张金路
摘要：高职院校党建工作的开展，是为社会主义建设培养优秀人才，补充后备力量，加强青年一代教育管理的重要途径。本次研究对高职院校基层学生的党建工作开展现状进行分析，并针对其中的问题和不足制定可行的工作方案，可以进一步提高党建工作的成果成效，打造坚强有力的基层党员队伍，同时促进整个高职院校学生群体的成长进步。
关键词：高职院校;基层党建;工作现状
面向学生群体开展党建工作，发展优秀的学生党员，为党组织补充鲜活血液，这是每个高职院校党组织的重要政治任务。高职学生从年龄和身体发育上已经走向成熟，他们也是即将走上工作岗位，服务社会发展的一群人。以坚强的党建工作来引领，就是为了让高职学生具备充分的思想政治信念和政治觉悟，能够在实际工作中、在社会生活中传递正能量，为国家和社会的发展做贡献。
一、高职院校基层学生党建工作的现状
1、总体发展形势良好。高职院校的基层学生党建工作总体上处于较好状态。自从1999年高职院校首次获批开展党建工作以来，经过二十余年的发展，各地高职院校在党建工作的规模、经验、方式方法、成果成效等方面都取得了长足进步。很多高职院校的党建工作已经成系统化开展，为党组织的发展源源不断吸纳新鲜血液。
2、部分问题有待解决。不过，在总体形势向好的同时，高职院校在基层学生的党建工作中也暴露出一些短板和不足。比如部分同学的入党积极性不够高，在面对党组织发展入党积极分子以及进行党员的考察等活动中存在不注意自身言行、缺乏良好素质表现等情况。此外，我们可以看到，高职学生中素质水平的差异相对较大。一些学生道德品行素质较低，思想觉悟较低，存在一定的拜金思想，或者有沾染一些不良的社会风气;在基层学生党建工作中，党建活动的内容形式单一，影响力偏弱也是一个显著问题。这些不足，较为明显地影响了党建工作的有效开展。
二、高职院校基层学生党建工作的创新发展
1、开展丰富多彩的党建活动。时代的发展伴随着高职学生年龄和认知行为的不断变化。如今的高职学生，已经属于00后人群。他们在思想认知和行为习惯上与曾经的80后、90后人群是有所区别的。这也要求在开展学生的党建工作时要针对性的提出举措，而不是沿用一些老的方法、措施。开展多彩的党建活动，是指我们结合00后高职学生在认知行为上的特点，有针对性地采取创新活动方式，比如在党建宣传方面，除了传统意义上的宣传板、宣传栏、宣传手册以及校园广播，学校、各个系别专业还可以围绕党建主题制作一些校园氛围浓郁的党建宣传片和公益广告视频，制作一批PPT课件，以生动的方式展现基层学生党组织的精神面貌、党员风采、课余生活，并且欢迎更多的有志于参加共产党，拥有良好品德品质，拥有上进心的青年学生参与进来，接受党组织的教育。
2、党建与校园文化建设、思想政治教育的有机结合。党建工作不应该是一个完全孤立的体系，而是可以与校园文化建设、思想政治教育工作以及学生管理工作相结合，要潜移默化的进行党性原則、党员意识的培养和宣教，让学生的道德品质、思想抱负、行为习惯都能得到良好的指引。比如，在高职院校开展的春秋两季校运会活动中，可以以各个院系基层党组织为单元组成运动会志愿服务小队，负责清理场地、收拾垃圾、维持秩序、报送通讯稿;思想政治课堂上，老师鼓励班级里的党员、预备党员们带头进行课堂内容的宣讲解读，多筛选一些发生在校内党员、时代青年、历史优秀党员身上的光荣事迹、感人故事，采集与各个班级、各个专业相同领域中优秀党员的事迹作为典型，向同学们进行生动鲜活的思想政治教育，提高学生群体的党性觉悟和党员意识。以校党委和各个系别专业党支部为纽带，实现党建工作与学校宣传部门、校刊杂志、微信公众号、各个系别刊物和教研室、学生会工作、社团工作的有机结合，真正为基层党建工作的开展创造良好氛围。
3、组织实践性的基层党建活动。面向高职学生，党建工作不能单纯围绕发展预备党员、进行观察、组织教育学习等基本的程序来展开，更不应该停留在宣传教育、营造氛围的层面，而是要以党建引导实践，以实践服务党建。学校可以组织组织优秀学生干部、优秀党员、优秀团员、三好学生或者协会组织、学生公益组织等，以各种各样的形式进行主题实践。比如组织各个系别党员、预备党员轮流进行校园值日，做好校内公共座椅、墙面、走廊等位置的清理工作，及时清除小广告。或者组织同学们自发进行校园文明行为劝导，优化校园文明氛围。通过这样的实践举措，有效促进党建工作的开展和学生品德品行、思想觉悟的提高。
结语：
面向高职院校基层学生进行的党建工作，既要看到不足和短板，也要有创新的工作思路和举措。要真正调动高职学生的热情，形成入党的良好氛围，促进学生思想观念、行为习惯的良好转变，这样，高职院校基层学生的党建工作必然能够更好的发展。
参考文献：
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