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第24届推普周活动总结3篇
【篇1】第24届推普周活动总结
康县太石小学第22届全国推广普通话
宣传周活动总结
2019年9月16日至20日第22届全国推广普通话宣传周之际，为了营造我校人人乐学普通话、人人乐说普通话及歌颂祖国70华诞的浓厚氛围，给学生们搭建展示自我的平台，进一步增强全校师生语言文字规范意识、推普参与意识和热爱祖国语言文字的感情，全面提高了教师及学生的语言文字规范化水平，同时加强我校校园文明建设的深入宣传，引导全体学生
自觉摒弃不文明、不卫生行为，养成良好的生活习惯，逐步形成健康文明的生活方式，我校大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序
为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安
排、监督实施等。副校长、德育主任、教务处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组。及时召开了推普领导小组会议，制定了活动方案，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。
二、加强部署，全面动员，树立全员推普意识
为使“普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，9月15日晚例会，组织全体教师召开了推普周活
动动员部署会议，学习教育局《关于开展第22届全县教育系统推广普通话宣传周活动的通知》康语委办发〔2019〕2号文件内容及《康县太石乡中心小学第22届全国普通话宣传周活动实施方案》，高度树立了全员推普的意识。
三、开展了丰富多彩的宣传活动
为了使第十七届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。
1．发出活动倡议。9月16日，值周领导做了主题为“普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀”的国旗下讲话，少先队大队部面向全体学生发出活动倡议，积极引导全体师生参与到推普活动中来，激发了师生推普的热情。
2.丰富活动宣传。在整个推普周期间，同过召开主题班会、LED显示屏播出“普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀”主题宣传标语、教室黑板报、学生手抄报和绘画作品，在班级及校园内进行大力宣传，进
一步加大了宣传力度，丰富了活动的宣传，增强了推普活动的时效。
2.法律法规学习。组织全体师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》《甘肃省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》《甘肃省国家通用语言文字条例》等法律法规，明确了不同场合语言文字使用规范，提升了全体师生教学、交流用语、汉字书写的能力。
3．举行规范汉字书写大赛。为深入开展第22届全国推
广普通话宣传周活动，弘扬中华民族优秀传统文化，激发学生读书写字的兴趣，培养学生良好的书写习惯，提高学生语言文字运用能力。9月18日下午，在语文教研组的组织下，开展了规范汉字书写比赛活动。切实增强了学生语言文字规范化意识，提高了学生用语用字规范化水平，
4.开展普通话演讲比赛。 为了营造我校人人乐学普通话、人人乐说普通话及歌颂祖国70华诞的浓厚氛围，给学生
们搭建展示自我的平台，进一步增强全校师生语言文字规范意识、推普参与意识和热爱祖国语言文字的感情，全面提高了教师及学生的语言文字规范化水平，9月19日举行“康县太石乡中心小学普通话演讲比赛”，全面提高了教师及学生的语言文字规范化水平，展现了我校文明新风，切实推进了我校推广普通话和语言文字规范化工作不断深入发展。
5.上好写字课。以课堂主阵地，以写字课为主渠道，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。要求教师将学生的写字质量与用字规范有机地结合起来，利用课堂以身为范，养
成说普通话、用规范语言习惯，上好写字指导课，规范学生的写字姿势，提升写字质量。
6．撰写心得体会。全体师生撰写法律法规学习及活动开展心得体会，畅谈对推普周活动的认识及活动所获，进一步巩固活动取得的实效。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
康县太石乡中心小学
2019年9月24日
【篇2】第24届推普周活动总结
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第20届推普宣传周活动总结
2017年9月11日至9月17日是第20届全国推广普通话宣传周，为扎实做好本届推普周各项工作，依据《凉州区第20届推广普通话宣传周活动实施方案》，结合我校实际，特制定了推普周活动实施方案，并按照方案进行了认真落实，通过活动增强了师生讲普通话、用规范字的意识和能力，进一步浓厚了学校语言文字工作氛围，达到了预期目的。现将推普周活动总结如下：
一、领导高度重视，安排组织精细
1．根据区教育局第20届推普周活动精神，召开了学校语言文字工作领导小组会议，进一步明确“推普周”活动的主题、时间、意义，对各项宣传工作进行了具体的安排，明确了学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务。
