朗诵，指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的响亮有力；诵，即背诵。朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术， 以下是为大家整理的关于消防火焰蓝诗歌朗诵5篇 , 供大家参考选择。
消防火焰蓝诗歌朗诵5篇
第一篇: 消防火焰蓝诗歌朗诵
青春之光
（一）
五四的光芒
是青春的火焰
燃烧在广袤天宇
炙烤着沉疴旧弊
君臣父子、三从四德的枷锁
在民主、科学的呐喊中轰然坠地
赵家楼的懦弱屈辱
在爱国、进步的烈火里付之一炬
青年用激情和热血
埋葬了一个时代
以勇气和赤诚
迎来了新的黎明
（二）
青春的光芒
是信念的火焰
燃烧在学子心间
照亮云屏的天空
平民教育，博爱平等
阳初博士的情怀光耀四海
带镣长街行，志气愈轩昂
伯坚烈士的气节永不屈服
他们用理想和信念
培植云屏的厚土
他们以信仰和誓言
镌刻学长的高度
（三）
青春的光芒
是奋斗的火焰
燃烧在人生征程
璀璨生命的华章
俯首躬行，精准扶贫
秦玥飞的乡村梦想在泥土里生长
黄沙遮天，艰苦创业
绿水青山的奇迹在塞罕坝一代代绘就
他们用劳动和汗水
装扮美丽乡村
他们以执著和奉献
铺展绿色中国
（四）
青春的光芒
是责任的火焰
点亮公益的火把
汇聚发展的能量
扶弱济困，服务社区
那是友爱、互助的使命
一带一路，合作共赢
那是胸怀天下的担当
我们用承诺和行动
兑现共青团员的义务
我们以胸襟和气度
播撒世界大同的种子
（五）
青春的光芒
是创造的火焰
传承文明的薪火
烛照复兴的道路
美丽校园，幸福师生
那是百年书院的深情呼唤
社会小康，民族复兴
那是泱泱中华的绝美画卷
我们用智慧和专注
构建家乡教育的高地
我们以制裁和歧视
唤醒创新沉睡的灵魂
（六）
五四的精神高高飘扬
青春的火焰熊熊燃烧
我们追寻历史的足迹
青春路上永不停息
我们以青春的名义
打造人生的底座
我们用昂扬的姿态
吹响未来的号角
铭记信念，不忘初心
肩负使命，砥砺有为
创新创造，强我中华
以青春之我
创建青春之国家
青春之民族
第二篇: 消防火焰蓝诗歌朗诵
《十八大精神拍手歌》
你拍一，我拍一，中国特色路不移；
你拍二，我拍二，改革步伐要加快；
你拍三，我拍三，坚持科学发展观；
你拍四，我拍四，生态文明是大事；
你拍五，我拍五，依法治国重民主；
你拍六，我拍六，惩治腐败力度够；
你拍七，我拍七，转变方式抓经济；
你拍八，我拍八，改善民生人人夸；
你拍九，我拍九，小康路上大步走；
你拍十，我拍十，党的领导要坚持！
第三篇: 消防火焰蓝诗歌朗诵
一、《每当我走过老师窗前》
学生手拿蜡烛，随音乐清唱：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房。
（生：老师，您的名字像春雨，染绿了我的梦，每当我轻轻唤起它,梦中就升起一颗星。我们用 遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师您的感谢！对您的尊重！）
二、朗诵《为了这份尊重》
A:为了这份尊重
我们告别了喧嚣
B:神秘的天空
闪烁着无数无数求知的灯
C：为了这份尊重
我们改变了易怒的脾性
D:一池春水中
流淌着爱心、耐心、细心
A：为了这份尊重
我们经常放弃了假日
B：为了这份尊重
我们甚至忘记了自己的孩子
合：为了这份尊重
我们把神圣而崇高的理想之灯
在我们的心中点亮
a：让它燃烧我的诗意和激情
b：让它照亮我的心灵和行程
c：让它点燃我的机智和活力
d：让它升腾我的恒心和爱心！
A：我愿是阳光
让温暖充满每一个心灵空间
C：我愿是春风
让真情开遍每一个心灵花园
B：我愿是雨露
让每一棵小草都笑容满面
D：我愿是泉水
