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做发光的自己

时间:2023-12-30 17:45:02 来源:网友投稿

邰霞

【关键词】育人故事;
教育引导;
主任

【中图分类号】G625  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009(2023)12-0093-02

“哪个少年不动情,哪个少女不怀春”说的就是那些早慧的小学高年级学生吧。随着年龄的增长,除了学习能力在提升,学生对异性的情感也在悄悄萌发。

反常

小M,六年级,长相白净。近阶段,学习态度向来积极的他开始不及时交作业,这让我觉得有些反常。当问及原因时,每次他都说忘在家里。有学生悄悄告诉我,其实他的作业本就在书包里,但作业没做。

课堂上的他也发生了一些变化。以前在课上,他总是全神贯注,举手发言也很积极;
可这几天,他总是默默地坐在那里,既不举手发言又不参与讨论;
点名让他回答问题,只耷拉着脑袋软面条般靠着桌子,一句话也不说;
课堂练习更是错误百出,甚至还有空白的。

课间找他谈话,指出他的问题时,他一副无所谓的模样。我赶紧和他妈妈进行了沟通,妈妈表示也发现了一些变化:以前每天上学前都会在镜子前照一照,还会认真打理一下头发,衣服要熨了才穿;
现在一放学就把自己关在房间,连澡都懒得洗了。

旧事

为什么会这样呢?

突然间,上学期的一件事浮现在我的脑海里。

那天上课前,我还没到教室门口,就有好几个女生跑过来,汇报特大新闻似的说:“老师,小M在照镜子呢。”一边议论一边簇拥着我,让我去看看。

我示意她们放低音量,悄悄走到了小M的座位旁。

只见他一手拿着一個小圆镜子,另一只手专心地梳理脑门前的几根发丝,连我给他拍了两张照片都没有察觉。直到有学生忍不住推了推他,他才发现了我们。他稍有些惊讶,眼神里有一丝丝羞涩,脸颊有点红晕,但依然没有放下手中的小镜子。那样子,很可爱。我笑着拍了拍他的头说:“发型很好看呢!”说完让孩子们散去,免得他尴尬。

这件事,让我找到了端倪。

揭秘

办公室里,就我和他面对面地坐着。

我把手放在他的肩上,认真地问:“你,失恋了?”

他,触电般地挺直了腰板,惊讶地看着我。我继续说:“孩子,如果你愿意说,我保证我们之间的对话是保密的。只要你愿意说,老师一定愿意听。当然说或不说,你自己决定。”

他竟然点点头,说:“老师,您说得对!”

那一刻,我真的心花怒放!

下面的交谈就顺利多了。我好奇地问:“是哪个女孩,让老师看看你的眼光怎样。”他羞涩地说出了女孩的名字。

我笑了,继续问:“你的眼光真不错,她是很棒的女孩!那么你遇到了怎样的问题?”

他说:“我给她写过喜欢她的纸条,她把纸条撕了,还不和我说话了,跟她借东西,她总是瞪着我说‘没有’。”

“哦,因为这件事你很难过?”我切到了正题。他的眼神透露着失落。我问:“这件事你告诉过爸爸妈妈或者同学了吗?”

他说:“我没有告诉任何人。”

我对他说:“孩子,谢谢你对我的信任,对于这件事,你愿意听听我的看法吗?”他点点头。于是,我接着说:“孩子,你现在有喜欢的女孩子,说明你身体和心理都很健康,你在长大。只是,当人在被拒绝的情况下,往往有两种不一样的表现。第一种,变得不开心,什么事都不想做,觉得失去了全世界,这叫自我沉沦。还有一种人会认为,被拒绝只不过是一件小事,他们会收回勇气和力量去做好其他的事情,比如上课更加积极发言,做作业更加认真,和同学相处更加团结友爱,这叫自我发光。现在老师请你想想,你更愿意成为哪一种人?”

“自我发光的人!”他用力挺了挺身板。

“为了感谢你的信任,我也和你分享我的秘密。我在五年级的时候也喜欢过我的同桌,当时以为除了他我不会再喜欢任何人了。可是,等上了中学,我竟然很快就忘记了他,后来还暗暗喜欢过其他人,只是,我从来都不荒废学习,因为我心中有一个大学梦。幸亏考上了大学,才遇见了那么多优秀的人,也是在大学里,我遇到了值得陪伴一生的人。”我一边说一边观察他的反应,看他完全沉浸在我的故事中,就问他:“你觉得我这样说,是什么意思呢?”

“现在我还不懂什么叫爱情。”他若有所思地答。

我被他的答案怔住了,连连点头,“你的悟性真高!那么接下来再遇到类似的事你会怎么做呢?”

他笃定地看着我说:“无论遇到什么样的事情,都不要自我沉沦而是自我发光!”

我追问:“如何才能发光?”

他笑着拿起桌上的本子,说:“我先把作业补起来,把落下的功课追上去。不管她对我态度如何,我都不会责怪她,我会尊重她,也会帮助她。我要把更多的心思放在学习上,争取取得更好的成绩,才是真正的发光!”

我们击掌为盟!

对于青春期的孩子来说,爱情不是洪水或猛兽。班主任应充分信任孩子,给予其理解的时间,这份情感会来,也会走的。我们的孩子也一定可以成为“发光的自己”!

(作者单位:江苏省盐城市新都路小学)

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