政治复习提纲第1篇第九课维护世界和平，促进共同发展什么是和平问题?什么是发展问题?和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。和平与发下面是小编为大家整理的政治复习提纲2,供大家参考。
政治复习提纲 第1篇
第九课维护世界和平，促进共同发展
什么是和平问题?什么是发展问题?
和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。
和平与发展是当今时代的主题。
解决和平与发展问题的有效途径?
霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍。为了和平与发展，必须坚决地反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。
建立国际新秩序的必要性
世界发展的主体是世界各国人民。世界的管理必须由各国人民共同参与，建立国际政治经济新秩序，就是要①保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权力;②保障各国享有平等参与国际事务的权利;③保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利;④保障各个民族和各种文明共同发展的权利。
当今国际形势有什么特点?
世界多极化在曲折中发展是当今国际形势的一个突出特点。世界多极化有利于世界和平与发展。世界多极化的形成将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。
当代国家竞争的实质是什么?
当代国家既合作又竞争。国家间在加强合作的同时，竞争也在加剧。
国际竞争表现在各个领域，有经济竞争、文化竞争、军备竞争，人才竞争、科技竞争等。
当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力较量。
我国如何应对当前国际竞争?
发展经济和科学技术是世界多数国家关心的问题，并以发展经济和科技作为国家的战略重点。努力增强自己的综合国力，力图在世界格局中占据有利地位。
当前我们要落实科学发展观，实现跨越式的发展，尤其要着力于发展科学技术和提高国民素质，增强综合国力，积极参与国际合作与竞争。
什么是外交政策?我国外交政策的依据是什么?
外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。
我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
我国外交政策的主要内容有哪些?
维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。
维护我国独立和主权，促进世界的和平和发展，是我国外交政策的基本目标。
独立自主是我国外交政策的基本立场。
和平共处的五项基本原则是我国对外关系的基本准则。包括互相尊重主权和领土的完整，互不侵犯，互不干涉内政、平等互利，和平共处。
如何理解中国走和平发展的道路?
中国坚持走和平发展的道路。
①我们要积极发展对外关系，努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境。
②我们要在和平共处五项原则的基础上发展同世界各国的关系，不断发展和周边国家的睦邻友好关系，加强同发展中国家的团结的合作。
③我们坚决反对霸权主义和强权政治，永远不称霸
政治复习提纲 第2篇
第一课 爱在屋檐下
孝敬父母是中华民族的传统美德
1、家庭的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭
3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情：父母子女关系的确立，绝大部分基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
5、为什么孝敬父母
(1)孝敬父母是中华民族的传统美德;
(2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职
(3)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
6、几个重要认识:
(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做：如果做出不道德的事，要勇于批评与制止，这是为父母好，也是孝的表现;如果他们触犯法律，要按法律办事，不能因亲情而宽恕，包庇其违法行为。
(2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?a间接的有了我b他们为社会家庭做出贡献c甚至比父母倾注了更大的关爱和爱护。
(3)我们应如何孝敬父母?a 爱父母，心里想着父母，理解关心父母;b行动上帮助父母，为父母分忧;c努力学习、积极上进，让父母高兴。
(4)怎样看待父母对子女的爱?a亲情的既然流露b传统美德的彰显与发扬c当今道德法律的要求。
第二课 我与父母交朋友
1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么?
(1)进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母;
(2)父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。
2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾?我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的严要求、高期待。这种苛刻的严，反映父母对我们的爱。我们要理解体谅父母。
3、代沟、逆反心理
(1)我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
(1)逆反心理的主要表现：要我这样，我偏要那样……所有事都与父母对着干。
(2)怎样正确认识我们的逆反心理?要具体分析，不是所有的都是错的。父母的观念有时滞后;家庭教育方面难免有误区。我们与父母平等交往，有助于父母更新观念、走出误区，帮我们做主正确的行为选择。
4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾?
(1)要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行;
(2)学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。
(3)把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
5、与父母交往的艺术：
(1)赞赏父母，交往起来无烦恼;
(2)认真聆听，交往起来免误会;
(3)帮助父母，交往起来无障碍;
(4)在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进
1、人际交往的意义：
与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。
2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等
3、如何认识友情?
朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。
4、交友的原则：
(1)平等互惠，(2)宽容理解;(2)交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;(3)乐交诤友，善交益友。
5、青春期男女生交往
(1)为什么要与异性交往?
(2)男女生如何正常、健康地交往?
①既要相互尊重，又要自重自爱;
②既要开放自己，又要掌握分寸;
③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
6、青春期的情感
(1)认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。
(2)如何对待?
男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。
第四课 老师伴我成长
1、认识老师
(1)师生交往的重要性：
师生交往不仅影响我们 的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。
(2)老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。
(3)老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。
(4)与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。
2、师生交往新观念：
新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。
4、与老师沟通的具体方法：
(1)从老师的角度看问题，学会换位思考;
(2)正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉;
(3)原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师;
(4)礼貌待师;
(5)注意场合;
(6)把握好分寸。
政治复习提纲 第3篇
第八课走近国际社会
国际社会的主要成员是什么?
主权国家和国际组织。主权国家是最基本的成员，国际组织也是国家际社会的主要成员。
主权国家的构成要素有哪些?
主权国家的构成要素有：人口、领土、政权和主权。其中最重要的是主权。
国家主权有两个特性：①对内，表现在国家最高权力的至高无上性，②对外，表现在国家最高权力的独立性。
主权国家的权利和义务
①主权国家享有的基本权利：独立权，平等权，自卫权，管辖权。
②主权国家承担的义务：
不侵犯别国;不干涉他国的内政;以和平方式解决国际争端。
什么是国际组织?有哪些类别?如何认识国际组织的作用?
(1)国际组织是一些国家、地区或民间团体，出于各种目的，通过签订条约或协议的方式，建立的有一定规章制度的团体。
(2)依据不同标准，国际组织可分为不同类型。有政府间的和非政府间的，有世界性的和区域性的。
(3)对国际组织作用要做具体分析。许多政府间的国际组织在国际社会中发挥重要的作用。①促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作;
②协调国际政治、经济关系;
③调节国际争端，缓和国家之的矛盾，维护世界和平等。
联合国
(1)联合国是世界性政府间的国际组织
(2)联合国的宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展
(3)联合国的原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。
(4)联合国的作用：在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极的作用。联合国也有局限性，如何适应国际形势发展的需要发挥更大作用，联合国面临着诸多挑战，需要改革。
(5)中国在联合国的地位和作用：
地位：中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。
作用：中国一贯遵循联合国的宗旨和原则。支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国的改革，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。在世界裁减军队、环境保护，保障人权和解决地区冲突等方面发挥重要作用。对世界和平与发展做出了重要贡献。
国际关系的含义、内容和形式
(1)国际关系的含义：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
(2)国际关系的内容：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。
(3)国际关系的形式：竞争、合作和冲突是基本形式。
影响国际关系的因素
(1)国家利益是国际关系的决定因素
在国际关系中，国家利益是国际关系中起决定作用的因素。由于国家具有阶级性，一个国家的国家利益首先体现了占统治地位的阶级的利益。
各国之间存在着复杂的利益关系，既存在某些共同的利益，也存在利益的差别和对立。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立是引起国家冲突的根源。因此，国际社会需要协调国家间的利益，处理好国家间的矛盾，以促进国际关系的健康发展。
(2)国家力量是影响国际关系的重要因素
国家力量又叫国家实力，综合国力。是主权国家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益、实现国家目标和影响别国的能力，是衡量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的重要尺度。
在国际社会中，我国应如何维护我国的国家利益?
(1)在当代国际社会中，中国坚定地维护我国的国家利益。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益和人民的根本利益是一致的，维护国家利益就是维护人民的根本利益，具有正当性和正义性。我国国家利益的主要内容包括：安全利益，如国家统一，独立、主权和领土完整;政治利益，如政治、经济、文化制度的巩固;经济利益，如资源利用的效益，经济活动的利益，国家物质基础的增强等。
(2)我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。
政治复习提纲 第4篇
1、我国的国家性质
1、我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
我国国家性质的本质是：人民当家作主。
2、我国人民民主专政的最大特点是什么?
对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
3、在我国，人民民主具有哪些特点?
广泛性(表现在：民主主体和民主权利的广泛性);
真实性(表现在：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上)
4、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。
2、我国公民的政治权利和义务
1、 (1)选举权和被选举权(公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和标志)
政治权利 (2)政治自由(人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现)
(3)监督权(包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权)
政治性义务
(1)维护国家统一和民族团结
(2)维护国家安全、荣誉和利益
(3)遵守宪法和法律
(4)服兵役和参加民兵组织
2、公民参与政治生活(或者公民正确对待政治权利和义务)应当遵循哪些原则?
A、坚持公民在法律面前一律平等的原则
B、坚持权利与义务统一的原则。
C、坚持个人利益与集体利益和国家利益相结合的原则
EG、网络民主一方面促进了政府与公民的活动，另一方面导致网络谣言四起，谈谈你对网络民主的认识
积极：
①政府与公民的互动，体现了政府在积极转变职能，努力打造服务型政府，坚持对人民负责;
②有利于促进决策科学民主和自觉接受人民监督;
③体现了我国是人民民主专政的社会主义国家，公民有言论自由和监督权。
消极：
①公民行使权利的同时要履行遵守宪法和法律的义务;
②坚持权利与义务相统一的原则;
③在行使权力的同时不得干扰正常公务活动;
④有序参与民主政治
3、我国公民的政治参与
1、民主选举：直接选举，间接选举，等额选举，差额选举
我国采用直接选举和间接选举相结合的方式。
EG 我国为什么以及如何行使选举权、被选举权
为什么：
人大代表是国家权力机关组成人员，代表人民群众直接行使国家权利。
我国是人民民主专政的社会主义国家，公民享有广泛和真实的民主权利。
是公民基本的民主权利，是公民参与国家、管理社会的基础、标志。
有利于提高公民参与民主政治的热情，增强公民的民主意识和主人翁意识。
如何做：
公民 要不断提高自身参与政治生活的素质和能力。
政府 要出于公心，以人民利益为重。
2、民主决策
(1)通过社情民意反映制度 (2)通过专家咨询制度
(3)通过重大事项社会公示制度 (4)通过社会听证会制度
意义：有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性;
有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性;
有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施;
有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。
拓宽民意反映渠道——是决策机关进行科学决策的重要前提。
公民享有对涉及公众利益的决策的知情权——是公民参与民主决策的前提和基础。
3、民主管理——我国的村民自治与城市居民自治
是自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。
我国发展基层民主的重要意义
①发展基层民主，保障人民享有更多、更切实的民主权利，是社会主义民主政治的重要内容。
②实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公共事业，是人民当家作主最有效的途径。
③是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。
④是发展社会主义民主政治的基础性工作。
⑤有利于调动公民投身于社会主义现代化建设的积极性、主动性和创造型。
⑥有利于发展社会主义民主政治，构建和谐社会。
4、民主监督
(1)实行民主监督的合法渠道有：
①信访举报制度。②人大代表联系群众制度。
③舆论监督制度。④民主监督的新形式、新方法(如监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动。)
(2)公民要负责地行使民主监督权力：
为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。
要负责地实行民主监督，依法行使自己的权利。必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。
(3)意义：
(1)有利于克服官僚主义和不正之风，改进国家机关和国家工作人员的工作。
(2)有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
(3)有利于维护国家利益和公民的合法权益。
(4)有利于推进社会主义民主政治建设。
5、公民有序参与政治生活
1、是什么：有序的政治参与就是合法的政治参与，
一方面，公民参与国家的政治生活必须在宪法和法律允许的范围内进行，
另一方面，公民政治诉求的表达，应当通过正常的渠道和途径进行。
2、为什么(为什么要依法有序扩大公民的政治参与)
(1)由我国的国家性质决定的。我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。
(2)人民民主具有广泛性和真实性，创新民主形式，
有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
(3)是实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。
(4)有利于维护公民合法权益，有利于提高公民的政治素养和参与政治生活的能力。
(5)有利于党和国家决策的民主化和科学化，有利于改进国家机关及其工作人员的工作，
有利于推动社会主义政治文明建设。
(6)有利于促进政府机关的廉政建设，使公民形成更为健康积极的政治态度、政治情感。
3、怎么办(如何有序参与政治生活 )
(1)遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
(2)依法行使政治权利、履行政治性义务。
(3)坚持公民在法律面前一律平等，权利和义务相统一，个人利益与国家利益相结合的原则。
(4)坚持中国共产党的领导。
(5)提高政治素养。
政治复习提纲 第5篇
(一)道德品质
交往(一)
(一)我与家庭
111、为什么要孝敬父母?
①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。②父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
112、怎样孝敬父母?
①孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。②我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
113、影响与父母沟通的原因?
(1)青春期出现了逆反心理，影响了与父母的沟通。(2)子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。(3)代沟的存在。
114、如何学会与父母沟通?
①要理解自己的父母。
②要尊重自己的父母。
③要掌握一定的技巧和方法，如：主动向父母汇报学习、健康等;虚心接受批评、建议;努力缓解父母工作压力;开展有利于沟通、交流的活动。
(二)我与祖国
115、新型民族关系：我国形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。民族原则：平等、团结、共同繁荣。
116、青少年应如何维护民族团结?
(1)应自觉拥护我国的民族政策。(2)在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。(3)维护民族团结，反对民主分裂，多做有利于民族团结的事。
117、民族精神的及意义是什么?
：中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
民族精神在不同历史时期有不同的表现：具体表现有长征精神、延安精神、铁人精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等等。
意义：①民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。②民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。③民族精神是实现全面建设小康社会和在国际竞争中取胜的精神动力。
118、怎样弘扬和培育民族精神?
⑴从国家的角度说：①要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，这是主心骨;②充分挖掘中华民族优秀传统文化;③充分汲取世界优秀文化;④最重要的是坚持与时俱进，为民族精神增添新的内容。
⑵从青少年的角度说：①认真接受民族精神教育，包括中国历史和国情教育、优秀文化和传统美德教育等，学好各门功课，从中感悟我们伟大的民族精神;②积极参加社会实践活动是我们培养民族精神的有效途径;③我们要从日常的学习生活做起，树立爱国主义思想和远大志向，养成良好的学习和行为习惯，以实际行动弘扬和培育民族精神。
举例说明：①阅读体现中华民族精神的优秀文化读物;②观看爱国主义影片;③学唱爱国主义歌曲;④参观爱国主义教育基地;⑤参观革命圣地;⑥参加升旗仪式等等。
(三)个人与集体
119、个人与集体的关系是什么?
答：〈1〉集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。〈2〉个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
120、为什么说团结就是力量?(团结的作用)
答：〈1〉集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥。〈2〉集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。〈3〉历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。
121、个人利益和集体利益的关系?
〈1〉集体利益和个人利益在根本上是一致的。〈2〉以集体利益为重，并不排除个人的正当利益。〈3〉集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。〈4〉当两者发生冲突时，个人利益要服从集体利益，必要时要牺牲个人利益。
122、怎样处理个人利益和集体利益的关系?
答：〈1〉我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。〈2〉集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生矛盾和冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
123、怎样为集体添光彩?(怎样自觉维护集体的荣誉和利益?)
答：为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。①维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感。②体现在自己的实际行动中。③体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。④维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。
124、老师为什么值得我们尊敬(老师在学生成长道路上起的作用)?
(1)老师是我们学习的指导者。(①帮我们掌握知识和技能，培养创新意识和实践能力。②交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。)(2)老师是我们成长道路上的引路人。(3)老师的爱给了我们温暖和力量。
125、怎样做到尊敬老师?