让每一次成功和失败都化为甘甜
(生：您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。 老师———— ）
老教师朗诵：
老教师A：只要我的幼苗能长成参天大树
我不悔粉笔灰染白我的双鬓
老教师Ｂ：只要我的希望能把他们的前路照亮
我宁愿把自己化作灰尘
齐：因为 我是一个老师
三尺讲台是我的人生舞台
白色粉笔是我的人生画笔
老教师A：因为热爱，我深情地演绎着我的人生
老教师Ｂ：因为执著，我微笑着写下希望擦去功利
老教师Ｃ：因为热爱，忍看 桃熟流丹，李熟 枝 残
老教师A：我用语言播种
老教师Ｂ：我用汗水浇灌
老教师Ｃ：我用心血滋润
齐：我们栽培美的幼芽，等待它繁花似锦 ！
我们埋下知识的种子，盼望它硕果满枝！
A：于是 为了这份尊重
我们毫不犹豫
用辛勤的双手
齐：架起明天的栋梁
B：为了这份尊重
我们挺起胸膛
用爱的肩膀
齐：托起明天的太阳
C:在奉献的快乐和无悔中
齐：我们找到了坚定的方向
我们找到了幸福的人生
（生：老师，您的名字刻在我们的心灵上，您的笑容，时时闪现在我的眼前；您的品格，永远珍藏在我记忆的深处。）
三、尾声：
《每当我走过老师窗前》啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。。。。。。啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 ）
A：我们向敬爱的教师致敬，祝愿全天下的教师
齐：工作顺利，身体安康！
B：我们向亲爱的祖国致敬，祝愿我们的祖国齐：文明进步，繁荣富强！
C:我们向美丽的实小致敬，祝愿我们的实验小学
齐：今朝灿烂，明日辉煌！
第四篇: 消防火焰蓝诗歌朗诵
六一诗歌朗诵 庆六一诗歌朗诵
六一儿童节诗歌 妈妈贴一颗美人痣在女儿五岁的额上 并且也贴进了自己的心灵 三十年前的今天妈/妈的妈妈也给她贴了一颗 算是这颗美人痣 妈妈一藏算是三十年 女儿飞在节日的马路上 妈妈走在女儿跳跃的美人痣里 一串串糖葫芦大声叫卖着 小女儿头上的蝴蝶结飞向糖葫芦 糖葫芦于是亲吻了抱着它的老太的头顶 于是一颗火红的美人痣映入六一节的镜子里 老太便笑得糖葫芦明艳欲滴 她还说了一具故事 "我给我女儿也贴了一颗三十多年前 这个年月哟 没如今这么鲜的" 小女儿忽然让老太弯下腰 她取下额上的美人痣贴到了老太的头顶 并说了声 "奶奶六一节欢乐！" 经历里永久的童年 小时候妈妈对我说 长大了你就能够去远方 走过很长很长的人一辈子路 踏遍万水千山 那时候，我就盼呀盼 指望自己快快长大 长大了就能够像大人一样 去远方 走过很长很长的人一辈子路 踏遍万水千山 童年 童年 经历里永久的童年 常常在我的梦里展现 它漂亮也温馨 它清纯 也欢乐
寿诞祝词
恭敬的各位宾客，各位亲朋好友：
春秋迭易，岁月轮回，当甲申新春迈着轻快的足步向我们款款走来的时候，我们欢聚在这个地方，为XX先生的母亲——我们恭敬的X老妈妈共祝八十大寿。
在这个地方，我首先代表所有老同学、所有亲朋好友向X妈妈送上最真诚、最温馨的未动分毫祝愿，祝X妈妈福如东海，寿比南山，健康如意，福乐绵绵，笑口常开，益寿延年！
风风雨雨八十年，X妈妈阅尽人间沧桑，她一生中积存的最大财宝是她那勤劳善良的朴素品行，她那宽厚待人的处世之道，她那严爱有加的朴实家风。这一切，伴随她记忆了坎坷的岁月，更伴随她迎来了今天晚年日子的幸福。而最让X妈妈高兴的是，这笔珍贵的财宝差不多被她的爱子XXX先生所继承。
多年来，他叱咤商海，以过人的胆量和诚信的品质获得了巨大成功。但是，他没有不记得父母长辈养育之恩，没有不记得父老乡亲提携之情，没有不记得同学朋友相助之意，为需要帮助的亲友大方解囊，为视力故乡建设贡献力量。能够说，他把孝心献给了母亲，把爱心献给了视力故乡，把关怀献给了亲人，把诚心献给了朋友。我想，让我们共同响起热烈的掌声，为XXX先生送去无穷无尽的信心！嘉宾旨酒，笑指青山来献寿。
