王兴凯 刘芹
摘 要：把反比例函数的图象进行组合与叠加，让双曲线成对呈现，使问题展现出图文并茂与生动活泼，同时设置富有创新和探究性的问题，使学生感受到这类问题既新颖又具有挑战性. 此類问题既考查学生对数学基本知识和基本技能的理解与掌握，更加关注学生对数学思想方法的领悟与运用，着重考查学生的综合应用能力和学科素养，展露了卓越多姿的风采.
关键词：反比例函数;图象叠加;数形结合
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