吉林省长春市净月县中信社区 王 旭
本次活动是从社区少先队角度，以自主学习查阅抗联少年营资料、探访抗联少年营遗址为切入点，以一段抗联路、一顿抗联饭、一篇抗联日记、一幅抗联画为形式，充分激发少先队员对抗联历史的兴趣，从而引发探究及思考。
首先，队课的初衷，关键词“迫切需要”。早在2020年，在中信社区建立吉林省长春市的第一家社区少先队之前，我们这支队伍就以红领巾宣讲团的形式进行了两年多的红色宣讲，这是一个少先队员发起的红色宣讲组织，从一个人到如今已经有5000多人。走进社区、企业、农村、工厂、学校宣讲红色300多场。在宣讲的过程中，队员们一遍一遍地去讲述红色故事，后来就开始排情景剧演绎，当队员们演抗联战士的时候，怎么都不能够演得淋漓尽致。因为队员们从没有体验过抗联将士当时的生活情境，也没有到实地踏访过，对抗联历史没有切实的体验，所以带他们走进抗联根据地踏访，是队员们迫切的需要。
通化白鸡峰有一个当地人俗称“二峰”的白鸡腰山，海拔1318米，也是当年的抗联路之一，山路崎岖险峻，山顶怪石嶙峋。队员王悦彤才二年级，第一个爬上山顶，她激动地说：“以前我总也演不好风雪前行的抗联战士，现在我终于感受到了这份艰难，现在无风无雪无追兵，仍然这么难，当年的抗联战士太难了。”所以，这种来自于迫切需求的下沉式少先队队课教育，比任何说教都更能深入人心。
其次，队课的思路，关键词“五个一”。在吉林省境内，有多处东北抗联遗址。吉林省少工委组织的少先队社会实践打卡地图软件用视频打卡的方式像导游一样，激发了队员们不断去学习探索抗联精神的兴趣。随着校外少先队的建立，社会、家长、队员们对社区等地的少先队组织有更高的需求和期待，逐渐以校外较为宽松的时间和较为多样的活动形式承担起培养全面社会主义接班人的使命。
这次队课，就以自主学习查阅抗联少年营资料、探访抗联少年营遗址为切入点，所说的“五个一”指以一段抗联路、一顿抗联饭、一篇抗联日记、一幅抗联画、一段抗联感想为形式，充分激发少先队员对抗联历史的兴趣，从而引发探究及思考。
以杨靖宇干部学院、杨靖宇陵园、东北抗联百米长卷、抗联少年营密营为寻访内容，深入了解东北抗联历史，了解抗联少年营故事，让红色基因在心中生根发芽。激发少先队员追思先烈、立志报国的朴素政治情感。
采取体验式研学方式，边寻访学习、边创作演出；
边动手体验，边动脑思考；
边震撼自己，边照亮他人。
“在深山老林里不敢生火，到底东北抗联的叔叔们是怎么跨越漫长的冬季？”“我要如何才能演出抗联战士饥寒交迫、负伤在大雪中前行，腹背受敌的感觉呢？”利用三天小假，第一小队走进了通化白鸡峰抗联文化园，开展了抗联精神我寻访活动，揭示队员们心中的这些小疑问。
队员们走进杨靖宇干部学院，讲解员阿姨讲解到：“杨靖宇是东北抗联主要领导人之一，他率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间。最后在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后壮烈牺牲。”队员们还看到了一个个惟妙惟肖的雕像，仿佛正在讲述着抗联战士当年的情境。看到当年抗联战士穿的草乌拉鞋、看到他们破旧且粗大的大衣，队员们被带入到那个战火纷飞的年代。
当地的红色故事讲述人吴爷爷还给队员们讲了朝鲜族12岁女孩崔顺善的故事，队员们现场自编自导，给附近的村民乡亲们演了起来。
全体队员和观看演出村民的爱国主义情怀被深深地激发出来，气氛空前高涨！
这次队课之后，队员们的内心经历了一次红色的洗礼，将好好学习、报效祖国，传承红色基因作为己任，真正地从内心中植下了一颗红色的种子。
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