父母 fù mǔ(1) parents(2) 父亲和母亲的总称。父母者，人之本也。“士庶有人善，本诸父母。”(3) 具有父亲和母亲作用的人， 以下是为大家整理的关于理解父母,尊重父母主题班会6篇 , 供大家参考选择。
理解父母,尊重父母主题班会6篇
第1篇: 理解父母,尊重父母主题班会
感恩父母主题班会
导语：当年的幼雏，如今将凭借强劲的双翅翱游天空，去找寻那未知的天际。但无论他们飞得多高，飞得多远，总不会忘记可爱的家，不会忘记父母大人的养育之恩。下面是关于感恩父母主题班会的教案，欢迎阅读参考。 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、 电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。 2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。 4、邀请部分学生家长参加班会。 三、活动开始： (一)创设情境，导入主题 (班会正式开始前轻声播放音乐《 母亲》，两主持人在音乐声中入场。) 甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。 乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。 甲: 这个人就是娘呀! 乙: 这个人就是妈。 甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。 乙: 不管你走多远， 甲: 无论你在干啥。 乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈? 甲：那是因为自从我们来到这个世界上， 乙：父母为我们付出了无私的爱! 甲：所以我们要感恩父母双亲。 合：我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始! (二)感受亲恩，体会亲情 A:初步感受，了解亲情 (1)真实故事《地震中的母亲》 甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨， 乙：母亲永远牵着我们的手; 甲：父母的爱是寒冬里的一把火， 乙：父母的爱是黑暗里的一束光明, 合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空! 甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。 (2)听后随感 ，畅所欲言 甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢? 乙： 同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的( )，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧! ( 学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大) B: 深入感知，感悟亲情 (1)情景再现，触动情感。 甲：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母， 乙：新民市梁山镇就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。 请看纪录片《我的父亲、母亲》。 (2)联系自我谈体会。(教师引导，深入体会) 师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭? 师：父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人? 师：孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢? 师：此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么? 乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。 甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。 乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢? ( 采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。) (三)辨别是非，自我反思 甲：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母， 乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。 甲：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗?如果不对，你认为应该怎样做? 乙：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。 (四)亲子互动，体会亲恩 甲：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题(找一对父子或者母子)xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?(屏幕显示问题) 1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的? 2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢? 3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗 ?儿童节是哪一天? 4、周末你为父母(孩子)做哪些事情? 乙：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱， 甲：同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日)。 乙：同学们，母亲节已经过去了，你送给母亲什么礼物? (五)学会感恩，及时回报 甲：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物? 乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢? 甲：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请**家长发言。 (家长代表发言2名) 乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧! 甲：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你!” (六)情感升华，感恩一切 乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。 甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们! 乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧! 1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。 2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。 3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。 4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。 5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。 6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。 7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。 8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。 9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。 10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。 甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧! (放歌曲《感恩的心》表演手语。) 乙：请班主任苏老师为我们此次班会做总结。 班主任老师讲话: 刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间! 甲：学会感恩，就要学会尊重他人。 乙：学会感恩，就要有奉献精神。 甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。 乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。 甲：是一种责任、自立、自尊。 乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。 合：我宣布二年二班主题班会到此结束! 附：有关材料 (1)故事《一条未发出的短信》 XX年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。 (2)小品《母亲节的礼物》 背景音乐《感恩的心》 人物： A：雯雯：多愁善感，善良可爱的小女孩。 B：淘淘：调皮、单纯。 C：小夫子：典型的书虫。 D：小诸葛：聪明、机灵。 E：老师：慈爱、广博的班主任老师。 背景：明天就是母亲节了，街头播放着《感恩的心》这首歌，刚放学的雯雯听到了，站在路边发呆。 A：明天就是母亲节了，我应该送给妈妈什么礼物呢?(自言自语，忧郁状)。 B：雯雯你怎么了? A： 淘淘，你知道吗?听我爸爸说在我出生十三天的时候，正值“三九”外面北风呼呼地刮着，大雪冒烟似的下着，可小区里供暖的锅炉突然坏了。我们家立刻成了一个大冰窑，寒冷的我只要离开妈妈一分钟就会大哭大闹，这时，妈妈不顾身体的虚弱，毫不犹豫地把我抱在怀里，上午的时候呀，她抱着我，边走边唱;下午呢，她走不动了，就坐在床上，把我焐到胸口上，她用她的身体，她的体温，她那无私的爱，给我编织了一个温暖的巢。锅炉修好了，我又可以安然地睡到我的小床上去了，可妈妈的腰……(擦泪)明天就是母亲节了，我送妈妈什么礼物好呢? B：雯雯，别难过，看“小夫子”他们来了，喂“小夫子”。明天就是母亲节了，咱们应该怎样报答妈妈呢? C：那就效仿“小羊跪乳”吧(推推大眼镜)。 B：什么? D：就是学小羊羔跪着吃奶(做单腿跪地，吃奶状)。 B：别逗了，我要是跪着吃饭，我妈非把我送医院不可。 C：那就学“乌鸦返哺”吧! B：什么? D：就是小乌鸦长大后要用嘴巴捉虫子喂妈妈。 B：有没有搞错，我要是把嘴里的东西吐给妈妈，我老妈不煸我才怪呢! A：淘淘别闹了，这两则故事是在教育我们，连动物都知道感恩，回报母亲，更何况我们这些人呢! B：噢!小夫子，你别老拿动物说事行不，我都被你搞糊涂了。 C：那……那就学九龄温席吧! 众人：噢?……(疑惑状) C：(咳两声)古代有个孩子，名叫黄香九岁，妈妈有病去世了(摇头状)嗨，爸爸身体也不太好……(语塞状) 众人：后来呢?、 C：病的可不轻(垂头，没问状) 众人：别拽了，快讲吧! C：每年冬天的晚上，他总是先钻到被窝里，把被子焐热了，再让爸爸睡。 D：嗐，废这么大劲，你就说他为报答父亲的养育之恩，给老爸当活电褥子，不就完了。 B：可咱们现在不同几百年前了，空调都吹绿风了。 A：那叫环保空调。 B：暖气都踩脚底下了。 A：那叫地热。 B：哪里还用得上给人当电褥子呀!(老师上) 众人：老师! 师：你们在讨论什么呢? A：老师您说,我们应该怎样报答妈妈呢? 师：亲爱的同学们,你们无论长到多大，走到哪里都要记住学会感恩，及时尽孝! 众人：及时尽孝? 师：对，千万不要等妈妈老了，再去回报她，那时恐怕太晚了，在这次汶川大地震中，有很多孩子失去父母在赈灾义演晚会上，一位女孩泪流满面的呼喊着母亲：妈妈如果您还能活着，我一定听您的话，我一定好好学习，以优异成绩回报您。同学们，如果她妈妈不在了，还能听到她的话吗?她还有机会让母亲体会她的感恩回报吗?所以你们一定要珍惜和妈妈生活在一起的时光，学会在平凡的生活中，随时随地的理解妈妈，回报妈妈!哪怕是少和妈妈顶一次嘴，也好啊! 众人：老师我听明白了(七嘴八舌状) B：我要改掉丢三落四的毛病 C：我给妈妈讲一个笑话，给妈妈捶捶背。 D：我再也不让妈妈为我写作业操心了。 A：老师我知道了，学会感恩，回报妈妈，才是送给妈妈最好的礼物， 师：好孩子，你们都懂事了!同学们，家庭中除了妈妈,爸爸也付出了许多艰辛，你们一定要怀着一颗感恩的心去回报父母呀!同学们你们都选好送给母亲的礼物了吗? 众人：选好了，学会感恩，及时回报! 师：那我们就回家吧! 音乐《感恩的心》
第2篇: 理解父母,尊重父母主题班会
感恩父母主题班会
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过程：
一：主持人出场宣布班会开始（播放歌曲《烛光里的妈妈》）
甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家上午好！905班感恩父母主题班会现在开始
二：朗诵诗歌：
甲：我们对大自然心存感激，因为她无私的给予我们一切生命的源泉。
乙：我们对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我们健康成长。
甲：最能激起我们心底最深的感恩字眼莫过于父母，无论我们走到哪里，无论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：我们不断地接受着父母给予我们的无私的爱。
甲：首先，请大家一起朗诵：《默默地行动》
三：回忆 感动：
甲：冰冷的冬天，凛冽的风，恺恺的白雪…….
乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲……
甲：父亲，您是一缕春风，时时刻刻抚慰着我。
合：没有阳光，就没有日子的温暖，没有雨露，就没有五谷的丰登，没有源泉，就没有生命的可贵，没有父母，就没有我们。
乙：是他们精心抚育我们成长，把最无私的爱给我们。
甲：同学们，父母为我们的成长付出了很多，让我们随着音乐一起回忆父母给予我们的爱。（播放《懂你》）
四：诉说父母的爱
乙：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞带来了她的深情。傍晚时分，一杯牛奶，送来了她的关怀。琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
甲：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱，像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的胸怀。
乙：父母给予我们的爱是无私的，下面有哪位同学愿意跟我们分享父母对你的爱呢？
（部分同学发言）
表演小品
总结：
甲：以上同学的故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”
乙：所以趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心，也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为孝心无价。下面我们一起合唱《干恩的心》
五：感恩父母方案大搜寻
同学们，当我们坐在教室里的时候，你可知道我们的父母在时刻牵挂着我们，因为你是他们生命中最重要的一部分。
甲：让我们行动起来，用爱回报得到的关怀，在今天这个特殊的时刻，我们将说出自己感恩父母的方案。（同学说出自己感恩父母的方式方法）
六：班主任总结发言：
七：结束语：
甲：感谢老师的发言，相信在座的各位心里一定也不平静。
乙：是啊，如果说亩爱是水，温柔而恬静，那么父爱就是海，博大而有深沉。
甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕的春风，那么父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。
乙：今天的班会到次就要结束了，让我们大声地对自己的父母说：“爸爸，妈妈，我爱你们！”
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第3篇: 理解父母,尊重父母主题班会
“感恩父母，与爱同行”主题班会
一、导入
1、师导入：孩子们，父母的爱如一股涓涓细流，滋润着我们每个人的心田，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育出一份惊人的力量，今天，就让我们一起走进这份平凡而又伟大的爱吧！“感恩父母，与爱同行”主题班会现在开始。下面掌声有请我们的两位小主持人登场。
2、男： 万物生长靠太阳，我们每个人的健康成长离不开社会、家庭、学校各个成员的关爱。
女：感恩父母赋予我们生命，给了我们温暖的家庭，搀扶我们走好人生的每一步。
男：感恩老师给予我们知识，教会我们做人做事的道理，让我们拥有智慧。
女：感恩朋友将笑声当作礼物，与我们共同成长，和我们共度童年的快乐时光。
合：让我们学会感谢，面向所有人送上温柔的问候，送上诚挚的谢意，送上一颗感恩的心。
二、回顾亲情
1、出示漫画
男：首先请大家看一则漫画（观看漫画）
师：同学们刚刚看得非常认真，通过看这则漫画你们有什么想说的吗？（指名说）
（回答：1爸爸妈妈从小教会了我许多东西，2爸爸妈妈把我们养大非常辛苦，3我长大后要好好孝顺他们，4等他们老了，我也帮他们洗衣服、做饭，5多抽出时间陪陪他们）
师总结：从你们第一次叫出“爸爸妈妈”；第一次学会吃饭走路；第一次背着书包走进校门，在这无数次的第一次中，包含了父母太多的心血，太多的爱。
女：无论你身在何地，有一个人，你永远占据在她心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
男：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
