英语考试复习第1篇听力⒈总体方法：精听!所谓精听的含义是：第一遍完整做题，第二遍每听一句按暂停，听懂则看原文确认巩固，没听懂也看原文把不会的部分画出努力记住。第二遍做完后从头翻阅努力记住所有不会的点，下面是小编为大家整理的英语考试复习7篇,供大家参考。
英语考试复习 第1篇
听力
⒈总体方法：精听!
所谓精听的含义是：第一遍完整做题，第二遍每听一句按暂停，听懂则看原文确认巩固，没听懂也看原文把不会的部分画出努力记住。第二遍做完后从头翻阅努力记住所有不会的点，第三遍看前面题跟着听力争取努力每句听懂，且在明白的情况下画出关键词key word(这点很重要，即因为哪句话确定某道题的答案)。三遍过后的效果：除了复合式听写以外，其他部分每说一句能大体听懂意思即可。复合式听写每句话头脑中清晰即可。若发现还有个别不懂的地方，单点复听，可达到效果。
做题只需考试前一个月到二十天每天一套精听即可。
⒉变化：
听力的部分在新四六级当中有改动：复合式听写(单词和三个句子听写)改为混合式听写(单词和词组的混合式听写)，之前的短对话和长对话的部分无改动，由此整体听力难度有所降低。
⒊分板块:
①短对话：重点听的是单句的含义，因为题点集中，多是A说完B说的答句，或者是之后A纠正B的回答后出现的答案。位置明显所以某单句有可能有难度。比如谚语、介词短语、常用表达、常用词汇等均能影响或误导(误导即是因为不了解而望文生义)整个选项，所以此处靠积累和快速进入考试的状态考量。
②长对话：每段录音对应的三四道选择题一般都是按照顺序，由此把我每道题间的连贯度很重要。所谓连贯度，即是就算某道题没听出来，根据某些词汇也能得知这道题该跳了(比如说)。当然更重要的是听到某个词或者某个短句含义而得知某题题点，快速选出正确答案投入下道题信息接收。
③混合式听写(新题型)
对于熟词的听力词汇掌握程度;
对于不熟的词汇要至少根据音节模糊填写;
反应速度。
注意连读弱读爆破音。
听力推荐软件:可可英语。
口语推荐软件:扇贝口语。
翻译
原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。长度为140~160个 汉字。
要求：
①正确的词汇和语法结构。
②对整个面的考察，合理拆分和组织信息，最终按照英语的惯用思维翻译出段落。
这里有三大点需要注意：
⒈正确的词汇:正确的语法结构且言简意赅的表达(语言简洁有力)
⒉语法结构:尽量一句话，保证语法正确。而复杂语法是加分项，不是保分项)
⒊面的考察:注意连接词的运用，统筹兼顾。
阅读
阅读共分为三类
一、选词填空(15选10)
通用解法：
⒈标明15个选项单词词性，若有多词性均标注
⒉阅读原文，分析每个空在该句当中的成分以确定选择单词的词性而缩小选择范围。
⒊用上法选择或夹逼出全部答案，最后复读检查。
二、段落匹配
先看文章，只要看出文章主题即可停止读文章，开始看题目;
划出题目中的关键词，去文章中找原句。根据原句再来做题。
三、仔细阅读
先看文章，只要看出文章主题即可停止读文章，开始看题目;
划出题目中的关键词，找考点，然后去文章中找原句，根据原句再来分析题目答案。细节题一般都能在文章中找到原句，态度题需要你再去分析文章语言基调。不过细节题占大多数，所以不用担心。
这一过程很抽象，必须去做题才能体会出来。
大致分为两类：
⒈Argumentation类：指的是对于某种观点的相反双方的辩论。首先需要在开始叙述正反两面的观点，并对于两个方面均进行阐述。在最后给出你的看法和原因总结。
⒉Report类：指的是对于某种现象或社会问题进行探讨。要分析其存在的原因，可能导致怎样的结果，会对社会有哪些影响，如果是问题还要给出相关的解决建议，并且最后升华到社会重要性 。
建议:
①Argumentation和Report两类作文均写一篇，注意参考例文多写模板类复杂句子(无特定句义功能却统领文章结构脉络的句子)。
②提取两篇文章的万能句并改写万能句：在这些万能句当中选择你熟悉的难词进行替换，从而使得万能句在文章当中看起来更私人化(还有可能成为亮点哦)。
③背诵两篇个人模板。
单词
首先要多读，同时做好规划。
划掉已记住的单词，捡不认识的记。
3多背单词以外的词组词伙和相似词(展开单词联想，串起单词网)。
英语考试复习 第2篇
本学期期末考试为市调研考试，为了有好的效果，特对试题进行了分析和对后期复习提出计划。
一、试题预测：
基本知识不会太难，重在知道、辨析，注意理解、应用；
基本作图简单容易，知晓原理，重在方向；
基本计算没有难题，强调单位换算、解题格式。
实验探究初次接触，知晓环节、增强探究意识，适当练习。
二、重点内容的梳理：各章的重点内容：
第一章：声现象——-声音的三要素，超声与次声，减轻噪声的途径方法，声速的有关计算。
第二章：光现象——--光的直线传播，月食、日食、小孔成像等；
光的反射现象的判别，反射定律的灵活运用；
光的折射现象的判别，折射规律的灵活运用；
光的色散现象；
