姜周
摘要：成人高等教育考试在国内教育体系与高等教育体系中都有着非常重要的作用，其是国家考试、社会助学、个人自学相结合的高等教育形式，其占据国内高等教育体系的重要地位。为确保成人高等教育考试的作用能有效发挥出来，本文通过对成人高等教育考试诚信问题进行分析研究，并给出相应的有效应对策略，供相关教育管理人员做参考性意见。
关键词：成人高等教育考试;诚信问题;对策探析
最近几年，国内成人高等教育考试中存在许多不良现象，特别是违规违纪、考试作弊等违背诚信的问题屡见不鲜。因此，国家及相关教育管理部门需要对相关诚信问题给予及时的整治，使其考试机制的应有功能得以实现。一方面，应该加强对成人高等教育考试诚信问题的原因进行深入分析，并在此前提下加强对人才素质的培養，完善并优化考生们的信用评价体系，相关监管部门也应该加大对成人高等教育考试的重视程度，为营造一个公平公正的考试氛围奠定基础。
一、成人高等教育考试诚信问题的主要表现
（一）社会范畴内唯学历论，考试体系的设计存在不足
在社会市场竞争不断加剧的过程中，社会上大多数人力资源部门更加看重职业群体的学历。在各种福利配置，薪资评比，职称评聘的考核制度中，对学历的重视程度逐步提升，这就促使了职业群体在考试过程中更注重考试结果和最终学历文凭的获取，而对能否真正提升自身专业水平缺乏相应的重视度。
（二）考生作弊现象与有悖诚信行为屡见不鲜
成人高等教育考试创建的原始初衷是为了使没能通过全日制高等教育完成学业的社会群体，在政府部门的扶持和社会的引导下来完成高等教育考试，提供给其自我提升的学习机会和路径。然而，最近几年在成人高等教育考试的过程中，频频出现考生作弊的现象，严重违背了成人高等教育考试的权威性与严肃性，同时也违背了公平正义的考试原则。特别是在考试过程中已签署了《考试诚信承诺书》后，依旧存在不少考生无视考试纪律，存在故意作弊等违纪违规的问题，这极大的损坏了成人高等教育考试中诚信体系的建设原则。
（三）缺乏完善的法律体系的治理
现今，国内立法机构针对考试制度方面已经颁布了不少法律法规，例如《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》以及《国家教育考试违规处理办法》等，可是在实际应用时这部分法律执行的效率相对偏低。而且针对成人高等教育考试的特有法律文献还依就欠缺。更主要的是相关法律法规的治理意识与治理理念并没有在成人高等教育考试领域得到深入且广泛的传播，致使相关机构与广大考生们的法律意识仍有待提升。
（四）相关教育培训机构不作为，监管部门监管意识不强
国内成人高等教育考试体制处于“教”、“考”分离的状态，进而助长了社会相关教育机构的迅猛发展，但是其教育机构的教学资质及教学质量却参差不齐。大多数教育机构的教学重点不是为了培养考生的学习质量，而是更注重于盈利，缺乏对考生的诚信教育，更有甚者为了确保考试合格率竟然主动向考生提供不符合考试规则的不正当行为，严重扰乱了考试秩序。另一方面，要想将成人高等教育考试的作用有效发挥出来，采用公平公正的考核制度是非常有必要的。但是此前题条件是需要相关教育部门应该加强对考试过程及其考试结果的有效监管，可就现今成人高等教育考试的现状不难看，相关监管部门的工作人员与监考人员缺乏对于考试作弊违规等诚信问题的监管力度，对考试违规问题的监管意识缺乏重视度，更有甚者还出现纵容包庇等违纪违规的不良行为，致使考试制度的真正作用无法有效发挥出来[1]。
二、成人高等教育考试诚信问题的有效应对策略
（一）改进人才培养理念，优化课程体系以及考核制度
成人高等教育考试制度不是为了提供给职业群体获取学历证书的路径或工具，而是为了培养社会所需的高素质人才提供更多的学习途径。对于其中出现的各种违背诚信的情况，首先要做的就是改进人才培养理念，防止产生过度注重学历的误区。并且要实时进行课程的优化改革和对考核制度的转变，要改进以往单纯以书面闭卷考试的考核方式，应该适当加入相应的实践考核部分，完善教育体系。要以培养人才的综合职业素质和学习能力为目的，综合整治教学体系。
（二）完善考生的信用评价体系
诚信，不只是一个道德问题，更是涉及到是否能实现高等教育考试的基本功能和规则。所以，为考生设立诚信档案是十分必要的，通过诚信档案可以评价和管理考生的日常行为，对考生的信用评估体系实时的进行改进和完善，经由这一体系可以保证公平的评估考生的信用和诚信状况，从而实现成人考试诚信问题的持续管理和维护[2]。
（三）加强法律体系的治理力度
随着依法治国进程的不断推进，对于成人高等教育考试里存在的诚信问题，也应该加强法律手段的治理力度。首先，其顺应了社会治理方式的转变趋势，对于成人高等教育考试中存在的诚信问题，使用法律框架进行治理，也能够与社会治理的规律完全相符。其次，使用法律手段来治理违背诚信的问题，能够更具实效性。
（四）加强对相关教育培训部门以及监管部门的监管力度
公平、公正的考试秩序以及考试环境都离不开相关教育培训机构与教育监管部门的共同努力，可是从现今成人高等教育考试的现状不难看出，许多诚信问题的形成很大程度上是由于相关教育培训机构监管部门缺乏相应的职业道德规范，以及监督管理部门缺乏监管力度所造成的。因此，应该将其相关责任机制有效落实到位，明确其相应的职责。如果发现有违法违规的行为出现，一定要深入追究其责，公开批评说教，做到杀一儆百的目的[3]。
结束语
成人高等教育的诚信问题是其考试体系缺失的外在表现，为有效整治成人高等教育中存在的诚信问题，应该从提升教育教学质量、加强社会认可度入手，进而促使成人高等教育体系的可持续健康发展。为实现成人高等教育考试的公正公平性，使成人教育的自身价值得以提升，需要加强对相关政策机制的革新，建立多元利益为主体的良性循体系，进而确保成人高等教育考试诚信问题得以提升。
参考文献
[1]胡磊.成人高等学历教育考试管理的强化对策分析[J].高考，2020（27）：98.
[2]耿斌.高等教育自学考试助学教育质量监控与保障体系研究[J].教育现代化，2019，6（81）：259-260.
[3]方连更，康萍.目标导向下的成人高等教育考试评价研究[J].山西广播电视大学学报，2019，24（3）：30-35.
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