(1)尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。(2)虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。(3)尊敬老师，还要对老师有礼貌。
126、怎样和老师交朋友?
(1)师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。(2)主动、热情的与老师进行交流、交往。(3)正确处理与老师之间的矛盾。与老师发生矛盾时，用恰当的方式、正确的方法解决矛盾;当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。
127、正确认识自己有何益处?
(1)有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。(2)有利于发掘自身潜能，(3)有利于不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。
128、怎样做到正确认识自己?
(1)要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。(2)要用发展的眼光看待自己。(3)要知道自我认识和评价的途径。①通过自我观察、反省自己。②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
129、学习的重要性(为什么说学习是成才的阶梯)?
(1)学习可以提高品德修养。(2)学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。(3)学习可以增长才干。(4)学习才能适应社会发展的要求。我们只有不断学习，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。
130、怎样学会学习?
(1)转变学习方式。我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。(2)选择适当的学习方式。①掌握行之有效的学习方法。②学习方法要因人而异、因学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。③再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。(3)养成良好的学习习惯。勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。
(四)个人与社会
131、怎样积极参与社会生活?
答：〈1〉亲身实践，学会生存，学会交往，学会做人。〈2〉通过参与各类有益的社会活动(如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等)促进个人的全面发展。〈3〉参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题。〈4〉面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理。〈5〉面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境。
132、从众心理的影响
积极影响：〈1〉从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响;〈2〉有利于个人养成良好的品德行为习惯;〈3〉有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
消极影响：盲目从众的危害?
(1)不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好。(2)不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展。(3)直接影响身体健康。(4)使人接受社会环境的消极影响，助长社会的歪风邪气。
133、怎样自觉抵制不良诱惑?怎样克服盲目从众?怎样杜绝不良嗜好?(答案相同)
(1)要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，防止上当受骗。(2)克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。(3)运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争
134、 怎样养成亲社会行为?
答：〈1〉学会谦让、分享、助人。〈2〉为社会做贡献。例如：①积极参与社会公益活动。②关心社会发展，关注国家大事。③服务社会，奉献社会。
135、是非善恶对个人和社会的影响
⑴真、善、美的影响①净化人们的心灵②促使人加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑。③有利于形成良好的社会风尚。
⑵假、恶、丑的影响①危害社会秩序，败坏社会风气。②会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。③腐蚀未成年人的心灵，导致少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。
136、为什么要明辨是非善恶?
①只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。②只有明辨是非善恶，才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，过积极健康的生活。③只有做到明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能使自己逐步成为一个正直的人。
137、怎样面对生活中的是非善恶?
(1)明确正确的判断标准，既包括道德标准，也包括法律标准。(2)还要不断提高辨别能力。还要增强自控能力。(3)正确的行为，必须坚持;错误的行为，坚决摒弃。
138、如何做到对自己的行为负责?
(1)对自己行为的后果做出正确的判断。(2)认真做好自己应该做的事，才能成为一个对自己行为负责的人。(3)不该做的事坚决不做。(4)如果是自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。(5)即使是和同伴一起做了错事，也不要推卸、逃避责任。
139、为什么要承担社会责任?(承担责任意义)
(1)积极承担责任是做人的基本要求。(2)(对个人来说)承担责任能激励自己充分发挥潜能，实现奋斗目标;可以赢得别人的信任、帮助和支持;可以获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认与赞誉。(3)(对社会来说)承担责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步与发展。
140、不承担责任有什么后果?
(1)会给个人、他人和社会带来种.种不良后果(2)会受到道德谴责，失去别人的信任、帮助和支持，甚至受到法律制裁。
141、如何让社会投给我们赞成票(如何承担起自己的责任)?
(1)承担起自己的责任，A要树立强烈的责任意识B从现在做起，从小事做起C学会在不同的责任面前进行选择。要分清责任的主次和轻重缓急，合理安排时间，学会统筹兼顾，履行好自己的职责。(2)自觉守法，维护社会秩序(3)服务社会，奉献社会，积极参加各种公益活动。
142、公平的含义和要求。
公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益，实现权利和义务的对等和统一。
公平的要求：(1)参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。(2)与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平
143、列举我国近几年采取的哪些政策体现了社会公平?
(1)农村实行合作医疗制度;(2)义务教育实行“两免一补”政策;(3)实施下岗工人再就业制度;(4)实行公务员选拔制度;(5)实行廉租房制度等;(6)西部大开发战略等。
144、维护社会公平的意义有哪些?
(1)有利于合作成功和不断延续;(2)有利于良好人际关系的形成和社会的和谐发展;(3)有利于协调社会各方面的关系和社会的长消费品市场久安。
145、我们如何维护社会公平?
(1)要靠政府和社会组织的力量(2)要靠每一个社会成员的努力(3)具体做法：树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会依法维护自己的合法利益，而不侵害他人、集体和国家的利益。
146、正义行为含义：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。相反，凡是阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义行为。
现代社会典型正义人物代表：任长霞(打击黑社会势力)、魏青刚(奋不顾身救人)、徐洪刚(英勇同歹徒作斗争)等等。
147、如何做一个有正义感的人?
(1)要为人正直(2)要有强烈的规则意识(3)要坚持正义的标准对人对事和做人做事。(4)不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码的要求(5)要鄙视和制止非正义行为。
交往(二)
(一)人与自然
148、什么是环境问题?
是人类不合理地开发、利用自然资源所造成的环境污染和破坏。
149、环境问题的危害?
答：环境问题它威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。
150、面对人与大自然的不和谐之音，我们应该怎么办?
道德方面：〈1〉尊重生命，保护生物的多样性。〈2〉善待自然，做大自然的朋友。〈3〉美化自然，让大自然美丽永存。
法律方面：〈1〉知道我国的法律体系，〈2〉自觉遵守宣传有关法律法规，增强自身法律意识。〈3〉树立科学发展观，事实可持续发展战略，坚持保护环境和合理利用资源的基本国策。
151、我国面临的严峻资源形势及其原因是什么?
状况：我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺。
原因：①随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加;②开发不合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。
152、我国生态环境的基本状况及带来的负面影响是什么?
状况：总体恶化，局部改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐加大。
影响：环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康。
153、为什么要实施可持续发展战略?
〈1〉我国存在着严重的人口、资源、环境问题。〈2〉人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。要正确处理好它们的关系，就要走可持续发展之路。〈3〉我们必须坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。〈4〉实施可持续发展是我国正确的战略选择。
154、应怎样贯彻实施可持续发展战略?
⑴从国家的角度：①坚持计划生育和保护环境、合理利用资源的基本国策;②坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观;③建设资源节约型、环境友好型社会，大力发展循环经济等。
⑵从青少年的角度：①从现在开始树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策;②从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家和可持续发展作出贡献。③积极同破坏资源、污染环境的行为作斗争。
举例说明：①不乱扔垃圾，不乱图乱画，积极进行卫生大扫除;②爱护花草树木，植树造林;③不使用一次性筷子、饭盒、塑料袋;④对周围的环境进行调查，向有关部门提一些合理化建议;⑤爱护益鸟，不捕杀野生动物;⑥节约用水、用电、纸张，不浪费粮食等。
(二)人与生命
155、人的生命的独特性。
(1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。(2)人能够制造并使用工具进行生产劳动。(3)能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
156、为什么要珍爱我们的生命?
人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。(1)生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。(2)生命是一个过程，这个过程充满无限的欢乐。(3)一个人的生命是不可重复的。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
157、怎样珍惜爱护我们的生命?
(1)我们要学会依法保护自己的生命健康权。(2)我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。(3)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
158、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值?
体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。
实现：生命的价值靠行动实现。(1)从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。(2)人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
159、怎样珍惜青春美好时光?
(1)树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。(2)我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。(3)努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。(4)从点滴小事做起，从现在做起。(5)多做有益他人、社会的事。
交往(三)
160、为什么要合作?
(1)生活中处处有合作。合作无处不在，无处不有。
(2)生活需要合作。①合作是一种力量，也是一种财富，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。②通过合作学习，可以弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。同时，有助于我们形成积极的个性心理品质。③善于合作，往往有助于事业的成功。④善于合作，是时代的要求。
161、竞争的作用
①没有竞争，合作就会缺乏生机和活力。②竞争能使人不断进取，奋力向前。③通过竞争容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展更快。
162、竞争与合作的关系?
(1)竞争与合作是对立统一的，在合作中竞争，在竞争中合作，两者相互渗透，相辅相成。(2)竞争不能忘记合作，如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力。同时，在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。(3)竞争与合作既对立又统一，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
163、我们应该怎样正确对待竞争与合作?(如何实现双赢?)
(1)双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。
(2)要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争。
(3)在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念。在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
164、如何处理好竞争与合作之间的关系?
(1)正确对待竞争与合作的关系。(2)既要保持敢为人先，不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念。(3)在合作中竞争，在竞争中合作，最终实现共同发展、共同提高。
165、什么说诚信无价?
(1)诚实守信是为人处事的一种美德。(2)“人无信不立”。诚信是公民的“第二身份证”。(3)诚信是金，是与他人合作交往的通行证。(4)诚实守信是为人之本。
166、怎样做一个诚实守信的人?
(1)诚信首先要做到诚实。要对自己诚实，因为只有对自己诚实的人才能对人诚实。
(2)不轻易许诺，许诺要慎重。(3)承诺一旦作出，就必须兑现。(4)当然，信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。
(二)心理品质
一、自尊自信自立自强挫折意志
167、什么是自尊，为什么要自尊?
自尊是一种健康良好的心理状态。首先表现为自我尊重和自我保护。还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。
原因：①自尊的人积极向上。②自尊的人赢得他人的尊重。③自尊的人知荣辱，讲自爱。自尊的人有强烈的荣辱感，能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。
168、如何做到自尊?
(1)自尊的人最看重自己的人格。无论在什么情况下，都不能做出有损人格的事。作为一个中国人更不能做出有损国格的事，用实际行动维护国家和民族的尊严。(2)真正树立起自尊，赢得他人尊重，要靠自我努力、发展提高自己来实现。(3)要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
169、为什么要有自信，如何树立自己的自信心?
原因：自信是成功的基石。①成功离不开勇敢，勇敢需要自信。②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。③充满自信能挖掘自己的潜能。
做法：①发现自己的优势，找到自信的“支点”。②我们要在生活中积累成功。③树立真正的自信，就要正视自己的不足，并想办法加以克服。④树立自信必须克服自卑。
170、什么是自立，为什么自立，怎样做到自立?
自立就是自己的事情自己做。
原因：①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。②自立才能自强。只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神，成为生活的强者。
做法：①自立，就要克服依赖性。②独立思考，自主做出决定。能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。③积极锻炼，提高自立能力。培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼。
171、自强的表现，怎样做到自强?
表现：在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神。自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。
做法：①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。为人生的目标执著追求，是所有自强者的共同特点。②战胜自我，超越自我。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。③在磨砺中走向自强。一个人走向自强的过程，是不断磨砺自己的过程。我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。
172、人生为什么难免会有挫折?
当由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。因为导致挫折的因素是多种多样的，而每个人又不可能完全避开这些因素。所以人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。
173、为什么说挫折是把双刃剑?
(1)挫折能给人带来痛苦、压力和打击，使人愿望难以实现。还会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。(2)A、对于强者，挫折能磨练意志，使人变得坚强;B、激发斗志，使人迸发出巨大的力量;C、“吃一堑，长一智”，使人变得聪明。D、从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。
174、怎样战胜挫折?
(1)直面挫折，不畏不惧。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的战胜挫折，在生活中将会不断创造有价值的人生。(2)冷静分析，从容应对。正确分析挫折产生的原因，才能找到应对挫折的方法。(3)自我疏导，自我排解。面对挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。(4)主动寻求帮助。既可以缓解自己的消极情绪，重新鼓起生活的勇气和信心，还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。(5)积极进取，探索创新。我们要坦然面对挫折，还要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径，战胜挫折，取得成功。
175、为什么说坚强意志是成功的保证?(坚强意志的作用)
(1)坚强意志是重要的心理品质。(2)坚强的意志是坚定人生目标的保障。(3)坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。(4)形成良好的行为习惯需要坚强的意志。
176、磨炼意志有哪些方法和途径?
(1)确立明确的目标。意志坚强的人，能够专注、执着于自己的目标，并最终实现自己的理想。(2)做自己不感兴趣但有意义的事情。有意义的事情并非都是有趣的。做自己不感兴趣的事，更要靠意志力，这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。(3)加强自我管理和约束。要磨炼坚强的意志，就要学会约束和管理自己。(4)从小事做起，从现在做起。磨砺意志不是一朝一夕就能完成的，要从日常生活中的小事做起。
二、情绪
177、情绪产生和变化的原因人的需要是否得到满足不同的情境下会产生不同的情绪。
178、情绪的影响：
积极情绪的影响使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确的认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至可能超常发挥。能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。消极情绪的影响不利于正常才能的发挥，甚至发挥失常。不利于身心健康。
179、调节情绪的方法
理智调控法。注意力转移法。幽默化解法。积极的自我暗示法。合理宣泄法：(1)哭泣宣泄;(2)倾诉宣泄;(3)运动宣泄;(4)书写宣泄，宣泄注意：在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。
三、情趣
180、高雅情趣的特征和作用：特征：高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。
作用：高雅情趣有益于身心健康;有助于开发智力和激发创造力;有助于提高道德和文化修养
181、庸俗情趣的特征和危害：特征：庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣。
危害：使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。
182、怎样培养高雅情趣，过富有情趣的生活?
(1)以乐观的态度对待生活;(2).增强好奇心，培养广泛兴趣;(3).避免盲目从众，杜绝不良嗜好;(4)丰富文化生活，提高审美能力(重要途径)。
183、盲目从众的危害
(1)不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好;(2).不利于高雅情趣的培养，(3)影响我们的个性发展，有的还直接影响身体健康。
184、怎样避免盲目从众，杜绝不良嗜好?
(1)不断提高自己的判断能力，不断提高独立思考和自我控制的能力，避免盲目从众;(2)还要学会拒绝，对于不健康的东西，我们要果断的说“不”。
政治复习提纲 第6篇
第一课 我国的国家制度(上)
一、 国体方面的制度
(一)国家
特点
(1)从组成来看，由人口、领土、主权、政权等要素构成。——主权属性
(2)从产生来讲，是阶级矛盾和阶级斗争不可调和的产物。
——阶级属性(最根本)
(3)从国家的职责来讲，具有社会管理的职能。
——社会属性
含义：经济占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机构。
(二) 国家性质：(国体)
国体(1)含义：社会各阶级在国家中的地位
(2) 判断条件：谁是统治阶级 实行为谁服务的政策
(3)类型：
奴隶制国家 (奴隶主→奴隶) 封建制国家 (地主→农民)
资本主义国家 (无产阶级→资产阶级)
社会主义国家(人民→极少数敌对势力和犯罪分子)
我国的国体
(1)含义：工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家。
(2)人民民主专政：
民主的含义 专政的含义
(：管理国家的方式或者一种国家的政治制度)
民主与专政的关系：民主是专政的基础，专政是民主的保障。
(3)民主的性质与民主的程度：(质与量的关系)
(4)我国的人民民主专政建设
为什么?
是全面建设小康社会的客观要求
是由社会主义本质决定的
是由社会主义水平决定的
怎么办?
