重阳节，是中国民间传统节日，节期在每年农历九月初九日。“九”数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。古时民间在重阳节有登高祈福、拜神祭祖及饮宴， 以下是为大家整理的关于重阳节诗朗诵配乐3篇 , 供大家参考选择。
重阳节诗朗诵配乐3篇
重阳节诗朗诵配乐篇1
配乐诗朗诵活动方案
一、活动领导小组：
1.组长：×××
2.副组长：×××
3.成员：×××
二、活动主题
少年向上 真善美伴我行
三、活动背景
为了全面落实讲文明、树新风、立德树人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人的重要活动。在此氛围下，×××特举办此次配乐诗朗诵大赛。
四、活动目的
为了深化和丰富校园文化活动，培养同学们对诗歌的兴趣,让诗歌陶冶同学们的情操,提高广大学生对诗歌的鉴赏水平,让精美的文字激发青少年爱上诗歌、爱上读书、爱上生活、爱上大自然,拉近人与文学的距离，同时，进一步提高我校学子的文学素养和文化情操，塑造良好的文学氛围，展现×××浓厚的文化底蕴。
五、活动时间:
1、初赛：×××年×月×日
2、决赛：×××年×月×日
六、活动地点：×××
七、主办单位：共青团×××委员会
八、活动形式及内容
1、参加对象：×××高二年级学生。
2、评委：语文组和音乐组及相关老师。
3、参赛内容：可自撰稿件，也可借鉴现成作品，但内容须围绕主题，选材健康、积极向上。
4、由参赛成员自行准备参赛所用背景音乐（使用乐器的自行行搬运和摆放）。
5、表演时间：8分钟以内 （入场、退场、摆放/搬运乐器3分钟，朗诵时间5分钟以内。）
7.主持：
（1）主持人选：主持人是本次活动的灵魂，也在一定程度上决定活动的好坏。预设置4位主持人，男女各两名。
九、活动筹备计划：
（一）活动前期准备：由团委组织开展，文学社予以配合。
1.由文学社的社长向该部成员介绍活动内容；
2.由编辑部干事到各班宣传；
3.整理各班上交的报名名单，并安排好各参赛选手参赛的地点和顺序；
4.向相关人员详细分配活动任务以及活动所须的物品
（二）活动当天：
1、活动场地布置：
a.嘉宾席布置：桌椅、纯净水的摆设、计分表的分发；嘉宾待定。
b.观众席布置：有秩序的引导观众入场，出入口人员安排；
c.舞台设计：悬挂标语“少年向上 真善美伴我行”；PPT展示“2014年高二年级配乐诗朗诵大赛”字样。
（1）初赛比赛内容：
a.自我介绍
b.诗歌朗诵
（2）评分标准：
a.形象： 衣着得体，举止大方。（1分）
b.选材： 积极向上，不得脱离主题。（2分）
c.自我介绍：普通话标准，带有情感。（3分）
d.诗歌朗诵：动作大方得体，朗诵感情色彩丰富。（4分）
（3）决赛比赛内容：
a.自我介绍
b.诗歌朗诵
（4）评分标准：
a.内容健康，突出主题。（10分）
b.恰当、熟练运用重音、停顿、语气、语调、节奏等多种朗读技巧。（20分）
c.声音洪亮，感情真挚、充沛，具有较强的感染力。（30分）
d.参赛者仪态大方、自然，具有丰富的表演力。（20分）
e.配乐旋律与诗情配合协调。（10分）
f.脱稿（10分）
十、活动工作具体安排：
（一）组织管理原则：各小组要顾全大局，服从安排，认真完成自己的工作任务。
（二）各组任务及责任：
1.舞台总监：负责知道监督整个活动的各项工作。
负责人：
2.前台工作组：负责指导监督活动前台的各项工作。
负责人：
3.后台工作组：负责指导监督晚会后台的各项工作。
负责人：
4.舞美组：负责活动现场布置。
负责人：
5.后勤组：负责所有后勤工作
负责人：
6.摄像：
7.网上宣传：
8.安全保卫和座区安排：
负责人：
9：对外联系：
十一、评比方法和奖项设立：
1、比赛采用评委评分制，针对选手的表现现场打分，累计分数最高的选手获胜。
2、大赛设一等奖一人、二等奖两人、三等奖三人、最佳选手奖一人。
3、所设奖项不可兼得，奖品和证书由学校团总支学生会提供。
十二、比赛要求：
1、 初赛有十名选手晋级决赛，参赛选手应配合工作人员，自行遵守比赛秩序。
2、参赛选手在比赛中尊重评委。
3、比赛前要求提前十分钟入场，逾期不到的将视为弃权。
十三、应急措施：
（一）停电应急方案：若活动前停电，由安全保卫组和各班班主任负责维持好现场秩序，由总务处负责询问供电局恢复供电时间。如果停电时间过长，则由学校领导宣布晚会延时或改期举办。
（二）节目应急方案：
1、台上一个节目演出时，其后一个节目做好后场，另一个节目做好准备。前一个节目由于各种原因无法按时演出时，下一个节目即时跟进。主持人要做好临时应变的准备。
2.其他突发情况时，由安全保卫组负责维持秩序和处理突发事件。