2、齐诵《游子吟》
女：有这样一首诗，大家可能都还记得，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”（学生跟读营造气氛）
男：这是一首母亲的赞歌。的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
3、诗朗诵
女： 古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，又有多少演绎父母亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。下面请欣赏诗朗诵：感谢您——我的爸爸妈妈，表演者：张锦、高尚、张作绍、谢瑞湖。
4、回想父母的爱，说表现
师：在我们成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想生活中父母是如何关心你、疼爱你的。
师：谁能来说一说生活中父母是如何关心你、疼爱你的？（小组内讨论，指名说）
（回答：1爸爸为我洗衣、做饭（爸爸妈妈还要工作，太忙碌了）
2爸爸妈妈不管刮风下雨，接送我上学、放学（你的父母真辛苦呀）
3爸爸妈妈每天都辅导我写作业（父母非常地关心你的学习）
4当我做错事时，父母总会耐心地教导我（父母是在教我们做人的道理）
5下雨时，总是把雨伞撑在我的头上（父母很疼爱你）
6生病时，妈妈深夜背着我去医院（有时父母看到我们生病难受时，会留下心痛的泪水）
5、小品
师：通过同学们的回答，我们知道父母的关爱是最博大、最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的，然而在日常生活中，同学们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨父母的啰嗦，下面，请欣赏小品《小刚的变化》表演者：洪钦政、郭伊静、季希尧
师：在故事中，小刚及时认识到自己的错误，并进行改正，那在你的身上有没有做得不对，需要改正的地方？（指名答，并随机问你以后该怎么做）
1不听爸妈的话，还和他们顶嘴
2星期天在家一个劲的玩游戏，爸妈批评我也不理他们
3上课时不专心听讲，开小差
4爸妈辛苦做的饭，不想吃就不吃
5把父母给的买文具的钱去买零食
刚刚同学们都认识到自身的不足，希望以后能积极改正错误，做一个孝顺的好孩子。
三、体验亲情，回报亲情
1、欣赏故事
女：父爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。下面请欣赏《男孩与苹果树》的故事。
师：你觉得故事中的小男孩代表的是谁？（是不是生活中的你们？）“苹果树”又是我们身边的谁？
2、思考问题
师：父母为我们付出了所有，倾其一生。同学们，此刻，请拿出实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！平常，你能为父母做些什么力所能及的事呢？请在小组内讨论一下。指名说。
（回答：1帮爸妈做饭（你真是父母的好帮手）
2多洗一洗自己的衣服（你真是个勤快的孩子）
3整理自己的房间（）
4叠被子（）
5打扫卫生（）
6爸爸妈妈累了，给他们唱一首歌（你真是父母的小棉袄）
7生病时，多陪在父母身边（你非常地体贴父母）
师：是的，同学们说的真好！希望你们能说到做到，付诸于行动，时刻将感恩记在心中。
3、齐诵感恩词
女： 感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉；
男：感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富；
女：感恩是一首动人的歌，使人生快乐！
男：在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。请同学们一起来朗读感恩词吧：
我们应该（预备起）
我们应该感恩生我养我的父母，没有他们，我们不可能来到人世，更不可能长大成人；
我们应该感恩我们的国家，为我们提供了如此安定的生存空间；
我们应该感恩社会，为我们提供了衣食无忧的生活环境；
我们应该感恩学校，让我们愉快而充实的学习；
我们应该感恩老师，教给我们知识，提高了我们的修养；
我们应该感恩家人，为我们营造了温馨的家庭港湾；
我们应该感恩朋友，为我们送来了真诚的友谊；
