小学生指正在小学上学的孩子。1、旧指在国子监童科和民间蒙馆、私塾读书的学生，今指在小学读书的学生。《文献通考·选举八》：“ 徽宗政和四年，小学生近千人，尚有继至者，分十斋处之。增教谕俸，不许受束脩。自八岁至十二岁，率以诵经书字多少差次补内舍上， 以下是为大家整理的关于双减小学生演讲2篇 , 供大家参考选择。
双减小学生演讲2篇
【篇一】双减小学生演讲
阳光少年小学生演讲稿-小学生演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫张妤。是崇文实验学校三（4）班的学生。我的外号“小书虫”，我从小爱看书，书的海洋是我遨游的世界。我爱写作，是浙江省作家协会会员，《杭州日报》、《家庭教育》……等杂志上都刊登过我的作品。我爱唱歌，在“小海燕艺术节”上得过一等奖。小学三年，多次获得“小海燕示范生”的荣誉称号，被评为“上城区三好学生”。我是老师的小助手，同学的好伙伴。我对世界上所有的事物都非常好奇。当朝阳挣脱地平线的束缚，我为无所畏惧的太阳感到骄傲；一只蚂蚁驮着比自身重的食物经过我面前，我的脑袋里便会冒出许多问号。
这些日子，我一直在思考一个问题，什么样的少年是阳光少年？老师说：“品行端正，品德高尚。”爸爸说：“要有给我一个支点，我可以撑起一片蓝天的雄心壮志。”妈妈说：“身体健康，自信开朗。”我沉默了……
我的脑海里突然涌现出一个挥之不去的画面。五月十二日四川发生地震时，在废墟下唱国歌鼓舞同学的许中政；坚强乐观的“可乐男孩”；冒着余震徒手救同学的马健；年仅九岁，用小小的双肩扛起生命的重量，救出同学的林浩……宋雪，一个可爱充满阳光的女孩。地震来临时，同学们在午睡，她大喊：“地震了，快跑啊！……”可是，还有两位同学在熟睡没有听到。宋雪立即冲进去将他们摇醒。当老师清点人数时，只差宋雪。后来，当人们在教室后门仅两步之遥的地方发现了宋雪的遗体，她仍然保持冲向门口的姿势。
亲爱的老师和同学们，你们听到了吗？就是他们，在地动山摇、山崩地裂的瞬间，表现出的沉着冷静、临危不惧和乐观顽强。就是他们，谱写了一曲感天动地的阳光少年的赞歌！
来吧！让我们扬起知识的风帆，放飞美好的心情，争做阳光少年吧！让阳光少年的光辉永远明亮！
谢谢大家！（敬队礼）
【篇二】双减小学生演讲
爱，伴我快乐成长
我出生在一个偏僻的小村庄，妈妈在我三岁时，撇下仅一岁的弟弟，撒手人寰。爸爸为了养家，不得不外出打工，留下了我和弟弟与年近五旬的奶奶相依为命。是党的好政策，是老师、同学的关爱和温暖，让我这个孤独、贫困的孩子重新看到生活的希望，让我沐浴着阳光雨露。
年少的我是孤独的，敏感的。当我看到同学们在父母呵护下享受幸福童年的时候，我却默默地流泪。我就是一棵孤独的小草。我的性格从活泼开朗变得沉默寡言，从热爱学习变得贪玩厌学，我这个缺少父母疼爱的孩子，多么希望能享受到爱的阳光雨露！
学校为我们留守儿童撑起了一片蓝天。敬爱的老师教我们写作业、踢球，教我们下棋、唱歌、跳舞、做游戏。每逢节日和我们的生日都要送给我们礼物以及祝福的话语。有了“留守儿童之家”，我不再孤单和无助，老师经常与我心灵对话，关注着我的每一步成长，用慈母般的胸怀爱护和温暖我；同学们也给了我许许多多的帮助和关心。“留守儿童之家”让我感受着亲人的温暖，家庭的温馨！
从此，在学校里，我努力学习，积极向上，认真听讲，丝毫也没有一点松懈！ 在课堂上我认真听讲，积极回答老师提出的问题；每次当我遇到不会的题时，我会仔细思考，虚心向别人请教，不轻易放弃；老师交代的任务，我也会在规定时间内完成……
在生活中，我自己能干的事情，不会去麻烦奶奶。比如:洗碗、收拾书包、整理房间、拖地、擦桌子……在奶奶做家务的时候，我可以做到的，一定会帮忙做，这样不仅可以减轻奶奶的负担，也可以培养自己的生活能力，何乐而不为呢！
我知道这个世界上有一种不是亲情胜似亲情的大爱，那是党的阳光雨露，我们这些“留守娃”沐浴在爱的阳光雨露里，不再孤独，我们在快乐、幸福地成长着。
《钢铁是怎样炼成的》读后感
最近我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，读完后我的心里久久不能平静，因为我被书中的人物——保尔•柯察金深深地感动,尤其是文中的这一段话： “人，最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢？当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。’”
书中主人公保尔?柯察金在革命斗争中有一个工人子弟成长为一名战士的历程。保尔十二岁时就进车站食堂当杂工，十月革命爆发，保尔因就革命者朱赫来而被匪徒抓走，不久误释，逃离家乡去参军。筑公路地上，保尔仍在泥泞冰雪中劳动。但由于屡遭摧残，保尔终至失明瘫痪。可他用惊人的毅力战胜了困难，走上可文学之路，拿起新的武器，开始新的奋斗。