（三）学生入场和疏散应急方案：
1.学生入场：各班班主任组织在大厅外整队，按照高二（1）到高二（21）的先后顺序入场，并在指定位置就坐。
2.入场后在四道应急出口处设立保卫人员，禁止非高二学生和社会闲杂人员入内。
3.疏散时保障四个应急通道的畅通，并维持好疏散秩序，避免出现踩踏事故。
共青团×××委员会
×××年×月×日
重阳节诗朗诵配乐篇2
重阳节诗朗诵 古时文人在重阳节登高抒怀之时，无不饮酒赋诗，这在汉魏时如此，在唐时亦如此。《仙书》曰：“茱萸为辟邪翁，菊花为延寿客，故九日假此二物，以消阳九之厄。”茱萸驱邪，菊花延寿，这是上古的传统说法。这种习俗被唐代诗人引用到诗作中便成为表达某种情怀的载体。如岑参《行军九日思长安故园》：
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
此诗借登高饮菊花酒之题，以乐观的态度表达了诗人遥想故园的心境。
菊花姿容美丽，品性高洁，又由于它正逢农历九月开放，故自然地与重阳节结下了不解之缘，赏菊便成为重阳节又一习俗。唐代诗人赏菊，一为赏其品性的高雅，二为借省赏菊以寓志。王健《野菊》(明艳出荒篱，冷香着秋水。忆向由中见，伴蛩古壁里。)表面上是在赞赏野菊的美丽姿容，实际上是借它能在山间石壁顽强生长的不屈精神，以表达诗人对生活对生命顽强不屈的人生态度。唐诗中以赏菊咏菊为题的作品很多，仅杜甫就有十多首。郑谷也有不少咏菊诗，现举其二为隅：
日日池边载酒行，黄昏犹自绕黄英。
重阳过后频来此，甚觉多情胜无情。
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
第一首道出了诗人对菊的流恋之情，第二首则表现了菊与众不同的脱俗，高洁的品性，假此以抒发诗人与王侯诸贵不同流合污的决心。
另外，《唐六典》，《食谱》所载重阳节食糕的习俗在唐诗中也有所体现。
九月九日作为重阳节是有其特殊含义的。最初的意义大体如汉末曹丕在《九日与钟繇书》中所说的那样：“岁往月来，忽复九月九日。九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会。”而到了唐代，由于时局的变动，生活的颠簸流离，许多诗人便借重阳登高饮酒之名以抒怀表情，像杜甫《九日》，王勃《蜀中九日》，崔曙《九日登望仙台呈刘明府》，杜牧《折菊》等，无不借重阳之名，或表悲秋，或表乡愁，或表对前途险恶的伤感，或表内心只能对菊申诉的愁苦。唐代诗人立足民族传统文化的土壤，从习俗中汲取营养，丰富和发展了重阳节的涵义，也丰富和发展了唐诗的内容。这一点，实应为今人借鉴。
重阳节诗朗诵配乐篇3
九九重阳节诗朗诵主题活动
3年级2班
活动目标：
1.了解重阳节的风俗及民族文化含义
2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。
3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4.培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
活动准备
1、关于重阳节的传说故事和有关图片。
2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。
活动过程：
一、谈话导入
同学们，你们知道农历九月九日是什么日子吗？前几天品社老师给我们讲了一些关于重阳节的内容，谁能来给我们大家说一说？
二、认识重阳节
1．了解重阳节的来历
通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。
2．介绍重阳节的风俗习惯
金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
3．关于重阳节的诗歌
《采桑子重阳》 毛泽东
《九月九日忆山东兄弟》 王维
《过故人庄》 孟浩然
学生朗诵《九月九日忆山东兄弟》
三、发表感言
学生发表感想。
（1）我可以为爷爷奶奶做些什么事情？
a.给爷爷奶奶（外公外婆）打一个电话或陪老人吃一顿饭。
b.讲一个动人的故事给老人听。
c.为爷爷奶奶（外公外婆）拍一张幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。
f.自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。
（2）我想对爷爷奶奶说句心里话。
四、活动总结
通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗？最后祝愿天下的老人，重阳节快乐！
播放《孝亲敬老歌》结束这节课。