第三章：透镜及其应用——凸、凹透镜对光线的作用及作图；
生活中的透镜了应用；
凸透镜成像的规律；
眼睛的原理，近视眼、远视眼的成因与矫正方法，显微镜和望远镜的原理及基本应用。
第四章：物态变化——温度的相关知识；
六种物态变化及对应吸、放热的应用；
熔点，凝固点；
沸点的理解。
第五章：电流和电路——知道电荷和电流相关知识；
会使用电流表；
认识串，并联电路。并能规范画出电路图。知道串，并联电路中电流律。能应用于实际电路中分析。
三、学情分析：
本班没有领物，大多数同学能学习，但缺乏主动性。好的学习习惯没有养成，答题规范性很成问题。所以复习中有以下的要求。
四、复习的基本要求：
1.梳理知识，形成结构——便于记忆；
2.重点内容，细讲多练——技能知识需要过手、过脑、过心；
3.注意纠错，规范习惯——易错点是难点，找出错误，分析原因，
规范格式，养成习惯。
4.综合练习，评讲拓展——练中记忆，练中巩固，练中知新，
讲中纠错，讲中深化，讲中思维
五、复习时间安排：
1月10前结束新课，全面进入复习阶段。加上晚自习共约12课时。
第五章计划3课时第四章计划3课时
第二三章计划3课时第一章计划1课时
查漏补缺、方法指导计划2课时
六、复习资料编写
参考物理组的复习计划。本人负责二三章的学案。
英语考试复习 第3篇
本学期的教学任务是完成选修7和选修8，共12个模块的教学。在期中考试前，完成了选修7的教学，并结合《名师一号》，对其内容进行了有效的复习。在期中考试之后，开始进行选修8的教学，完成6个模块，教学任务有些紧张。
鉴于教学实际情况，计划从6月30日开始选修8的复习，复习时间为一周。
复习目标：
1、强化记忆。将选修8所学的单词、短语、句型、语法等牢固地内存在大脑里，以便随时取用。
2、把所学知识系统化，加强对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。
3、融会贯通。将以往所学知识相互联系，归纳总结，上升为考点，使知识条理化、系统化。
复习内容：
《名师一号》选修8，每一模块复习的具体内容如下：
1、晨读基础妙背
(联想法巧记、构词法巧记、佳句运用、语境法助记)
2、同学高频考点
3、演练集约题组
复习策略：
1.利用构词法等多种方法归纳和复习词汇。
2.考点与习题密切结合，精讲精练。
3.让学生背诵每一模块中的经典句子、语段以及考点中的内容。
英语考试复习 第4篇
kinds of 各种各样的
either…or…或者……或者……，不是……就是……
neither…nor…既不……也不……
Chinese tea without, anything in it 中国清茶
take a seat 就坐
home cooking 家常做法
be famous for 因……而着名
on ones way to在……途中
be sick/ill in hospital生病住院
at the end of在……的尽头，在……的末尾
wait for 等待
in time 及时
make one""s way to…往……(艰难地)走去
just then 正在那时
first of all 首先，第一
go wrong 走错路
be/get lost 迷路
make a noise 吵闹，喧哗
get on 上车
get off 下车
stand in line 站队
waiting room 候诊室，候车室
at the head of……在……的前头
laugh at 嘲笑
throw about 乱丢，抛散
in fact 实际上
at midnight 在半夜
have a good time=enjoy oneself玩得愉快
quarrel with 和某人吵架
take one""s temperature 给某人体温
have/get a pain in…某处疼痛
have a headache 头痛
as soon as… 一……就……
feel like doing 想要干某事
stop…from doing 阻止……干某事
fall asleep 入睡
again and again再三地，反复地
wake up 醒来，叫醒
instead of 代替
look over 检查
take exercise运动
had better(not) do 最好(不要)干某事
at the weekend 在周末
on time 按时
out of从……向外
all by oneself 独立，单独
lots of=a lot of 许多
no longer/more=not…any longer/more 不再
get back 回来，取回
sooner or later迟早
run away 逃跑
eat up 吃光，吃完
run after 追赶
take with 某人随身带着某物
