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校长能力提升行动计划5篇
【篇1】校长能力提升行动计划
农民工学历与能力提升行动计划——
“求学圆梦行动”实施方案
为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《国务院关于进一步做好为农民工服务工作的意见》，提升农民工学历层次、技术技能及文化素质，畅通其发展上升通道，更好服务“中国制造2025”“脱贫攻坚”“大众创业、万众创新”“一带一路”等重大发展战略，教育部、中华全国总工会决定联合实施农民工学历与能力提升行动计划——“求学圆梦行动”。
一、基本原则
（一）统筹协调，分工负责。各级教育行政部门和总工会要加强统筹，密切配合，建立任务明确、分工负责、政策共筹、资源共享、运转协调的工作机制。
（二）整合资源，加大投入。建立教育系统、工会系统联动工作机制，整合政府部门、工会系统、高等院校、行业协会、企事业单位和其他社会资源，共同加大对农民工继续教育工作的投入。
（三）突出重点，分类实施。以农民工相对集中的省份为重点，以提升农民工学历层次和岗位胜任能力为核心，根据不同地区、不同行业、不同层次农民工的实际需求，分类组织实施。
（四）大力宣传，广泛发动。加大宣传，充分调动社会各方面积极性。综合运用各类激励政策措施，吸引广大农民工积极参加学历与能力提升行动计划。
二、总体目标
通过建立学历与非学历教育并重，产教融合、校企合作、工学结合的农民工继续教育新模式，实施“求学圆梦行动”，提升农民工学历层次和技术技能水平，帮助农民工实现体面劳动和幸福生活，有效服务经济社会发展和产业结构转型升级。
到2020年，在有学历提升需求且符合入学条件的农民工中，资助150万名农民工接受学历继续教育，使每一位农民工都能得到相应的技术技能培训，能够通过学习免费开放课程提升自身素质与从业能力。
三、主要任务
（一）提升学历教育层次，提高专业技能
立足岗位技能和职业发展需要，为有意愿、有能力接受学历教育的农民工，提供相应的学历继续教育。面向具有普通高中或中等职业学校文凭或相当知识水平的农民工，提供专科层次或高起本学历继续教育；面向具有专科或以上学历，且有进一步提升学历层次需求的农民工，提供本科层次的学历继续教育。推进学习成果累计机制建设，激励农民工终身学习，不断提升专业技能和学历层次。每年在全国范围资助30万农民工接受学历继续教育。
（二）提升岗位胜任能力，促进产业转型
紧密对接经济社会发展和产业结构调整升级对人才的多样化需求，面向农民工开展技术技能培训，支撑和助推产业转型。重点面向在建筑、制造、能源、物流、餐饮、物业、家政、养老等行业签订固定劳动合同的农民工开展岗位技能培训；面向需节能减排、产能落后、产能过剩的企业工作的农民工，开展转岗培训、技能提升培训或技能储备培训，提高其就业稳定性及职业迁移能力；面向在外向型企业工作的农民工开展国际投资、商贸合作、国家战略等培训，适应中国企业走出去的战略需求等。
（三）提升创新创业能力，助力万众创新
有针对性地开展创新创业培训，提高农民工创新创业意识和能力，推动“大众创业、万众创新”。主要面向具备较高职业技能和发展潜力，具有较强职业发展需求和自主创新意愿的农民工（尤其是企业拔尖技术人才），开展立足岗位的创新培训；面向有创业意愿的农民工开展以创业意识教育、创业项目指导和企业经营管理为主的创业培训；面向有返乡创业意愿的农民工开展针对性技术培训。
（四）提升综合素质，融入城市生活
面向农民工开展包括社会主义核心价值观、职业生涯规划、基本权益保护、心理健康、安全生产、城市生活常识、疾病防治等的通识性素养培训，帮助农民工更好融入城市生活，推动以人为本的新型城镇化建设。对少数民族农民工开展汉语普通话培训，提高农民工的基本素质和社会责任感、主人翁意识，增强维权意识和自我保护能力，提升幸福生活指数。
（五）开放优质网络资源，助推终身学习
