胡译文
（河南科技职业大学，周口 466000）
作为高校的一项重要工作，大学生的就业和创业指导工作历来受到人们的重视。随着教育制度改革的逐步深化，各高校每年招收的大学生人数呈现出明显的增长态势，从而推动了高等教育的普及和发展，从一定程度上有效解决了目前知识劳动力短缺的问题。然而，随着高校毕业生人数的增加，高校毕业生在求职方面也面临着一些问题。要解决大学生的毕业和就业问题，必须加强对大学生进行的就业和创业指导工作。目前，大数据技术已经在各个领域得到了广泛的运用，可以在高校毕业生的就业和创业工作中起到借鉴作用。所以，在信息技术飞速发展的今天，为大学生的就业和创业提出一个科学指导计划十分必要。
在如今的网络环境下，各高校可以借助各种技术手段，掌握相关领域的最新技术，及时掌握社会的经济发展状况，以及相关产业的发展趋势，为大学生提供有关就业和创业的现状及未来的发展趋势信息，以便有针对性地提高学生自身的能力及素质水平。同时，各高校还可以为企业降低对新入职员工的培训费用，实现学生、学校和企业的“三赢”。
随着高等教育规模的扩大，我国各个本科院校的毕业生数量逐年增加。而在网络时代，高校学生面对的职业和企业的生存条件也发生了很大的改变。在网络技术飞速发展的今天，大数据技术和网络社交媒体能够为大学生的就业和创业提供大量的资讯。大学生通过关注相关的就业创业网站，或是在互联网上对相关信息进行查询，即可获得与求职和企业相关的资料。在这样的环境下，大学生的信息检索和分析的能力变得越来越突出，而在这方面，学生的学习水平必须得到相应的提高。在网络环境下，如果没有制定出适合于网络环境的职业辅导措施，将极大地制约大学生的职业发展。
（一）对创业投资的资料缺乏理性的剖析
对数据的收集和整理只是网络环境下大数据技术在大数据领域中的初步运用，为了更好地发挥数据的作用，需要对其进行分类和深入的剖析。目前，一些高校开展的大学毕业生就业指导工作对数据的运用还仅限于简单的归类，缺少合理、深入的数据分析。
（二）缺乏对企业的有效引导
伴随着网络时代的来临，我国的企业正在经历不断地更新和升级的过程，并出现了多样化的发展趋势。为满足网络时代的发展需要，高等院校也在逐步细分学科和专业，增加专业类别和专业方向，以保证专业中的每一位毕业生都能在各自的专业上得到最好的发展。而在这一点上，各个职业的差距就更加突出了。每个人的性格、成长背景都各不相同，雇主在招聘的过程中也会表现出不同的特点。但是，由于网络环境下各高校对大学生的创业行为的针对性引导工作做得不到位，部分大学生在求职的过程中存在着一些盲目的心理。
（三）高校缺乏专门的培训机构
一些大学缺少就业创业指导方面的专门人才，其原因在于部分高校的学科结构不够完善，对大学生的训练方法需要不断地改进。
一是部分高校的学科建设不符合市场的需求，与时代的发展不相适应；
二是一些院校的同质性较强，学科规模较大，缺少特点，导致同类型的毕业生数量增多；
三是教育专业课程的设置还不够健全，一些大学的实习教学软件落后，软硬件与学员人数不相适应，实习效果不佳；
四是目前部分高校的师资培训模式还不够完善，在师生间的互动关系方面存在问题，不能对学生的学习情况进行实时的反馈，导致教育观念和教育模式落后。
（四）就业指导的方式比较单一
当前，部分高校毕业生在求职时比较“艰难”，其原因在于部分高校开展的就业创业辅导工作形式比较单调，常常是以老师为主，通过课堂开展相应的教育活动。该类模型既没有吸引力，也没有很强的说服力，因此无法取得很好的效果。在大数据技术不断发展的背景下，传统的教育方法已不能适应信息技术的发展，而大学生的价值观念也越来越多元，与传统的思维方式存在较大的偏差，因此如果不能充分运用大数据技术来进行有效的教学，就会出现“单一化”的问题，也就不能发挥教育和引导的功能。
（一）缓解大学生的紧张情绪