把坚持党的领导，人民当家作主和依法治国有机统一起来
从我国国情出发，同时借鉴人类政治文明的有益成果
有步骤，有秩序的进行
我国的人民民主专政：
(1)新型的民主：主体的广泛性，权利的广泛性，权利的真实
(2)新型的专政：对极少数人实行专政)
(三)国家职能
国家职能:
(1)含义：国家在阶级统治和社会管理中的职责和功能
(2)国家性质与国家职能关系：国体决定国家职能，国家职能反映国体
(3)分类：对内：政治统治职能，社会管理职能
对外：保卫职能，交往职能，侵略职能
二者关系：对内职能是对外职能的基础的后盾，
对外职能是对内职能的继续和延伸
我国的国家职能
(1)对内：政治职能， 经济职能，文化职能，社会公共服务职能
(2)对外：保卫职能，交往职能，维和、促发职能
(3)国家的一种行为可以体现多种职能
二.政体方面的制度
(一)政体(它解决国家权力的横向分配)
(1)含义：国家政权的组织形式、
(2)国体与政体的关系：
国体决定政体，政体反映国体 (政体具有相对独立性)
(3)分类：
君主立宪制 (世袭)议会制君主立宪制 二元制君主立宪制
民主共和制 (选举)总统制民主共和制议会制民主共和制
我国的政体(政权组织形式)------人民代表大会制度
是什么?
(1)人民代表：地位：国家权力机关的组成人员
产生
直选：县级以下(包括县级)
间选：县级以上(不包括县级)
任期：五年一届，连任N届
权利和义务
(2)人民代表大会性质：国家权力机关
分类：全国人大，地方人大
(3)人民代表大会制度: 为什么?
(1)原因:
人民代表大会制度直接体现我国人民民主专政的国家性质
人民代表大会制度是建立其他有关国家管理制度的基础
(2)意义:
有利于保证国家权力体现人民意志
有利于保证中央和地方的国家权力的统一
有利于保证我国各民族的平等和团结
怎么办?
(1)进一步完善人大代表的选举，适当扩大差额选举的比例
(2)完善人大代表的结构，确保工人和农民的代表
(3)进一步加强人大的立法职能和监督职能
(4)进一步密切人大与群众的联系，听取群众的意见和要求
(二)国家的结构形式(它解决国家权力的纵向分(1)含义：它是处理中央与地方，整体与部分的关系
(2)目的：保证国家权力的实施
(3)分类：
单一制:
含义：由若干行政区域构成的单一主权国家
特点：一部宪法，一个立法机关、一个中央机构，一种国籍，统一领导，统一行使外交权
典型国家：中国、法国、意大利、日本、匈牙利、波兰、蒙古
复合制
联邦制
邦联制：由若干主权国家共同构成的国家联盟
我国的国家结构形式
(1)单一制：带有某些复合制国家特点的单一制国家
(2)一国两制
是什么?
含义：一个国家，两种制度
内容一个中国——前提和基础
社会主义制度——主体
特别行政区享有高度的自治权——权力
为什么?
对我国来讲，有利于实现祖国的统一，有利于促进我国社会主义现代化建设
有利于港澳台地区的稳定、繁荣、发展
怎么办?
坚持“一个中国”原则
力争和平统一，但决不承诺放弃武力
第二课 我国的国家制度(下)
一、 国家机构
(一)国家机构
含义：是国家机关的总和
特点：阶级性组织性强制性
设置依据
国家性质决定国家机构的性质，国际机构的性质反映国家的性质。
国家职能决定国家机构的设置，国家机构是实现国家职能的物质载体
种类：国家元首立法机关行政机关司法机关暴力机关 (二)我国的国家机构
种类：
(1)权力机关:
全国人民代表大会
立法权：关于法律的立、改、废的决定
任免权：对国家机关干部进行任、免的决定
决定权：关于国家大政方针、计划的通过
监督权：关于其它国家机关或工作的年度报告或审查
国家主席
颁布法律权，发布命令权，任免权，荣誉授予权，外交权
(2)行政机关—国务院—中央人民政府
经济调节，市场监管，社会管理，公共服务
(3)审判机关—(最高)人民法院
(人民法院体系：最高人民法院—高级人民法院—中级人民法院—基层人民 法院—特别人民法院(军事法院、海事法院))
(4)法律监督机关—(最高)人民检察院
(组织体系与人民法院平行)
(5)军事领导机关—中央军事委员会
组织和活动原则
(1)民主集中制原则
是什么?
含义：一种制度，民主是集中的基础，集中是民主的指导。
关系：集中必须以民主为基础才能充分反映人民的利益和意志，否则会陷入集权
民主必须以集中为保障才能集中统一人民意志，代表人民统一行使国家权力，否则会陷入无政府主义。
意义：民主是为了更好地代表人民的利益，提高决策的广泛性和科学性
集中有利于形成一项决议，提高行政的一致性和权威性
怎么办?
从国家权力机关和人民群众的关系来看
从国家权力机关和其他国家机关的关系来看
从中央和地方国家机关的关系来看
(2)对人民负责原则
是什么?
我国的国家机构是人民意志的执行者和利益的捍卫者
怎么办?
密切联系群众
克己奉公，廉洁自律，接受人民的监督
坚持从群众中来到群众中去的工作方法
(3)依法治国原则
是什么?
含义：(依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家事务、管理经济文化事务、管理社会事务)
目的：保证人民当家作主的地位
主体：人民群众
本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威
“法治”和“人治”的区别：
基础不同：“人治”的基础是独裁与专制，“法治”的基础是民主
特点不同：“人治”具有随意性，多变性，容易导致社会不稳定，“法治”具有统一性，稳定性，权威性，保证社会稳定发展
原则不同：“人治”体现人与人之间是不平等的，“法治”体现平等原则，任何人都没有超越法律的特权
判断“人治”与“法治”的标准：在法律与个人(或少数统治者)的意志发生矛盾冲突时，是法律权威高于个人意志(法治)，还是个人意志凌驾于法律之上(人治)。
依法治国和以德治国的区别
含义不同：前者是依靠法律来治理国家，后者是靠思想道德治理国家
范畴不同：前者属于政治建设范畴，属于政治文明。后者属于思想建设范畴，属于精神文明。
依靠的手段不同：前者以法律的权威性、强制性来规范社会成员，后者依靠道德的感召力和劝导力来规范社会成员。
为什么?
是建立社会主义市场经济体制的客观要求
是发展社会主义民主政治，实现人民当家作主的基本保证
是社会文明进步的标志，是社会主义文化健康发展的法律保证
是社会稳定、国家长治久安的重要保障
怎么办?
立法机关严格立法——前提
行政机关依法行政——重要环节
司法机关严格执法、公正司法
加强法律监督和普法宣传工作
把依法治国和以德治国结合起来
二.公民
(1)享有的权利
选举权与被选举权——最基本权利
政治自由(法律保障自由，自由体现法律)
监督权(监督人大代表和国家机关及工作人员)
(2)履行的义务
维护国家统一 维护民族团结 维护国家安全
维护国家荣誉 维护国家利益
(3)权利与义务关系(正确对待权利与义务)
坚持公民在法律面前一律平等原则
坚持公民权利与义务统一原则
坚持个人利益与国家利益相结合的原则
(我国公民与国家是和谐、统一的新型关系。)
第三课 我国的政党和政党制度
一.政党
产生:
(1)时间：近代资本主义经济、政治关系的产物
(2)条件：经济条件——资本主义生产方式
政治条件——资本主义民主制
思想条件——资本主义民主自由观念
(3)原因：
政党不是从来就有的，也不是伴随着国家的产生而产生的。
一切政党都是近代资本主义发展的产物。
含义：政党是指代表一定阶级、阶层或社会集团的利益，并以执掌和参加国家权力为目标的政治组织。
特点：阶级性 与国家政权紧密联系 组织性与纪律性
分类：资产阶级政党 无产阶级政党
二.我国的政党
(一)中国共产党
为什么?
性质：“两个先锋队”“三个代表”“一个目标
“四个指导思想”
宗旨：全心全意为人民服务
地位——处于领导核心地位
(1)原因：我国的国家性质和中国共产党的性质决定的。
(2)意义“保方向”—只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向
“创稳定”—只有坚持中国共产党的领导，才能创造稳定的社会环境，构造社会主义和谐社会
“搞建设”—只有坚持中国共产党的领导，才能调动各方面的积极因素，搞好社会主义现代化建设。
怎么办?
领导方式：政治领导 思想领导组织领导
三者关系：三者是统一的，政治领导是根本，思想领导是灵魂，组织领导是保证。
执政方式：科学执政 民主执政 依法执政
三者关系：科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要依靠依法执政来保证实现，依法执政是中国共产党执政的基本方式。
全面加强和改进党的建设
(1)加强党的执政能力建设和先进性建设(经济、政治，文化、社会、国际事务)
(2)加强党的思想建设
(3)加强党的组织建设
(4)加强党的作风建设
(5)健全民主集中制
理论体系邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观
(二)民主党派
(1)变化：随着我国阶级关系的根本性变化，各民主党派已转变为各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业的建设者和拥护社会主义的爱国者的政治联盟(在中国共产党领导下为社会主义服务的政治力量)
(2)地位：参政党
三.政党制度
(一)含义：(中国人民政治协商会议)多党合作的重要机构
(二)分类资本主义政党制度(两党制和多党制)
(1)含义：资产阶级政党代表资产阶级掌握国家政权，控制国家政治生活，实行资产阶级统治的政治制度。
(2)特点：维护资产阶级统治的政治工具
(3)典型国家：美国、英国，法国、德国、意大利、日本、比利时、瑞典、巴西、土耳其、印度等
(4)作用(一分为二的观点)
社会主义政党制度
(1)多党合作制
二者关系:
执政与参政的关系 领导与被领导的关系
相互监督的关系 组织上是相互独立的
基础：坚持中国共产党的领导
方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
活动准则：宪法和法律
(2)政协
性质：是重要机构，不是国家机关
中国爱国统一战线组织
是中国特色社会主义民主的一种重要形式
职能：政治协商、民主监督、参政议政
第四课 民族与宗教
一.民族
产生(1)时间：原始社会末期 (2)原因：生产力的发展
含义：民族是历史上形成的稳定的人们共同体。
特点：(1)共同语言——重要特征
(2)共同地域——前提条件
(3)共同经济生活——物质基础
(4)共同心理素质(共同的民族文化和习俗)——最显著特征
(5)四者之间的关系：互相联系，互相依存
民族和种族之间的关系：同一个种族可以属于不同的民族，同一个民族可以由多个种族组成。
二.我国的民族
是什么 ?
组成：由56个民族组成的多民族国家
特点：大杂居，小聚居，交错杂居
为什么?
祖国统一大业是各族人民共同完成的
祖国的辽阔疆域和多种经济是各族人民共同开拓的
祖国灿烂的文化是各族人民共同创造的
各族人民奋勇抵御殖民主义侵略，共同保卫了祖国的边疆
中华人民共和国是各族人民共同创立的
怎么办?(一)原则:
民族平等原则(地位平等)——政治基础 (民族平等并不意味着民族之间没有差别)
民族团结原则(思想上团结)——前提条件
妨碍民族团结和国家统一的因素：
国际敌对势力的影响和挑动
在一部分干部和群众中，还存在着一些民族偏见，存在着大民族主义和地方民族主义的影响
极少数民族分裂分子进行破坏
民族繁荣原则(经济上的繁荣)——物质保证
实现民族繁荣的措施：
国家要对少数民族予以支持
发达地区给与支持
少数民族自力更生，艰苦奋斗
(二)政策——实行民族区域自治制度(自治区、自治州、自治县(自治乡无自治权))
是什么?
指在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族人民当家作主，自己管理本自治地方的内部事务。(自治机关是指民族自治地方的人民代表大会和人民政府)
为什么?
原因：中国自秦汉以来，就是统一的多民族国家
我国民族状况有自己的特点
我国各民族在长期斗争中形成了政治认同
意义：有助于加强民族团结，维护国家统一
有利于促进各民族共同繁荣，实现国家繁荣、
三.宗教
产生(1)时间：原始社会末期
(2)原因：自然原因——自然力量的压迫
社会原因——阶级压迫和剥削
本质(1)唯心主义世界观(客观唯心)
(2)一种不可忽视的社会力量
种类(三大宗教)：、伊斯兰教、佛教
作用(1)消极：剥削阶级用以维护其统治的工具
充当了帝国主义、殖民主义侵略扩张的工具
对认识和改造世界有阻碍作用
对科学的发展起着阻碍作用
(2)积极：一定历史条件和一定范围内，也起过一定积极作用
四.我国的宗教状况
是什么?
种类：佛教、伊斯兰教、、天主教、道教
特点：长期性 群众性 民族性 世界性
为什么?
变化(新中国成立后，经过深刻的社会改造和宗教制度的改革，我国宗教状况已发生根本性变化)
(1)原因：新中国成立后，剥削阶级的根源消失
(2)表现：已成为独立自主自办的力量
已成为一种爱国组织
已成为社会主义建设的积极力量
在我国，广大信教群众与人民在根本利益上是一致的
怎么办?
宗教信仰自由政策——我国一项长期的基本政策
是什么?
(1)含义：信教的自由和不信教的自由
(2)实质：宗教成为公民个人选择的问题，成为公民个人的私事
为什么?
符合宗教自身规律
有利于民族团结和国家统一
有利于团结信教群众
怎么办?
宗教活动必须在宪法、法律和政策范围内进行
依法加强对宗教事务的管理
坚持独立自主自办原则
积极引导宗教与社会主义社会相适应
树立科学发展观：(1)反对封建迷信活动 (2)抵制邪教的活动
第五课 国际社会和我国的对外政策
一.国际社会
产生(1)形成时期：近代资本主义
(2)形成的原因：科技的进步和经济的发展
主体
(1)主权国家
含义：国际社会的最基本成员，是国际关系的主要参加者
构成要素：人口——基本因素
领土(领陆、领水、领空、活动领土)——存在依据
政权——政府组织
主权——最重要因素
权利：独立权 平等权 自卫权 管辖权
义务：不侵犯别国，不干涉他国内政、外交，和平解决国家争端
(2)国际组织
含义：指若干国家或社会团体为特定目的，通过条约或协议建立的有一定规章制度的团体(共同利益)
分类政治性的国际组织与专业性的国际组织(目的任务)
世界性的国际组织与区域性的国际组织(活动的区域范围)
政府间的国际组织与费政府间的国际组织(主体)
作用：
发展国家之间政治、经济、文化、科学技术的方面交流与合作的纽带
是协调国际政治、经济关系，调节国际争端的主要力量
是争取世界和平与促进经济发展的重要组织形
联合国：
地位：主权国家参与的国际组织
最重要的国际组织
最大的政府间国际组织
宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展(维和、促发)
机构：大会、安全理事会(唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构)、经济及社会理事会、托管理事会(已完成其历史使命)、国际法院、秘书处
作用：维护世界和平、缓和国际紧张局势和解决地区冲突方面发挥了积极的作用
(3)国际关系的决定因素国家利益 国际力量
二、建立国际关系新秩序(政治、经济)
(1)当代世界的主题——和平 发展
关系：(1)和平与发展是相辅相成的
(2)和平时发展的前提条件
(3)发展经济是维护世界和平的重要基础
障碍：
(1)(霸权主义、强权政治、恐怖主义，南北发展不平衡)
(2)当代世界的格局——变化(多极化格局逐渐形成)、竞争(综合国力的竞争)
国际法：
(1)含义：主要是调整国家之间关系的有约束力的原则、规则和制度的总称。
(2)产生：是国家之间在经济、政治、文化等方面交往发展的必然结果。
(3)作用确立辨明国际问题是非曲直的标准和法律依据
规定国际社会的基本行为准则，减少国际纠纷
在国际交往过程中建立各种权利与义务的关系，以便明确国际责任
三.对外政策
含义：是主权国家对外活动的目标及所采取的方式和手段。
地位：国家对外职能的具体体现，是国家总政策的重要组成部分，内政的继续和延伸。
形式：访问、谈判、交涉、缔结条约、发出外交文件、参加国际会议和国际组织等。
影响因素：国家性质 国家职能 外交政策
四.我国的外交政策
(一)是什么?独立自主的和平外交政策
(二)为什么我国的国家性质 我国的国家利益
(三)怎么办?
