通讯员 张 微
他从教35年，有25年扎根乡村，为乡村教育振兴倾注心力；
他以学校为圆心，以行动为半径，画好每一项教育教学工作的起点与终点；
他用真心和真诚去打动每一个学生，用执着和担当对待每一项工作，赢得师生广泛赞誉。
他，就是石屏高级中学党委书记、校长冯耀华。
以灯传灯，心灯不灭。1987年，风华正茂的冯耀华以石屏县哨冲镇为教育事业的起点，从此扎根山区教育25个春秋。哨冲民族中学位于石屏县北部高寒山区，是石屏县最偏远的中学。在当时，山区群众教育观念落后，学生辍学情况严重，冯耀华深知农村教育是中国教育最薄弱也是最关键的环节，于是他竭尽全力、行己所爱，用执着、热爱去争取每一个孩子。乡村道路崎岖，他一步一步地奔走；
思想工作难做，他一遍一遍地劝导。最终，冯耀华手牵着学生、肩扛着行李，领着一个个辍学学生重回课堂。“只要把孩子的未来放在心上，再崎岖的山路也就不那么难走了。”回忆起当年劝返学生的经历，冯耀华依然目光坚定。
在学校，师生总能看到冯耀华奔忙的身影。每天天不亮，他就赶往学校，察看班级卫生纪律，观察学生学习情况；
课余时间，他组织带领学生开展各项活动，督促学生休息。他不是园丁，却可以看到他随手处理枯枝落叶、拔草的身影；
他不是清洁工，却时有他手握水管冲刷地面的身影；
他不是装修工，却忙着优化学习环境……行色匆匆是他，步伐矫健是他，他是教育事业的奔跑者，一路高歌猛进，奋发前行。
自2012年调入石屏高级中学担任副校长、2016年8月任校长以来，冯耀华不吝付出、不懈努力。站在新起点上，冯耀华深知“使命呼唤担当”，明白“实干成就未来”。学校教育教学质量的提升，需要德育工作的保障。冯耀华坚持以“德育为首，育人为本”为办学方向，以“有正义、有正气、有品位、有品格，为师生优良的社会价值取向奠基”为办学思想。他领导德育工作小组，不断健全学校德育工作运行机制，推行全员育人，形成了“德育处负责抓、年级组长协调抓、值日教师轮流转、班主任具体抓”的德育实施体系。他建章立制，不断完善规章制度，不但使德育工作有章可循、有规可依，而且明确了教师开展德育工作的内容、方法和要求。在冯耀华校长的重视下，全校教师始终遵循“明礼、从善、博雅、向上”的职业操守，履行“团结、奉献、兴贤、育德”的教风，逐步形成了“和谐、奋进、严谨、务实”的校风，上下合力，精诚互助，砥砺前行，提升了学校的办学品位。
“终身之计，莫如树人。”冯耀华以“培养有良知、有教养、有能力、有精神的时代新人”为目标，通过组织开展大型德育活动，组织学生学习《石屏高级中学德育工作手册》，规范学生行为和学习习惯；
通过开展仪容仪表检查、运动会、文艺晚会、歌咏比赛、演讲比赛、升旗仪式、书画展、征文等活动，提高学生思想素质；
通过党员挂岗班级、参观教育基地、祭扫烈士墓等形式，进行传统教育、爱校教育和爱国主义教育；
通过每日量化班级分数上墙、周评流动红旗、月评文明班级等方式，促进好校风好班风的形成。
“教师是学校办学的主体，学校的发展要依赖教师来实施。”冯耀华深知教师在学校的重要地位，提出了“名师强校”战略：以培养名师团队为目标，铺设名师成长阶梯；
以“青蓝工程”为支点，实现教学帮扶；
以公开课为舞台，提高教师的教学能力；
以教研组、备课组为阵地，凝聚团队力量。同时，进一步完善教师自成长链（独学、对学、群学）和他成长链（日反思、周成长课、月成长汇、学期成长节），助力教师专业发展、快速成长。
“教育是人的教育，是生命影响生命的教育。”冯耀华说，新时代，学习被赋予了越来越重要的功能。一直以来，他着力把自己培养成为学校的“首席学习官”，身体力行，引领学习。为了学习新的教育观念和教育方式，冯耀华参加了中小学校长培训，系统学习管理理论，并重点研读了《走向价值领导：一位中学校长的教育密码》《校长一生的必修课》《学校正面临挑战》等书籍。为了不断完善自己，冯耀华持续开展课题研究、论文撰写，并利用各种进修、培训机会向身边的名师、名校长虚心请教。“每一次学习，都是一次拓展，以后的工作和举措往往就此孕育了。”冯耀华说。
冯耀华十分重视学习型学校建设，组织开展了“书香满校园”读书活动。从统筹规划到制定书单，从读书笔记到读书分享，石屏高级中学的阅读风尚逐步形成，教师读书的时间多了，反思学习的氛围浓了。为让教师不断完善和提高，冯耀华组织教师参加校本培训、校际交流培训、骨干教师培训，分期分批派出教师到国外、国内名校跟班进修，现在已有3名教师分别到英国、澳大利亚、新加坡脱产3个月留学进修，5名教师脱产3个月到玉溪师范学院跟班进修，近百名教师参加了国内高校举办的短期教育培训。“学校进行各类培训，内容丰富，涉及班主任工作、心理健康教育、教师专业素养、教师信息化能力等各方面，目的是让教师每年都有所进步、有所提高。”冯耀华说。
近年来，石屏高级中学教师在各类教学竞赛中频频获奖，在“一师一优课，一课一名师”的“晒课”活动中，有5人获国家、省部级优课奖励，近20名教师在州级、县级优课中获奖；
在红河州电子白板应用说课大赛中，学校教师连续两年代表石屏县教育系统参加比赛，均获一等奖。81位教师被评为州、县级骨干教师，成为学校的骨干和中坚力量。
自冯耀华担任校长以来，石屏高级中学依托常规管理，立足学校实际，以德育为核心，以质量为中心，以后勤为保障，以学生为主体，以队伍为抓手，以课改为突破，创新地走个性化办学之路。针对入学新生文化基础薄弱的实际，冯耀华在探索特色发展的道路上，提出了“抓德育、提质量、强艺体、创特色”的办学思路。学校紧紧围绕教育教学中心，坚持普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合、健康与成才相结合的原则，走“德育+特色”的创新之路，实施“分层教学、总体进步、分道突进”的战略部署，有效提高教育教学质量。学校先后创办了具有校本特色的足球社、篮球社、乒乓球社、武术社、网球社、舞蹈社、书法社、美术社、艺体特长生专业培训班等，对艺体特长生单独编班排课，适当调整课程内容，充实师资队伍，并聘请民间艺人给特色班上课，上足课时，上好课程。学校想方设法为不同层次的学生拓宽升学渠道，与红河州民族师范学校签订了综合高中班协议，与泰国清迈大学联合开办国际班，并开设日语、西班牙语、智慧课堂特色班等。
近年来，一大批艺体生被各类高校录取，很多学生在省、州、县举行的艺体比赛中获奖。冯耀华带领的两个科技项目在第34届云南省青少年科技创新大赛中获一等奖，其中一个项目代表云南省在第34届国家青少年科技创新大赛中获二等奖。
“教育的结果就是除璞见玉，让看上去像石头的它变成精致的玉。”冯耀华表示，将深入学习贯彻党的二十大精神，坚定教育理想，继续带领教师团队，为办好人民满意的教育而不懈奋斗。
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