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2023年度初二英语复习计划热门10篇

时间:2024-03-14 15:15:02 来源:网友投稿

初二英语复习计划第1篇根据本年级教材特点及学生现状,特作期末考试前的复习计划。希望通过对本册教材中知识点的复习与整理,加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆,帮助学生对所学知识进行归纳和总结,下面是小编为大家整理的初二英语复习计划热门10篇,供大家参考。

初二英语复习计划热门10篇

初二英语复习计划 第1篇

根据本年级教材特点及学生现状,特作期末考试前的复习计划。希望通过对本册教材中知识点的复习与整理,加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆,帮助学生对所学知识进行归纳和总结,为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。

一、复习计划

首先,将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述,帮助学生构建知识框架。然后把大纲上强调的重点,难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化,分解,力求做到复习全面,不留“死角”;
之后是强化练习阶段,具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后,再穿插练习与测评,对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型(包括阅读理解)及句型进行及时,集中的纠正辅导;
最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架,总结应试和做特定题型的技巧。

二、具体目标与复习重点

1.通过有效的复习,进一步激发学生学习英语的兴趣,巩固本学期所学知识,同时提高自主复习、归纳的能力。

2.掌握四会单词、词组。

3.掌握每个单元的基本句型。

4.掌握日常交际用语及应答。

5.培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

6.加强文化意识的渗透,进一步培养学生的跨文化意识,提高学生的礼仪修养水平。

三、复习策略与措施

第一阶段的复习,主要针对于教材的复习与梳理,把每单元的AB两部分快速地过一遍,通过教材的重现来归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时注意基础单词、词组、句型的过关,让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。

第二阶段的复习是横向复习。根据各知识点的前后联系,将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结,帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如,我们复习Are these/ those..的一般疑问句时就可以和单数形式的Is this/ that…对比起来学习,让学生通过问不同的物品体会单复数,再通过位置的不同区分它们的意思。

这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则,让学生通过对比进一步加强理性认识,然后通过针对性练习题做到灵活运用。

第三阶段的复习是对各单元做总结,进行书面表达方面的`指导。在学生对基础知识已掌握的前提下老师适当引导,鼓励学生运用学过的知识进行“练笔”,然后全班交流,相互学习,共同提高。

第四阶段的复习,有选择性的做一些练习题和模拟题,侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目,指导学生掌握一些做题的要领。比如做单项选择可以用排除法来做等等,通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。

当然,在复习的最后阶段,对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 还应多加复习指导和练习,再拿出来跟学生细嚼,让他们重点消化吸收。对于“学困生”还要倍加关注。

总之,在接下来的复习过程中,我会力求以学生为主体,一切从实际出发,争取让每位学生都有不同程度的进步与提高,顺利完成本学期的学习任务,在期末考试中取得优异的成绩。

初二英语复习计划 第2篇

八年级英语备课组在最后的期末复习阶段,召开了备课组会议,由几位老师共同合作,计划用2周的时间,进行三轮复习计划。第一轮,以单元为单位,进行每个单元的知识点的梳理;
第二轮,以知识点为单位(词汇,句型,阅读理解等),最后,以综合复习为主,对前一阶段的知识点进行落实巩固。

A.总体计划如下:

一.时间安排:

这学期教材共分六章,复习时间为两周,共8课时,因此每章复习占用一课时,用一课测验去年考题,用一课时讲评去年考题和答疑。

二.复习内容:

1.基础知识,包括每章的单词、词组、句型。

2.语法:形容词和副词的比较级和最高级,动词不定式。反身代词,条件状语从句,because和because of的区别,基本句子结构,一般现在时表将来,一般过去时。

3.阅读:通过阅读帮助学生得到乐趣,获取信息,培养学生的英语阅读理解能力,使学生养成良好的英语阅读习惯,具有正确的阅读技巧,拥有主动学习的能力和合作的精神,为终身学习打下基础。帮助学生善于、乐于了解异国文化,拓展实践空间,不断提高学生学习英语的兴趣,促进英语听说能力的提高。

4.写作:辅导学生正确的写作方法:

1)写好标题2)格式正确3)文章首尾呼应4)句式多样5)层次清晰,语言流畅6)语言文字优美

三:复习形式:任务型复习。

B.具体复习步骤:

一、提前进入基础知识复习阶段。

我们把每个单元的单词词组和句型提前准备好,每天理由自习课前等零碎的时间对学生进行考察,不合格者课间再次在背诵的基础上由老师或科代表考察,直至合格。

二、合理分配任务,认真备课。

上好复习课并不容易,既要让学生有所得,又要兼顾两头的学生,因此我们在期末复习题的编排上下功夫,全组四名教师,每人负责1-2个单元,提炼每个单元的知识重点,并配上精炼的题型。

三、合理安排时间,注重复习效果。

预计课程结束时间是1月8日左右。预计期末有效的复习时间是8节正课,2节晚自习。晚自习用来练习听力。

具体安排如下:

Unit1-3:1月11日---12日

Unit4:1月13日---14日

Unit5:1月15日---18日

Unit6:1月19日---20日

1月21日---22日综合练习

虽然时间短任务重,但我们有信心做好期末复习工作,争取让学生取得好成绩。

初二英语复习计划 第3篇

为了迎接期末统一检测,实现预定的英语目标,以取得较好的成绩,结合所教学班级学生的情况,对期末复习作以下安排:

一、复习目标

1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时,掌握“双基”,构建自己的知识体系,掌握方法和能力,从中体会到英语学习的乐趣 。

2、在复习中,让学生进一步探索并明确英语词法句法的规律的联系,培养学生解题能力,以及应变能力。

3、通过专题强化训练,让学生体验成功的快乐,激发其学习英语的兴趣。

4、通过模拟训练,培养学生考试的技能技巧。

二、复习重点:

1、第6单元

2、第7单元

3、第 9单元

4、第十二单元

三、复习方式

1、总体思想:先分单元复习,再综合测试。

2、单元复习方法:学生先做单元导学稿,收集各小组反馈的情况进行重点讲解,布置作业查漏补缺。

3、综合测试:定时检测,教师及时认真阅卷,讲评找出问题及时训练、辅导。

四、时间安排

第一阶段:单元复习

第二阶段:综合测试

第三次综合测试,其目的增强学生期末考试的信心。

五、复习措施及注意事项

(一)分单元复习阶段的措施:

1、复习教材中的词汇、句型和语法,进行归纳总结,教师引导学生回归书本知识,重视对书本基本知识的整理与再加工,规范解题书写和写作能力的培养。

2、在复习情景交际,以话题为切入点,联系生活实际为背景出现信息。

题目有层次,难度适中,照顾不同层次学生的学习。

3、重视课本中的阅读文章和写作训练,挖掘教材的编写意图 ,拓展延伸”。

4、对于复习阶段作业的布置,少而精,有针对性,并且很抓订正及改错。

5、发挥备课组教师的集体力量,在试题的选择上作到面面俱到,重点难点突出,不重不漏。

(二)综合测试阶段的注意点

1、认真分析前两年的统考试卷,基本把握命题思想,掌握重难点,侧重点,基本点。

2、根据历年考试情况,精心汇编一些模拟试卷,教师给学生讲解一些应试技巧,提高应试能力。

3、在每次测试后注重分析讲评,多用激励性语言,不要讽刺、挖苦学生,更不要打击学生的学习积极性。比如“这个题目不是讲过多遍了吗?你怎么还是错了,真是……”。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超常的发挥。

初二英语复习计划 第4篇

距离本学期结束还有x周左右的复习时间,在期中检测中,八(2),八(3)班的成绩考的很不理想,没有达到预期的`效果。在仅剩的两周时间为了提高期末复习效率,取得良好的复习效果。期末重点复习7-12单元,1-6单元课后复习。以单元为单位进行复习,每天复习一个单元。注重基础知识及综合能力。我会认真总结,认真备课,上好每一节课,争取最好的复习效果。具体的复习计划如下:

一、狠抓字词。要求掌握单词,将每单元的重点词组有比较好的学生归纳出来,再由同学们抄在本子上背下来,然后进行听写检查,争取每个同学都过关。

二、通过每个单元逐一、细致地复习,使学生将本学期学到的知识系统化,让学生自己来梳理,总结本册书中的知识点,让学生熟练地掌握基本的单词、词组。

三、通过讲解、默写、做练习等不同的方法,调动学生复习的主动性和积极性,养成课前认真默写,课上专心听讲,考后积极反思,寻找缺漏等良好的习惯。

四、加强重点句型演练。结合课文内容总结重点句型,并引导学生进行针对性地操练。

五、巩固语法知识。在复习每一个单元时,将本单元的重点语法总结出来,突出重点、难点,配合单元测试题,进一步巩固语法知识。加强对个别学生的辅导。

六、强化作文与阅读的练习。按照每单元的话题写一篇作文,力求面批面改。在综合复习当中注意阅读方法的指导,增强学生阅读的信心。

七、及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有基础上有所提高。

八、及时做好“单词听写”“词组背诵”的督促工作,鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型,以提高他们的阅读和写作能力。

九、多搜集相关复习资料和习题,加强巩固语法基础。

在仅剩的两周,通过学生和老师的努力可以提高当前成绩,缩小与其他学校间的差距,增强学生的自信心!

初二英语复习计划 第5篇

结合本年级学生情况及八年级英语教育教学的实际,本年级对期末教育教学复习作以下安排:

一、复习目标

落实知识点,提高学习效率,在复习中做到突出重点,把知识串成线,结成一张张小网,努力做到面向全体学生,照顾到不同层次的学生的学习需要,努力做到扎实有效,避免做无用功。

1.通过单元区块专题训练,让学生体验成功的快乐,激发其学习数学的兴趣;

2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系,明确内在的联系,培养学生分析问题和解决问题能力,以及计算能力。

二、复习方式

1.总体思想:先分单元专题复习,再综合练习;

2.单元专题复习方法:
教师根据试卷反馈讲解,再布置作业查漏补缺;

3.综合练习:教师及时认真批改,讲评时根据学生存在的问题及时辅导,并且给以巩固训练。

三、复习过程和措施

(一)分单元复习阶段的措施:

1.复习教材中的词汇句型,教师引导学生回归书本知识,重视对书本基本知识的整理与再加工;

2.重视英语知识区块的专题复习,提高学生分析问题,解决问题的能力;

3. 重视听力、情景交际和阅读策略的指导和复习, 联系生活实际为背景出现信息。让学生自主阅读。题目有层次,难度适中,照顾不同学生;

4.要十分注重课本中的“写作训练”,加强写作技巧和能力的训练

(二)综合测试阶段的注意点

在每次测试后注重分析讲评,多用激励性语言,不要讽刺、挖苦学生,更不要打击学生的学习积极性。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超长的发挥。

四、具体安排:

复习练习1-2单元陆廷保 3-4单元 黄月萍5-6单元 陈柏平

7-8单元 王琴凤 综合练习 张晓敏 朱跃华

总之,在英语期末复习中,我力求做到精选精练,指导方法,双基训练与能力提高并重,争取让学生取得较好的成绩。

初二英语复习计划 第6篇

初二这2个班的分化现象往往十分突出,所以复习课是一种必不可少的课堂教学模式,要把所学的知识融会贯通起来,使学生对知识的掌握更加准确,从而提高运用语言的能力。

距离期末考试还有一个月的时间,大概还有20个课时、因此特制定以下几点措施:

一、课本知识回顾(8个课时)

1、帮助学生回顾各模块的话题是什么,在头脑中建构起整体知识网络。这也和对话复习、阅读复习在话题方面得到呼应。

2、按模块归类,对语法知识点进行梳理。

3、同时注意基础词汇、词组、句型的过关。

二、按试题类型复习(7个课时)

1、听力复习(1个课时)

内容主要为评价题和测评,对简单的句子要求学生能重复。提醒学生要听前审题,注意问句形式、时态一致性、人称与动词谓语单复数的一致性,人称之间单复数、性别的一致性以及关键词的重要作用,比如说疑问词、时间状语、数词、代词的重要作用。

2、单项选择复习(1个课时)

切记不要死记硬背答案,做题时考虑语意和语法要并重、要把题干句子、四个选项读完整,不要只凭第一印象,排除方法为上策。

3、、阅读类试题复习(2个课时)