百岁平安，人共梅花老岁寒。今天，这个地方高朋满座，让严寒的冬天有了春天般的温暖。君颂南山是说南山春别老，我倾北海希如北海量尤深。最后依然让我们献上最衷心的祝愿，丝毫未动老人家日子之树常绿，生命之水长流，寿诞欢乐，春辉永绽！
未动分毫祝愿在座的所有宾客躯体健康、工作顺利、合家快乐、万事如意！感谢大伙儿！
第五篇: 消防火焰蓝诗歌朗诵
三尺讲台 放飞梦想
杨： 一个普通的名字,薪火相传,历经沧桑
南： 一种平凡的职业,风雨兼程,源远流长
马： 这个名字那么普通,很少写进辉煌的史册
李： 这种职业那么平凡,绝不会让人放在心上
数合：这就是老师,在社会上人微言轻
语合：这就是老师,在生活中从不张扬
白： 在理想和现实之间铺设道路
屈： 在今天和明天之间搭建桥梁
丁： 用智慧和毅力塑造才华
张： 用纯真和挚爱唤醒善良
第一乐章:辛勤的付出
杨: 早晨,太阳还睡着,他已经步入课堂
南: 在希望的田野上,洒下甘露,播种阳光
马: 晚上,昆虫都睡了,他拖着疲惫的身子,走在回家的路上
李: 陪伴他的只有静寂的街道,冰冷的星光
数合: 眼前晃动着没批完的作业
语合: 心里却惦记着明天的家访
全合: 老师,老师,这就是老师啊
身虽卑微,心却高尚
白: 可我愿做一位老师
把手中的红烛高高举起
张：只要我的信念能坚如磐石
只要我的理想能永远年轻
屈：我情愿燃烧每一寸躯体
让青春乃至整个的生命
丁：在跳动的烛火中升华
在血液的鲜红中奔腾。
杨: 可我愿做一位老师
在春天的土地上播种
张：栽培美好的幼芽,
等待它繁花似锦
马：埋下知识的种子,
盼望它硕果满枝
白：我用语言耕耘
我用心血浇灌
李：只要我的幼苗能长成参天大树
我不悔把我的双鬓染白
屈：只要我的希望能照亮万里前程
我宁愿把自己化作飞尘
我更愿做一位老师
南: 三尺讲台是我的人生舞台
丁：白色粉笔是我的人生画笔
数合：我不会让我知识的清泉变为一潭死水
语合: 因为我知道:我不是未来,但我的事业是未来
全合: 在高大的灌木面前我不曾悲哀
因为大地不会忘记小草的绿色!
在宽阔的海洋面前我不曾气馁
因为我拥有大海一样的胸怀!
数合: 选择了教师,我无怨无悔;
语合: 走上了讲台,我激情澎湃。
数合: 平淡的真实,真实的平淡
,聚变成我燃烧的太阳。
语合: 在平凡与伟岸间徜徉,心,总会滚烫,滚烫。
第二乐章:业绩的彰显
南: 教育改革如春天的骄阳,
我们又走到了新的长征路上。
丁： 科学发展观,现代教学技术,
为学校注入了新的力量;
马: 优质教育资源城乡共享,
素质教育让胜利小学变了样,
屈: 学习新课标,教授新课程,
新的教学理念更快推广。
张: 如沐春风的教育
,暖如阳光的和谐校园。
语合: 前期我们做加法,规范了,有序了,平衡了
杨: 现在维持平衡与和谐加减法
数合: 减量加质、减头绪加要求、减单干加协同
全合: 减环节加精讲、
减好评加建议、
减一枝独秀加百花满园
南李: 做细工作,
丁屈：做实工作;
马杨：做真工作,
白张：真做工作
全合: 这就是老师,这就是我们的梦。
有了梦,我们挥去懦弱的眼泪
杨： 为了梦,我们毅然背起远行的行囊,
张: 趟过冰冷的河水,走过炙热的沙漠
白：望着遥远的星斗,坚定了梦的方向
马: 终于,我看见了梦想的城堡
全合： 卸下背上的行囊,
发现它早已满满
滴落幸福的泪水
胜利人砥砺前行
（杨）今天,
（女齐）我们要向亲爱的老师们致敬;
（杨）今天,
（女齐）我们要向美丽的校园祝福;
（杨）今天,
（女齐）我们要为可爱的孩子插上翅膀;
全合: 就在今天,我们搭乘梦想起航了，
让校园成为我们心灵栖息、梦想起飞的地方。