一个宗旨——维护世界和平，促进共同发展
基本目标——维护我国的独立和主权，促进世界和平发展
基本立场——独立自主
基本准则——和平共处五项原则(互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处)
政治复习提纲 第7篇
1、党的地位：党是领导中国特色社会主义的核心力量，是现代化建设顺利进行的根本保证。
2、为什么中国共产党成为中国特色社会主义的领导核心?源于她的先进性(表现)
(1)党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
(2)党的奋斗目标：是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福
(3)党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
党的基本路线的核心内容是一个中心，两个基本点。
为什么以经济建设为中心(怎样理解发展是硬道理)?
①以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
②加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。
③增强综合国力、改善人民生活离不开发展;
④巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展;
⑤保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展;
⑥提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展;
⑦完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。
⑧发展是我国当前解决所有问题的关键。
为什么要进行改革?(改革的必要性)
①我国的社会主义具体制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种.种弊端，
②抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，
③阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。
7、怎样理解改革对我国社会发展的作用?(改革的意义。)
⑴完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，
⑵极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，
⑶使社会生产力得到了极大地解放，国家经济得到了迅速的发展。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。
改革性质：是社会主义制度自我完善和发展;改革的目的是解放和发展生产力。
为什么要进行对外开放?
①当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。
②只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验，才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。
③对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
我国对外开放包括“引进来”和“走出去”两种基本途径。具体措施有：发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。
我们青少年应怎样对待改革开放?
①我们每个人都应以主人翁的姿态对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。
②我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国对外开放事业做好充分准备。
我国各族人民的共同理想是什么?
把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。这也是时代赋予当代青年的历史责任。
三步走：①1990年温饱②20XX年总体小康20XX年全面小康③20XX年实现现代化
总体小康特点：低水平，不全面，发展不平衡。
为什么要发扬艰苦奋斗的精神?
①艰苦奋斗是通向理想的必经之路，是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。
②是由我国的基本国情和实现共同理想决定的。
提倡艰苦奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行僧。而是反对铺张浪费和贪图享受。我们只有从日常学习、工作和生活做起，自觉磨砺自己，才能逐步把自己造就成能担负众人的人。
我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
坚持基本经济制度的原因：是由我国的性质和我国的基本国情决定的。即我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。
我国的各种经济成分
公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分。
非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济中的非公有制成分。
公有制经济的地位：
①公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，
②是社会主义经济制度的基础，
③是国家引导、推动经济发展的基本力量，
④是实现广大人民根本利益个共同富裕的根本保证。
非公有制经济的地位：
①非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，
②是促进我国生产力发展的重要力量。
社会主义的根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕。
我国如何对待公有制、非公有制经济?
我们必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济;我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展?
(1)非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，是促进生产力发展的重要力量。
(2)它对于增加税收、活跃市场、拓宽就业门路、方便人民生活、促进经济快速增长发挥着重要作用。
判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么?
①是否有利于发展社会主义社会的生产力，
②是否有利于增强社会主义国家的综合国力，
③是否有利于提高人民的生活水平。
我国分配原则和分配制度是什么?
分配原则：确立劳动、资本、知识技术、管理等生产要素按贡献参与分配。
分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。
实行这样分配制度有什么意义?
(1)改变了以往的“大锅饭”做法，有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性。
(2)有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。
⑶使一切劳动、资本、技术、管理和知识的活力竞相迸发，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。
我国的根本政治制度是什么?为什么要坚持这一根本政治制度?
我国的根本制度是社会主义制度，根本政治制度是人民代表大会制度。
原因：(1)在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。由于我国人口众多，人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
(2)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国人民当家作主的重要途径和形式，它有力地保证了人民当家作主。
29、人民代表大会是人民行使国家权力的机关，人民代表大会包括：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，全国人民代表大会是我国国家权力机关，行使立法权、决定权、任免权、监督权。
人民代表大会与政府、法院、检察院的关系(国务院为什么向人民代表大会作报告)?
(1)在我国，一切权力属于人民，人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
(2)我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的权力机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生
⑶并授予它们分别行使行政权、审判权和检察权，政府、法院、检察院必须对同级的人民代表大会负责，并受它监督。
(4)它们分工不同，职责不同，但根本目标都是代表人民利益，为人民服务。
人大代表和人民的关系：(1)我国各级人民代表大会的代表由人民选举产生，(2)人大代表对人民负责;⑶人大代表接受人民监督，人民有权罢免自己不满意的代表。(4)人大代表只是代表人民行使权力。
我国处理民族问题的原则是什么?我国形成了什么样的民族关系?
原则：平等、团结、共同繁荣。
我国形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。
我国实行的民族区域自治政策具有什么样的意义?
(1)妥善地解决了国家统一和民族自治的关系，既维护了国家统一和安全，又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利，使少数民族人民真正当家作主。
(2)我国实行民族区域自治制度有力地促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。
青少年应如何处理好民族关系?
(1)应自觉拥护我国的民族政策。
(2)在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。
共和国巨变的表现：(1)百姓生活发生了大变化。人们实现了由贫穷到温饱，再由温饱到总体已小康的历史性跨越。(2)综合国力显著增强。
共和国发生巨大变化的原因是：
(1)党的正确领导
(2)坚持改革开放
(3)坚持一个中心，两个基本点
(4)人们的辛勤劳动
(5)
(6)坚持科教兴国战略和可持续发展战略
(7)坚持科学发展观
(8)发扬了艰苦奋斗的精神
(9)坚持社会主义制度
(10)坚持弘扬民族精神，发扬艰苦奋斗的精神
(1)代表中国先进生产力的发展要求：A、鼓励、支持和引导非公有制经济发展;B、建设社会主义新农村;C、西部大开发D、振兴东北老工业基地
(2)代表中国先进文化的前进方向：A、实施科教兴国战略B、设立国家科学技术奖C、神舟七号和嫦娥一号发射成功D、北京奥运会举办成功
(3)代表中国最广大人民的根本利益A、免除农业税B、义务教育实行两免一补政策C、实行廉租房制度D、关注下岗职工再就业
先进人物代表：郑培民、孔繁森、任长霞、王启民、许振超等
科技的作用
(1)实践证明，一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。
(2)科学技术史第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。
(3)科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。
(4)科技是人类文明的标志，为人类创造了巨大的物资和精神财富。
快速发展的现代科技的表现：
(1)蓬勃兴起的信息技术
(2)迅速崛起的生命科学(21世纪高科技的主流)
(3)突飞猛进的空间科学(现代科技中最快的尖端技术之一)
科技成果
(1)嫦娥二号奔月成功
(2)神舟七号发射成功
(3)天河一号计算机居世界前列
(4)蛟龙号潜水艇达到世界先进水平.
科技创新的重要性(怎样理解科技创新?)：
①创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科技的本质就是创新。
②要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。
③只有把科技进步的基点放在增强自主创新和持续创新能力上，才能实现我国科技的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。
④没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。
好奇与创新的关系是什么?
答：〈1〉好奇心是科学家们走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。〈2〉好奇心也需要正确把握，要符合道德和法律的要求，否则也会对人们的成长造成消极影响。
怎样由好奇走向成功?
答：〈1〉要把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣。〈2〉多加观察，大胆设想，锲而不舍。
怎样培养创新精神，提高创新能力?
(1)善于观察;(2)展开想象;(3)求异思维;(4)积累知识(5)勇于实践。
教育的重要性(为什么把教育教育放在优先发展的地位?)
(1)科学技术的发展，关键是人才;
(2)高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育;
(3)教育水平的高低决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择?(为什么要实施科教兴国战略?)
(1)我国科技和教育的整体水平不高，制约着经济和社会发展，为了缩小与发达国家之间的差距，在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。
(2)大力发展科技、尤其是高新科技，可以提高我国的国际竞争力;
(3)大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。
(4)我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。
怎样实施科教兴国战略?
(1)把科技和教育放在优先发展的战略地位;
(2)大力发展科技，提高我国的国际科技竞争力;
(3)大力发展教育，提高我国国民素质，把人口负担转变为巨大的人才资源优势。
怎样有好奇心到创新?(好奇心与创新的关系)
(1)好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。
(2)好奇心需要正确把握。
(3)只有好奇转化为兴趣，进而发展为知趣，多加观察，锲而不舍，才能有所发现和创造，从而走向成功。
中学生怎样成为创新性人才?
(1)树立终身学习的观念，在学习生活中，就要从转变学习方式做起，自主、合作、探究学习，进行创造性学习。
(2)认真学习科学文化知识，提高自身素质，开发自身潜能，为创新奠定知识基础。
(3)勤于思考，善于观察，积极参加社会实践活动。
(4)勇于质疑，善于发现问题，提出问题，解决问题。
(5)敢于创新，善于创新，把创新的热情和科学求实的态度结合起来。
(6)学以致用，勇于实践，积极参加科技实践活动，培养创新意识，提高创新能力。
(7)让创新思维闪光，培养好奇心，善于观察，展开想象，求异思维。
(8)树立远大理想，担负当代青年的历史责任。
政治复习提纲 第8篇
1、什么是政府依法行政?
政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定。
为什么要依法行政?
(1)根本原因：从根本上是由我国人民民主专政，本质是人民当家作主的国家性质决定的。
(2)必要性：政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。
(3)意义：公民角度：①有利于保障人民群众的权利和自由;
政府角度：②有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，提高政府的威信;③有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平;
社会角度：④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。
3、如何坚持依法行政?
(1)是依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。
(2)政府要坚持法定职责必须为，法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为。
(3)审慎行使权力，科学决策 民主决策 依法决策，自觉接受人民的监督。
4、政府科学民主依法决策：
科学决策要不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性;民主决策要增强决策透明度和公众参与度，使决策更好反映民意、集中民智;依法决策要确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。
5、有效制约和监督政府权力：
为什么?
(1)根本原因：我国是人民当家作主的国家，我国政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，政府的权力是法律和人民赋予的，政府的一切权力属于人民，因此，政府必须自觉地接受人民监督。
(2) 必要性：权力是把双刃剑，用好就能造福人民，滥用会滋生腐败，贻害无穷。为了防止权力的滥用，需要对政府权力进行制约和监督。
怎么办?①制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。②我国已经依据宪法和法律，初步建立起全面的行政监督体系，包括行政系统内的监督和行政系统外的监督。体系包括内部监督体系(上级政府，审计部门，法制部门)和外部监督体系(国家权力机关监督，国家监察机关的监督，中国共产党的党内监督， 国家司法机关监督，人民政协的监督，社会和公民的监督)
实行政务公开;坚持以公开为常态，不公开为例外的原则。
6、全面的行政监督体系包括行政系统内的监督和行政系统外的监督。
(内部监督体系)方式：上级政府，审计部门，下级政府，监督主体：行政机关，特点：以行政权力来制约行政权力;
(外部监督体系)方式：
①国家权力机关监督特点：最具权威性最高层次的监督，实质上是接受人民的监督;
②国家监察机关的监督特点：独立行使检察权，不受行政机关社会团体和个人的干涉;主体：监察委员会，由之前的监察部、、国家预防腐败局合拼而成;同党的纪律检查机关合署办公，实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖;
③中国共产党的党内监督特点：党通过强化对党员素质的提升和对党员的监督，具有较强的约束性，主体：中国共产党;
④国家司法机关监督特点具有较强的法律约束性，主体人民法院和检察院;
⑤人民政协的监督特点监督宪法法律和法规的实施情况，主体;人民政协;
⑥社会和公民的监督特点：具有较强的广泛性和普遍性，约束性不强，主体：社会和公民，
政治复习提纲 第9篇
第七课 中华一家亲
我国是统一的多民族国家
民族分布特点:以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居
处理民族关系的基本原则:坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
基本政治制度:民族区域自治制度
社会主义新型民族关系:平等团结互助和谐
在我国，民族平等主要表现在哪些方面?
(1) 各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。
(2) 各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。
为什么要加强和巩固民族团结?
(1) 加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。
(2) 我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。
(3) 我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种.种困难和艰险，顶住种.种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
(4) 维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
为什么要加快民族地区经济社会文化发展?
加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
为加快民族地区经济社会文化发展，国家采取了哪些措施?
(1) 经济社会：长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。
(2) 社会民生：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。
(3) 民族文化：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。
怎样维护国家统一、反对分裂?
(1) 反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。
(2) 反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。
(3) 反对分裂，就要维护国家安全。
(4) 维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。
怎样正确认识民族分裂活动?
(1) 分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。
(2) 任何企图搞民族分裂的人都是历史罪人。
(3) 一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。
为什么要维护国家安全?
(1) 国家安全是安邦定国的重要基石。
(2) 国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。
(3) 当前国际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变，未来一个时期又是我国实现中华民族复兴的关键期，我们要树立总体国家安全观，要自觉地维护国家安全。
“一国两制”的含义
“一国两制”是“一个国家，两种制度”的简称。“一个国家”，是指中国是统一的国家，主权和领土不容分割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。
怎样才能继续保持香港、澳门长期繁荣稳定?
保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制。
为什么要实现祖国完全统一?
(1) 解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益所在，也是维护国家主权、领土完整和民族尊严的重大原则问题。
(2) 世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。
(3) 两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。
怎样解决台湾问题，实现祖国完全统一?
(1) “ 和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。
(2) 一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。
(3) 两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。
第八课 中国人 中国梦
1、近代以来中华民族最伟大的梦想是什么?
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
2、新中国成立以来，我国实现的历史性跨越指的是什么?
由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。
3、新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标
(1) 到建党一百年时，全面建成小康社会。
(2) 到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。
4、为什么要实现中国梦?
(1) 中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
(2) 实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
5、我国发展新的历史方位
中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
6、中国特色社会主义进入新时代意味着什么?
(1)意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
(2)意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。
(3)意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
7、进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么?
8、从20XX年到本世纪中叶我国两个阶段的奋斗目标
(1) 从20XX年到 20XX年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。
(2) 从20XX年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
9、怎样实现中国梦?
(1) 必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
(2) 实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。
(3) 实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
(4) 实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。
10、中国自信、民族自信的底气源自哪里?
(1) 改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。
(2) 在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。
11、怎样做自信的中国人?
(1) 自信的中国人对国家有认同。
(2) 自信的中国人对文化有底气。
(3) 自信的中国人对发展有信心。
(4) 自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在经济全球化的时代，面对各种思想文化的碰撞和价值观念的冲突，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。
(5) 自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。
(6) 我们不忘初心，继续前行，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
政治复习提纲 第10篇
第五课 这是我们的责任
(承担责任、亲近社会、热心公益)
1、什么是责任?责任产生于什么?
(1)责任的涵义：使人担当起某种职务和职责;份内应做的事;做不好份内应做的事，因而应承
担的过失。
(2)责任产生于社会关系中的相互承诺，如对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、
法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
2、如何对自己负责?
