读。

現在语文教学中,文言文讲得多,而且讲得细。古诗词讲得多,而且反复的背诵、默写。讲说明的方法、修辞的手法、答题的技巧,做题考试、讲题。说是素质教育,其实还是应试教育。这样造成的结果是学生没有时间读书。课本上的课文没有认真读,没有时间讲。《语文教学大纲》规定的必读书目,没有时间看。只能由老师猜题,做简单的介绍。听老师介绍名著的基本知识。有点,没有面。劳而无功。没读过和读过能一样吗?这样读书有用吗?我认为在初中语文教学中必须加强阅读。给学生充足的时间,让学生认真的读书。在读书中认识世界,在读书中提高自己。

中华历史5000年,留下了丰富灿烂的文化。唐诗宋词元曲,书籍浩如烟海。对每一个人来讲,即使皓首,也不可能穷经。但是,书籍是人类进步的阶梯。人类之所以有今天,正是因为人们能从前人的经验教训中学习。人类之所以能不断的开拓进去,正是因为读书学习。人类要走向未来,也离不开读书学习。

青少年是家庭的未来、是祖国的未来、是人类的未来,青少年正在成长的阶段,不读书怎样了解社会?不读书怎样进步?世事洞明皆学问,人情练达即文章。了解世界,了解人生,了解人类的过去、现在、未来,最快的方式还是读书。个人的成长需要读书,社会的进步也需要有文化的青年。所以说初中语文教学中必须加强阅读教学,让学生从小阅读,培养阅读兴趣,养成读书的习惯,不断的在阅读中获取新的知识,提高自己的语文素养。

为了应付考试,拿到好的成绩,老师把语文拆解开来,嚼烂了,喂给学生。的确,在一次次考试的训练中,语文变得有抓手了,可操作了,更具体了,但对于语文教学来讲,应该说是失败了。在考试技巧的讲解中,在支离破碎的语文知识的一次一次的背诵中。学生对语言文学彻底失去了兴趣,丰富多彩的优秀的传统文化变成了枯燥的、琐屑的、生硬的、呆板的教条,令人望而生厌。中华5000年的文化积淀让学生望而生厌,跟着考试走,急功近利让语文教学走进了死胡同,学生难学,老师难教。语文教学就应该认真的阅读课本,不能只讲古诗文、文言文,记住作家作品。每篇课文都应该认认真真的读,认认真真的学,不仅如此,而且应该广泛的阅读、涉猎,在读书中体会作者的崇高、正义。专家列出的必读书目不能只看介绍,应该一篇篇的读真读,读全本。

老师要少讲,把时间留给学生用在阅读上。书读百遍,其意自见。多读书,时间长了,自然而然的就会融会贯通。广泛的阅读才能真正的学到系统的知识。学到系统的知识,才能提高素质,提高素养。广泛的阅读才能引起阅读的兴趣,知道的越多,不知道的就越多,探索求知的兴趣就会越大,兴趣是最好的老师。从培养人才的角度讲,语文教学应该加强阅读。让学生喜欢阅读的语文教学才是成功的语文教学。

我们一直在讲写作方法,写作技巧。我们一直在积累名言警句、文章的开头结尾。其实这些都是近视的行为,急功近利的行为。对于提高写作能力而言有效。然而,有限。应付考试有效,能暂时提高一些分数,但从根本上说,有限。时间长了只能使学生讨厌学习,讨厌写作。读书破万卷,下笔如有神。我们每个人都知道这句话。可我们不愿意承认这个事实,因为读书破万卷需要时间,需要耐心,需要持之以恒。我们想走捷径,抄近路,多背几句名言,学习一些写作的技巧,就想下笔如有神,可能吗?学生的写作水平不断下降,导致整个社会的文化水平也越来越低。写作没有近路,没有捷径,只能多读书。读万卷书,行万里路,知道的多了,读的多了,才有可能写出好文章。无他,唯多读书而勤为之自工。为了提高成绩,为了提高写作水平。我们应该加强阅读,让读书成为一种习惯,成为一种风气。

经过了几十年的努力,语文教学工作有了长足的进步,进行了多方面的探索。涌现了众多的新人,也推出了不少的新的方法。从教学实际看,由于有高考,学校分数考核,语文教学实际上是应试教育,急功近利,碎片化,违背了语文教学的基本规律。忘记了语文教学的目的,忘记了学习语文学习的初心。不读书,读书少,看简介,听片段是当下语文教学的弊端。是语文教学费力不讨好的根源。把生动的优美的文化,讲成了死板的、乏味的知识。不能感染人,不能感化人,更不能教育人。在初中语文教学中,必须加强阅读教学,通过大量的阅读培养阅读兴趣,养成阅读的习惯。为学生走向社会,打下基础。让阅读成为一种风气,让阅读成为一种习惯,让读书伴随终生。语文教学也应该为建设社会主义强国做出应有的贡献。

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