充分利用现有资源及资源服务平台，搭建面向农民工开放优质网络学习资源的公共服务平台，建立线上线下相结合，非学历与学历教育并重，工作学习一体化的农民工继续教育新模式。充分发挥国家数字化学习资源中心、开放大学、职业院校、成人高校、工会院校及培训机构、大学与企业联盟、在线教育联盟作用，在现有网络资源基础上，通过推荐、遴选、整合等方式，建立网络课程、视频公开课、微课等多种类型的网络资源开放目录，并面向社会公布，扩大优质教育资源覆盖面，助推农民工随时学习、终身学习。
四、主要措施
（一）建立择优录取和企业推荐相结合的公开遴选机制
各省（区、市）要针对本地产业发展规划和经费来源情况，公开遴选参与院校（含普通高校、开放大学、独立设置的成人高校），确定学历继续教育招生专业和计划、非学历培训项目与规模。普通高校、开放大学、成人高校在现有政策框架内，采用全国成人统一考试招生、网络教育自主招生等方式择优录取。各地工会和企业要做好生源发动、推荐组织等工作，并尽可能为农民工提供便捷的学习条件。
（二）开发与岗位紧密对接的专业课程
参与院校要建立与企业联合开发专业课程和数字化资源的机制，不断优化专业和课程设置，努力实现学历教育和培训课程紧密对接行业需求、岗位要求、职业标准和生产过程。增加实践性课程比例，提高课程的实用性和针对性，支持与专业课程配套的虚拟仿真实训系统、实时双向交互式远程教学系统等的开发与应用。工会要积极推动参与院校与企业对接。
（三）推行校企合作培养模式和基于信息化的混合式教学模式
参与院校要深化产教融合、校企合作，根据农民工成长规律和工作岗位的实际需要，与企业共同研制工学结合人才培养方案，建立校企双导师制和弹性学制，真正实现校企一体化育人。鼓励在农民工集中的代表性行业和大中型企业建设“农民工继续教育学习与实训中心”。要充分利用现代信息技术，探索建立网络教学与面授教学、自主学习与协作学习、个性化学习与师徒传承学习、理论学习与实践实训学习等相结合的混合式教学模式。鼓励参与院校开发适应农民工需求的在线教育资源，探索基于手机的移动教学与支持服务模式，方便农民工随时随地开展个性化学习。
（四）建立多元化的农民工继续教育质量保障体系
参与院校要建立面向过程的内部培养培训质量保证体系，建立基于大数据分析的质量监控、跟踪、反馈和对外发布等机制。教育行政部门要完善教学质量监管制度和公示制度，建立农民工和用人单位参与教学质量评价的机制，开展满意度测评工作。
（五）建设行动计划的信息服务平台
教育部和中华全国总工会建立“求学圆梦行动”的信息服务平台，动态发布国家及各省相关政策信息，及时发布“求学圆梦行动”实施情况和服务农民工资源开放信息等。鼓励省级教育行政部门（含兵团）与总工会通过委托和联合建设等方式，建立服务本省农民工的“求学圆梦行动”信息服务平台和移动客户端，提供丰富的开放资源与支持服务，对纳入行动计划的项目实施业务管理和质量监控等。
五、组织保障
（一）加强组织领导，明确责任分工
省级教育行政部门（含兵团）、总工会要共同研制方案，明确职责分工，建立协作机制。参与院校要创新人才培养模式，确保学历教育和非学历培训质量。企业要把农民工纳入职工教育培训计划，合理安排其学习时间，提供必要的学习条件，鼓励企业将农民工参加继续教育情况与个人薪酬、岗位晋升相结合。各级工会要努力维护农民工学习权益。
（二）整合社会资源，创新投入机制
各地要建立健全政府、工会、用人单位和学习者共同分担成本、多渠道筹措经费的投入机制，减轻农民工学习的经济负担。地方工会要加大对行动计划的投入；企业要按规定足额提取职工教育培训经费，安排相当比例用于农民工继续教育培训。鼓励参与高校对农民工接受学历继续教育和非学历培训进行学费优惠。积极争取社会资源通过多种途径参与、支持农民工学历与能力提升计划。
（三）强化监督管理，实施激励考核
各省（区、市）要建立绩效评估制度，对计划实施、任务完成、资金使用等情况进行评估，并建立统计和分析报告制度，每年定期对各项任务措施落实情况进行通报，并向社会公开。各省级教育行政部门、总工会要建立计划实施的激励考核机制，纳入年度业绩考核。
（四）推广典型经验，扩大舆论宣传
