学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也称学生，根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生（大学生、硕士研究生、博士研究生）等等。学生是一种身份， 以下是为大家整理的关于关于四史的感想和收获 学生3篇 , 供大家参考选择。
关于四史的感想和收获 学生3篇
【篇1】关于四史的感想和收获 学生
四史小报 小学生
历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。 历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。 在建党九十九年之际，我们这群一零后的小学生在暑假也开始了四史之旅，并且用巧手和爸爸妈妈一起制作了形式多样的四史小报，让我们一起来欣赏一下吧[转圈]
史记
是中国历史上第一部，全书共一百三十篇，分为本纪、书、表、世家、列传五种形式。传记的一种，主要记诸侯之事。作者是西汉时期的司马迁。《史记》约成书于公元前104年至公元前91年，本来是没有书名的，司马迁完成这部巨著后曾给当时的大学者东方朔看过，东方朔非常钦佩，就在书上加了“太史公”三字。“太史”是司马迁的官职，“公”是美称，“太史公”也只是表明谁的著作而已。班固的《汉书·艺文志》在著录这部书时，改成《太史公百三十篇》，后人则又简化成“太史公记”、“太史公书”、“太史公传”。《史记》最初没有固定书名，一般称为“太史公书”，或称“太史公记”，也省称 “太史公”。“史记”本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专名。近人梁启超称赞这部巨著是“千古之绝作”（《论中国学术思想变迁之大势》）。鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”（《汉文学史纲》）
汉书
《汉书》，又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书，与《史记》、《后汉书》、《三国志》并称为“前四史”。 《汉书》全书主要记述了上起西汉的汉高祖元年（公元前206年），下至新朝的王莽地皇四年（公元23年），共230年的史事。《汉书》包括纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，后人划分为一百二十卷，共八十万字。
后汉书
《后汉书》南宋绍兴刊本《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书，与《史记》、《汉书》、《三国志》合称“四史”。书中分十纪、八十列传和八志（司马彪续作），记载了从王莽起至汉献帝的195年历史。
三国志
《三国志》是西晋陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史，详细记载了从魏文帝黄初元年（220）到晋武帝太康元年（280）六十年的历史，受到后人推崇。
【篇2】关于四史的感想和收获 学生
四史小报
史记
是中国历史上第一部，全书共一百三十篇，分为本纪、书、表、世家、列传五种形式。传记的一种，主要记诸侯之事。作者是西汉时期的司马迁。《史记》约成书于公元前104年至公元前91年，本来是没有书名的，司马迁完成这部巨著后曾给当时的大学者东方朔看过，东方朔非常钦佩，就在书上加了“太史公”三字。“太史”是司马迁的官职，“公”是美称，“太史公”也只是表明谁的著作而已。班固的《汉书·艺文志》在著录这部书时，改成《太史公百三十篇》，后人则又简化成“太史公记”、“太史公书”、“太史公传”。《史记》最初没有固定书名，一般称为“太史公书”，或称“太史公记”，也省称 “太史公”。“史记”本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专名。近人梁启超称赞这部巨著是“千古之绝作”（《论中国学术思想变迁之大势》）。鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”（《汉文学史纲》）
汉书
《汉书》，又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书，与《史记》、《后汉书》、《三国志》并称为“前四史”。 《汉书》全书主要记述了上起西汉的汉高祖元年（公元前206年），下至新朝的王莽地皇四年（公元23年），共230年的史事。《汉书》包括纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，后人划分为一百二十卷，共八十万字。
后汉书
《后汉书》南宋绍兴刊本《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书，与《史记》、《汉书》、《三国志》合称“四史”。书中分十纪、八十列传和八志（司马彪续作），记载了从王莽起至汉献帝的195年历史。
三国志
《三国志》是西晋陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史，详细记载了从魏文帝黄初元年（220）到晋武帝太康元年（280）六十年的历史，受到后人推崇。
【篇3】关于四史的感想和收获 学生
关于四史教育活动方案1
为贯彻落实X央组织部《党课开讲啦活动工作方案》要求,联系市委关于举办党史，新中国史，改X开放史，社会XX发展史教育的安排要求,在全市范围组织举办党课开讲啦活动.
主要目标深切贯彻XXX新时X中国XX社会XX思想,贯彻落实市委四史教育整体要求,巩固拓展不忘初心，牢记使命主X教育成果,强化和改进党员经常性教育,逐渐丰富党员教育内容体系,从而引导广大党员，干部更加深切厚植对克思XX的信仰，坚定对中国XX社会XX的信念，增强实现中华民族伟大X中国梦的信心,做到信仰如山，信念如铁，信心如磐,使初心薪火相传,把使命永担在肩,奋力创造新时XXX发展新奇迹.
凸出重点任务.要紧扣贯彻XXX新时X中国XX社会XX思想这一主线,凸出党史，新中国史，改X开放史，社会XX发展史教育,强化政X教育XX训练,教育引导广大党员增强X个意识，坚定四个自信，做到两个维护.
凸显XXXX.XX是中国共X党的诞生地,是中国克思XX的传播地，社会XX建设的重要基地，改X开放的前沿阵地,要充分反馈XX在中国革命，建设和改X开放进程中的重要作用,充分使用好XX丰富的红色X,努力弘扬XX开放，创新，包容的城市品行,开发贴近实际，内涵丰富，载体创新,能触及党员灵魂，造成思想共鸣的党课,并推动广大党员实实在在把党课教育成果,转变为攻坚克难，真抓实干，善作善成的实际效果.
着力融入平常.要把活动与落实党员领导干部讲党课，X会X课，主题党日等党的平常组织生活制度联系起来,推动各级党组织把讲党课，上党课融入平常，做在经常,做到边讲边学边受教育.要力戒方式XX,着力整合X,既要开发新的党课,也要用好用足已有党课X,避免刻意求新出奇,防止表面化，方式化.
工作安排开发系列示范性党课
主旨内容.围绕中国共X党的百年奋斗史,中华民族从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃,X开发开放XX周年等主题,开发一批党课,充分反馈中国近代以来的斗争史，我们党创立以来的奋斗史，新中国成立以来以及改X开放以来的发展史,讲述我们党紧密依靠人民向着中华民族伟大X的中国梦向前迈进的伟大过程.