粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称，也可概括称为“谷物”。粮食作物含营养物质丰富，主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪、淀粉等。古时行道曰粮，止居曰食。后亦通称供食用的谷类、豆类和薯类等原粮和成品粮。联合国粮食及农业组织（下称粮农组织）的粮食， 以下是为大家整理的关于幼儿园世界粮食日主题活动方案4篇 , 供大家参考选择。
幼儿园世界粮食日主题活动方案4篇
【篇一】幼儿园世界粮食日主题活动方案
幼儿园世界粮食日主题教育活动简讯10月16日是“世界粮食日”，但幼儿园的小朋友们并不理解“粮食危机”，浪费粮食的现象随处可见。所以育花幼儿园今天早上各班开展了“爱惜粮食，从我做起”世界粮食日主题教育活动。
教师引导孩子们在活动中认知了各种谷类粮食，让“珍惜每一粒粮食、健康饮食”的理念深入每一位幼儿心中。不仅如此，教师还请孩子们担任“节粮小卫士”每天在就餐时监督小伙伴是否浪费粮食，做到碗里、桌面、地面三净，同时让孩子们把有关“爱惜粮食、节约粮食”的意识传递给家长。活动中小班年级的幼儿学说《古诗—悯农》、中班年级开展谈话活动《我喜欢吃的粮食》、大班年级幼儿学唱歌曲《大米从哪里来》等教学活动，让幼儿深刻地体验到了粮食来之不易，不能浪费粮食，做个爱惜粮食的小公民。
【篇二】幼儿园世界粮食日主题活动方案
幼儿教育：________
幼儿园小班世界地球日主题活动方案
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
幼儿园小班世界地球日主题活动方案
今年的4月22日，是世界第46个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记”我们只有一个地球”，从而唤起全体师幼、广大家长善待地球的意识，并从自己做起，努力做好每一件小事，关爱家园、保护地球。特拟定以下活动方案：
一、活动目的宣传世界地球日的有关知识，强调”我们只有一个地球”“善待地球”的重要性，让”善待地球，从身边每一件小事做起”成为大家的一种自觉行动。
二、活动时间：
4月18日至29日。
三、活动内容：
1、搜集汶川、日本等国家和地区地震、海啸的网络视频或图片分年龄段对小中大班幼儿进行宣传教育，让小朋友知道我们的地球妈妈生病了，需要我们每一个人付出努力去拯救她。
2、全园幼儿向广大家长和社区居民发出倡议：珍惜地球资源，养成良好习惯。从现在做起、从每个人做起，节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸;不用一次性筷子，不用过度包装的商品，少用塑料袋，绝不乱丢垃圾;多用节能灯，要做到人走灯灭。珍爱地球环境，倡导低碳生活。我们要积极参加植树活动，种养绿色植物，努力保护身边的每一片绿色;要少开车，多走路、多坐公交车;保护好书本，用过的书本送给弟弟妹妹;多用扇子，少开空调;地球只有一个，大家都来努力。
4月18日到4月22日，各班分头学习并背诵。4月25日的升旗仪式上集体朗诵倡议。
3、故事”地球就诊记”巡回讲演。请马泓泽小朋友到各班声情并茂地讲述故事《地球就诊记》，让小朋友通过故事了解地球遭到的一些破坏。同时，请各班教师结合故事组织全体幼儿展开讨论我能为生病的地球做什么?
