唐云敏
（四川省光华双语学校 四川 德阳 618300）
初中作为学生真正系统性接受化学知识教学的重要阶段，对学生未来的化学知识学习具有深远影响。基于此，在初中化学教学中，教师有必要采取科学有效的教学策略，不断促进化学教学效率提升，使初中化学教学更高效，进而以此培养学生的化学核心素养。
传统教育理念下的初中化学教学，教学活动的展开以教师为主导，而忽视了教学活动的展开是为了“教学生”而不是“教教材”，由于忽视了学生的主体地位，处于被动学习状态的学生们在这种“填鸭式”的教学模式下，逐渐对教师产生了浓厚依赖性，习惯跟随教师的思路学习，而没有自己的思维方式，导致学生一旦遇到与老师所教内容具有差异性的化学问题时，便会自乱阵脚，导致初中化学教学有效性无法得到有效体现。因此在教育现代化发展背景下，初中化学教师应当转变传统教学观念和传统教学方式，注重以学生为主体开展教学活动，以发挥学生学习的主观能动性。这样才能让学生在学习时，能够积极参与并有的放矢，进而培养学生的探究思维能力，使学生自主学习思维能力提升，进而促进初中化学教学效率和质量有效提升。
比如在进行初中化学（鲁教版）有关“溶解度”内容教学时，在开展教学活动前，教师可以提出这样一个具有探究性与引导性的问题：“如果在浓度为50k，温度为20℃，饱和的NaCI溶液中加入5k固态NaCI，会产生怎样的反应？”以在正式教学活动前，激发学生对教学内容的求知欲，然后在教学中，引导学生根据这个问题去探究，从而得出“溶液质量不变”的结果，使学习行为具有目的性。之后教师可以再追问：“MaCI的外观形状、体积是否会发生变化，如果发生变化，请问是什么原因导致的？”进而让学生根据问题不断探究与思考，从而不仅让学生更加深入理解与掌握了这一课的内容，在发挥出学生学习自主性的同时，也使化学课堂更高效。
作为一项探究性、实践性较强的自然科学课程，初中化学教学内容中蕴含着丰富的化学实验知识，而对于一些初中生而言，化学这门抽象性较强的枯燥学科，化学实验教学才是最能够吸引他们的教学方式。基于此，初中化学教师在教学实践中，应当充分利用化学实验教学吩咐化学课堂，以激发学生对化学知识的探究欲，并借助化学实验，让学生能够让直观感受到各种化学原理的发生，从而感受到化学的魅力所在，进而引导学生积极参与化学教学活动，以此促进初中化学课堂教学效率提升。
比如初中化学（鲁教版）教材中的“氧气”这一课，明确了制氧的实验操作步骤，但其实验方式过于老套。因此教师可以将目光从常用的铁丝、木炭以及硫在氧中燃烧的化学小实验转移到细节知识把握，让学生通过硫粉在氧中燃烧的实验，更细致地观察与分析相关化学原理，让学生通过这个小实验，明白了硫粉在燃烧时，会先融化成液体状态，然后硫液开始加剧燃烧。如果不开展相关实验，以及学生不积极参与其中，仅仅只是根据教材或者老师的描述，是无法更深入明确其中存在的奥妙。由此可见，积极运用化学实验，不仅能够激发学生的学习兴趣，也能提高学生的学习效果，对于促进化学教学有效性具有重要意义。
教学导入是教学活动中顺利展开教学活动的重要前提，也是教师在教学中吸引学生注意力、激发学生求知欲的有效手段。因此想要更高效地开展化学教学活动，初中化学教师首先便需要科学设计教学导入，促进学生学习积极性提升，进而为接下来顺利展开教学活动奠定基础。在实践中，教师首先需要充分了解学生的学习情况，然后根据教学目标针对性地设计教学导入方式，以此提升教学导入实效性。
比如在让学生熟悉与掌握“元素周期表”时，教师可以先为学生介绍化学元素被化学家们发现的化学历史，比如居里夫人发现“镭”的故事，又比如在进行“碱”的相关内容教学时，教师也可以为学生讲述侯德榜发明“侯氏制碱法”的故事，然后在学生集中注意力后，教师再及时导入教学内容，使学生的注意力和兴趣从故事转移到教学内容上，进而激发学生对“碱”的化学性质以及制碱法的求知欲，使学生在课堂上积极参与教学活动。这样不仅活跃了课堂教学氛围，激发了课堂活力，同时也有助于学生的自主学习能力与化学探究思维能力培养。
总而言之，初中化学教师在教学活动中，应当积极运用各种有效策略，在教学活动中投入更多的时间与精力，并针对教育现代化发展，及时转变传统教学观念与方法，从而使初中化学课堂教学符合新教改深化推行的要求，进而不断提升化学教学效率和质量，高效促进初中生化学核心素养发展。
猜你喜欢教学活动化学教学内容住培教学活动指南专题中国毕业后医学教育(2022年1期)2022-08-19综合利用单元教学内容进行整体单元复习小学教学研究(2022年21期)2022-07-28幼儿园教学活动中信息技术的应用思考天津教育·下(2022年4期)2022-05-10关于幼儿园语言教学活动游戏化的思考甘肃教育(2021年10期)2021-11-02小学数学实践教学活动初探甘肃教育(2021年10期)2021-11-02奇妙的化学科技知识动漫(2017年5期)2017-05-11奇妙的化学科技知识动漫(2017年4期)2017-04-15奇妙的化学科技知识动漫(2017年2期)2017-02-06等差数列教学内容的深化探究广西教育·B版(2016年8期)2016-11-01奇妙的化学科技知识动漫(2016年10期)2016-10-18