随着我国经济的发展，市场竞争日趋激烈，我国的大学毕业生面临的就业问题日益突出，每年新增的工作岗位的数量很难满足其就业的需要，因此相关数据显示我国大学毕业生的就业率呈现出下降的趋势。许多大学生面临相同职位的竞争，事业单位、公务员等热门就业方向的竞争日益加剧，因此提高大学的就业水平已成为当前的一个重大任务。在高校毕业生就业创业的过程中，应加强高校毕业生的职业生涯规划，积极探索和实践，使其形成良好的社会价值观念和职业观念，以缓解大学生的紧张情绪。
（二）提高就业的有效性
高校毕业生经过了长时间的学校生活，从学校毕业进入社会时必然会产生一种异样的感觉和困惑。许多毕业生的思想被限制在学校里，对这个世界的认识还停留在上学阶段，进入社会之后，很可能会犯下一些错误。所以，在大学生求职和择业的过程中，应加强对其职业生涯的引导，引导大学生积极地调整自己的心理状态，积极应对当前的社会形势，以便在求职和择业的过程中做出正确的选择。
大多数的大学生在面对自己的职业生涯时，仍然存在着一种困惑和畏惧感。如果此时大学生的自信不足，很可能失去工作机会。为此，应加强对大学生的创业教育，防止其“误入歧途”，提高其就业率。
（三）树立正确的职业选择理念
从目前来看，大多数在校学生参加的社会实习少，在找工作时往往“自视甚高”，很可能给雇主造成不良的印象。过重的自卑感和过于强烈的自信心都不能使大学生对自己有一个准确的认知，从而给自己的求职选择带来消极的后果。通过对大学生就业创业教育的改革，有助于大学生树立正确的职业选择观念，让同学们对自己有一个准确的认知，并以一种谦虚的心态去寻找合适的工作。
（一）健全和完善大学生就业创业资料库，加强对大学生的了解
互联网技术的飞速发展使得收集资料的工作更加容易。为此，各大院校应充分发挥其科技力量，全面、及时、准确地获取各类就业信息，加强对大学生的了解，建立和完善大学生就业创业数据库。另外，各大院校应加强与各个招聘网站的协作，实现信息资源的分享，并借助专业的平台对自己的数据库进行有效的优化。在构建和完善大学生就业创业资料库的基础上，各高校要注重对各类材料的归类，以保证各类大学生能够获得所需的就业创业信息。
大数据就业创业信息数据库所包含的内容较为丰富，既包含了目前各地区的就业政策、招聘信息、就业形势的研究，也包含了优秀大学生的创业案例，针对大学生的求职、创业等方面的工作，可以为大学生的职业选择和职业发展提供更科学、更合理的参考。与此同时，高校毕业生的信息资源也可以通过这些平台的分享功能来实现共享，从而使高校毕业生的就业创业工作得到有效的补充和发展。
（二）优化高校就业与创业教育的课程设置，提高学生自主就业的能力
首先，要建立起一套完整的高校就业创业教育课程，在网络环境下，根据大学生在大学的各个时期所处的情况，设置有针对性的职业教育，从大一起就培养学生正确的就业、创业观念。
其次，要顺应网络时代的发展趋势，适时地进行职业教育课程内容的修订，以保证学员在网络环境下适应时代的发展，不断提高自身的技能水平，通过网络技术提高大学生的职业技能和综合素质。
（三）更新就业和创业意识
各高校应该利用大数据技术了解各行各业的发展情况，为大学生提供相关信息，拓宽其就业方向，开阔其视野，让大学生不再局限于工作的稳定性和制度上，而是更加多元化。与此同时，企业政策变化、行业经济数据、地区经济差异等信息也要及时地进行更新，使大学生了解到各种不同的工作方式。另外，要激励大学生自主创业，“跟踪”大学生的创业计划，把大学生的创业计划具体化。各高校可以在校园里设立一个“创意园”，对创业者进行资金和理念上的扶持，并开设有目标的创业辅导课，为有相同问题的学生进行重点辅导，解决大学生创业时遇到的思维障碍，并以此为契机，为大学生搭建一个沟通平台，解决其在创业方面面临的困难。要改变大学生的创业观念和创业思维，鼓励其进行多元化创业，减少企业经营的同质性，减少企业的竞争压力。
（四）培养学生良好的技能水平