4、开展”班级小花园”种植活动。沿中一班走廊外围和西侧围栏，开辟”班级小花园”种植园地，师幼一起播种花籽，并浇灌和守护成长。
5、社区宣传活动(1）师幼制作宣传卡。由幼儿制作心形卡，并装饰，各家长将生活中的节约经验和窍门写在卡中间。
(2）制作宣传标语。由家长、老师和小朋友一起设计宣传口号，并制作成旗帜、短横幅形式。
幼儿园以孩子们的名义发倡议书。
教师带领幼儿组成宣传队到莲花小区等周边社区开展”世界地球日”宣传教育活动。通过横幅、标语、发放宣传资料、清扫周边环境卫生等宣传活动，唤起成人的自身文明礼仪、环保行为。引发家长教育培养孩子文明、礼仪、环保意识和行为的愿望。呼吁全社会的人们为了自已，为了子孙后代，为了全人类能永远拥有美好的家园，”善待地球，从身边每一件小事做起”，因为地球只有一个，我们要好好保护。
幼儿园小班主持班进度表
1、自我介绍2、语音练习：双唇音bm
3、儿歌〈〈会叫的鞋子〉〉4、语音练习：双唇音p
5、儿歌〈〈小山羊〉〉6、语音练习：唇齿音f
7、儿歌〈〈理发〉〉8、语音练习：舌根音h
9、儿歌〈〈我们都是好朋友〉〉10、语音练习：舌尖音dt
11、儿歌〈〈走路〉〉12、语音练习：舌尖音nl
13、儿歌〈〈小老鼠玩电脑〉〉14、语音练习：舌根音gk
15、儿歌〈〈小蝌蚪〉〉16、复习
17、复习18、语音练习：舌面音j
19、儿歌〈〈花母鸡〉〉20、语音练习：舌面音qx
21、儿歌〈〈气球〉〉22、语音练习：翘舌音zh
23、儿歌〈〈灰蜘蛛〉〉24、语音练习：平舌音z
25、儿歌〈〈可爱的小木偶〉〉26、语音练习：翘舌音ch
27、儿歌〈〈小猴子〉〉28、语音练习：平舌音c
29、儿歌〈〈小刺猬〉〉30、复习
幼儿教育资料
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
下载修改即可使用
【篇三】幼儿园世界粮食日主题活动方案
幼儿园节约粮食“世界粮食日”主题班会教案（范本）
活动目标：
1.知道粮食的来历。
2.懂得爱惜粮食，不浪费粮食的道理。
3、知道每年的10月16日是世界粮食日，了解2016年世界粮食日的宣传标语和珍惜粮食的重要。
活动准备：
1、熟悉各种常见的农作物，并能积极进行猜谜活动。
2、激发幼儿爱粮、惜粮的情感，懂得如何节粮。
3、收集农作物的谜语;PPT《缺粮的非洲》
活动流程：
一、引出活动:
1.导入。教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。
2、师交代开展“爱惜粮食，从你我做起”的活动。
二、通过看、听、说、猜等一系列活动激发幼儿爱粮、惜粮
1、请幼儿观看PPT《缺粮的非洲》，懂得爱粮、惜粮的重要
2、说说今年2016年世界粮食日的宣传标语如：
(1)爱惜粮食，节约粮食;
(2)节粮从我做起，建设节约型社会;
(3)崇尚节粮风气，促进可持续发展;
(4)节约粮食光荣，浪费粮食可耻;
(5)要知盘中餐，粒粒皆辛苦;
(6)一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。
(7)爱惜粮食，节约资源
(8)增强节约粮食，爱惜粮食的意识
(9)严禁掺杂使假，以次充好的行为
(10)提高粮食品质，增强法制意识
(11)放开粮食市场，加强监督管理
3、幼儿游戏：猜猜农作物如：
(1)有个矮将军，身上挂满刀，刀鞘外长毛，里面藏宝宝。(大豆)
(2)脱去黄金袍，露出白玉体，身子比豆小，名字有三尺。(大米)
(3)青枝绿叶颗颗桃，外面骨头里面毛，待到一天桃子老，里面骨头外面毛。(棉花)
(4)农民春天种它，夏天它就开花。秋天结果象个桃，桃子裂了开白花。(棉花)
(5)幼时不怕冰霜，长大露出锋芒，老来粉身碎骨，仍然洁白无双。(麦子)
(6)春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。(水稻)
(7)生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。(茶叶)
(8)皮儿薄，壳儿脆，四姐妹，隔墙睡，从小到大背靠背，裹着一层疙瘩被。(蓖麻)
(9)一团幽香口难言，色如丹桂味如莲，真身已归西天去，十指尖尖在人间。(佛手)
(10)去年秋天撒下种，长出绿苗过一冬。开春它还接着长，等到夏天黄澄澄。(冬小麦)
(11)身体长又长，开花黄又黄。脸蛋向太阳，子儿香又香。(向日葵)
4、讨论如何节约粮食
如：吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜;做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果;剩米饭熬粥,剩粥掺面压面条,剩面条炒着吃,剩馒头炸馒头片,剩馒头片做羊肉泡膜;不偏食，不挑食;到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家等
三、师：小结，教育幼儿从在生活中的点点滴滴做起，从自身做起爱粮、惜粮。