有强烈的责任意识，是长大成人的重要标志。对自己负责，是具有社会责任感的最起码的表现。
具体表现在：(l)对自己的身体健康负责，养成良好的卫生习惯。(2)对自己的学习和发展负责。(3)
对自己的人品、人格负责。(4)对自己的交往负责。(5)对自己的行为负责等。
3、责任感的表现：①有责任感的人，做事认真;诚实守信;虚心听取他人意见;自觉遵守公德和纪律;出主意、想办法，努力完成指定的任务;知错必改;不轻易放弃;等等。②没有责任感的人，不敢承担错误;自私;不尊重他人;不遵守诺言;做事不认真;工作有始无终;不关心集体;遇到困难经常妥协;等等。
4、如何对他人和社会负责?
有责任感的人在作出决定的时候，心中总装着他人。我们做任何事情，都应在决定和行动之前，充分考虑自己的行为是否给自己、他人、集体或社会造成不良影响，是否符合道德要求和法律规定。
5、不负责任会有什么危害(后果)?
给自己的成长和发展带来不利影响，如：得不到人们的信任，受到道德和舆论谴责;甚至受到法律的惩罚，而且更重要的是背离了作为一个人的基本要求;损害他人的合法权益，破坏社会的公平正义;造成各种社会隐患，影响社会的和谐稳定。
6、不同的角色有哪些不同的社会责任?
现实生活中，我们往往同时具有多种社会身份，而不同的社会身份又包含着不同的社会责任。作为家庭的一员，我们有责任养老抚幼，孝敬父母，维护和睦，承担家务劳动;作为社会的一员，我们有责任履行义务，奉献集体和社会，遵纪守法，参与社会;作为一名公民，我们有责任热爱祖国，维护国家统一和尊严，保持民族气节，履行保卫祖国的义务……只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。
7、如何做负责任的公民?
牢记自己的责任，承担自己的责任，对自己负责，对他人和社会负责;慎重许诺，信守承诺，坚决履行诺言;勇担过错，纠正过失，用于承担责任所造成的后果;积极主动承担责任，做责任的主人;学会反思自己的责任，更加明确自己的责任，在承担责任中不断成长;积极承担社会责任，热心公益，奉献社会，服务人民;主动为国分忧，勇担重任，与国家共度难关;等等。
8、如何培养社会责任感?(培养社会责任感的方式)
扮演好自己的每一个社会角色;从小处着手，从身边的事做起，认真做好份内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们杜会责任感的良好方式。
9、青少年学生可以参加的公益活动：社区义务劳动、义务植树、节能宣传活动、到敬老院慰问老人、
为灾区捐款等。
政治复习提纲 第11篇
第二课中国的声音
(国际舞台上的中国、中国形象、全方位外交、对外开放、时代主题和主流)
l、中国在国际舞台上的形象、地位和作用如何?
答：(1)形象：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一.中国的国际地位日益提高，在国际
舞台上发挥若越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的大国形象已经为国际社会所公认。同时，中国还属于发展中国家，仍然面临着发达国家在经济、科技等方面占优势的压力等。
(2)地位和作用：中国不仅在国际事务中拥有发言权，而且担负着维护世界和平、促进世界发展的重任。
2、新中国成立了60多年来特别是改革开放30多年来，我国取得的重大成就有哪些?
答：综合国力不断迈上新台阶，经济总量位居世界第二;人民生活总体上达到水康水平;建成世界上最大的医保网;“神舟”号系列飞船发射成功;香港、澳门顺利回归祖国;形成中国特色社会主义法律体系;
成功加入世贸组织;成功举办奥运会、世博会、亚运会;等等.
3、取得成就的原因：开辟了中国特色的社会主义道路;坚持了党的基本路线不动摇;坚持了以经济建设为中心，大力发展生产力;坚持了中国共产党领导;坚持改革开放;全国各族人民艰苦奋斗，共同努力;等等。
4、中国梦必然会实现的原因：(1)社会主义制度的优越性。(2)中国共产党的正确领导。(3)改革开放以来，我国经济迅速增长，综合国力不断增强，已成为具有全球影响力的地区性大国。(4)科学发展观的贯彻落实。(5)强大的民族凝聚力和创造力。
5、我国在发展过程中面临哪些困难和挑战?(为什么说我国仍然是发展中国家?)
答：中国与发达国家相比还存在较大差距。我国的生产力水平和经济发展水平还比较低，科技、教育水平和民族文化素质还不够高;城乡二元经济结构还没有得到根本改变：人口总量还在继续增加’生态环境、自然资源和经济发展的矛盾日益突出。
6、中国在国际事务中的作用是什么?
答：改革开放以来，随着中国综合国力的不断增强，中国的国际地位也显著提高，在国际社会中发挥的作用也越来越重要。中国根据国际事务本身的是非曲直来决定自己的态度和政策，尽自己的能力推动持久和平、共同繁荣的和谐世界建设，受到世界上广大爱好和平的国家的敬重。
改革开放以来，我国综合国力不断增强，国际地位不断提升;中国是发展最快，变化最大的国家之一;开展全方位外交，传递中国声音、发展理念、发展道路;我国是一个和平合作、负责任的大国;和平与发展是当今时代的主题;我国奉行互利共赢的开放策略，加强对外交往与合作，提高对外开放水平;我国经济的持续稳定发展为世界经济的繁荣作出了重要贡献;世界不能缺少中国，中国也需要世界;中国扮演着越来越重要的国际角色：我国高举和平、发展、合作的旗帜，坚持走和平发展的道路，努力推动世界和平与发展，推动建设和谐世界;推动建设人类命运共同体。
7、中国在国际贸易中的原则和立场是什么?
答：中国坚持平等合作，互利共赢的原则，积极发展同世界各国的贸易往来。
8、中国作为一个负责任的国家表现在哪些方面?
答：维护世界和平，坚决反对霸权主义和强权政治，加大参与国际反恐怖主义合作力度，支持联合国的维和行动;推动世界经济发展，力所能及地援助发展中国家，推动世界经济发展，为世界经济发展作出必要牺牲;对自己的行为负责，不搞军备竞赛，致力于全球环保事业，促进人权事业的发展。
9、当今世界的主题和主流(世界发展的历史潮流)是什么?
答：(1)主题：和平与发展。(2)主流：要和平、谋发展、求合作。
.
10、当今世界阻碍和平与发展的因素有哪些?
答：国际金融危机的影响仍在持续;全球失业和贫困人口数量上升;全球经济发展不平衡更加突出;气候变化、粮食安全、能源资源安全、公共卫生安全等全球性问豚进一步显现：恐怖主义、大规模杀伤性武器扩散、跨国有组织犯罪、重大传染性疾病等非传统安全威胁依然存在：一些热点问题长期得不到解决，地区局部冲突此起彼伏;等等。
11、为建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界，各国应该如何做?
答：谋求经济发展，着力改善民生;以和为贵，避免战争的发生;必须建立公正合理的国际政治经济新秩序;加强国际合作，努力实现共赢;积极承担责任，共同面对挑战;等等。世界各国应共同致力于建设和谐世界;
或：★针对地球村存在的问题，应该采取的措施(作为村民的国家该做的)：
① 经济上，坚持平等互利，实现共赢;②资源上，节约资源，保护环境，实施可持续发展;
② 文化上，应该相互尊重，相互借鉴，共同繁荣，维护文化的多样性;④政治上，反对霸权主义、强权政治：建立公正合理的国际新秩序;致力于消除南北差距，化解地区矛盾，维护世界和平，促进共同发展。
12、促进世界和平、稳定、繁荣，创建和谐世界，我们青少年应该怎样做?
答：积极关心国际形势，关注全球性重大问题，树立世界眼光，树立全球观念和开放平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力;肩负起民族振兴的使命，为祖国的现代化建设贡献力量，为世界的和平与发展怍出应有的贡献。
13、如何使中国的声音更加响亮?
贯彻落实以人为本的科学发展观，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力;大力实施施科教兴国、人才强国和自主创新战略，不断提高综合国力：深化改革，扩大开放;扩大国际合作与交流，共同应对挑战，为世界和平与发展做出更大贡献。
政治复习提纲 第12篇
第三课我国政府是人民的政府
我国政府的性质和职能
性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
职能：①保障人民民主和维护国家长治久安的职能;
②组织社会主义经济建设的职能;
③组织社会主义文化建设的职能;
④提供社会公共服务的职能。
政府职能是有限的，政府应该怎样行使自己的职能?
政府承担着重要的职能，并不意味着政府包办一切。有些事情政府办不了，也不该办。政府只有切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好，才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。
政府在日常生活中的作用(为什么说我们的政府是便民利民的政府)?
一方面，人们的公共生活受到政府的管理;
另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。
我国政府的宗旨和和工作的基本原则是什么?
政府的宗旨——为人民服务。政府工作的基本原则——对人民负责。
我国政府坚持对人民负责，体现在哪些方面?(对政府提出的要求)
(1)坚持为人民服务的工作态度
(2)树立求真务实的工作作风
(3)坚持从群众中来到群众中去的工作方法
公民向政府求助有什么重要意义?政府为公民求助或投诉提供了哪些途径?
(1)公民求助或投诉，这有助于解决自己面临的困难，维护自身的合法权益，也有助于促使政府不断改进工作。
(2)政府为公民求助或投诉提供了多种途径：①开设热线电话②设立信访部门③发展电子政务④依法建立行政仲裁，行政复议和行政诉讼制度。
政治复习提纲 第13篇
第七课 法律保护我们的权利
一、法律规定公民的权利和义务
列举在社会生活中存在的行为规范。(法律、道德、各种守则规范)
什么是法律?(答案见课本P83页)
法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊的行为规范。
为什么说法律是特殊的行为规范? (答案见课本P83-85)
(1)有专门的立法机关(全国人民代表大会及其常务委员会)制定。
(2)有国家强制力(暴力机关：军队、警察、法庭、监狱)保证实施。
(3)对全体社会成员具有普遍的约束力。(法律面前人人平等，没有法外之人)
法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施;法律的本质是掌握国家政权的统治阶级意志的体现;我国法律的本质是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
列举宪法规定的公民的基本权利和基本义务。(P87)
基本权利：平等权、政治权利和自由、人身自由权利、劳动权、批评和建议权、受教育权、获得物质帮助权和取得国家赔偿权等。
基本义务：遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、尊重社会公德、维护国家统一和民族团结、依法纳税和服兵役等。
正确理解公民权利和义务的关系? (答案见课本P88)
(1)公民的权利和义务是密不可分的。(既享有权利，又履行义务)
(2)公民的某些权利和义务是相互结合的。(权利就是义务、义务就是权利：劳动、教育)
(3)公民的权利和义务是相互促进的。
公民应该怎样行使权利?(答案见课本P89)
(1)公民行使权利必须遵守宪法和法律的规定。
(2)公民的合法权利受侵害时，必须采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采用非法手段。
8、怎样履行法律义务? (答案见课本P91-92)
自觉履行：(1)凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做。(2)凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。(3)凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。
二、法律在公民生活中的作用
法律在公民生活中的作用是什么?
(1)法律规范人们的行为;(2)法律维护公民的合法权益。
法律是怎样规范公民行为的? 通过规定权利和义务来规范人们的行为。
我国法律是怎样维护公民合法权益的?(P94) 法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益。
公民维护权益的途径：协商和解、提起诉讼(刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼)
法律制裁分为违宪制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁
第八课 伴我们一生的权利
一、法律保护我们的生命健康权
为什么生命健康权是公民最根本的人身权? (答案见课本P97)
生命健康权是公民参加一发社会活动、享有其他一切权利的基础。
我国法律保护公民的生命健康权。(P97)
怎样依法保护我们的生命健康权?(P99)(1)勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。(2)加强自我保护，学习自我保护的方法，提高自我保护能力。(3)爱护、尊重他人的生命和健康。
二、法律保护我们的人格尊严
什么是人格尊严? 怎样认识和对待我们的人格尊严? (答案见课本P102)
人格尊严，是指公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码尊重的权利。
每个人都平等地享有人格尊严的权利，不容非法侵犯。我们要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。我们要爱护尊重他人的人格尊严。
什么叫隐私权? (答案见课本P104页) 青少年应该怎样保护自己的隐私权? (答案见课本P105)
隐私权是公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。
要管理好含有自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权。是时，要尊重他人的隐私权。
第九课 依法享有财产权、消费者权
一、财产属于谁、留给谁
公民依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
保护公民私有财产的法律手段包括刑事手段和民事手段。
我国法律是怎样保护公民合法的私有财产权的? (答案见课本P107-108)
(1)我国宪法规定，公民的佥的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权。国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。
(2)我国法律只保护公民合法的私有财产权，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。
公民怎样维护自己的合法私有财产?(P109)
当合法的私有财产权受到侵害时，我们要学会依法维护自己的佥财产所有权。可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。同时我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。
什么是财产继承权?公民遗产继承可分为哪两种方式? (答案见课本P110)
财产继承权是指公民依法享有的承受死者个人所遗留的合法财产的权利。
遗产继承可分为法定继承和遗嘱继承。遗嘱继承优先于法定继承。
二、法律保护我们的无形财产
智力成果具体表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
保护公民智力成果的法律依据和专项法规有哪些?
宪法第47条、著作权法、专利法、商标法
未成年人具有智力成果权。(P114)
我国宪法规定，平等地保护每一个公民的智力成果。我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成的人的智力成果不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。
怎样保护我们的智力成果?(P114)
(1)努力增强保护智力成果的法律意识。
(2)积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益。
(3)积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。
保护公民智力成果的方式主要有申请专利;注册商标;版权登记。用民事手段保护智力成果的方式主要有停止侵害活动;消除影响;公开赔礼道歉;赔偿经济损失。
三、做人聪明的消费者
保护消费者合法权益的专项法规是《消费者权益保护法》。
在经济生活中消费者，较容易被侵害的权益有人身、财产安全权，知悉真实情况权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权，依法结社权，获得知识权，监督批评权，人格尊严、民族风俗习惯受到尊重权等。
消费者维权日是3月15日。
消费活动中的参与者(即生产者、销售者、消费者)怎样规范自己的经济行为? (课本P118-119页)
(1)生产者应严格遵守国家的法律法规，不得生产国家明令淘汰和禁止生产的产品，严禁不合格产品出厂，更不能伪造产地，冒用他人厂名、厂址、商标等
(2)销售者应遵循国家的法律法规，信守服务承诺，保证不销售缺斤短两、失效变质的商品，不得采取恶意、欺诈的方式损人利己，更不得侵犯消费者的人身权利。
(3)消费者应遵守市场秩序，依法公平交易，对制假售假行为要及时向有关部门举报。
政治复习提纲 第14篇
诚实守信
1、诚实与守信的关系
诚实是一个人最基本的内在品德，守信是诚实的外在表现。内心诚实，对人守信，各种良好品德在此基础上才能形成。
2、诚实的含义：
诚实就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。
诚实的表现及作用：
①对自己：是诚实的，这就意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事，问心无愧，而获得精神世界的清朗愉悦。
②对他人：诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，恪守诺言，履行约定，从而获得他人的信任。
诚实的重要性
①诚实守信就是社会生活中必不可少的基本品德。个人没有诚信不能立足社会，社会没有诚信不能正常生存发展。
②只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊的品德;
③只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩;
④只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。
谎言的根源及危害
根源：(为什么人会撒谎?)——说真话对自己不利，说谎对自己有利。
危害：①污染了自己的人格;②使道德底线在心灵中后退;
③谎言是我们在道德成长路上的绊脚石。
6、诚实不排除必要的沉默，为什么?(即为什么需要尊重他人的隐私)
我们有权保留自己的隐私，也应该尊重他人的隐私，要懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。不分场合和对象，将不适当的话和盘托出，即使说的是真话，那也不是诚实的要求。
7、诚实需要善意的谎言(为什么)
出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为，与不负责任、不讲信用、损人利已的弄虚作假行为完全不能相提并论。
8、承诺的重要性和不重诺的危害：
重要性：(1)每一个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石头;
(2)一个人的信用是靠始终一惯的诚实守信的行为建立起来的，我们不能轻视自己的每一个承诺。
危害：一诺千金，答应了别人的事却不兑现，给人留下轻诺寡信的印象，就可能对自己的信
用造成长期的难以弥补的损害。
平等待人
1、什么是平等精神的要义：人格没有高低贵贱之分，都是平等的。
2、人格平等的含义是什么?