各地教育行政部门、工会，参与计划的院校、企事业单位及其他机构组织要注重总结提炼，强化典型示范，突出导向作用，大力宣传各地好的经验做法和学有所成、学有所为的农民工学员先进典型。要充分利用教育和工会系统的宣传通道及其他各类新闻传播途径，通过电视、广播、网络、新媒体等群众喜闻乐见的形式，努力营造全社会关心农民工继续教育的良好氛围。
【篇2】校长能力提升行动计划
持续提升行动计划
持续提升行动计划 为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，落实西安电子科技大学第五次教代会确立的决策部署和XX年学校工作会提出的改革任务，着力解决学校本科人才培养和教育教学工作中的重点难点问题，XX年5月19-26日，西安电子科技大学召开本科教育质量提升工作大会。 西安电子科技大学本科教育质量提升工作大会会场 大会为期7天，分三个阶段进行。5月19日举行的开幕式大会上，该校校长郑晓静紧密围绕“培养什么样的人、怎样培养人”的根本问题作了题为《回归教育本质 积极探索构建基于激励和引导学生自我发展的本科教育体系》的报告。郑晓静从“为什么在此时召开本次会议、为什么要全面推进教育教学改革、为什么要办大学、为什么青年人需要接受大学教育、为什么教授值得为本科生上课以及为什么需要教授为本科生上课”等六个方面对大学教育本质、目的与任务，本科教育教学的重要意义、教育教学改革的探索重点、目标、方向以及要求等进行了全面深入的阐述。 随后，大会听取了该校副校长李建东的本科教育质量提升工作报告。报告全面分析了反映本科教学情况的各项数据，总结了XX年以来本科教学工作的主要特色和取得的成绩并深刻剖析了本科教学工作存在的问题。最后，他就XX年以来学校开展的本科教育质量提升工作进行了汇报并对下一步的本科教育教学工作进行了规划和部署，针对本科教育教学工作将采取若干意见的8项措施来构建本科教学的制度体系，实施本科教育质量提升计划的5个行动计划来持续提升本科教育质量。据了解，若干意见的8项举措包括：加强领导，完善校院两级管理机制;完善培养模式，突出培养特色;规范教学秩序，提升教育教学能力;深化课程改革、强化资源建设;优化专业结构，强化质量保障;加强学风建设，强化学业管理;深化试点改革，增强国际合作;持续增加投入，提升保障能力，确保本科教育的优先资源配置地位。本科教育质量提升计划的5个行动计划是：实施“学在西电”行动计划，搭建引导激励学生自我发展的育人环境;建立层次化教师教学能力提升和激励的长效机制;构建系统化实践教学和创新创业教育体系;建设优质课程与精品共享资源;深入推进教学改革，完善质量保障体系。 5月26日下午召开的闭幕式上，该校党委书记陈治亚作了题为“以立德树人为根本，全方位提升本科教育质量”的讲话，各学院分别就本单位的本科教育教学改革创新举措和质量提升工作计划作了汇报，闭幕式由校长郑晓静院士主持。 各学院分别就本单位的本科教育教学改革创新举措和质量提升工作计划作了汇报。该校党委书记陈治亚对各单位的汇报给予充分肯定。他指出，人才培养要坚持以立德树人为根本任务，着力培养学生的道德感、创新精神和实践能力。要把学生健康成长作为学校各项工作的根本出发点和落脚点，强化以学生为本的理念。要厘清教学、学科与科研的关系，要正确认识和处理好“教”与“学”的关系，要树立“给学生创造更多的选择机会才是最好的服务”的理念。陈治亚说，提高人才培养质量要通过改革体制机制增添动力、释放活力，形成内在驱动力：一是要改革教学模式，二是要建立人才培养目标动态调整机制，三是要完善协同育人机制，四是要推动建立教学内容更新机制，五是要完善职称评审制度。针对立德树人从谁立起?陈治亚提出，要多措并举不断提升教师队伍综合素质。要着手推进建立教师投身教学的激励机制，从制度、平台、评价、上升通道及物质保障等各个方面鼓励优秀教师投身教学、热爱教学，把教学当作事业去做。陈治亚还就其他方面提出了明确要求。郑晓静作大会总结讲话，就落实本次会议精神提出了具体要求。 持续提升行动计划 XX年12月29日，孟津县委召开经济工作会议，深入贯彻中央、省委、市委经济工作会议精神，总结XX年工作，部署XX年工作。