找评价题和测评中典型性试题作为例题教学生解题方法,如:、如何注意语意和语法对试题的双重作用(完形填空、综合填空);
如何绕过障碍词或如何猜词义的方法;
如何有效的发掘重要信息点、关键词的方法;
如何控制阅读速度的方法;
哪个地方该精读,哪个地方该泛读的方法;
如何做好推理性试题和概括性试题的方法。

4、、完成对话复习(1个课时)

根据课文话题选择相应对话练习进行改变测试。尤其注意打电话、致谢、道歉、会面、看病等习惯用语;
注意疑问词的使用;
注意人称代词的使用;
注意动词谓语的一些语法方面的要求;
注意最好要写一些完整句子。

5、作文复习(2个课时)

此题也属能力型试题,要根据学生本身的不同情况提出要求,能力较强、基础较好的学生要多用较高级的词汇和句子。反之,对那些基础较差的同学只要求把句子写完整、写对即可。同时,在这个时候可复习一些比较好的句型,以备在作文当中灵活使用。最后还要提醒学生要注意审题、不丢落信息点,而且作文应有开头和结尾。在最后的时刻,我们可以选择与课文相关话题的作文题目进行训练,并对比较好的学生作文依照评分标准进行评析。

三、综合训练与讲评(5课时)

1、测试2节课

2、讲评3节课

初二英语复习计划 第7篇

一、复习中注意的几个原则:

(一)是抓住课本和学案,有效复习。教材和学案是考前复习和考试命题的依据。

(二)是系统归纳,分清脉络。以《同步学习》为线索,按单元进行系统全面的复习。

(三)是专项练习,有的放矢,利用考前一周,进行小规模的专项练习。

二、复习思路:

在复习中,要求学生学会整理错题,把试卷和做过的练习题里的错题整理出来,专门抄写在一个本子上,及时订正反馈。教师要加以选择,并要求学生有选择性地做基础知识练习,让学生走出题海。关于阅读理解,现在出题内容越来越接近生活,因此,学生复习时应加强阅读量、提高阅读速度,广泛接触各种题材、体裁的文章,拓展知识面,同时要有意识地积累各种题型的解题方法和技巧,从而可减少中考时的答题失误。

(一)立足基础。

6-10单元为复习重点,复习时要强调基础知识,建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类,以便使零散的知识连贯起来。将动词,句型作为复习重点,复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。1-5单元有选择的重点复习。

复习过程中以学生自检与教师检查相结合,及时反馈学习效果,注重复习的有效性。

(二)查缺补漏。

复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术,把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具,重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。

(三)注重复习技巧。

现在复习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法,包括在进行听力训练时。复习时把各类题型进行分析、归类,掌握解题方法,这样才能在解题时多角度深入地理解题意,拓宽解题思路。

(四)对不同学生进行必要的分类指导和心理辅导。

一个班级,总是存在着学生的差异。在复习中,用一个标准来要求所有学生,是不太妥当的。对优生而言,严格要求,加大难度;
对中等生、一般学生而言,要求他们巩固所学,力求进步;
对后进生而言,应耐着性子,加大情感投入,让他们体会到老师们的良苦用心,尽可能搞好学习。

(五)根据考试题型,有的放矢,进行专项练习。

根据期中考试试卷分析出现的问题,加强学生听力及作文的练习。平时检测,注意狠抓学生出现的问题,努力确保大多数学生不犯同样的错误。具体的 教学进度如下:

第17周:第1课时(Unit 1)第2课时(Unit 2)第3课时(Unit3) 第4课时(Unit4) 第5课时(Unit5)

第18周:第6课时完成《同步学习》期中试卷 第7课时( Unit6)第8课时(Unit7) 第9课时(Unit8 )

第10课时(Unit9)

第19周:第11课时(Unit10) 第12课时完成《同步学习》期末试卷

初二英语复习计划 第8篇

为了使学生在最后一次期终考试中能取得好成绩,发挥出他们应有的水平,也为了能使我校的英语教学走出低谷,经过全体英语老师的讨论及学校的有关规定,作出以下的几点期末复习计划:

一、精心备课,很抓课堂有效性。

临近期末,天气渐热,不少学生上课精神不佳,导致课堂效率不高,而影响最后的复习效果。所以我们组打算从精心备课一头着手,把握学生学习兴奋点,全面观注学生学习状态,从激发兴趣着手,开展如比赛,表扬,激励等方法来进行教学,争取更好的成绩。