我们应该感恩苦难逆境，是它们教会我们坚强。
五、班主任总结
1、总结
师：在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。其中，最值得我们每个人去感恩的人，就是我们的父母。我们感谢父母的方式多种多样，一个感激的眼神，一声温馨的问候，一次真诚的交流，一份满意的答卷；做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，这就是对父母最好的感恩。
2、作业
师：请同学们在班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，并在这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳。
师：“感恩父母，与爱同行”主题班会到此结束。
附：
诗朗诵：
男1：是您，给予了我生命，哺育我一天天长大，让我品尝到生命的欢乐！
男2：是您，教会了我走路，引导我一步步远离家门，让我领略世界的繁华！
女1：是您，在一个又一个夜晚，为我盖好被子！
女2：是您，在一个又一个傍晚，翘首门口，盼我回家！
男1：我外出玩耍，您心神不宁，牵挂的心始终放不下，
男2：我生病卧床，您茶饭不思，心痛的泪悄悄挂满脸颊。
女1：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到学校，
女2：多少次，您怕我忘记吃药，半夜里披衣让我把药服下。
男1：又有多少次，您为我的学习成绩，或喜或忧，难以释怀，女1：还有多少次，您为我的任性固执，又急又愁，频添白发。
男合：妈妈，为了我，您品尝了太多生活的苦涩，容颜不再秀美如花，
女合：爸爸，为了我，您承担了太多生活的重压，脊背开始不再挺拔！
（合）可是，爸爸妈妈！您知道吗？您的孩儿要对您说：
男1：妈妈，不必担心，在我的眼中，您永远都是最美，
男2：我将用我日益有力的臂膀，为您支撑一片湛蓝的天空！
女1：爸爸，不必忧虑，您永远都是我人生路上最有力的助手，
女2：我将在您的目光里，大步向前，勇闯天涯！
（众合）爸爸妈妈，放心吧！您的孩子不会让您失望！
（女合）我会发奋读书，刻苦学习，让您为我而骄傲！
（男合）我会积极进取，拼搏向上，用美好的人生，作为对您最好的报答！
（众合）谢谢您，爸爸！谢谢您，妈妈！
小品：
第一幕
（李小刚出场）
李：我叫李小刚，年龄刚10岁，别看我个不大，烦恼可真不少。咳。。。。。
妈： 小刚，早上起来怎么又说评书去了，刷牙了没？洗脸了没？吃饭了没？给，你的臭鞋！
李：行了，行了！闹心不闹心！我在家可受管制了，不让玩电脑，不让看电视，也不让看那些乱七八糟的书。咦（作惊讶状），我的足球杂志！我的游戏光盘呢！妈，妈，是不是你动了我的东西？
妈：你还敢问我，你看看你一天不务正业，刚考完试你就臭美上了，看你考啥样。
李：成天的麽叽，烦不烦，都让你麽叽傻了。（背起书包就要走）
妈：一说你就不耐烦，裤脚！领子！头发还没梳呢！咳！这孩子。
第二幕
（旁白）考试之后，开始发卷子。
李： 啊！66分！不会吧！毁了 ！这次玩完了！（垂头丧气的回家）
（旁白）看到小刚的66分，妈妈决定好好和他谈谈。
妈： 小刚，你看你考的分数，又是个‘豆芽菜 ’？你到底是怎么搞的？你知不知道妈妈为了你费了多大的心思？你脑子是不是进水了？坏掉了？看你以后考不上大学怎么办。你……你……真是气死我了， 早知道你这样，当初就不生你了。
李：哼！你以为我愿意做你的儿子，不要就不要，我就是去捡垃圾也不用你管！（哭着跑了）
第三幕
（旁白）小刚的成绩从此更差了，和妈妈之间的关系也越来越恶化了，直到有一天……
小军：（坐在角落里哭泣）
李：小军，你怎么了，怎么哭了，
小军： 没有，没什么，是我妈妈病了，现在正在医院治疗呢，我想去看看妈妈，陪着妈妈，可是妈妈不让，怕耽误课程。
李：你妈妈怎么病了，什么病？
小军：（大哭）还不是为了我，头两天天气冷，我妈让我多穿点，我没听，还和我妈顶了几句，扔下棉袄就跑到学校了，结果变天了，妈妈怕我冻着，给我送大衣来了，结果不小心被车撞了！
李：啊，是这样呀……
第四幕
（旁白）：自从听到小军妈妈的事后，李小刚的心情很不好。这让他想起了昨日与母亲的争吵还没有和解。放学路上小刚一直在做思想斗争。
李：关键时刻还得出绝招——抛硬币。正面就去道歉，花面就回家睡觉。（抛去了花面）不行，还是三局两胜吧。（抛了三次，只有一次正面。）不行啊，还是五局三胜吧！