县委书记吉振华强调，贯彻中央、省委、市委经济工作会议精神，要持续攻坚，务实发展，全力做好XX年工作，奋力开创孟津崛起新局面。县委副书记、县长张书卿总结分析了XX年经济工作，对XX年的工作进行了全面部署。 吉振华指出，XX年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，也是加快孟津崛起的关键一年。做好XX年经济工作，概括起来要把握总基调、明确总任务、强化总保障。 一是把握总基调：持续攻坚。持续好的工作思路、工作方法、工作措施，锐意进取，克难攻坚，着力突破经济社会发展中的各种瓶颈制约，在持续的基础上克难攻坚，在克难攻坚中持续发展。 二是明确总任务：持续提升“六加一”攻坚战，深入落实“三个行动计划”。 持续好提升好项目建设攻坚战。全县要谋划项目强基础，以1000亿元重大项目库建设为重点，不断更新项目，把项目库建成经济发展的动力库;招商引资增后劲，突出大员招商、驻地招商、以商招商、园区招商、产业链招商和垂直整合一体化招商，持续增强孟津崛起的后劲;抢抓机遇争资金，抢抓政策机遇，千方百计争取各类政策性资金，加快经济结构战略性调整和经济转型步伐，鼓励和推动企业上市，加大政银企对接合作力度，解决中小企业融资难题;抓好示范带全局，继续确定年度十大示范项目、50项崛起工程、20项书记镇长工程，落实领导分包责任，促使项目早落地、早建设、早见效;健全机制促落实，扎实开展“招商引资项目落地年”活动，继续落实服务承诺、无偿代理、首席服务、领导分包、联审联批、现场办公等行之有效措施。 持续好提升好经济转型攻坚战。全县要调整发展，消化吸收全省年度产业产品结构调整行动方案，对号入座，争取更多项目进入省级盘子;提升发展，实施好龙头企业“2055提升工程”，即新培育年销售收入1亿元以上企业20家、5亿元以上企业5家、10亿元以上企业5家，其中20亿元以上企业争取突破2家;融合发展，强化融合发展、集聚发展、协调发展，加快产学研金融合步伐，加快三次产业相互延伸、渗透步伐，争做中原经济区“三化”协调发展示范县;绿色发展，严把产业、节能、环保、投资四个关卡，加快传统产业升级改造和节能减排进度，积极创建“省级生态示范县”，大力实施“碧水蓝天”工程，努力实现GDP绿色增长。 持续好提升好机制转换攻坚战。认识再提高，全县要采取措施，加快推进改革改制。改革再深入，已完成改革的单位要持续转换机制、激发内生动力;未完成改革改制的单位要破解难题，力争6月底前全面完成任务。保障再给力，有改革改制任务的单位主要领导要递交承诺书，在规定时间内完成任务，不换思想就换人，不换机制就换人。 持续好提升好城建提升攻坚战。县城建设出形象，加快河大道、西霞路、汉魏大道东段等项目建设进度，启动朝阳大道、桂花大道东段、西霞路二期等工程;要加大招商引资力度，力争年内开工建设河生态景观水系，启动国防教育中心和八大场馆建设前期工作。集聚区建设出效益，调整产业集聚区规划布局，完善基础设施，健全管理体制，推动产城融合，统筹推动主导产业培育。小城镇建设出特色，10个镇按照各自确定的建设特色和发展定位，每年确定实施一批建设项目，持续提高小城镇文化品位。新型农村社区出亮点，开工建设3个5000人以上大型社区，“十二五”期间建设11个5000人以上大型社区，走在新型农村社区建设前列。 持续好提升好民生改善攻坚战。全县要搞好基本民生，加大城乡重大基础设施建设力度，解决基础性、根本性、长远性和普遍性民生问题;保障底线民生，落实各项惠农惠民政策，完善社会保障和救助体系，不断提高特殊群体生活质量;关注热点民生，从群众反映强烈的热点、难点、重点问题入手;增加城乡居民特别是低收入群众收入;办好民生实事，确定并办好“十大福民实事”，让广大群众共享改革发展成果。 持续好提升好作风转变攻坚战。全县要以作风转变推动政务环境持续优化、推动社会管理创新，坚决纠正损害群众利益的不正之风;以争创“省级双拥模范县”为载体，深入做好拥军优属、军民共建工作;以作风转变严守五条底线，认真落实党风廉政建设责任制，确保在安全生产、信访稳定、环境保护、基层基础、廉洁自律等五个方面绝对不出大问题。 持续好提升好文化旅游攻坚战。