二、认真抓基础,清理课文内容。

本学期初一共教学7个单元,初二共有6个单元,课文内容多,词汇多,词组多,我们五个老师分工合作,负责每一单元的词汇,词组,句子的整理工作,教师在上课时与学生仔细阅读课文,提炼出关健东西,再通过抄写,默写来使学生掌握。具体由郁建卫,王漪负责初二的整理工作,张秀娟,张永珍,李莺负责初一工作。对课文中出现的最重要的词组,语法点,句子作出归纳总结,然后再打印发与学生,并督促学生进行背诵及默写,对不能过关的学生作课外辅导,争取做到课课清。对于作业的编制,应由组长进行审核。

三、认真出好每一分试卷,提高应试能力。

期终考试说到底还是应试,所以出好一份试装,并进行练习和讲评是很重要而且必要的。所以我们五个教师分工,由每人负责一单元的练习卷的编制。由老师对每一单元进行有效的练习及讲评。对出现错误进行汇总和归类。

复习的时间安排:

1、1———3 第一单元的复习及作业练习。( 郁建卫)

2、5——7 第二单元的复习及作业练习。(郁建卫)

3、8——10 第三单元的复习及作业练习。(郁建卫)

4、12——14第四单元的复习及作业练习。(王漪)

5、15——17 第五单元的复习及作业练习。(王漪)

6、19——21 第六单元的复习及作业练习。(王漪)

7、22————考试 综合练习并归类。

初二英语复习计划 第9篇

由于今年英语市统测,课本结束的较早,所以现在距离离期末还有一个月,复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生能顺利地完成这个学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此,我决定重点题练习讲解提前定好;
避免把复习课搞成题海战,使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味;
在复习过程中同样要强调趣味性;
复习还要从学生实际出发,做到因材施教,有的放矢。现制定具体复习计划如下:

一、复习内容

在复习过程中我准备以听说读写为主要的形式,以英语基础知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。前五单元内容比较简单,而且在期中考试时已经复习了,所以课堂上不为主体,只是课后布置复习任务,每天半页单词加上Section A或B的短语、句子,有布置就有检测,每天要拿出10分钟时间检查作业内容,不过关的同学要重新过关。复习重点放在后五个单元上,在复习后五单元时,一直贯穿着重要时态(现在完成时、现在完成进行时、一般将来时)和主要句子结构(反意疑问句、感叹句、提建议)来进行。

1、指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。

2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

3、指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。

4、掌握Grammar Focus 里的所有句子。

要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合理安排教学内容,提高学生整体运用知识的能力。

二、时间安排

5:31—6:09 复习U1—U5单词短语10分钟,复习句子10分钟,语法讲解10分钟,做练习题15分。

6:10—6:20 同上复习U6—U10内容。

6:21—6:28 综合复习并进行测试。

初二英语复习计划 第10篇

一、复习的主要目标:

1.通过每个单元逐一、细致地复习,使学生将本学期学到的知识系统化,让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。

2.通过讲解、默写、做练习等不同的方法,调动学生复习的主动性和积极性,养成课前认真默写,课上专心听讲,考后积极反思,寻找缺漏等良好的习惯。

3.通过课前“morning report”,激发学生听课的兴趣和积极性,让学生自己来梳理、总结本册书中的知识点。

二、 复习的主要策略:

1、加强复习课的备课和研讨。

2. 加强听力、口头和笔头练习。每两个单元根据复习的内容让学生课后完成一张练习卷,给教学提供反馈信息。

3. 及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有基础上有所提高。

4. 及时做好“单词听写”,鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型,以提高他们的阅读和写作能力。

5、在复习巩固基础知识的同时,扩展完成单词拼写和阅读短文。

三、复习时间和安排

第1课时(Unit1-2)

第2课时(Unit3-4)

第3课时(Unit5-6)

第4课时完成一张Unit1-6综合试卷

第5课时(Unit7-8)

第6课时(Unit9-10)

第7课时(Unit11-12)

第8课时完成Unit7-12综合试卷

总之,紧张的复习工作即将展开,我们将以学生为主体,一切从实际出发,让所有的学生都有不同的进步与提高,顺利完成复习任务,并为今后的学习打下扎实的基础。

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