大班科学活动教案
《小麦的一生：粮食与食农》
【活动目标】：
1.了解小麦的特征及用途。
2.知道农民伯伯劳动的艰辛，了解粮食的来之不易。
3.幼儿通过观察、想象、动口、动手及语言表达，进一步加强对小麦的认识，教育幼儿爱惜每粒粮食。
4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】
小麦生长期图片，实物麦子一小捆、麦粒一盘、面粉一小袋。
【活动过程】
1、出示小麦生长期图片，让幼儿了解小麦的生长过程。
2、出示实物麦子，让幼儿观察小麦的外形特征，知道小麦生长在土地里。小麦的茎俗称麦秸、空心、有节、光滑，麦叶狭长。茎的顶端长麦穗，麦穗有象针一样的麦芒，麦穗上的麦粒整齐地排列着，小麦未成熟时呈绿色，初夏成熟时是金黄色的。
3、发给每个幼儿一个麦穗，让幼儿看、摸，了解麦粒是椭圆形的，知道麦粒磨成面粉可以做馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、油条、面包等等。
4、让幼儿知道麦秸可用来烧饭、烧水，也可用来盖房子、造纸，还可编各种用品，如：草帽、扇子、凉席子、草包等等。
5、教师引导幼儿了解农民伯伯收割麦子的情景。
教师讲解炎热的夏天，农民伯伯收割麦子、捆麦子、搬麦子时汗水直淌，满脸是红的、衣服是湿湿的，腰酸悲痛，让幼儿从中感受收割麦子是辛苦的，应当尊重农民伯伯的，爱惜粮食。
结束部分：智力游戏《看谁说得快》
教师提问：
1.小麦的茎叫什么？（麦秸）麦叶是什么形状的？（狭长）茎的顶端长什么？（麦穗）小麦未成熟是什么颜色？（绿色）初夏成熟时是什么颜色？（金黄色的）面粉可以做什么？（馒头、油条、饼干等等）麦秸可以做什么？（草帽、扇子、凉席子等等）。
2.以回答速度快，正确的小朋友为胜。
【活动延伸】：
1、启发幼儿到有面粉厂的地方看麦粒如何磨成面粉的
2、引导幼儿回家观察妈妈加工馒头的过程。
【教学反思】：
在活动过程中，教师始终创造各种机会，引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去学习、去实践，从而体现了《纲要》中所规定的“发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位”的思想。例如，认识小麦时，先让幼儿主动去观察；用肢体语言表现小麦的生长过程时也充分尊重幼儿个体独特的表现力。
《不浪费粮食》
活动目标：
1.知道粮食来之不易。
2.懂得要爱惜粮食。
3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备：
制作ppt课件：不浪费粮食。（可根据活动过程中的描述制作ppt课件）
活动重难点：
知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。
活动过程：
1.通过谈话引出本课主题。
教师播放课件图2，然后向幼儿提问：这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农民伯伯种出来的。)·教师引导幼儿相互讨论，自由交流。幼儿回答后教师给予表扬。
2.教师教师播放课件图3-5《粮食来之不易》，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?并学习儿歌《爱惜粮食》。
3.教师教师播放课件图6-7图《粮食来之不易》，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。
教师：农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时，应该怎样做呢?
幼儿讨论后回答。
4.教师教师播放课件图8-9图《议一议》，说说谁做得好。
教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。
5.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。
活动反思：
进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不浪费粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来，观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景，不学习儿歌《爱惜粮食》，让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。
在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩子们对他人的尊重，从而让孩子们真正感悟到"不浪费粮食、从我做起"。
儿歌《爱惜粮食》
香喷喷的米饭哪里来?
白花花的大米做出来。
白花花的大米哪里来?
金灿灿的稻谷脱出来。
金灿灿的稻谷脱出来?