文化品牌工程，提升“五朵金花”，规划建设唐三彩博物馆，搞好文物保护、开发和利用，创建“全国文物工作先进县”。文化节会工程，继续办好中国(洛阳)伏羲文化节、王铎杯全国书法大赛、第二届全国农民画展、会盟荷花节、常袋红提采摘节等活动，高水平策划、高规格举办黄河祈福大典，使其成为具有较大影响力的文化节会。文化典籍工程，启动《孟津文化大观》编纂出版工作，力争3年内出版发行。文化惠民工程，完成全县的镇文化站建设，广泛开展广场文化演出、数字电影放映和送戏下乡活动，加强农村文化书屋建设，进一步丰富群众精神文化生活。文化场馆工程，在县城新区启动博物馆、群艺馆、图书馆、歌剧院、音乐厅、规划馆、科技馆、档案馆“八大场馆”前期工作并尽快开工。旅游提升工程，加大魏坡古民居、魏孝文帝陵等项目开发建设力度，支持汉魏故城国家考古公园、曹休墓博物馆建设，积极呼应白马寺佛教文化园区建设，进一步丰富孟津旅游产品，提升景区、景点的档次和影响力。 吉振华强调，持续提升“六加一”攻坚战的同时，还要深入落实“三个行动计划”，全面加快孟津崛起步伐。 深入落实全民创业行动计划。全县要深化全民创业，使其成为农村发展主旋律;做大民营经济，给民营经济更多的支持帮扶，进一步激发民营企业动力;形成强大合力，抢抓国家支持小微企业发展的优惠政策，努力形成“党委引导创业、政府服务创业、社会支持创业、群众自主创业”的良好格局。 深入落实生态建设行动计划。全县要以绿化为基础，围绕“林业生态县”、“省级园林城市”标准，扎实推进城乡绿化工程，不断提高林木覆盖率;以增效为主线，大力发展特色经济林产业，推进环市区苗木花卉林果基地建设，因地制宜地发展林下经济，提高群众收入;以美化为目标，全面推进县城和10个镇区绿化工程，搞好县城新区绿化，形成立体化、多层次的城市森林景观，打造多彩孟津;编制河流域生态治理规划，恢复九泉水库蓄水，打造河生态景观水系。 深入落实特色农业行动计划。全县要把握方向调结构，围绕推进“7252”工程，加快农业结构调整步伐，着力培育一批特色鲜明的农副产品，打造一批农业产业化龙头企业，建成一批苗木花卉、牡丹产业、经济林果、有机蔬菜、特色养殖、生态旅游示范园区;坚持原则促流转，允许群众以多种形式流转土地承包权，确保到年底全县新增土地流转面积5万亩以上;突出重点搞旅游，围绕黄鹿山、小浪底、黄河湿地、金水河、银溪湖等生态资源，大力发展生态游，围绕会盟孟津梨、常袋红提葡萄、送庄瓜果蔬菜、小浪底薄皮核桃大力发展果蔬采摘游;产业集群促提升，突出基地化、标准化、规模化、信息化，打造“全链条、全循环、高质量、高效益”的农业产业集群，提升农业现代化、产业化水平。 三是强化总保障：做好XX年经济工作，必须加强和改进党对经济工作的领导。要持续以领导方式转变推动发展方式转变，不断提高各级领导干部领导科学发展的能力，为持续提升“六加一”攻坚战、深入落实“三个行动计划”提供坚强保障。 扩大对外开放。开放带动是XX年经济工作的主战略，首要任务是实现招商引资工作模式、观念、领域三大转变，以大开放、大招商促进孟津大发展、大跨越。 争创一流业绩。XX年工作，宏观上要确保“一高一低”，即经济社会发展等增长性指标高于全国、全省、全市平均水平;人口、资源、环境等约束性指标低于全国、全省、全市平均水平;工作中要实现“保二争三”，即全省县域经济综合实力排序位次，在XX年的基础上确保前移2个位次，争取前移3个位次;亮点目标上要开展“六项联创”，即争创“全国文物工作先进县”、“省级园林县城”、“省级林业生态县”、“省级生态县”、“省级科普示范县”和“省级双拥模范县”，各创建指挥部要全力以赴，务求必胜。 锤炼过硬作风。要大力弘扬六种过硬作风，即开拓创新之风、奋发有为之风、哀兵必胜之风、迎难而上之风、卧薪尝胆之风、廉洁从政之风。凡事只要有利于孟津崛起，有利于福民强县，都要先干不争论、先试不议论、先做不评论，时刻保持强烈的危机感、紧迫感，秉公用权，廉洁从政，努力在加快孟津崛起的实践中有新作为、大作为。 推动务实发展。全县各级党组织和广大党员干部，都要珍惜孟津形成的团结、实干、廉洁“三大品牌”，把务实发展作为一种追求、一种品格、一种责任，树立务实孟津的形象，以务实发展推动孟津崛起。 