（旁白）：就这样小刚溜溜达达就回到家里，妈妈还没有下班，小刚找了张纸，思考给妈妈写一封道歉信……可是李小刚还没开始写，已听到妈妈的开门声……
李：糟糕，来不及给妈妈鞋道歉信了。怎么办？怎么办？
妈：小刚回来了，作业写没写呢？
李：正准备写呢？妈，你今天工作累不累，妈，你先歇会，我给您捶捶背。
妈：（用怪异的眼神看着小刚，摸摸小刚的额头）你怎么了，发烧了？
李：没有，妈，昨天早上是我不对，我不该那样和您说话，您千万别和我一般见识，千万别生气，我也知道您是为了我好，以后呀，我一定听您的话，一定好好学习。
妈：妈有你这句话就知足了，妈是有点唠叨，妈以后也改。
李：……妈妈，你真好！我不会让您失望的。我再也不会让你担心了，我今后一定会好好学习、天天向上，将来回报答您！”
妈：妈妈相信你！
（旁白）：从此，小刚的成绩逐渐上升，现在，他打心里爱他的妈妈。
第4篇: 理解父母,尊重父母主题班会
理解父母，尊重父母
永昌五中 朱金花
新学期开始，我刚担任七年级（13）班班主任，就碰上了这么两件事：一位母亲带着女儿来报到，一看穿着，我就知道这家人的日子过得比较艰难。通过交谈，知道这位母亲在建筑工地打小工，父亲身体不太好，靠种些蔬菜出售贴补家用。女儿住校，母亲临走时，给了女儿６元零花钱。女儿嘴噘得老高，母亲迟疑了一下，又加了２元，没有过几天，我在学校小卖部门口看到这个女孩在向同学借钱买奶油瓜子。晚上，我坐在灯下阅读学生的自我介绍。一个同学竟直言不讳地说：“我恨我妈妈。她管我太严，还打我骂我。在家里没有她比有她更好。”我的心在颤抖——真没想到这个孩子对他的母亲竟是怀着这样一种感情！
这两件事使我强烈地意识到刚迈进中学门槛的十三四岁的孩子还十分单纯、幼稚，要教育他们理解父母、尊重父母，进而理解他人，尊重他人，克服以自我为中心的自私心理。首先，我着手让学生了解自己的父母。因为了解是理解的基础，理解又是尊重的前提。缺少感性的认识，光讲理解、尊重，学生是很难接受的，星期六，我布置了这样的课外作业：详细地记下你父亲或母亲在星期天做些什么，也记下你自己干了些什么。学生对此感到新鲜，到下周一开始绝大多数同学都很认真地完成了。看过大家的作业后，我就组织 一次班会活动。在班会上，我问：“把父母的一天同你们的一天作比较有什么不同呢？”爸爸和妈妈干很多事，比我们累多了。“这成了同学们的共识。我又接着问：“既然爸爸妈妈每天又苦又累，你们听到过他们发牢骚吗？”“没有”。学生异口同声地回答。我又追问：“爸爸妈妈为什么能够这样做呢？”底下一阵热烈的议论。一个同学举手说：“我想爸妈是为了让我们过得快乐幸福。”平时不大讲话的小胖墩开了腔：“我家里不让我多干活，要我集中精力好好学习。”我点点头说；‘同学们都很会观察和分析，爸爸妈妈每天那么辛勤地工作、劳动而毫无怨言，原因就是两个：一是为全家人的生活，特别是为了使同学们生活得无忧无虑；二是为了做一个对社会多做奉献的人，为祖国建设多出力。”不少同学的脸上露出了会心的微笑，他们已经由了解父母而逐步理解父母了。我决定趁热打铁，组织第二次班级活动。在班会课上，我要求同学用讲故事的形式把记忆中印象最深刻的关于爸爸妈妈的真实故事讲给大家听。几分钟以后，小丽自告奋勇地第一个登台。她讲在她小时候有一次生重病，她爸爸大黑天出去请医买药，跑丢一只鞋。她爸爸的一只脚冻伤了却捡回了她一条命，她讲述时声情并茂，一下子就抓住了大家的心。我没有料到同学们发言竟会那么踊跃，下课铃响了却没人想出去，我索性把下一节的自习课改上了班会课。故事会接近尾声时我说：“听了大家讲的这些真实的故事，老师也深受感动，你们的爸爸妈妈既平凡又伟大！你们应该为有这样的爸爸妈妈而自豪，他们是你们学习的榜样！”这时，沉默寡言的小建却突然冒出这样几句话：“大家的爸爸都好， 就我的不好。前几天，我爸爸还因为我作业写得不清楚，把我的本子撒了，骂我，还差点打我，我讨厌我爸爸。”这几句话陡然使班会的气氛发生了变化，有人也低声附和着，他们家里的父母有时也是这样的。我因势利导，问大家：“对父母的打骂你们应该怎么看呢？”冒冒失失的小月抢着说：“打骂孩子的父母让人讨厌。”“打是亲，骂是爱，这是我爷爷说的”， 有人不服。各执一词的双方开始舌战起来。这时，被大家戏称“博士”的炜炜慢条斯理地说：“我认为打骂是不对的，但大多数家长用心是为我们好。我们不能因为爸爸妈妈在我们做错事时，一时性起打一下，骂几句，就记恨。而应该努力改正自己的缺点，让爸爸妈妈少为我们操心。