史学是中国清末中小学学科名称。光绪二十八年（1902）清政府制定的《钦定学堂章程》规定蒙学堂、小学堂、中学堂及相当于大学预科的高等学堂均设此科。但高等小学称本国史学，中学堂及相当于大学预科的高等学堂称中外史学。蒙学堂 4 年，依次讲授“历代国， 以下是为大家整理的关于党史学习教育开展存在的不足4篇 , 供大家参考选择。
党史学习教育开展存在的不足4篇
第1篇: 党史学习教育开展存在的不足
美术系关于开展党史学习教育活动
为纪念中国共产党建党90周年，贯彻执行学院党委部署，美术系在全系深入开展《中国共产党历史》、《中国共产党简史》、《中国共产党新时期简史》等党史著作学习教育活动。
此次党史学习活动分为专题党课教育、自学党史知识、党史考试、组织召开座谈会四个极段开展。活动期间，美术系党支部将结合本系实际工作，采取形式多样的党史宣传工作,加大党史宣传教育和党史知识普及力度,营造党史学习教育的浓厚氛围,采取有力措施抓好落实,使党史学习教育真正取得实效。通过此次党史教育活动，使广大党员教师、学生深入了解党领导人民革命、建设、改革的历史，从党的伟大历程和辉煌成就中汲取动力，从党的优良传统和优良作风中汲取营养，从党的历史经验与教训中汲取智慧，对于坚定理想信念，增强宗旨意识，加强党性修养，弘扬优良作风，具有重要的现实意义。
第2篇: 党史学习教育开展存在的不足
党史学习教育心得
看着兄弟们都在认真进行党史学习教育，我们的小单位的学习材料也终于凑足了，大家私底下称，开始进入学习深知区。
党的历史是个很好的人生经历教科书，她也和普通的事物有着一定的共同点，从懵懂中惶惶认知，在探索中徘徊摸爬，在进取中百折不挠，在斗争中英勇顽强，在建设中不断强大。
在迷茫时，想想我们党在1921年前的懵懂岁月；在困难时，想想我们党在长征时期的艰苦岁月；在得意时，想想我们党在延安时期的居安思危；在平静时，想想我们党在建国时期的砥砺品格。我们都应当时常把这些我党的优良传统，铭记继承并发扬下去，坚定自己的信念，纠正自己的失误，指导自己的人生，归格成良好的品行和操守。
岁月不可回头，但历史必须明鉴。重温这部伟大历史，让我更能感受党的初心、宗旨之伟大，不是陶醉其中，更不是躺而谈功，而要从中汲取营养，给予自己更多的信心、勇气和力量。
学习历史，当然要用党的光荣传统和优良作风来坚定信念、凝聚力量，让我们铭记光辉历史，传承红色基因。但我更要说的是，把党的历史与自己的认知结合起来，指导自己的工作和人生，更具现实意义。
在领悟中成长，为了走向更远、为了走向辉煌，不能忘却历史，不能忘记走过的路。这在我们的家庭生活中，同样适用。
生当逢时，我们很幸运地赶上了建党100周年，我应更快地进入这学习的深知区，让我更加的自信和强大。
第3篇: 党史学习教育开展存在的不足
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开展党史学习教育实施方案
根据《X共XXX市委关于在全市开展党史学习教育活动的通知》（XXX）精神，特制定党史学习教育活动方案如下：
一、指导思想以中央、省委、市委关于党史学习教育精神为指导，落实好X同志在市委动员大会上的讲话精神，以庆祝党建XXX周年、学习贯彻党的XX届X中全会精神为主线，广泛深入开展党史学习教育活动，动员组织广大党员干部群众团结一心、凝心聚力、开拓创新，提升精神区位，构筑精神高地，为实现X跨越发展、和谐发展、高质量发展，将X建设成X城市圈西翼中心城市提供强大的精神动力、智力支持和思想保证。
第4篇: 党史学习教育开展存在的不足
党史学习开展的形式有哪些
当前，党史学习教育从中央到地方，正在如火如荼地开展，各地在进行学习教育动员之后，就要开展贯穿全年的学习了。党史学习教育有哪些学习形式，哪些形式容易组织，哪些形式容易出彩。一般学习教育的形式分两种：一种是个人学习，另一种就是集体学习。
个人学习的形式：
1、书上批注（阅读指定的学习教材或者是理论原著，在教材上做批注）
2、记笔记（笔记是学习过程的一种有效记录）
3、上网课（有打卡和课时记录）
4、读网上文章（摘抄笔记，可以是手抄版也可以是电子版）
5、整理网上学习资料（U盘电子书或者打印装订成册）
集体学习的形式：
一、会议形式
6、中心组学习会（领导班子集体学习的主要形式，可以组织多次）
7、民主生活会（领导班子学习的形式之一，一个学习教育活动一般只组织一次）
8、支部党员大会（党支部组织）
9、支委会（党支部委员参加）
10、党小组会（党支部人数较多的才会分党小组）
11、读书会（人数可多可少，最要是创造一个读书环境，营造读书氛围）
12、座谈会（针对某一问题组织相关人员座谈，相互启发加深对问题的认识）
13、交流会（交流学习成果或心得体会）
14、报告会（由一人或多人就某一问题向听众做专题演讲，是比较大型的集会，需要组织听众参加）
15、宣讲会（请专家对某一问题向听众面对面讲解、交流和答疑）
二、课堂形式
16、集中培（轮）训（分批次组织人员到一个固定的场所集中学习）
17、专题党课（就某一问题请人给党员上课，主要目的是使大家认清历史事实，厘清历史脉络，把握时代脉动，厚植爱党爱国情怀）
18、专题辅导课（授课人一般是专家、学者或领导）
19、在线网课（大部分是录制好的视频课）
20、微信群学习（制作可在两分钟内完成阅读的“一段话，一幅图”党史小知识，每天早中晚三次发到单位学习群，供大家学习）
三、现场形式
21、参观革命遗址遗迹
22、参观纪念场馆
23、走进红色教育基地（以上三种主要利用市内、省内的资源，边参观边听专业人员讲解，在与历史最近的地方回望历史、读懂历史、思考历史）
24、重走长征路（开走前要简要说明活动的目的意义）
25、重温入党誓词（一般以党支部为单位，组织党员重温入党誓词，重温入党志愿书，念一念誓言，照一照当下，找一找差距，说一说成长，不忘入党初心，担当职责使命）
26、看望老红军
27、吃红军餐
四、配合活动
28、唱红歌
29、书画展
30、摄影展
31、知识竞赛
32、演讲比赛
33、红歌比赛
34、诗歌朗诵
35、文艺演出
36、主题征文
37、观看革命电影
38、结对共学（可以单位与单位、支部与支部结对，也可以党员个人一对一结对，目的是联合开展“党史”学习教育，促进资源共享、理论共学、业务共进、矛盾共解）