成效一般指所获得的预期的好效果和功效， 以下是为大家整理的关于师德师风建设成效报告5篇 , 供大家参考选择。
师德师风建设成效报告5篇
第一篇: 师德师风建设成效报告
用新农村建设成果检验先进性建设成效
用新农村建设成果检验先进性建设成效建设社会主义新农村，对农村经济社会发展提出了新要求，也为农村加强党的先进性建设赋予了新内涵。
在新的发展阶段，农村加强党的先进性建设，应紧紧围绕推进新农村建设来展开，把先进性体现到新农村建设中，坚持用先进性建设的成效来促进新农村建设，用新农村建设的成果来检验先进性建设的成效。
大力发展生产，为新农村建设提供物质支撑。
发展生产是新农村建设的首要任务。
农村党员保持先进性，一个十分重要的方面就是着眼于促进农村经济社会发展，转变发展观念，创新发展思路，破解发展难题，引导和带领农民走向市场、共同致富。
在开展先进性教育活动中，宜昌市夷陵区针对有产品少赚头、有商品少拳头、有产业少龙头的问题，组建村党支部领导下的各类产业或行业协会，由协会指导农民进行农业生产和产品销售，实现了加强党的先进性建设与促进农村经济发展的有效对接，取得了显著的成效。
促进农民增收，不断改善农民生活。
加强党（更多精彩文章来自“秘书不求人”）的先进性建设，目的在于实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
不断给农民群众带来实实在在的利益，努力实现生活宽裕，新农村建设才能得到广大农民群众的拥护和支持。
把先进性体现到新农村建设中，要求农村基层党组织和广大党员关心农民疾苦、尊重农民意愿、维护农民利益、增进农民福祉，想方设法帮助农民发展生产，千方百计促进农民增收，真心实意带领农民群众共同富裕，不断在生产发展的基础上提高农民群众的生活质量。
开展学习教育，培育文明新风。
新农村建设的一个重要目标是乡风文明。
实现这一目标，需要开展学习教育，不断提高农民群众的思想道德素质和科学文化素质。
为此，夷陵区研究制定了开展学习教育的目标、内容和途径，并注意发挥党组织和党员的引导带动作用，为农民群众提供服务和帮助。
第二篇: 师德师风建设成效报告
关于学风建设成果的总结
201130106009 潘嘉伟 11级交通工程3班
首先说下我作为11级土木第三团支部的团支书对学风的理解，学风就是读书之风，是治学之风，更是做人之风,是一所大学的灵魂和气质，也是一个学院的立院之本.学风关系着学校的发展和人才培养，也是学校提高教学质量,提高社会声誉的重要因素。优良的学风是激励学生奋发向上，努力成才的无形而强大的精神力量，是学院全面贯彻落实党和学校的方针政策,提高育人质量的重要保证。建设良好的学风，积极营造优良的校风,以饱满的热情和积极向上的精神风貌迎接教育部本科教学评估,需要我们大家共同努力，也是我们每一个现代学子的责任和义务。
经过上一周由我们11级三班的班团干部同心协力，想出了一系列的减少我们班尤为突出的问题，基本情况如下：1、对于请假的问题，我们班委经过一周的严打严捉，没有随意请假的现象了，真正有事请假的同学都严格按照流程走，从正面上保证了我们班的整天出勤率，从而保证上课的效率。2、对于上课懒散、玩手机、上课睡觉的现象，我们班虽说不能杜绝，但是最少是减少了这种现象的发生，由班团干部每天监督着，加上同学们自身的觉悟，首先自身树立起榜样，然后带动周围的氛围，整体的精神面貌焕然一新，彰显了我们大土木三班的风采。3、对于抄作业的现象，学习委员坚持监督同学们课前交好作业，认真负责，杜绝上课抄作业的情况，从而保证听课率。4、学习的积极性明显的提高，去图书馆学习的、宿舍上学习的、互相讨论学习问题的人数明显上升，现在我们班的整体风气没有以前那样懒散，慢慢开始营造出浓郁紧张的学习氛围。