take(good) care of…=look after…(well) (好好)照顾，照料
think of 考虑到，想起
keep a diary 坚持写日记
leave one by oneself 把某人单独留下
harder and harder 越来越厉害
turn on打开(电灯、收音机、煤气等)
turn off 关
英语考试复习 第5篇
学习是要有规划的，不能乱学，那样真的是白费功夫。英语的系统性还是很强的，体现在模块上--听力，语法，完形，阅读，写作。这些模块也就想对应了中考的各个题型，我就不一一赘述了。这时我们就要搞清楚，基础是什么，重难点是什么，怎么进行战略性的分配。
基础题绝不能扣分，端正态度，靠平时解决。
(基础题指听力，单选，还原句子，完成句子，阅读ab篇)事实上，中考中这些题确实是不难的，也没有什么陷阱的，平时稳扎稳打，打牢语法体系，做题的时候谨慎一些，不扣分真不是问题。
完形，阅读cd篇是重点。
完形和阅读是拉开差距的主要原因，写作是冲击超高分的关键。拿113分作为分界点来说，能不能上113很大程度上决定于在基础题拿满分的情况下完形和阅读做的怎么样。
开始积累写作技巧和写作素材
写作别看分值不大，但当英语水平到了一定程度，比如113，而要想考到116再往上，作文则会成为一道门槛。有的人作文14分，有的人9分。这一下5分就没有了，而中考1分一操场，高手之间过招比的更是细节，所以从现在开始要重视了。
英语考试复习 第6篇
临近期末，面对复习，除了利用学校提供的复习方法，以下是我个人复习计划。初一下册英语共十二个单元，时间紧、任务重。我们新课结束，还剩两周复的习时间。如何合理的利用这两周时间，以下是我个人的安排。
一、根据章节先把相同知识点归类。事先要对教材知识点进行横向的把握，这样有利于明确复习方向，提高复习效率。或许我们可以从这两个方面着手：
1.词汇的归类总结。语言学家Harmer认为“如果说结构是语言的骨骼，词汇就是最重的器官和血肉”词汇的"积累和扩大始终是我们要关注的重点，这就决定了检测词汇很重要，关乎到学生对四会词语的基本使用。
我们一天复习三单元，这其中就包括三个单元的单词，课文、知识点。我们是通过命题式的竞赛写相同种类的词或使用powerpoint做竞赛式的抢答来达到对单元词汇的初步巩固。这两种方法都可以充分让学生使用脑子，动起手把知识有效地输出。
2.相似词句的归类，对比性地归纳，要着重与词类用法的检测。通过最接近考试题型的笔头反复操练就能达到强化提高语法题目的解题技巧。
我个人觉得这个部分的检测不宜放太大的难度，毕竟考试是面对全体学生，测试的目的是要让他们学有所长学有所成。培养学生创新的实践能力在此尤为值得我们关注了。
二、反复的练习是加以巩固学生对重点内容的最佳方法。
练习要注意多变性及灵活性。我们的测试目的始终以检查学生对知识的掌握是否达到考纲要求为目的的，但是也不能忽视对不同学生优势培训。我大致的分类——四个不同等级。
①选择题类型。难度低，适合检查全体学生对重点知识点的掌握情况，故可以放在第一次的复习课中；
②句型转换。
难道适中，此句型多会在同义句或画线提问的形式出现，可以考测学生对重点句型的认知深度；
③翻译题，难度较大，这种题目既考学生对词组的熟练程度，也考学生对词组的应用能力，这是属于我们说的另一种拓展题目了。
④作文操练。考学生的对词组的综合操控能了。本人建议可以布置为1分钟的口语测试。由于不仅提高学生的口语表达能力，还提高听力能力。
以上是我个人的复习计划，为了使计划圆满完成，我应该做到：
1、精心备课。狠抓课堂有效性。
本次复习时间紧、任务重，计划采取以单元为单位进行复习。复习时以课本知识为主，兼顾习题。单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的关系。所以我们组打算从精心备课着手。把握学生学习兴奋点。全面观注学生学习状态。从激发兴趣着手。开展以表扬。激励，评比等方法来进行教学。争取更好的成绩。
2、认真抓基础。清理课文内容。
本学期初一共教学12个单元 。课文内容较多。词汇多。词组多。我们四个老师分工合作。负责每一单元的词汇。词组。句子的整理工作。教师在上课时与学生仔细阅读课文。提炼出关健性的知识点，句型，再通过默写，背诵等方式来使学生掌握。对课文中出现的最重要的词组。语法点。句子作出归纳总结。然后再打印发给学生。并督促学生进行背诵及默写。对不能过关的学生进行个体关注辅导，争取做到课课清。
3、认真选题，精选试卷。提高应试能力。
期末考试说到底还是应试。所以认真选题，精选试卷。并进行练习和讲评是很重要而且必要的。所以我们四位教师分工。由每人负责一单元的练习卷的编制，由老师对每一单元进行有效的练习及讲评，对出现错误进行汇总和归类。
4、对于单词和词组的复习：进行一次百词测试，和词组测试。
5、对所讲的内容，要求学生做好笔记，必要时对要点进行抽查。
英语考试复习 第7篇
go to the park 去公园