我们也应该和爸爸妈妈谈心，交流思想，让他们遇事能跟我们讲道理。”他的话音刚落，有人鼓起掌来。我趁机发问：“爸爸妈妈那么爱我们，有那么多值得我们学习的地方，我们应该怎样对待他们？”“爱！”“理解！”“尊重！”同学们异口同声地说出了３个词。听到他们的回答，我由衷地感到喜悦。我接下去启发大家：“你们应该拿出什么样的实际行动表明自己是真正理解、尊重、热爱爸爸妈妈的呢？”有的说：“我们应该争取好的成绩向爸爸妈妈汇报。”有的说：“自己的事自己做，帮家里做力所能及的事。”有的说：“要爱 惜粮食，不乱扔吃的东西。”也有的说：“不乱花零用钱。”最后，我充分肯定了同学们的想法，并提出希望：“我相信同学们都会言行一致，那么就比一比，赛一赛，哪个同学做得好同时，我们还要将理解父母、尊敬父母的好品德推而广之，去理解、尊敬其他人，如老师、同学、朋友等，大家都互助友爱，那世界一定更美好！”
在师生共同努力下，班级面貌有了可喜的变化。同学间的纠纷明显减少；打扫卫生也都很积极；不少同学的成绩有了较大进步。我陆续地收到一些家长的电话，也作了一些家访，我听到最多的一句 话是：“孩子懂事了。”
第5篇: 理解父母,尊重父母主题班会
主题班会教案：理解父母
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 主题班会教案：理解父母
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、班会目的
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 1、让每一位学生去深入了解家庭，父母的含义，其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。家庭是社会最基础的单元，一个人一生所处时间最长的即在家中，所以在人生的前半阶段，家庭教育对于一个人整体的知识面和素质以及未来的人生观、价值观有着决定性的作用。作为二十一世纪的高中生，面对社会的飞速发展和竞争的日趋激烈，必须清醒地认识到自我的发展该朝哪条路走，这时家庭的正确引导是很重要的，如何和父母相处，如何消除因时代引起的代沟，将通过这次主题班会得以更好的沟通。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 2、邀请部分家长出席，学生和家长共同参与各类游戏和活动，让学生了解家长的用心良苦和对子女深沉的爱，同时也让家长了解学生的内心深处所思和所想，大家共同探讨如何在新的时代背景下更好的处好父母和子女的关系，为家庭的和谐和子女的健康成长创立一个良好的氛围。特别是有个别家庭现在因为高三的学生学业要求暂时有冲突的家长和学生能够通过这次主题班会消除误解，齐心协力，为共同的目标而努力。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 3、整堂主题班会以“沟通”为基调，所准备节目都和日常生活有关，小品、诗歌、游戏、歌曲等无不体现了“沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成员和睦相处的基本原则。
4、整堂主题班会力求人人参与，在班干部的统一带领下，每一位同学都可以出谋划策，出金点子，强调人人都是一个完美家庭的主人，在排练的过程中，锻炼班干部的组织领导能力和协调能力，每一位同学都应在其中担任角色，力求节目精彩，有吸引力并且达到预期的教育效果。
二、班会过程
1、诗歌朗诵：《啊，母亲》
同学自己写的诗作为主题班会的首档节目突出伟大的母爱，使整堂主题班会的主旨精神得到升华。从祖国母亲对每一个炎黄子孙的殷殷之情到自己的母亲对孩子无私的爱和奉献，是同学自己用心去描述，情节感人，让每一位在场的同学都能体会到世界上最伟大的爱---母爱。
2、 游戏：你知，我知
请家长和同学一起上台，回答几个问题，如：对方的生日，最喜欢的食物，最喜欢的颜色，最讨厌的行为，最喜欢的休闲方式等，看一下父母对子女和自怒对父母这两大家庭最基本要素之间的了解程度，（班主任工作 ）特别是作为子女，同学是否只知道自己需要什么，而不懂得关心他人，主持人的临场发挥和引导作用极其重要，要让每一位同学了解关心父母就要从了解他们做起。一句问候，一句关心都是维系家庭温馨和爱的桥梁。
3、 歌曲联唱：妈妈，再爱我一次；爱的奉献；牵手等
