朱雨露
荥经县圣奥幼儿园
这个故事围绕纸飞机展开，看似很简单的故事，却蕴含着深刻的教育意义。首先，纸飞机是一个经典游戏，它是几代人童年的乐趣。普通的一张纸给孩子们带来无限的欢乐。绘本中，灰豆折纸飞机并把它当玩具给妹妹玩，鼓励妹妹飞好纸飞机，这说明孩子们爱折纸飞机，把它当作有趣的玩具。老师在陪孩子玩耍时，双方能建立亲密的亲子关系。而且在这种游戏中，老师也能真实地感受到乐趣。记得上次我和丈夫陪着两个宝贝玩纸飞机，她们特别感兴趣，认真地看着我们折纸飞机。当飞机从爸爸手中飞出，她们特别兴奋，我们也跟孩子们一起感受着童年的乐趣。所以，折纸飞机真的是个不错的游戏。其次，在折纸飞机这个游戏中，我们还可以发现很多益处，有不少教育意义。
（一）游戏来源。飞机是孩子们非常喜爱而又十分“神秘”的交通工具。前期我在班上开展过“飞机模型”的科学认知活动，孩子们都学习兴趣浓厚，感觉意犹未尽。针对孩子们强烈的求知欲望和探索精神，我又精心设计并组织了以“纸飞机”为主线，将室内美工区域活动“折纸飞机”和户外体育游戏“投掷纸飞机”融为一体的综合性主题游戏活动“折纸飞机，放飞梦想!”让孩子们在自主探究轻松愉悦的氛围中体验游戏的快乐。
（二）预期目标。1.能独立完成简单的折纸手工作品——纸飞机。2.通过自主探索，尝试投掷纸飞机的正确方法，初步学习肩上挥臂的投掷动作。3.能遵守活动规则，勇于克服困难，体验成功的快乐。
（三）材料投放。各种颜色的长方形打印纸若干。
（四）游戏玩法1.手工折纸“纸飞机”。2.体育游戏“投掷纸飞机”。
游戏推进一：美工区域活动 折纸飞机
观察：
我将小朋友们分成男生、女生两队，按顺序排列成整齐的队伍，并让孩子们拿好自己折的纸飞机，边散步边唱儿歌《郊游》，准备到后教学楼操场上开展活动，这时，有几个调皮的男生蹦蹦跳跳地离开了队伍，自由玩耍起来，小朋友们都着急地报告：“余老师，你看，张益铭、吕逸轩又离开队伍了!”我没有急着批评他们，而是镇定自若地说：“你们两个快回来哟!如果不遵守游戏规则，小朋友们都不欢迎你们去参加“开飞机”的游戏了!一听这话，瞧!两个小家伙乖乖地回到了队伍中，自觉排队向前走。
分析：对于特别调皮好动的孩子，老师可以用游戏规则来约束他们，并利用同伴之间的舆论来正确引导他们，这样比直接严厉批评的效果会更好。
游戏推进三：户外体育游戏“投掷纸飞机”
观察：
1.孩子们自主探究投掷纸飞机的各种方法，他们兴致勃勃地努力尝试着并不停地邀请老师观看表演，每个孩子都非常认真、投入。
2.比赛游戏：“小小飞行员”
观察：
分组练习，男生开始比赛时，女生作为评委和观众，小选手们站在线上，老师喊：“预备，开始!”小小飞行员开始投掷飞机，一旁观看的小女生欢呼雀跃，大声喝彩加油，这时男生组冠军产生了，刘柏涵小朋友的飞机飞得最远，老师请他再次示范投掷动作，大家自觉模仿学习起来。接着女生组也进行了一次活泼生动的比赛，小朋友们的动作越来越灵活标准。(肩上用力挥臂投掷)游戏开展得热火朝天。我发现有几个小朋友还是没有掌握投掷纸飞机的动作要领，飞机飞不起来，于是就主动帮助他们，耐心辅导，纠正动作。在老师的帮助下，孩子们学会了肩上挥臂投掷的方法。最后，游戏活动在小朋友和老师的互动比赛中开心地结束了。孩子们个个兴趣盎然，神采飞扬，真像活泼可爱的小精灵，手拿彩色飞机，更像神气十足的“小小飞行员”，实幼的天空，彩色“纸飞机”漫天飞舞，活动场景热闹非凡。
分析：
孩子们的能力各不相同，在游戏活动中，老师要善于观察，因材施教，重点辅导和帮助能力较差的孩子。
调整跟进：
活动结束后，小朋友们都还在兴奋之中，不能很快安静下来，于是我没有急于组织孩子们回教室，而是让他们在指定的地方安静休息，调整状态，并开始进行游戏总结活动，表扬游戏中表现特别突出的孩子!(用赏识的眼光，赞美孩子)，并给所有的小朋友都拍了活动照片，大家欢聚在一起，欣赏美片，共享游戏成功后的喜悦。
1、游戏能够推动儿童语言和思维的发展，以游戏为载体的实践教学活动，有利于幼儿在轻松的游戏环境中掌握知识，在快乐的游戏中发展思维能力。本文通过对幼儿园教学活动游戏化的认知，从多角度分析促进幼儿实践活动游戏化的策略，希望为幼儿园整体教育水平的提升贡献力量。
2、孩子们在折纸的过程中学会了独立思考。他们要去想怎样才能把一张纸折成飞机，之后还要思考为什么一张纸折成了飞机就能飞出去。在这个过程中，孩子能锻炼手的协调性，也提高了动手操作的能力。开始时可能需要给孩子做个示范，慢慢地教他们如何去折纸飞机，以及怎么将纸飞机飞出去。教了一两遍之后，会发现孩子会主动要求折飞机。他们会开始想着怎么折，怎么飞，紧接着，自己动手操作。这个游戏很多孩子都感兴趣，小时候基本上也玩过，孩子会玩之后可以跟着老师一起玩，是个不错的游戏。
3、折飞机游戏能开发孩子的智力。我们可以想一想，飞机，是一个定型的东西。要想将纸折成飞机的形状，每一步都要正确。纸飞机看似简单，但是需要一步步想好怎么折，它才能成型。成型之后也要思考如何将它飞出去。想要折好一架纸飞机，孩子就必须开动脑筋，积极思考，反复实践，使自己所折的形状符合实际物体的形象。
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