作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。
3、为什么说平等是社会进步的体现?
(1)平等是人类长期追求的美好理想。
(2)不平等是落后和愚昧的表现。
(3)平等已经是全世界公认的共同价值。
4、如何理解平等的人格应该得到同样的尊重?
尊重他人，以平等的态度对待他人，这是正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。
5、造成现实中的差异和不平等的原因
(1)民主的社会制度虽能保障每个人在人格和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异。
(2)天赋上的容貌、智力、体力的差异;后天上的生活环境的不同，个人主观努力程度、
机遇等的不同;
(3)社会生活中的财富多寡、社会分工不同、社会资源不同、种族民族、文化语言、年龄、性别等的差别。
6、不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象的后果：
这种差异和现实中的不平等现象可能成为歧视的根源
7、存在人与人的差异和现实中的不平等现象的意义：
使尊重他人、平等待人显示出美好的道德价值
8、平等待人的表现：与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。
9、怎样做到平等待人?
(1)、要有发自内心的对他人人格的尊重(2)、要有客观的实事求是的态度
(3)、要摒除陈腐观念(4)、认清歧视的错误和危害，努力清除歧视
与人为善
1、与人为善的含义?
与人为善，就是以善良之心待人。
2、善良的内容：善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。
3、善良的要求
(1)善良是无私的。(2)善良之心是博大的。(3)与人为善要是非分明。
(4)善良要见诸行动。
4、助人不仅是付出，也是收获，为什么?(帮助他人的作用)
(1)帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。“给予”让我们体验到自身的价值和能力的发挥。
(2)爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强烈。所以，助人不仅是付出，也是收获，助人是快乐的。
5、将心比心的含义：将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。
6、怎样做到将心比心?
(1)将心比心就是急人所难;
(2)将心比心就是成人之美;
(3)将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人;
(4)将心比心要培养与人为善的品德，摈弃伤害他人的恶习。
7、“己所不欲，勿施于人”的内涵;
就是说自己不情愿的、不接受的，就不能推给他人，让他人去承受。
8、不善良的心态和行为的表现及危害?
表现：(1)对别人的优点、成就心怀妒忌，中伤、贬低;
(2)对别人的缺点吹毛求疵，讽刺、挖苦;
(3)对别人的困境幸灾乐祸、落井下石;
(4)在人际关系中搬弄是非、挑拨离间。
危害：伤害了别人，也必然伤害了自己。
政治复习提纲 第15篇
第三课 在交往中完善自我
一、交往伴一生，一生在交往
交往的必要性：①在社会生活中，每个人必须与他人交往。只有在交往中我们才能更好的认识自我，发展自我，才能体验到人生的快乐，悲伤，烦恼，爱与恨，才能满足心理上的需要，更好地适应社会。②交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期。学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。
交往的重要性：①通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。②我们通过交往可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我。③交往中朋友在物质上给予的帮助，在精神上给予的鼓励，激励我们去克服困难，战胜挫折。
交朋友时，我们要注意什么?交往对我们的成长有重要影响，朋友在我们的生活中有着重要的作用。但是，交往也要慎重。我们在生活中要学会交往，谨慎择友，多交益友，乐交诤友。
二、我们的朋友遍天下
我们的交往圈如何划分?①如果我们把交往圈分为内外两个圆圈的话，青少年时期的交往关系可以被称之为内圈。踏上社会后，交往关系将大为拓展，也就形成了交往的外圈。②随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围越来越大。青少年的交往主要停留在内圈的交往阶段，友情主要集中在同学之间，而内圈的交往恰恰是外圈交往的准备和铺垫。我们应该在内圈交往的基础上，积极突破内圈交往，及早进入外圈交往。
青少年如何在内圈交往?①青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈，朋友在我们的生活中扮演越来越重要的角色。②在校园里，我们应当重视与同学之间的关系，广交益友，让朋友伴随我们度过快乐的时光。应当敞开心扉，积极交往，让交往充实我们的生活。
扩大交往范围的重要性：①交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。②当我们的交往从内圈向外圈发展时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。
扩大交往范围的好方式是什么?参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。
青少年在外圈交往应注意什么?现实社会生活中的人际关系比较复杂，青少年在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从。
中学生如何在日益频繁的国际交往中做友好交往的使者?(怎么利用互联网交往?) ①互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。②我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。③在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下。
第四课 掌握交往艺术 提高交往能力
一、文明交往礼优先
文明礼貌在交往中的重要性：①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。②礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。③在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。
讲文明有礼貌的表现：①我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。②语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。③态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。④举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。
礼貌用语的要求：①说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。②谈吐文雅，不说粗话脏话。③与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
态度亲和的重要性：①日常交往中，如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离。②在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和气的态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。
举止端庄的重要性：①举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。②文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。
如何理解平等待人的原则：①平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼仪中，(平等原则)是基础，是最重要的。②每个人在(人格)和(法律地位)上都是平等的，无高低贵贱之分。任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。③交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人;同时，也不能卑躬屈膝。
尊重他人的重要性：(为什么说尊重他人就是尊重自己?) ①每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望受到 他人的尊重。②当我们受到尊重时，自尊得到了保护，心情就会舒畅;反之，自尊受到伤害，内心就会感到痛苦。③在交往中，任何不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的尊重。尊重他人也就是尊重自己。
怎样学会尊重他人?①在交往中要热情、真诚。②要给人留面子。③允许他人表达观点。
观点：尊重他人才能赢得他人的尊重。
宽容的重要性：①宽容是一种美德，他表现为一个人待人宽厚，有气量。②学会大度和宽容，可以是自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。③严于律己，宽以待人，是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现。
政治复习提纲 第16篇
一、坚持党的基本路线不动摇
(一)党的地位
1、党的地位：党是领导中国特色社会主义的核心力量，是现代化建设顺利进行的根本保证。
2、为什么中国共产党成为中国特色社会主义的领导核心?源于她的先进性(表现)
这是因为(1)党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。(2)党的奋斗目标：是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福(3)党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
?基本路线
1、党的十一届三中全会以来中国的变化及在世界舞台上的中国形象：
①当今世界，中国是发展最快、变化的国家之一，②但我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。
2、当代中国的基本国情是：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。
3、为什么说我国处于并将长期处于社会主义初级阶段(初级阶段的具体表现或基本特征是什么)?
①从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低;②科学技术水平、民族文化素质还不够高;③社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
4、初级阶段的含义：所谓初级阶段，就是不发达阶段。
初级阶段的起止时间：从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
5、我国社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
6、国家总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
国家根本任务制定依据：基本国情和主要矛盾。
7、我们应长期坚持的指导思想。
8、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。
9、中国特色社会主义理论体系。
10、社会主义初级阶段党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
11、核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简明概括为“一个中心、两个基本点”。
制定的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
制定的出发点：全国各族人民的根本利益。
12、以经济建设为中心的含义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。13、为什么要以经济建设为中心?
①以经济建设为中心是由我国现阶段的基本国情和主要矛盾决定的。②以经济建设为中心是兴国之要，是我们党我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。?四项基本原则是立国之本，是社会主义现代化建设事业的政治保证，必须坚持四项基本原则不动摇。
14、改革的实质：改革是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。
15、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
16、怎样坚持党的基本路线不动摇?
①坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，就要把“一个中心”同“两个基本点”统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。
17、为什么要进行改革?(改革的必要性)
①我国的社会主义具体制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种.种弊端，②抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，③阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。
18、怎样理解改革对我国社会发展的作用?(改革的意义。)
通过改革，⑴完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，⑵极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，⑶使社会生产力得到了极大地解放，国家经济得到了迅速的发展。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。
改革性质：是社会主义制度自我完善和发展;改革的目的是解放和发展生产力。
为什么要进行对外开放?
①当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。②只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验，才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。③对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
21、我国对外开放包括“引进来”和“走出去”两种基本途径。具体措施有：发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济z特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。
22、我们青少年应怎样对待改革开放?
①我们每个人都应以主人翁的姿态对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。②我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国对外开放事业做好充分准备。
(三)基本国策与发展战略
1、我国为什么对外开放的基本国策?
①当今世界是一个开放的世界，不同国家和地区之间的联系日益紧密，闭关自守只能导致落后。
②我们国家要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，对外开放是改革和建设必不可少的条件，也是应对经济全球化趋势和我国加入世贸组织新形势的需要。
③总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。2、我国怎样坚持对外开放的基本国策?
①我国的对外开放是对所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。
②必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。
③必须把对内搞活和对外开放结合起来，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放的水平。
④必须既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
3、独立自主与对外开放的关系：
①独立自主、自力更生是我国社会主义现代化建设的根本基点。②对外开放是我国改革和建设必不可少的条件。独立自主不等于闭关自守、盲目排外，对外开放不等于一切依赖外援。③对外开放的目的是增强我国独立自主的能力。
4、我国是世界人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。
我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等。
我国对人口问题的对策及原因：实行计划生育，是从我国国情出发制定的一项基本国策。
计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
实现计划生育基本国策的意义：实现计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民生活水平。
5、我国的环境问题有哪些?表现在许多方面(环境污染、生态失衡，例子略)。
我国的环境国情是什么?从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然严峻，不容乐观。
6、自然资源是人类赖以生存的物质基础。大自然是人类赖以生存的基础。
我国资源国情是什么?我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。
我国资源现状存在的问题是什么?自然资源开发利用不尽合理，不够科学，损失、浪费严重。
7、可持续发展的含义及要求是什么?
含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
要求：它要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
8、怎样实现可持续发展战略?
①我们应坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用率显著提高，推动生态文明建设。
②面对人口、资源、环境方面的国情，在现代化建设全过程中必须实行可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。
9、我们青少年学生能为可持续发展战略实施做什么?
①积极宣传可持续发展战略的法律法规及相关知识，做一个可持续发展战略的宣传者。
②积极响应党和政府的倡议，节约资源，保护环境，从小事做起，比如节约用水、少开空调、垃圾分类
政治复习提纲 第17篇
第一单元生活智慧与时代精神
第一课美好生活的向导
一、什么是哲学
哲学与生活的关系
(1)哲学源于生活，源于实践。
①哲学的智慧产生于人类的实践活动。②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
(2)哲学指导生活。
①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，其本义是“爱智慧”或“追求智慧”。②哲学的任务，就是寻找光明，就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观和方法论的统一
(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。(哲学与世界观的关系)
(2)哲学是世界观和方法论的统一
(3)世界观和方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的单独的方法论，也不存在脱离方法论的纯粹的世界观。
哲学与具体科学的关系(共性与个性的关系)
哲学是对自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。
(1)区别：二者研究对象不同。具体科学研究世界某一具体领域的特殊本质和特殊规律;哲学把整个世界作为自己的研究对象，研究的是整个世界的共同本质和普遍规律。
(2)联系：①具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学知识的概括和总结。因此，具体科学的进步推动哲学的发展。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
(1)哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华
①任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。(哲学与时代的经济、政治和文化的关系)
②真正的哲学是自己时代的精神上的精华。(因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。)
(2)哲学是社会变革的先导，对时代具有巨大的反作用
①哲学可以通过对社会弊端、旧制度和旧思想的批判，更新人的观念、解放人的思想;
②哲学还可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好未来;动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
③总之，任何反映时代的历史任务和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
第二课百舸争流的思想
二、哲学的基本问题
哲学的基本问题及其两方面的内容
(1)什么是哲学的基本问题
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。
(2)哲学基本问题两方面的内容
一是思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在(也就是意识能否正确反映物质)的问题。对这个问题的不同回答是划分可知论和不可知论的标准。(凡认为意识能够正确反映物质的，就是可知论;凡否认认识世界的可能性，或者至少是否认彻底认识世界的可能性，就是不可知论。)
三、唯物主义和唯心主义
唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态
(1)唯物主义认为，物质是世界的本原，世界上先有物质后有意识，物质决定意识。
(2)唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，即古代朴素的唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义(即马克思主义哲学)。
①古代朴素唯物主义，否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。但是它把物质归结为具体的物质形态，因而是不科学的。
②近代形而上学唯物主义，在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。但它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
③辩证唯物主义和历史唯物主义，正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。
唯心主义的基本观点及其两种基本形态
唯心主义认为，意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。唯心主义由于对意识有不同的理解，形成了两种基本形态。
①主观唯心主义：把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的存在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。(即认为世界是人的思想和感觉的产物。)
②客观唯心主义：把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
第三课时代精神的精华
四、马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革
马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源
(1)阶级基础：无产阶级的产生和发展;
(2)自然科学基础：19世纪自然科学的发展，特别是三大发现即细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论以及其他巨大进步。
(3)直接理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
马克思主义哲学的基本特征
(1)马克思主义哲学第一次在实践的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机统一
(2)实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一;
(3)实现了实践基础上的科学性和革命性的统一;
①科学性：马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持科学的实践观点，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。
②革命性：马克思主义哲学之所以是革命的，就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。
马克思主义中国化的重大理论成果
(1)马克思主义中国化：马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程。它包括毛泽东思想，以及中国特色社会主义理论体系。
(2)毛泽东思想
毛泽东思想是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果。是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的活的灵魂。
(3)中国特色社会主义理论体系：
①邓小平理论继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。这一理论的主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。
②“三个代表”思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。本质是立党为公、执政为民。
③科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。
④中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观在内的科学理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。
第二单元探索世界与追求真理
第四课探究世界的本质(唯物论/辩证唯物论)
1、辩证唯物主义的物质概念：①含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。②客观实在性是物质的唯一特性。
2、世界的物质性(原理、方法论)
原理：①自然界是物质的;②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。因而，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
方法论：坚持一切从实际出发。
人类社会的基本构成要素是地理环境、人口因素和生产方式，这三者都是客观的物质要素，集中体现了人类社会的物质性。
3、物质和运动的关系：①世界上的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。②运动离不开物质。运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。③离开物质谈运动是唯心主义观点，离开运动谈物质是形而上学观点。
4、运动和静止的关系：
①静止的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化;二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动。
②运动是绝对的、无条件的和永恒的，世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质;静止是相对的、有条件的和暂时的，静止是运动的一种特殊形态。
③物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
④只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
5、规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
6、规律客观性和普遍性原理及方法论：
原理：①规律是客观的。是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。②规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。
方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按照客观规律办事。违背规律，就会受到规律的惩罚。②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
7、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系
原理：规律是客观的，不以人的意识为转移;发挥主观能动性始终要以客观规律为基础。认识和利用规律必须发挥主观能动性。
方法论：既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性。把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。
第五课把握思维的奥妙(唯物论/辩证唯物论)
8、意识的本质
(1)从意识的产生看：意识是物质世界长期发展的产物
①意识是自然界长期发展的产物。
②意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。
(2)从意识的生理基础看：意识是人脑特有的机能
(3)从意识的内容看：意识是客观存在的反映 (本质)
①意识的内容是客观的。人脑不能自己产生意识，意识的源泉是客观世界。意识不论是正确的还是错误的，都是对客观存在的反映。二者的区别不在于是否对客观事物做出了反映，而在于对客观事物做出了不同性质的反映。
②意识的形式是主观的。
③意识是客观存在的主观映象。
9、物质和意识的辩证关系：
(1)物质决定意识 (原理、方法论)
原理：物质是世界的本原，物质决定意识，意识是物质的反映。
方法论：要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，做到主观与客观具体的、历史的统一。
(2)意识的能动作用 (原理、方法论)
原理：意识具有能动作用。人能够能动的认识世界。意识活动具有目的性和计划性;主动创造性和自觉选择性。意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。
人能够能动的改造世界。①意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识会促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展。②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
方法论：
树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
10、坚持一切从实际出发，实事求是 (是什么?为什么?怎么办?)