总的来说，这些措施的落实收到了较好的效果，同学们的学习积极性得到了极大的提高。同学们之间形成了比、学、赶、超的良好学习氛围，改良了部分学生的学习习惯，提高了学生的学习兴趣，促进了教学质量的提高，营造了一个积极向上的良好学习氛围。大家都对学习引起了高度重视，明白了作为学生一切要以学业为重。而与此同时，我们也需意识到，学风建设对于我班是一项长期工程。我们要做好总结工作，分析活动中存在的问题和不足之处，恰当地评价工作，准确地提供经验。对于我们班团干部来说，在今后的学习工作和日常管理中，我们仍要自觉延续学风建设精神，再接再厉，促进更加优良的学风形成，维持好和谐的校园氛围。本次我们班学风建设具有广大的教育意义，对班风和校风的建设都十分重要，希望本次活动能够让同学们提高对守时的认识及珍惜时间，也时刻记住自己作为一个班级的团支书，时刻要做到模范先锋带头作用，才能树立一个良好的风气，带领大家共同进步。
第三篇: 师德师风建设成效报告
校园一卡通的建设成效分析作者：金俊荣来源：《现代经济信息》2014年第06期
摘要：校园一卡通系统在高校教学、管理等方面得到了广泛的应用，实现了很好的成效比。本文以某高校一卡通项目为例，具体分析了一卡通系统建设后实现的经济效益与管理效益。
关键词：校园一卡通；经济效益；管理效益
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）06-0-02
随着信息技术和网络技术的飞速发展，高校校园一卡通系统的功能得到了不断的完善和延伸，除了具备最基本的身份认证和金融消费功能之外，还在系统扩展性方面进行了各种有益的探索，已逐渐涵盖了学校办公、教学、科研、人事、后勤服务等的各个方面，实现了学校各部门的资源共享和信息交互，在学校信息化建设、建设节约化校园、校园电子商务方面都发挥了重要的作用，为高校带来了显著的经济效益和管理效益。分析校园一卡通的建设成效，对于一卡通项目的建设和学校信息化水平的提高有着重要的意义。
一、经济效益分析
1.校园一卡通的资金效益。校园一卡通将学校各类结算都纳入到一卡通平台上来，产生的最直接的经济效益就是校园卡的资金沉淀和管理费收入。
校园卡的资金沉淀是指在一卡通系统日常运营中，用户将个人资金预存入一卡通电子账户形成的资金流入。这部分资金无论是否消费，实际上已从个人账户划转到学校账户中，并且在对商户营业款的结算方式上，一般都是按月或定期结算，因此便产生了在一卡通系统运营期内，学校对这部分资金沉淀收益的占有。以某普通高校为例，数据显示，其2010-2013年一卡通每日资金的平均沉淀分别为177万元、181万元、197万元、214万元。并且随着学校的不断发展在逐年上升。
管理费收入是指学校向使用一卡通系统结算的商户收取的管理费用。建设校园一卡通系统，学校投入了大量的人力、物力和财力，方便了商户的经营管理。因此在商户结算中，一般可向对外承包的商户收取一定比例的结算费用于一卡通系统的日常办公、人员费用等。
第四篇: 师德师风建设成效报告
古蔺农商银行加快渠道建设成效显
古蔺农商银行党委明确“渠道为王”的转型目标，以渠道为突破口，依托自助机具有效占领城乡市场。截至目前，该行在全县共安装有自助银行设备99台，其中城区44台，乡镇覆盖率达100%；离行式自助银行15处，其中城区14处。此外，还累计安装EPOS机335台，开通手机银行45898户、网上银行185户，真正实现了金融服务乡镇村村通，城区一公里全覆盖。
分流客户提效率。合理完善的自助渠道建设一方面减少了客户办理业务等候时间，提高了客户的满意度，另一方面大大提升了柜面服务效率，释放出柜面人员，充实到营销队伍，提高营销人员占比，达到了网点转型的目的。古蔺农商银行柜面替代率从2015年3月31.5%，到2015年末快速提升到84.52%，位居全省农信系统前列，比全省平均水平高出20多个百分点。
挖渠引水客自来。春节前后，在古蔺农商银行全方位的开门红营销宣传造势下，全县各营业网点每天人头攒动，开卡的、存款的、开立手机银行的，络绎不绝。截至2月末各项存款余额达349，622万元，较年初净增43，207万元，其中卡存款余额137，285万元，较年初净增33，645万元。
优化存款降成本。强大的自助渠道网覆盖城乡，促进了蜀信卡的发行和个人储蓄存款的稳步增长，大大优化了存款结构，降低古蔺农商银行资金成本，增加利润增长点。在古蔺县约85万的人口中，古蔺农商银行已经发行各类银行卡近50万张，发卡量占总人口的58.83%。2015年新发行蜀信卡116，870张，卡存款余额达10.36亿元，比年初净增31，027万元。存款付息率从2014年的1.89%下降到2015年的1.59%，下降了0.3个百分点，大大降低了资金成本。