推进反腐倡廉。当前，孟津已进入加快崛起的关键时期、攻坚时期，更需要以更大的决心、更有力的举措抓好党风廉政建设。全县领导干部要严把名位关、权力关、享乐关、人情关，守住做人、为官、从政的底线，以自己的率先垂范，富一方经济，促一方清廉，正一方风气。 吉振华强调，孟津正迎来加快崛起的新时期，全县各级干部都要满怀干事创业的激情，持续攻坚，务实发展，为实现“福民强县”和“加快孟津崛起、争进经济强县”目标而努力奋斗。 持续提升行动计划 会议指出，公民科学素质建设是一项事关经济社会长远发展的基础工程，要突出重点、加强创新、精准发力，持续提升公民科学素质水平，为我省高水平全面建成小康社会提供更加坚实的群众基础。关键要抓好“一少、一老、一城、一乡”这四类人。要面向青少年开展富有趣味性、多样性、互动性、社会性的科普活动，广泛吸引青少年积极参与，激发科学兴趣，形成科学思维，培养科学精神。要面向老年人普及预防、避险、自救、互救、减灾等应急科学知识，增强应急意识，提高应对各种突发公共事件和辨别伪科学的能力。要面向进城务工人员加强科普服务和配送力度，提高活动参与度，提升进城务工人员就业能力、创业能力。要面向农民大力开展农业科技教育培训，全方位、多层次地培养新型职业农民和农村实用人才，帮助农民依靠科技致富。 会议强调，公民科学素质建设是政府引导实施、全民广泛参与的社会行动和系统工程，要创新方式方法、加强阵地建设、壮大科普力量，把力量凝聚起来，把资源整合起来，自觉把科普工作融入到业务工作当中，不断形成公民科学素质建设的合力。
【篇3】校长能力提升行动计划
作业四：信息技术应用能力提升计划
一、作业题目
我的信息技术应用能力提升行动计划。
二、内容提示
本次培训已接近尾声，经过这段时间的培训研修和岗位实践，请您结合自己的实际情况，制定一份“信息技术应用能力持续提升计划”，为自己制定下阶段的奋斗目标，保持继续前行的动力，促进信息技术常态化应用能力提升与习惯养成。
三、具体要求
1.符合自己的信息技术应用能力发展实际，能发挥承前启后作用。
2.时限不超过3年，目标、措施具体，可操作。
3.参考模板完成，不少于600字。
四、工具模板
信息技术应用能力再提升计划
【篇4】校长能力提升行动计划
48、49班数学教学质量提升行动计划
（2013年秋季学期）
任课教师：韦华云
一、学情分析
本学年我担任九年级两个班的数学教学任务，其中48班为快班，49班为慢班，从八年级下学期期末考试的成绩总体来看，成绩较差。在学生所学知识的掌握程度上，出现两极分化的情况比较严重，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养，在以后的教学中，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩；在学习态度上，绝大部分学生上课不能全神贯注，积极的投入到学习中去，不少数学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生不能认真完成，需要教师督促，课堂家庭作业，学生完成的质量更是打折扣；学生的学习习惯养成不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，绝大多数学生不具有。教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。
因此,本学期的工作难度大，任务繁重.但为了学生,必须树信心，力争出佳绩。
二、指导思想
坚持贯彻党的十七大教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。并根据实际情况，适当完成九年级下册部分新授教学内容。
三、教学目标
知识技能目标：掌握二次根式的概念、性质及计算；会解一元二次方程；理解旋转的基本性质；掌握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。
