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我教小“徒弟”

时间:2024-06-09 08:00:04 来源:网友投稿

郑一陌 指导老师:张珂

我很开心,因为我收了一个小“徒弟”。他长得人高马大,天天乐呵呵的,特别热心。谁遇上什么困难,他都会主动伸出援手,周围同学都是他的好朋友。当我和他站在一起时,他比我高出一截,大家都说我才是徒弟。

刚当上小“师父”,我的小“徒弟”就主动向我请教。原来他问的是一道数学题,我背着手有模有样地开始教他:“六乘五这种题用乘法口诀就可以得出答案。四五二十,五五二十五,那么五六呢?”他想了一会儿,说道:“等于三十呗。”“对呀,六乘五只是五乘六调换了位置而已,你的乘法口诀不太熟练哦!”我认真地指着这道题目,又让他默写了乘法口诀,可把我忙坏了。没想到,他默写也需要有人提供帮助。这不,因为发现他的默写题有一些錯误,老师给我安排了一项任务——教他重新默写。但这让我有点难为情,我不好意思地摸了摸后脑勺,因为我默写也时常出错。看来我要认真点了,争取默写全对,这样才不会“误人子弟”呀!用妈妈的话来说,真是“压力山大”啊!

就这样,慢慢地,他对我这个比他矮半个头的小“师父”越来越信任,我也对这个人高马大的小“徒弟”越来越认可。不知不觉中,我俩的关系更好了。

通过这一对“师徒”的关系,我能感受到这个班级是一个互帮互助、团结友爱的集体。希望我们都能在这样友爱的班集体中快乐地成长。

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