climb trees 爬树
Be quiet 保持安静
Do not touch 不要摸
No eating and drinking 禁止吃喝
Keep off the grass 不要践踏草坪
No parking 禁止停车
No littering 禁止扔杂物
from Japan 来自日本
No smoking 禁止吸烟
at once 立刻;马上
his family 他的家人
in a week 在一周内
feel ill 感觉病了
eight subjects 八门课
eight lessons 八节课
Welcome back to school 欢迎回到学校
what subjects 什么科目
her students 她的学生
the first lesson 第一节课
wrong number 打错电话
on Monday morning 在星期一上午
a new term 新学期
Monday morning 星期一上午
open your mouth 张开你的嘴
go to see a doctor 去看医生
have a good rest 好好休息
a bad cough 严重的咳嗽
after lunch 午饭以后
stay in bed 呆在床上
the same hobby 相同的爱好
a telephone call 一次电话通话
in the garden 在花园里
water the flowers 浇花
animal stamps 动物邮票
cook food 做饭
show…to… 出示……给……看
grow flowers 种花
Ben’s hobby 本的爱好
some hobbies 一些爱好
make clothes 做衣服
wash clothes 洗衣服
collect Chinese stamps 收集中国邮票
many beautiful stamps 许多漂亮的邮票
go shopping 购物
collect stamps 收集邮票
dance beautifully 跳舞跳得美
take photos 拍照
walk carefully 走路小心
sit quietly 安静地坐
run fast 跑得快
jump high 跳得高
from Monday to Friday 从周一到周五
speak loudly 大声地说
the same age 相同的年龄
at school 在学校
live in 居住
a small town 一个小镇
write a letter 写信
play table tennis 打乒乓
an English friend 一个英国朋友
write an e-mail 发电子邮件
every five minutes 每五分钟
take bus 乘5路公交车
in the street 在街上
in front of the cinema 在电影院前
a new student 一个新学生
a new teacher 一个新老师
a big nose 一个大鼻子
excuse me 打扰一下
the boy in the tree 树上的那个男孩
come down 下来
come here 过来
in the zoo 在动物园里
the following week 下周
the man over there 那边的那个男人
the girl in a white skirt 那个穿白色短裙的女孩
the boy with big eyes 大眼睛的那个男孩
my brother 我的弟弟/哥哥
which one 哪一个
at a party 在聚会上
the man with a big mouth 那个大嘴巴的男人
the girl with a small nose 那个小鼻子女孩
be late for school 上学迟到
the one in red 那个穿红衣服的
the woman with long hair 那个长头发的妇女
the boy with big ears 大耳朵的那个男孩
the one in the green shirt 那个穿绿色衬衫的男人
in the car 在小汽车里
my good friend 我的好朋友
some grapes 一些葡萄
how many kilos 多少公斤
buy fruit 买水果
some water 一些水
her small eyes 她的小眼睛
play basketball 打篮球
an old woman 一个老太太
three kilos 三公斤
I’d 我想要……
these apples 这些苹果
those oranges 那些桔子
these or those 这些还是那些
good idea 好主意
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