农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。
小百科：粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称，又称为“谷物”，含营养物质丰富，主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。
【篇四】幼儿园世界粮食日主题活动方案
幼儿园世界地球日主题活动方案
一、主题来源
地球是我们唯一的家园，保护资源环境，善待地球是人类的共同责任。4月22日是
“世界地球日”，为了让孩子们从小树立环保意识，保护环境，珍爱地球，让我们拥有一个绿色家园，进一步唤起幼儿们的环保意识，培养广大师生关爱家园、保护环境的思想，为了让幼儿从小珍爱地球，树立环保意识所以我们开展了“我爱地球妈妈”的主题教育活动。
二、主题活动目标
1、知道4月22日是世界地球日，了解相关的地球日的知识
2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。
3、会观察、比较环境的变化。协助幼儿了解地球“生病”的原因。知道环境被破坏是很多原因造成的。研究如何才能保护环境，保护地球。
4、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识
5、通过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解与地球有关的问题，培养幼儿的探索精神。
6、通过活动，让幼儿认识到废旧材料的再使用价值。
三、主题网络图
四、主要活动
• 活动一：世界地球日
• 活动二：制作宣传画
• 活动三：制作环保衣
• 活动四：时装表演
• 活动五：环保袋
五、系列活动
活动一：世界地球日
(一)活动目标：
1、知道4月22日是地球日。
2、了解地球日的意义。
3、步认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，激发幼儿爱科学的情感。
(三)活动准备：
1、物质准备：地球仪一个;微机课件：地球外形特征及运转规律。美丽的风光图片。污染环境的种种原因与现象;地球与太阳头饰若干。
2、经验准备：知道哪些是污染环境的。
(三)活动过程：
孩子们今天了解了什么是地球日，刘蓝天说：“我们的地球受到了大家的破坏，大家应该要保护他们。”冯建祎说：“是的，我们应该保护我们的地球，不然，我们就没有生活的地方了。”周祎涵说：“我们应该要告诉爸爸妈妈尽量少开车出行，我们要多坐公交车出去玩。”陈鑫说：“孩子们纷纷说出了它们要保护地球的方法。”
孩子们纷纷说出了它们要保护地球的方法。他们认为，不仅要告诉自己的爸爸妈妈，还应该让更多人知道保护地球是有多么重要。所以他们决定要告诉所有人，一定要保护地球。
(六)活动反思
孩子们观看了一些破坏环境的图片，他们觉得我们现在生存的地方已经被破坏了，他们要用自己的行动来保护我们生活的地方地球。在活动中，孩子们非常的感兴趣，纷纷说出了自己内心的想发
活动二：制作宣传画
(一)活动目标：
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2、利用画面表达希望和建议的方法。
3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类 社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。(二)活动准备：
1、经验准备：幼儿了解地球上被破坏的现象。
2、 物质准备：课前收集有关生态环境的资料(图片或影像)。准备准备色彩工具(水粉色、调色盘、水桶)。
(三)活动过程：
孩子们了解到了环境污染对我们的伤害，决定这次活动中要制作一幅宣传画告诉小朋友们。刘凯馨说：“我们要保护地球，所以我们要多种树。”王鸿熙说：“有工厂放黑烟也是不对的，我们要告诉工厂的叔叔阿姨不要再放黑烟了。”