过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。
情感、态度与价值观目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。
四、教材分析
第二十一章 二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。
第二十二章 一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。在本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。
第二十三章 旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。利用教材第80页问题材料，了解赵州桥的有关历史，激发学生爱国主义热情，增强文物保护意识，渗透《中华人民共和国文物保护法》。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。
第二十四章 圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系……。本章内容知识点多，而且都比较复杂，是整个初中几何中最难的一个教学内容。而在24.1（习题综合运用）练习第14题中，教师应利用题目中的背景材料择机质疑：在你们的生活环境中、学习环境中是否受到噪声的影响？组织学生简单讨论如何使我们的生活环境、学习环境不受噪声的影响，从而树立法制意识，知道《中华人民共和国环境噪声污染防治法》。
第二十五章 概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。
五、教学工作措施
1、精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。
2、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导，提高他们的解题作答能力和正确率。
3、精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点。
4、做好学生的思想教育工作，促进学生学习的积极性，从而提高学生的学习成绩。
六、课时安排
1、根据《教师用书》的安排，九年级上册全书共需62课时，各章教学时间具体分配如下：
⑴第21章二次根式 （ 9课时）；
⑵第22章一元二次方程 （13课时）；
⑶第23章旋转 （ 8课时）；
⑷第24章圆 （17课时）；
⑸第25章概率初步 （15课时）。
2、根据学生的实际情况和自己教学的实际情况制定合适的课时安排计划。
本学期教学进度表
周次
时间
教学内容
备注
第一周
9月2日—9月7日
第二十一章 二次根式 21.1
第二周
9月8日—9月14日
21.2 21.3
第三周
9月15日—9月21日
21.3 数学活动 小结
19日——21日放中秋假
第四周
9月22日—9月28日
第二十二章 一元一次方程 22.1 22.2
第五周
9月29日—10月5日
22.2
10月1日—7日放假
第六周
10月6日—10月12日
22.3
第七周
10月13日—10月19日
第二十三章 旋转 23.1 23.2
第八周
10月20日—10月26日
23.3 课题学习 数学活动 小结
第九周
10月27日—11月2日
第二十四章 圆 24.1 24.2
第十周
11月3日—11月9日
24.3 24.4数学活动 小结
第十一周
11月10日—11月16日
期中质量检测
第十一周
11月17日—11月23日
试卷讲评
第十二周
11月24日—11月30日
第二十五章 概率初步 25.1
第十三周
12月31日—12月7日
25.2
第十四周
12月8日—12月14日
25.3 25.4
第十五周
12月15日—12月21日
九年级（下）第二十六章 二次函数26.1 26.2
第十六周
12月22日—12月28日