利用多媒体播放一些新闻片断，如：有的孩子残疾了，父母如何倾家荡产带他到处治病；一个已是中年的男子的跨国寻母记等；还有我们身边的故事，如：父母亲顶着烈日为孩子买参考书，参加高考咨询等，用强烈的视觉效果,让在场的每一人感受到爱的力量。
4、讨论：我们该怎么做
由主持人事先设计的几种场景，如：有比较好的异性同学经常打电话；同学沉溺于网上聊天；重要的考试成绩不理想等，让学生提出他们会怎么处理以及希望家长如何帮助他们，然后让家长提出他们的处理方法和希望学生的态度。这样开诚布公的交流可以缓解相互间的矛盾，增进彼此间的了解和沟通。
5、表演：我爱我家
请一户班级中的学习型家庭的父母和同学三个人准备了几个小品，都是他们在日常生活中怎么进行相互之间的沟通，怎么处理突如其来的问题和如何大家一起学习知识和现代技术提高每一个人的自身素质。希望每一位同学和家长通过示范的例子，再根据自己家庭的实际情况进行沟通。
6、游戏：知识就是力量
准备了各类知识题目，由家长和同学共同合作，看看谁的知识面更广。还有各类动手的活动，如：做饺子，订纽扣等，还请各组同学当场设计学习型家庭的网页。整个游戏突出个人的知识面，动手能力和创造性，并与时代的新技术相结合，突出时代性。
7、综合文娱表演
由学生和家长表演各自拿手的绝活，体现出家庭的温馨和学习的气氛，你唱我跳，你讲我写，一派家庭融融的气氛，其实班级就是大家的家，老师，学生和家长都是相互尊重，相互学习和相互爱护的，这样才有利于学生的健康成长。
通过这样一个主题班会，对于即将十八岁成人的高三学生而言，是对家庭和社会的更深的了解，明确自己所肩负的责任和确立今后人生的奋斗目标，希望通过这样的活动使学生树立家庭的观念，扬起人生的风帆。
第6篇: 理解父母,尊重父母主题班会
---------------------------------精选公文范文--------------------------主题班会-感恩父母
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《感恩父母》主题班会活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。活动准备：1、准备班会相关资料，搜集相关的、小品、歌曲、、主持人准备串联词。2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、邀请学生家长参加班会。活动主持：活动时间：活动过程：
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王：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭？
胡：是我们敬爱的父母。
王：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步？
胡：是我们敬爱的父母。王：父母给予了我们生命！胡：父母给予了我们温暖。
王：为了子女，父母什么苦都愿意吃。
胡：为了子女，父母什么罪都愿意受。
王：懂得感恩，学会感恩，每个人便都会拥有无穷的快乐和幸福。胡：鲜花感恩雨露。
王：因为雨露滋润它成长。胡：鸟儿感恩蓝天。
王：因为蓝天随它自由飞翔。胡：小船感恩小溪。
王：因为小溪载它漂游。感恩你们的父母吧！感恩父母给予你们生命！感恩父母无微不至的对你好！
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胡：是谁用饱经沧桑的双手托起一个家？是谁用尽全力给我们最好的？王：是我们的父亲，接下来有请男生小合唱《父亲》！（七人）
王：听完这首歌大家都已经眼含热泪吧！是的，父亲的确在我们心中有着很重要的位置。
胡：确实父亲和母亲的爱让我们幸福成长，接下来请听诗歌朗诵《感恩父母》。（四人）
王：让我们时刻记住父母的爱，接下来请欣赏歌曲《真的爱你》。（七人）合：是的爸爸妈妈为了养育我们付出了多大的艰辛，让我们一起对父母说声谢谢。胡:：请欣赏小品《考砸了》。（四人）。王：当我们遇到困难和挫折时，爸爸妈妈总是陪伴着我们，包容着我们。请欣赏小故事。《我不想让她难过》胡：故事讲完了，同学对父母有了解多少呢？现在就来考考大家？王：1：请你说出父母的生日？----------------精选公文范文----------------
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