这就是保尔的一生，相比之下我是多么的幸运，生于新社会，长于红旗下，没有社会的动荡，没有贫困的无奈。生下来就是父母的宝贝，在父母呵护下“健康”成长，虽不说饭来张口，衣来伸手，但生于00后的我俨然享受着改革开放所带来的幸福生活。
想想保尔的生活中遇到了那么多的困难甚至不幸，可保尔依然敢于面对，在生命的尾声，他依然用坚强的意志来表达他对生命的珍惜。看到此，我觉得我在平时的生活中遇到的种种困难是何等的微不足道，在美丽的校园里，在干净的教室里，安静的学习知识是件多么幸福的事情，为何不珍惜呢？学习、生活中都会遇到很多挫折，可和保尔比呢？我们很多人面对困难、挫折，就躲避，怕吃苦，缺少的就是保尔那种在任何困难下都不放弃的坚强意志。人的一生很精彩，没有酸甜苦辣，没有悲欢离合的伤心，有怎能有重逢的喜悦呢？
多少英雄，都是在熊熊烈火中锻炼出来的，正如：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不论未来的人生道路上是布满鲜花还是荆棘，我都会一如既往的坚定自己的信念，用坚强的一致战胜种困难，为了理想奋斗。不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
所以我要好好的珍惜自己的生命，让有限的生命发挥出无限的价值。我要多做一些有意义的事情，多帮助别人，认真学习，长大以后为祖国做贡献。
正因为如此，所以我们没有理由唉声叹气，没有理由怨天尤人，没有理由停滞不前!读了《钢铁是怎样炼成的》，我受益匪浅，它教会我如何面对困难，不断超越自我，敢于向命运挑战。让我们一起学习保尔•柯察金，做一个拥有顽强意志，勇往直前的人。
我爱读书
梁启超说过“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富”，我们是祖国的未来，读书可以使我们富有,使我们国家更强大.像周总理一样“为中华崛起而读书”。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。“读书百遍，其义自现”。每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。
读文学经典，诗情画意随即呈现你眼前:北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了北方大草原的辽阔，牧草丰盛，牛羊成群的迷人风光;贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力;孟浩然的《春晓》“夜来风雨声，花落知多少”则表现了大自然的盎然春意和勃勃生机;王维的《鹿柴》“返景入深林，复照青苔上”描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色……诗词们都能让人陶冶情操，益人心智。
读史书，一幕幕动人心弦的场面历历在目:“秦王扫六合”、陈胜，吴广起义、楚汉之争、汉武帝的大一统……它解开了紧锁历史的密码，打开尘封的史册，见证过往的兴盛和繁荣，发人深省。
读古典小说，情景会在脑海中泛起狂澜:罗贯中的《三国演义》描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争;施耐庵的《水浒传》歌颂了农民的斗争精神;吴成恩的《西游记》赞颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《红楼梦》揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，耐人寻味。
生活中，各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，为阿Q的悲惨遭遇而叹息，又为共产党横渡长江打垮国民党而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说，琼瑶催人泪下的言情小说，都让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。
我读书，我快乐!
《历史的丰碑》读后感
暑假，我读了《历史的丰碑》这本书，深受启发和教育。该书追溯了自1840年的鸦片战争后，由于清王朝的腐-败，中国逐步沦为半殖民地半封建社会的国家。帝国主义列强的侵略使中国人民饱尝了"落后就要挨打"的痛苦，但也唤醒沉睡着的中国大地。从"太平天国"到"戊戌变法"，从"义和团运动"到"辛亥革命"……，新中国的成立使中国人民推翻了"三座大山"，一跃而成了主人。而后，思想解放的春雷，响彻中华大地，改革开放的春风吹遍了大江南北。党领导人民在纷繁的形势下，抓住机遇，加速发展，取得了举世瞩目的伟大成就。