是什么：做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，进行调查研究，找出事物固有的不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
为什么：①哲学依据：物质是世界的本原，物质决定意识;规律具有客观性、普遍性。②现实依据：是我们做好好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
怎么办：①要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。②要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。③反对夸大意识能动能动的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
第六课求索真理的历程(认识论/辩证唯物主义认识论)
11、实践的含义、特点及基本形式
(1)含义：实践是人们改造客观世界的物质性运动。它有两层基本含义：①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
(2)特点：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特点。
①客观物质性：实践的主体、对象、手段诸要素是客观的，并且实践活动的过程及其结果也要受到客观事物及其规律的制约，因而实践是客观物质性活动。
②主观能动性：实践活动是有目的、有意识的改造客观世界的活动，可以把观念的存在转变为现实的存在，因而具有主观能动性的特点。
③社会历史性：任何实践活动都处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。实践的内容、形式、规模和水平随历史条件的变化发展而变化发展，是历史条件的产物。
(3)基本形式：①改造自然的生产实践，这是人类最基本的实践活动。②变革社会的实践。③探索世界规律的科学实验活动
12、实践和认识的辩证关系
原理内容：①实践是认识的基础，实践决定认识：实践是认识的来源;是认识发展的动力;是检验认识的真理性的唯一标准;是认识的目的和归宿。②认识反作用于实践：正确的认识、科学理论对实践具有巨大的指导作用;错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。
方法论：①坚持实践的观点，积极参加社会实践活动。②重视正确认识、科学理论的指导作用。③坚持理论与实践相结合，做到理论与实践具体的历史的统一。
13、真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性
(1)真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
(2)真理是客观的。真理最基本的属性是客观性。真理的内容是客观的;真理只有一个，真理面前人人平等。
(3)真理是有条件的。任何真理都有自己的适用条件和范围。如果超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。
(4)真理是具体的。任何真理都是相对于特定过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。如果人们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理都会转化为谬误。
14、认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理
(1)认识具有反复性：由于受主客观条件的限制，决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。人类追求真理的过程不是一帆风顺的。
(2)认识具有无限性：认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。
(3)认识具有反复性，认识具有无限性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
(4)方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
注：哲学的范畴包括辩证唯物主义和历史唯物主义。其中辩证唯物主义包括：唯物论、辩证法、认识论。历史唯物主义包括历史观、人生观和价值观。
第三单元思想方法与创新意识(唯物辩证法)
贯穿于唯物辩证法的三个重要范畴：联系、发展、矛盾。普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征。联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，所以矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。
一、唯物辩证法的联系观
1、联系的普遍性原理：联系是事物之间及事物内部诸要素之间是相互影响、相互制约和相互作用，世界上的一切事物都与周围的其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体。这要求我们用普遍联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
2、联系的客观性原理：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的，具有客观性，这要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
根据事物的固有联系,改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3、联系的多样性原理：世界上的事物千差万别，事物的联系是多种多样的。把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。一切以时间、地点和条件为转移。
4、整体与部分辩证关系原理
①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具有的功能，整体的功能状态及其变化会影响到部分 。要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
②部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。部分的功能及其变化会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
5、系统优化的方法原理
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
系统具有整体性;系统具有有序性;系统具有内部结构的优化趋向。
掌握系统优化的方法要求我们着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向;用综合的思维方法来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。
二、唯物辩证法的发展观：
1、发展普遍性的原理
发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。这一原理要求我们用发展的眼光看问题，反对用静止的观点看问题。
2、事物发展是前进性与曲折性的统一辩证关系原理(事物发展的方向、道路)
事物发展的方向是前进的，上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。要求我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，同时又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。
(判断新旧事物的标准;是否符合事物的发展规律，是否具有强大的生命力和远大的发展前途)
3、事物发展是量变与质变的统一辩证关系原理(事物发展的状态)
事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
要求我们做任何事情要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。当量变已经达到一定程度，只有改变事物的原有性质才能向前发展时，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
三、唯物辩证法的矛盾观
1、(1)矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两个方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。要求我们用
矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。要求我们用对立统一的观点看问题。
(2)矛盾的同一性与斗争性辩证关系原理
矛盾的同一性与斗争性是矛盾所固有的相反相成的两个基本属性。同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展;斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既统一又对立，由此推动事物的运动、变化和发展。
这一原理要求我们在分析和解决矛盾时，必须在对立中把握统一，在统一中把握对立。
2、矛盾的普遍性原理
矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的。即事事有矛盾。矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动。即时时有矛盾。
这一原理要求我们在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，一分为二的分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
矛盾的特殊性原理
矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物有不同的矛盾;同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾;同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性。这一原理要求我们坚持具体问题具体分析原则，(具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础;是我们正确解决矛盾的关键。反对千篇一律地采用一种方法解决不同事物的矛盾。)
矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理
矛盾的普遍性与特殊性的关系就是共性与个性、一般与个别的关系。
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于(存在于)特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性离不开普遍性。②矛盾的普遍性和特殊性在不同场合是相互转化。
这一原理要求我们把矛盾的普遍性与特殊性相结合，遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。这一原理是关于事物矛盾问题的精髓，是马列主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。
主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理
主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。
这一原理要求我们看问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。坚持两点论和重点论的统一。反对均衡论和一点论
矛盾的主要方面与次要方面辩证关系原理
在每一矛盾的两个方面中处于支配地位、起主导作用的矛盾方面是矛盾的主要方面。处于被支配地位的矛盾方面是矛盾的次要方面。
矛盾的主要方面和次要方面相互排斥，又相互依赖，在一定条件下相互转化。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
这一原理要求我们既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。坚持两点论和重点论的统一。反对均衡论和一点论。
辩证的否定观
①辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。②辩证的否定是发展的环节;辩证的否定是联系的环节。③辩证的否定，既肯定有否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。
这一原理要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
辩证法的革命批判精神与创新意识原理：
辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定理解，即对现存事物必然灭亡的理解;辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性的方面去理解;辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们具有创新意识，密切关注变化发展着的实际，敢于突破成规旧说，敢于破除落后的思想观念。注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
第四单元 认识社会与价值选择
第十一课 寻觅社会的真谛
1、社会存在与社会意识的辩证关系
(1)社会存在决定社会意识：
社会存在决定社会意识，各种各样的社会意识归根到底都是对社会存在的反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。
(2)社会意识具有相对独立性。
从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。落后的社 会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。
2、生产关系一定要适合生产力状况的规律
在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。生产关系对生产力具有反作 用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
3、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律
经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础的状况时，它促进经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。
4、社会历史发展的总趋势
社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
5、社会发展的实现方式
社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
(1)在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
(2)社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。但这一矛盾是非对抗性的矛盾，它只能通过社会主义自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义自我完善和发展。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
6、人民群众是历史的创造者
人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，是推动社会历史发展的决定力量。
人民群众是物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量。
方法论：坚持群众观点和群众路线。中国共产党的群众观点的基本内容是：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。中国共产党的群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是无产阶级政党的 根本的领导方法和工作方法。坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
在实际工作中，坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点;做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
第十二课 实现人生的价值
1、人的价值
人的价值包括两方面，一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。
人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。对以工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。
2、价值观的导向作用
价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。价值观是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。
3、价值判断和价值选择的影响因素
(1)客观因素
①价值判断和价值选择具有社会历史性。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
②价值判断和价值选择的阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。
(2)主观因素
①人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。
②人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。
③人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。
4、作出正确的价值判断和价值选择
(1)自觉遵循社会发展的客观规律。(要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。)
(2)自觉站在最广大人民的立场上。把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
5、集体主义价值观的内容
主张集体利益与个人利益在集体利益基础上的辩证统一。强调价格邓人民群众的共同利益高于个人利益，当集体利益与个人利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益;它不排斥个人利益，而是重视和发展个人的正当利益，强调发挥集体中每个成员的积极性和创造性，并使之成为推动整个国家、民族进步的动力。
6、正确处理个人利益与社会、集体、个人利益的关系
必须坚持社会主义的集体主义价值观。当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择;当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择;当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准， 两利相权取其重，两弊相衡取其轻。
7、价值的创造与实现
(1)在劳动和奉献中创造价值。在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
(2)在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。
(3)在砥砺自我中走向成功。①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神;②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质;③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
政治复习提纲 第18篇
第四课我国政府受人民的监督
什么是依法行政
指政府及其公职人员的权力由法律授权，行使行政权力，必须依据宪法和法律规定。
依法行政的具体要求：
合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。
依法行政的原因和意义：
(1)原因：依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，也体现了对人民负责的原则。
(2)政府依法行政具有重要意义：①有利于保障人民群众的权利和自由;②有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威;③有利于防止行政权利的缺失的滥用，提高行政管理水平;④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。
怎样提高政府依法行政的水平?
①加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为
②建立权责明确的执法体制，促使行政权力授予有据、行使有规、监督有效
③加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平
④深化行政管理体制改革，努力形成行为规范，运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制
⑤政府要严格按照法定的权限和程序行使权力、履行职责，坚持科学民主决策。
对政府权力为什么要监督?(对政府权力进行监督的必要性?)
我国的政府是人民的政府，政府的权力是人民赋予的。权力是一把双刃剑，用好可以造福人民，滥用可能滋生腐败，贻害无穷。为防止权力的滥用，需要对政府权力进行监督，保证把人民赋予的权力用来为人民谋利益。
政府实行民主决策的重要原则有哪些?
依照法律程序的原则;少数服从多数的原则;尊重少数的原则。
如何对政府权力进行有效的制约和监督?
①关键是：建立健全制约和监督机制，这个机制，一靠民主，二靠法制。
②建立全面的行政监督体系：包括国家权力机关的监督，中国共产党的监督，人民政协的监督，社会与公民的监督，司法机关的监督;政府系统内部的监督。
政府接受监督有什么意义?
政府接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证。
①才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误;
②才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁;
③才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策;
④才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个为人民服务、对人民负责的政府。
建立政务信息公开制度(阳光工程)的意义是什么?
①有利于增强政府工作的透明度，便于群众加强对政府工作的监督;
②有利于群众维护自己的合法权益;
③有利于化解社会矛盾，维护社会稳定。
什么是政府的权威?政府应如何努力树立自己的权威?
①政府的权威指在社会管理和公共服务过程中形成的得到人民认同的威望和影响力。
②政府树立自己的权威，要坚持以下三个方面：坚持权为民所用，坚持情为民所系，坚持利为民所谋。
政治复习提纲 第19篇
我爱我家
大人讲我小时侯
(1)家庭是我们成长的摇篮
(2)父母是我们的第一任老师
(3)我们尽享家庭的亲情和温暖
无悔的奉献
(1)父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母
(2)父母对子女之爱——概述母爱和父爱
母爱是最无私的;父爱如山，深沉严格。
(3)父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。
感受家庭温暖
(1)从各个方面感受家庭带给我们的温暖
家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
(2)热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。
政治复习提纲 第20篇
第五课守望精神家园
中华文化的形成
各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
中华文化的内容及特点
(1) 内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。
(2) 特点：源远流长、博大精深。
中华优秀文化的价值和作用
源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
中华文化为什么能够薪火相传、一脉相承?
中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
新时代，怎样传承和发展中国特色社会主义文化?
坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
为什么要坚定中华民族的文化自信?
(1) 文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
(2) 坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
中华民族的文化自信来自哪里?
(1) 不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展，更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的光明前景。
(2)、文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。
怎样增强中华民族的文化自信?
(1) 夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护。
(2) 在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展。
(3) 跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。
中华传统美德的重要性
(1) 中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
(2) 中华传统美德内涵丰富，博大精深。
(3) 中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种道德文化的遗传基因，也是五千多年中华文明的精华所在。
青少年应该如何弘扬中华传统美德?
(1) 推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。
(2) 倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
为什么要传承和弘扬民族精神?
(1) 民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
(2) 伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
中华民族精神的内涵及特点
(1) 内涵：中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2) 特点：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。
传承和弘扬民族精神主要表现在哪些方面?
(1) 表现在在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。
(2) 表现在在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。
(3) 表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
如何传承和弘扬民族精神?
我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神。
社会主义核心价值观的内容是什么?
(1) 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。
(2) 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。
(3) 爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
为什么要弘扬社会主义核心价值观?
(1) 中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。
(2) 我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
(3) 社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
如何培育和践行社会主义核心价值观?
(1) 培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
(2) 青少年要自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
第六课建设美丽中国
我国人口的现状及其特点
(1) 现状：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。
(2) 基本特点：人口基数大，人口素质偏低。
(3) 新的特点：人口增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等。
我国为什么必须长期坚持计划生育基本国策?
(1) 我国是世界上人口最多的国家。人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。
(2) 人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。计划生育基本国策必须长期坚持。
(3) 国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。
我国为什么实施“全面两孩”政策?
(1) 生育要有计划，但计划并非一成不变，而要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。
(2) 我国实施“全面两孩”政策，就是为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。
我国的资源形势是怎样的?(现状及其特点)
(1) 我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。
(2) 我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。我国的资源形势非常严峻。
为什么要合理利用、保护和开发资源?
(1) 地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。
(2) 对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。
(3) 中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。
我国的环境形势是什么?
当前我国环境形势不容乐观。
环境问题产生的原因
没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，使得我国环境问题愈加严重。
为什么要关爱和保护环境?
(1) 环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。
(2) 生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。
(3) 人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。
我国为什么要转变发展方式?
我国的人口、资源、环境问题非常突出，制约经济社会发展。发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。
如何解决我国人口资源环境问题?
坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
为什么要坚持人与自然和谐共生?
(1) 追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
(2) 自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。
(3) 人与自然相互依存，共生共荣。这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。
(4) 人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
怎样实现人与自然和谐发展，建设生态文明?
(1) 要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
(2) 促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常清;坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。
怎样坚持绿色发展道路，建设生态文明?
(1) 处理好经济发展与生态环境保护的关系。
(2) 坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。
(3) 走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。
(4) 严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。
(5) 建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。
走绿色发展道路的必要性
走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。
政治复习提纲 第21篇
个人和社会的关系是怎样的?
答：个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
如何理解社会对人的影响?
答：(1)人的成长是不断社会化的过程。
(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
(3)人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
为什么要养成亲社会行为?亲社会行为有什么意义?
答：(1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(2)亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
如何养成亲社会行为?
答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
网络如何丰富我们的日常生活?
答：(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。
(2)网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
网络如何推动社会进步?
答：(1)网络为经济发展注入新的活力。
①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
(2)网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。
②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。
为什么要警惕网络中的陷阱?