26.2
第十七周
12月29日—1月4日
26.3
1月1日—3日放假
第十八周
1月5日—1月11日
期末复习
第十九周
1月12日—17日
期末考试
【篇5】校长能力提升行动计划
附件1基层中医药服务能力提升工程行动计划
考核评价指标
分类
指标内容
100%的社区卫生服务中心能够提供中药饮片、针刺、艾灸、刮痧、拔罐、中医微创、推拿、敷熨熏浴、骨伤、肛肠、其他类等项目（下同）中的6类以上中医药技术方法。
100%的团场医院能够提供6类以上中医药技术方法。100%的社区卫生服务站能够提供4类以上中医药技术方法。70%的连队卫生室能够提供4类以上中医药技术方法。
基层医疗卫生机构中医诊疗量基层医疗卫生机构中医药绩效考核
基层医疗卫生机构中医诊疗量占同类机构诊疗总量比例力争达到30%。每个师（市）社区卫生服务机构和团场医院绩效考核中医药内容分值所占比例不低于15%。
每个社区卫生服务中心和团场医院卫生院中医类别医师占同类机构医师总数的比例达到20%以上。
基层中医药人才队伍建设
100%的社区卫生服务站至少配备1名中医类别医师或能够提供中医药服务的临床类别医师。
70%以上的连队卫生室至少配备1名能够提供中医药服务的乡村医生或中医类别（临床类别）医师。
基层每万居民有0.4～0.6名中医类别全科医生。
基层中医药服务能力建设
85%以上的社区卫生服务中心和30%以上的团场医院设立中医馆、国医堂等中医综合服务区。
各师(市老年人和儿童中医药健康管理率达到65%。
基层医疗卫生机构开展健康教育的种类和数量，中医药内容不少于40%。
兵师医院对口支援团
场基层中医药工作中国公民中医药健康文化素养城乡居民对中医药服务满意度
每所二、三级中医类医院和综合医院均按照兵团要求对对口帮扶关系的团场医院开展对口支援工作，完成帮扶工作目标。
各师职工群众中医药健康文化素养较“十三五”初期提升10%。
基层职工群众对基层医疗卫生机构中医药服务环境、服务质量、服务态度、服务项目、服务时间、医疗价格等的综合满意度达到85%。
序号1234567891011121314
基层中医药服务
覆盖面
1516
备注：除特别说明外，完成指标要求的截止时间均为2020年。
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附件2
中医医疗技术目录
技术名称
毫针技术、头针技术、耳针技术、腹针技术、眼针技术、手针技术、腕踝针技术、三棱针技术、皮内针技术、火针技术、皮肤针（梅花针）技术、芒针技术、鍉针技术、穴位注射技术、埋线技术、平衡针技术、醒脑开窍技术、靳三针技术、浮针技术、贺氏三通技术、电针技术、针刺麻醉技术、鼻针技术、口唇针技术、子午流注技术、灵龟八法技术、飞腾八法技术
麦粒灸技术、隔物灸技术、悬灸技术、三伏天灸技术、天灸技术、温针灸技术、热敏灸技术、雷火灸技术刮痧技术、撮痧技术、放痧技术
拔罐（留罐、闪罐、走罐）技术、药罐技术、针罐技术、刺络拔罐技术、刮痧拔罐技术
针刀技术、带刃针技术、水针刀技术、钩针技术、刃针技术、长圆针技术、拨针技术、铍针技术
皮部经筋推拿技术、脏腑推拿技术、关节运动推拿技术、关节调整推拿技术、经穴推拿技术、导引技术、小儿推拿技术、器物辅助推拿技术、耳鼻喉擒拿技术、膏摩技术
穴位敷贴技术、中药热熨敷技术、中药冷敷技术、中药湿敷技术、中药熏蒸技术、中药泡洗技术、中药淋洗技术
理筋技术、脱位整复技术、骨折整复技术、夹板固定技术、石膏固定技术、骨外固定支架技术、牵引技术、练功康复技术
挂线技术、枯痔技术、痔结扎技术、中药灌肠技术、注射固脱技术砭石治疗技术、蜂针治疗技术、中药点蚀技术、经穴电疗技术、经穴超声治疗技术、经穴磁疗技术、经穴光疗技术、揉抓排乳技术、火针洞式引流技术、脐疗技术、药线（捻）引流技术、烙法技术、啄法技术、割治技术
技术类别
针刺类技术
灸类技术刮痧类技术拔罐类技术中医微创类技术
推拿类技术
敷熨熏浴类技术骨伤类技术肛肠类技术
其他类技术
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