“我们还要多种树，这样就没有雾霾了。”王雨涵说。孩子们纷纷说出了自己对地球的保护。制作成了宣传画。
(四)活动反思
幼儿们在活动中非常的认真，他们知道了4月22日是地球日，他们在制作宣传画时，非常的认真，细心，他们想要让所有的人都了解地球日。想让每一位小朋友都能和我们一起来保护地球。
活动三：制作环保衣
(一)活动目标：
1、通过剪、贴、穿等技巧，让幼儿利用身边的各种废旧生活垃圾制作服装，并进行表演。
2、通过制作，让幼儿认识到废旧材料的再使用价值。
3、增强幼儿的环保意识。
(二)活动准备：
1、经验准备：幼儿有了简单的环保意识。
2、物质准备：各种废旧材料：报纸、包装袋、塑料袋、废旧光碟、奶瓶、果冻壳等。剪刀、胶水、双面胶、订书机。
(三)活动实录：
活动开始了，小朋友们自己找材料自制环保衣服，刘蓝天和果依然、刘凯馨她们一起制作，蓝天说：咱们用废旧的报纸制作一个裙子吧，这样咱们可以穿着，果依然说：“可以啊，咱们可以剪纸来装饰我们的裙子。”“嗯嗯，还可以用废旧的不织布以及塑料袋子来装饰”刘凯鑫说。他们做好了计划，就马上行动了起来。
(四)活动反思：
孩子们对于用自己收集的材料来制造出美丽的衣服非常的感兴趣，他们在活动互相帮助，分工合作，很快就把自己设计漂亮的衣服制作完成了。可是这些漂亮的衣服没有人看，怎么办呢?孩子们便开始了新的讨论。
活动四：《时装表演秀》
(一)活动由来：孩子们用许多废旧物品做了环保时装，孩子们对于自己做的服装想要表演给大家，跃跃欲试，生成了此次活动。
(二)活动目标
1、了解时装表演的形式。
2、尝试做时装秀。
3、体验表演的快乐
活动重点：听信号跑。
活动难点：掷准
(四)活动准备：
1、物质准备：幼儿自制服装
2、经验准备：介绍时装表演的要求经验，走台步，摆姿势，跟音乐配合
(五)活动实录：
这一活动，我放手让孩子们自己去准备，充分尊重他们自己的想法。活动前，孩子们也在家在电视上观看了各种各样的时装表演。在班上也为孩子们放了一些儿童时装表演的一些视频。周一涵说：小模特要听着音乐，跟着音乐的节奏走。冯建怡说：模特都在舞台的前面会摆出各种各样的动作来。讨论好怎样进行时装表演后，孩子们就开始着手准备啦。换好服装，服装秀就开始啦。
(六)活动反思：
这一活动中，我关注幼儿是否敢大胆的在舞台上表演。幼儿是否能模仿或创编模特步造型，表现时装美。孩子们的表现都很棒，所以前期经验的积累非常重要。为了尊重幼儿，给幼儿更多的自主权，教师的作用，重点在发挥幼儿艺术表现和创造表演的能力，关注幼儿的舞台表现。为每一个幼儿创造自由表现的机会，欣赏幼儿在活动中对美的认识和表现。
活动五：《环保袋》
(一)活动由来：幼儿对各种袋子都有了一些了解，为了让幼儿产生环保的意识，特开设此次活动。
(二)活动目标
1、初步知道“可回收标记”的含义，了解一些常见的环保材料。
2、萌发幼儿的环保意识。
活动重点：制作爱心。
活动难点：布局粘贴
(三)活动准备：
1、物质准备：纸条、胶棒、剪刀、彩笔
2、经验准备：欣赏教师作品
(四)活动实录：
提问:“你们刚才用什么买菜的?布袋袋桌上也有许多环保袋，请你们看一看，摸一摸，讲一讲，这些环保袋是用什么做的?”“这个塑料袋上面怎么有这么多标记呀?你们仔细看看这些标记是什么样的?”幼儿说说看到了什么样的标记。”引导幼儿认识“可回收标记”：“这个标记有一些箭头，这些箭头还可以连起来。有谁知道这个叫什么标记?猜猜看它有什么作用?原来，可回收标记，表示这种环保材料可以回收再利用，就是可以收到工厂里再重新加工出产品来，而且就算把它埋在土里，它也会自己慢慢化解到泥土里面，不会造成环境污染。那么没有这个标记的塑料袋会怎么样?幼儿讨论回答。现在我们知道了，有环保标记的塑料袋和布袋袋，纸袋袋一样，都有环保袋。”
(五)活动反思:
孩子们明白了地球正在受到我们的破坏，我们要一起保护地球，孩子们知道塑料袋子是白色的垃圾，也发现了袋子上各种不一样的小标记，孩子们对这些小标记产生了兴趣，此次活动，如果幼儿认识的标记能在班级中用到，效果会更奥好，以可以在生成活动制作环保回收箱。