2．召开了学校推普员工作会议，召集各班学生推普员具体学习本次推普周的方案要求，并布置了班级开展推普周的有关工作，增强了推普员做好宣传工作的责任心。
二、布置校园环境，营造宣传氛围
1．在校园醒目位置粘贴了由省教育厅、省语委设计下发的推广普通话宣传画，显明地展示了活动主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”。
2．在LED电子屏播出了推普周宣传公益广告，让师生观看体会，增强了师生说好普通的自觉性、必要性、积极性。
3．在电子滚动屏展示了推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”“说好普通话，方便你我他”“同在一片蓝天下，人人都说普通话”“一人一句普通话，中华美德靠大家”“普通话是我们的校园语言”。
4．红领巾广播站向全校师生播出了“推普”专题广播，“推普五字歌”，并每天向师生播送了不同的推普歌曲等。
5．通过校讯通或班级QQ群、微信群向学生家庭发放了《推广普通话致家长的一封倡议书》，呼吁家庭积极响应推普号召，共同营讲普通话的家庭氛围。
6．在教学楼楼道内墙壁上增设了“请讲普通话，请写规范字”提示标语牌8个，随时提醒师生讲普通话，写规范字。
三、开展丰富活动，深化推普主题
1．利用升旗仪式时间举行了推普周宣传活动启动仪式，由学校推普员老师做了以“说普通话、写规范字”为主题的国旗下宣讲，并由少先队员代表宣读了《推广普通话倡议书》，之后由师生代表在推普主题横幅（20米）上进行了签名仪式，打响了推广普通话宣传周活动的序曲。
2．利用中队活动时间举行了以“我爱普通话”为主题的推普主题队会活动，各中队精心设计活动方案，认真开展了活动。一、二年级重点组织背诵了孩子们熟悉的儿歌、歌谣；三、四年级的小朋友重点进行了绕口令、讲故事比赛；五、六年级的学生重点开展了诵读中华美文的活动，以感悟语言文字的魅力。
3．四年级各班开展了“啄木鸟纠错”活动。利用课余时间，各班以小组为单位，对校园、楼道、教室、办公室以及作业本中出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行了查找，每班整理上交了《“啄木鸟纠错”不规范用字记录表》，通过查找纠错，使同学们认识到了写好字的重要性。
4．五年级各班开展了以“说普通话，用文明语”为主题的推普手抄报制作活动。同学们广泛搜集与普通话有关的各种素材，精心设计了内容丰富的手抄报，并用自己的笔写下了讲普通话过程中有趣的故事，增强了学生说好普通话的信心。同时各班进行了手抄报评比，上交了优秀作品。
5．六年级各班开展了“我给父母当老师”活动。发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，通过活动，实现一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普两级跳。同时将活动中的趣人趣事用手机录制下来，制作成微视频。通过评选，各班上交了优质作品。
总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们将加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。
2017年9月20日
【篇3】第24届推普周活动总结
北郭丹镇枣林小学
2018年第21届推普周活动总结
2018年9月10日至16日是第21届全国推广普通话宣传周，我校结合实际情况，全力动员、广泛宣传，以“说好普通话，迈进新时代”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：
1.加强组织领导。为加强对第21届全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长担任，成员由各班主任组成。
2.制定周密活动方案。围绕本届推普周主题“说好普通话，迈进新时代”。结合我校的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，学校也相应制定工作方案，保证活动顺利进行。
3.师生动员，营造氛围。为了使我校第21届普通话宣传周活动搞得扎实有效，在本届宣传周来临之际,首先以学校名义进行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育;其次，师生提出了倡议并表示决心，全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。
4.广泛宣传，深入推广。宣传周期间，学校利用广播站、电子屏幕等宣传媒体，广泛向全校师生宣传《国家通用语言文字法》和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识，增强语言文字法规意识，通过不同的宣传方式，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。
5.发挥学校推普作用，在师生中开展了丰富多彩的推普活动。如 ：(1)一次国旗下讲话，介绍推广普通话和使用规范字的意义;(2)在学生中开展 “写规范字·做文明人”规范汉字书写活动等。形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。
6.积累资料档案，把“推普”活动和学校的常规管理结合起来，教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话。