要使教学更加符合时代的要求，必须转变教学方式，改变“要你学”的教学思路与教学方式，树立“以人为中心”的教学思想，把“要你学”变成“我要学”，使大学生发自内心地主动学习，这样才能提高教学效果。
当大学生步入以“我要学”为主题的课堂时，就会和老师进行更多的交流，并有针对性地提问，从而扭转老师在课堂上讲、学生在课堂上听的传统教学模式。另外，大学生可以通过自己的主观意识去反思和做出决定，从而培养自己的学习能力，去探索现象背后的深层根源，而这种有价值的学习方式能够让大学生在今后的生活中获得更好的发展，从而更好地融入工作中去，从而担负起更多的责任。要使大学生意识到作为一个大学生不但要刻苦读书，还要注重实际操作，增强自身素质，形成正确的世界观、人生观和价值观。
（五）构建高校学生的创业技能培养系统
第一，要从观念上提升教育的高度。学校可以把培养大学生的就业和创业精神纳入教育系统中，对不同级别的大学生进行职业技能的训练，并为其提供有针对性的实习机会。比如：大学一年级可以设置思想道德、心理健康等方面的课程；
在二年级，可以逐步进行专业知识、职业规划、合作交流等技能培训，并对其进行早期的自我评价；
在高三，可以侧重于实习和专业技术辅导的实施。
第二，要为大学生提供个性化的培训方案。可以根据企业的类型设立一些有特点的培训计划，如出国进修、文职人员培训等。比如，上海交通大学举办的“八个大学生创业训练班”，重点培养大学生的企业家精神，并根据社会的需要指导大学生进行生涯的规划。同时，专门培训可以在大学生的就业、创业等方面进行研究，既适合大学发展需要，也能够反映礼仪素养和职业能力等方面的培训。
（六）搭建官方的求职信息交流平台
在当今社会，知识更新速度很快，信息量也在飞速增长。因此，为了提高大学生的工作效率，可以通过大数据技术建立一个服务于大学生的信息平台，让大学生能够充分利用该平台体验新鲜事物，促进大学生的良好发展。
当前，各高校、公司越来越多地利用微信软件进行求职等工作，这使得一些等传统的求职服务平台逐渐被微信软件替代，微信已经成为一种新型的大学生求职辅导平台，人们能够通过微信进行信息交流、分享和互助。微信软件具有成本低、传播方便等优势，可以通过微信群实现点到点的传播，从而大大提升了大学生就业创业的准确率。
以大数据为基础的大学生创业指导是开展大学生就业指导工作的关键。由于部分高校的就业创业思想观念陈旧，其就业创业指导工作缺乏针对性和长久性，不利于学生的长远发展。因此，高校要通过就业创业指导实践转变学生的思想观念，利用大数据技术，构建大数据就业创业指导服务平台，丰富大学生就业创业指导的形式，创新建立有针对性的就业创业辅导机制，进一步提升大学生就业创业辅导工作的效能与品质，并进行有目标的培训，做好就业辅导工作。在实践中，要增强对大数据的认识，积极地将大数据技术等互联网技术与线下就业创业指导工作有机结合，通过数据分析、模型构建等方式开展有针对性、精准化的就业创业政策宣讲和指导，为学生的职业规划和长远发展提供足够的支持，有效提高高校大学生的职业素养和高校的就业创业指导水平。
猜你喜欢毕业生职业大学生守护的心，衍生新职业金桥(2021年8期)2021-08-23伤心的毕业生英语文摘(2020年9期)2020-11-26你根本不知道，这届毕业生有多难意林(2020年15期)2020-08-28一个没什么才能的北大毕业生意林·全彩Color(2019年7期)2019-08-13带父求学的大学生下一代英才(酷炫少年)(2019年3期)2019-03-25职业写作文苑(2018年20期)2018-11-09大学生之歌黄河之声(2017年14期)2017-10-11我爱的职业学生天地·小学低年级版(2017年1期)2017-03-29最“叛逆”的毕业生创业家(2015年4期)2015-02-27“职业打假人”迎来春天?浙江人大(2014年5期)2014-03-20