外拓营销效果好。一是酒街支行走访城区商户集中营销POS机和贷款。二是箭竹支行走进城区，借助自助银行渠道，选择交易量较大的机具位置，设立移动业务办理点，现场对前来自助银行办理业务的客户营销并开通手机银行。三是箭竹支行将网点转型外拓营销与精准扶贫相结合，深入到村入户，上门为老百姓激活社保卡，开立手机银行，仅当天就成功激活了124张社保卡，开通手机银行58户。
城区布局“两把刀”。为适应古蔺新县城发展规划，在新城区增设营业网点，通过多次勘察选址装修，首个全功能型综合网点酒街支行和精品化网点下桥分理处分别于2016年1月6日和3月1日在县城东西两头闪耀亮相。新网点以最高大上的装修布局和优化的人员队伍在城区相互配合，交相呼应，使其分开是“两把剑”、合起是“剪刀”，在县城内与同业亮剑竞争。
先驱直入“1+N”。农商行党委从县委政府的规划预见未来的西区发展潜力，在他行还未进驻西区的时候，提前谋划，提前布局，在西区天成名都A区设立“1+N”首个社区银行，预计3月末可对外营业。通过派驻大堂经理到社区银行协助客户办理业务，提供金融服务咨询，并探索引进020模式，率先占领西区市场。
整合资源强队伍。针对酒街支行集公司贷款中心、小企业贷款中心和微贷中心为一体的特色，总行将人才培养计划作为特色目标之一，在丰富硬渠道的同时，加强软渠道建设，软硬皆施，双管齐下，通过多样的业务领域，培养一支能打仗、打硬仗的员工队伍，为总行培养输送专业人才。
第五篇: 师德师风建设成效报告
六塘民族小学平安创建校园工作成效明显
创建平安校园是学校一项基本工作，是学生健康成长的基本因素。多年来，我校把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针，把创建“平安校园”列入学校管理的重要内容。面对复杂的校园内外环境，坚持“安全工作无小事”理念，明责任、建制度、抓预防、常教育，做到横向到边、纵向到底、不留死角，确保了持续多年的校园平安稳定。 新学期开学初，学校就与教职工签订了安全稳定责任书，进一步明确安全职责，细化安全措施。 我校针对学校的校园地势不平整，家属区地处校园内，学生年龄尚小，上下学远且多数无家长接送，如何确保校园师生人身、财产安全成为难点。学校领导小组确立了“以预防为重点、以投入为保障、以教育为主线”的工作思路。多次专题研究校园交通安全管理工作，把校园交通安全作为突破口。一方面以预防为主，校门外危险路段(路口)安装必要的交通安全警示标志，2012-2013年，安装道路缓冲垫4处、修整校园道路及不平整地段多处、更换教室北面腐朽的窗户为结实的铝合金框架、新建教职工停车棚一个以文明规范停车；定期检查各功能室、教室、宿舍区的电路、门窗、天面、桌椅的安全隐患情况；定期检查校路、橱窗、宣传栏等存在的安全隐患情况并及时修整。 平时注重教学安全和学校德育工作。①有计划地组织开展课堂教学渗透安全、法制教育。②认真组织全校师生学习相关法律、法规及学校安全、法制管理制度。邀请专业人员来校作安全演练、法制知识讲座。同时利用升旗仪式、主题班会、宣传橱窗、报告会等形式对学生进行安全、法制教育、心理健康教育，普及安全、法制知识，培养学生安全、法制意识和自救能力。③加强班级管理，重视课间管理；加强对班级学生及活动场所的安全检查，确保活动安全，不组织存在安全隐患的活动；督促班主任加强与家长的联系，及时反馈学生在校信息。 注重学校卫生、季节性传染病的预防；家校联系，给家长发放传染性疾病预防通知书，发现问题及时报告。班主任经常对学生食品卫生消防等方面的安全教育。
不断提高保安队伍素质。建立和完善各项工作职责和安全制度，严格执行保安职责，保安实行24小时无缝隙管理，严控校外闲杂人员进入校内。
通过学校师生的共同努力，我校校园安全稳定工作取得了一定成绩。多年来，校园安全稳定，无重大刑事、治安案件，无重大火灾事故，无安全生产事故，无群体上访、闹事事件，为师生营造了一个良好的学习、工作环境。
南宁市兴宁区五塘镇六塘民族小学
二0一四年四月