答：(1)网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
(3)个人隐私容易被侵犯。
①在开放的网络世界里，侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。
②各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
如何理性参与网络生活?
答：(1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
(3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
如何传播网络正能量?
答：(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
(2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
政治复习提纲 第22篇
第十二课 找准自己的位置
(树立正确的择业现，学会选择、立志成才、报效祖国)
l、面临即将升学或择业，我们在选择自己的未来时应注意哪些问题?
(1)不要被挫折假象所迷惑。我们应该善于发现自己的独特之处，挖掘自己的潜能，使自己的人生变得更加美好.(2)不要埋没自己，努力寻找适合自己的位置。
2、怎样正确认识自己?
找朋友聊聊，看看朋友是怎样评价自己的;请老师给些指点，老师对我们的点滴进步与各种变化会看在眼里，记在心上;找父母谈谈，父母是我们人生的第一任老师，是我们最亲近的人，也是最关心我们的人。善于听取别人的意见，并不是被别人所左右，要在别人意见的基础上，再综合自己的优缺点正确评价自己。
3、找准自己的位置对于个人成长的重要性是什么?
(1)世界上的一切物体只有放在适当的位置上，才能发挥自己的长处，展现自己的才能。
(2)在人生的旅程上，重要的是找准自己的位置，把握人生的方向，从而在属于自己的位置上，活出自
己的阳光，亮出真我的风采。
4、如何善于利用“外脑”找准自己的位置?
虽然我们的想法与别人不一定一样，但我们青少年的人生阅历较浅，所以，要主动征求老师、家长、亲朋好友的意见，这样对我们更多地了解自己、找准自己的位置会有较大的帮助。
5、如何才能作出合理(最佳)的选择?
不同的选择可能会决定我们不同的人生道路.因此，面对生活的岔路口，我们要认真对待、慎重选择。
此外，我们还要掌握一些方法和策略，如弄清自己的真实需要，多方面地收集信息，学会辨别、筛选信息;考虑目标的重要性以及实现的可能性;听取朋友、老师或父母的意见;等等。
6、如何处理走自己的路与听别人意见的关系?
第一，由于每个人的需要是不一样的，适合别人的不一定适合自己，所以，我们要根据自己的实际情况，如兴趣、爱好等作出自己的选择，走自己的路。
第二，走自己的路，不要被偏见所左右.在当今世界，只要有本领，只要能进行创造性的劳动，都是人才，不要为别人对待职业不同的偏见所左右。
第三，别人真诚的意见和偏见是不同的.我们青少年身心发展还不成熟，我们的社会阅历还不够丰富，
所以，我们必须要听取父母、老师的真诚的意见，这样会有利于我们更准确地找准自己的位置，从而作出合理的选择。
7、父母反对我们的合理选择时怎么办?我们应该从哪些方面劝说父母?
(1)应该坚持自己的合理选择，同时注意与父母沟通.做好父母的思想工作，必要时可以请老师和亲友帮忙劝说父母。
(2)分析自己的个人条件，包括兴趣特长、学习状况等;分析社会需求和家庭状况等。
8、我们为什么必须学会自我选择?
①生活中充满着选择，每一种选择都会带来相应的后果和责任，在人生道路上，不同的选择可能会决定不同的人生道路。②只有学会自己选择，才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受成功的快乐，在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。③通过不断自主选择并从中总结成败的经验教训，我们的选择会更加明智，我们的人生会更加有意义。
9、激励自己的话：天生我材必有用;找准方向，不懈努力，创造美好生活。
10、面对国家现代化建设对人才的需求，我们青少年应当怎样做?
确立为报效祖国、奉献社会而努力奋斗的志向，正确选择人生道路;珍惜学习机会，认真学习，树立终身学习的观念：培养敢于实践、善于创新、积极进取的精神;等等.
政治复习提纲 第23篇
如何预习
预习是学生听好课的基础。每个同学都应该把它作为学好思想政治课必不可少的重要环节和基本条件。如果同学们不作预习，就会在上课时感到生疏、突然。
如何进行预习呢?
(1)列预习提要。
要带着老师布置的预习思考题去预习，边读边思，并列出提要，初步了解新课的基本内容和思路。预习时可以利用标题、不同字体理解和掌握教材知识体系，以便我们有轻有重、有精有粗地阅读教材。
(2)做好笔记。
在书上,做出标注，在本上列出提纲和写出听课要注意的问题，养成不动笔墨不读书的好习惯。要找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来;哪些是语言叙述属文法方面的内容，可以不管它。
另外自己还要规定一些常用符号如△,☆,━等，可以加上框、线、点、圈、标号、点评、注释符号，留下预习的“痕迹”。
(3)勤思善想
预习的关键要善于“想”,发现和提出问题,如：新旧课之间有什么关系，和过去的什么知识类似。在这一过程中同时还培养了同学们的思维品质。
在预习中，不仅要关注知识，还要关注教材本身是如何分析和解决问题的，掌握初步的分析、解决问题的方法和思路。
(4)持之以恒
搞好预习还必须有决心、有恒心、有自信心。预习是预习、专心上课、及时复习和运用检测良性循环学习过程中的起始阶段，只有坚持一个时期才能看到效果。
如何听课
(1)集中精力、专心听课
集中精力、专心听课是保证提高同学们听课质量的主要条件。
因为，只有集中精力、专心听课，同学们才能听到教师讲的什么、问的什么、在黑板上写的什么，才能跟得上老师讲课的思路，抓住重点，解决难点，才能从老师讲课中受到启发，发现问题，提高听课的质量。
也只有集中精力、专心听课， 才能作好笔记，为课后的作业和复习打下基础。但个别同学对此却没有足够 的认识，听课的精力不集中，开小差，上思想政治课时练字、画画，或看其它书籍，做其他课程的作业。
一堂课结束了，老师讲了些什么，重点难点是什么，课后作业有哪些，一概不知道。这样的学生是无法完成学习任务的。
(2)眼、耳、脑、手并用，看、听、思、记结合
听课时，同学们眼、耳、脑、手并用。具体地说，就是要求同学们眼睛要看教材、看板书、看老师的手势和表情;耳朵听老师讲的内容;脑要协调眼、耳、手的活动，思维要跟上老师讲课的思路;手要认真作笔记，在书上划重点，记符号。
与此同时，同学们在眼、耳、脑、手并用，看、听、思、 记结合时，应注意和协调看、听、思、记四者的关系。
一般说来，在这四者中，首先是听。听守键，是基础。因为听不清就记不清、记不全，思也就无法进行。
其次是记。记是听课的收获，是复习和作业 的依据。俗话说，心记不如笔记。一堂课如果不做笔记，即使上课听清听懂了，课后也不一定记得清、弄得懂。所以，听课笔记很重要，一定要记，而且要记好。
第三是思。思能提高听课的质量。听课时，只有一边听，一边思， 才能跟上老师讲课的思路，才能从中受到启发，找到解决问题的答案，也只有通过思，才能发现问题，得到更多的收获，提高听课的质量。
第四是看。看处于辅助地位，为听、记、思服务。在听课过程中，同学们要正确处理好这四者的关系，既不要主次不分，又不要注意了这个忘了那个。既不要只顾听，忘了记，也不要只顾记，忘了听，忘了思。
(3)注意听思记的方法
上课时，同学们只注意听、思、记还不够，还应该注意听、思、记的方法。
也就是说，不能什么东西都仔细听，不能什么东西都仔细想、仔细记，还应注意它们的方法和技巧。
听：主要应仔细听老师对重要问题的讲解分析，自己在预习中发现的问题的答案、老师对教材补充的新内容、重要的名词和概念的含义、作业的题目和具体要求。
思：要跟随老师讲课的思路去思考问题， 发现问题。主要思考那些重要的、与现实问题密切相关的问题、容易混淆的和容易引起争论的问题。
有的同学说,我也想思考,就是不知道怎么思考。这点不能急于求成，要逐步培养。
那么怎么才能做到主动思考呢?
第一，要注意知识的积累。
第二，增加感性材料的储备，多读书看报。
第三，学会一些思维方法：如分析、综合、比较、抽象、概括、具体化等等。
第四，将自己置身于教学情景之中。经过以上过程,同学们的思维能力就一定会得到提高。
记：主要是记下大小标题和老师讲课的思路线索; 记下重要的观点、概念、事例、记下关键性和总结性的内容和教材上没有的新内容;记下没有听懂和没有想通的疑难问题以及自己在听课中发现的问题;记下作业的题目、要求、课外阅读书目和参考资料。
此外，笔记要主次分明，层次清楚，重点突出。切忌主次不分，杂乱无章，也不要贪多求全， 一字不漏。笔记内容不能仅限于老师的板书提纲。
笔记内容还应包括：
第一：老师对课本上落后于社会现实的知识进行的更正补充。如党在政治、经济理论上的新突破、社会现实的新变化。
第二：自己在预习时难以理解的问题。这种问题因人而异。预习时的难点也是听课时的重点，把预习遇到的疑难问题记在笔记中，复习时多加思考，可使知识掌握得更加巩固。
第三：老师讲课时推导知识的思路和过程。从中我们可以学到一种思考问题的方法。
第四：师生在教学过程中共同整理总结的知识体系和对易混淆知识进行的对比。
如《经济生活》中通货膨胀与通货紧缩的区别，劳动生产率对价值、使用价值和价值总量的影响，股票与债券区别与联系，解决公平问题的现实做法等;《哲学生活》中的主要矛盾和矛盾的主要方面的异同;发展观的知识体系等;《政治生活》中的政体的不同形式、中国共产党与民主党派的关系等。
当然，老师为了调动大家的学习积极性，引导大家积极思维而补充的具体实例和课本上一目了然的知识是没有必要记录的。
政治复习提纲 第24篇
第一课珍惜新起点
1、如何尽快适应初中新的学习生活?七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点?
①及时调整心态，适应新的环境;②确立奋斗目标，迎接新的挑战;③加强自我管理，克服依赖心理。④建立新的友谊，融入集体生活。⑤掌握新的方法，科学管理学习。【至少答出三点】
2、如何创建优秀班集体?(你心目中良好班集体是什么样子的?)
①共同的目标，前进的动力;②(集体成员要)各尽其能，发挥所长，奉献集体;③(集体成员要)团结协作，互助前行。
3、你希望生活在一个什么样的班集体中?【开放试题，需灵活作答，不必生搬硬套、死记硬背。】
团结、友爱、文明、守纪、干净、有序，有浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感……。
4、如何结识新的友谊?(结识新同学有哪些好方法?)
①真诚平等，互帮互谅;②尊重对方，自重自爱;③坦诚待人，坚持原则。
5、几个知识点的详解：
①七年级是人生道路上的一个新的起点，让我们珍惜这个新起点吧!
②我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。
③一个班级有着共同的期望，这个期望就是共同的目标，如果没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不可能成为优秀班集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。
④班级的美丽在于我们每个人的特独性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会展现迷人的风采。
⑤没有团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音;只有团结协作，我们才能奏响美的班级乐章，在集体中不断成长。
6、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些?
①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐，泰山移。
第二课把握学习新节奏
1、初中学习的新特点有哪些?(同小学相比，初中的学习有了那些不同?)
①学习科目增多了;②难度加深了，作业量增多了;③老师讲课的方式变了;④学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。
我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。【在回答这道题时，不要忘记加上这句话。】
2、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些?(如何成为学习的管理者?)
①学会自主学习;②提高学习效率;③科学安排时间。
3、提高学习效率的方法有哪些?
①课前认真预习;②上课专心听讲③;课后及时复习;
4、如何正确认识初中阶段的学习?
在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。初中的学习是人们一生学习中的黄金时期，是我们终身学习的重要基础，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。
5、如何调整心态，尽快适应初中的学习?(要与第一课第1题区别开来，本题侧重于学习)
①根据自身实际，及时调整心态;②掌握科学的学习方法，找到适合的学习方式;③适应老师的教学风格;④建立新的友谊，融入集体生活。【起码要说出前三点】
6、如何理解学习是苦乐交织的?(学习中有哪些苦?哪些乐?为什么说学习中有苦也有乐?)
(1)学习，对我们每个人来说都是苦了交织的,学习中有苦更有乐。
(2)苦是因为：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
乐表现在：在学习中，我们可以①不断地获取知识，②发现自己的潜能，③了解世界的奥秘，④满足自己的好奇心，这时，学习的快乐就洋溢在我们心中。另外，⑤享有学习的权利和机会，是多么的令人快乐。
7、几个知识点的详解：
①为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受?关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。
②作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖。
③的学习方式是适合自己的学习方式;老师的教学也是各有特点。
8、对几句古文的认识。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(说明主动学习或乐学的重要性)
不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。(说明实践的重要性)
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。(说明积累的重要性)
9、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些?(至少背下来三条)
①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。②少壮不努力，老大徒伤悲。
③一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。④三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
⑤黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。⑥花有重开日，人无再少年。
第三课珍爱生命
1、生命为什么需要相互关爱?(应怎样看待地球上的其他生命?或为什么要尊重其他生命?)
①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩;
②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友;
③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命;
④如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。【关于这个问题，起码要回答出②③④这三点。】
2、人的生命独特性表现在哪些方面?
①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点;
②人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命智慧;
③人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。【关键是②③点，需要牢记。】
3、我们应如何珍爱自己的生命?
①永不放弃生的希望;②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的价值。
4、如何实现人生的意义，追求生命的价值?
要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
5、为什么要肯定(他人的)生命，尊重(他人的)生命?
①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。
6、“珍爱生命，从我做起”(可以做班会主题)我决定怎样做?(至少2条具体措施)
①骑车不闯红灯。②不乱践踏草坪、乱折花木。③不沉迷网络游戏。④不吸毒等。
7、怎样延伸生命的价值?(怎样使自己的人生更有价值?或怎样使生命价值得以提升?)
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大;
人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献;
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值!【本题倾向于做法】
8、臧克家名篇《有的人》(内容略)给我们什么启示，或告诉我们什么道理?
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许多人的生命虽已结束，可他们为社会所做的贡献却让后人收益无穷，这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。【本题倾向于理论】
9、几个知识点的详解：
①每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路，为社会贡献自己的才华。————(根据人的生命的独特性更多地表现在……得出的结论或做法。)
②在肯定自己的价值、珍爱自己的生命同时，也应该肯定他人的价值，尊重他人的生命。
③世界上没有十全十美的生命，告诉我们：幸福快乐的生活从悦纳生命开始，我们要悦纳、珍爱自己的生命。
④在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应善待他人的生命。
——(具体做法)当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
10、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些?
①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
②浪费生命是做人的悲剧。------曼杰【前两个是“珍爱生命”】
③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
④生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
⑤我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔(把生命奉献出去，使生命价值延伸)
⑥生命的意义在于活得充实，而不在于活得长久。【后四个是“生命的价值”】
政治复习提纲 第25篇
第三单元 勇担社会责任
什么是责任?责任来自哪里?
答：(1)责任是一个人分内应该做的事情。
(2)从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
角色和责任有什么关系?
答：(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
怎样正确认识责任?
答：(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
(3)我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
承担责任的代价与回报有哪些?
答：(1)无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
(2)承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
如何理解我承担我无悔?
答：(1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。
(2)在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
(3)无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
为什么说关爱他人是一种幸福?
答：(1)关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
(3)关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
怎样关爱他人?
答：(1)关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
(2)关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
(3)关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心;面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
为什么要服务社会?
答：(1)服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享用社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
如何服务和奉献社会?
答：(1)服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社会服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。
(2)服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。