创建指创立并建造一个新生的事物，这个事物，这一类型以前是不存在的， 以下是为大家整理的关于党建品牌创建情况5篇 , 供大家参考选择。
党建品牌创建情况5篇
第1篇: 党建品牌创建情况
xxx学校党建品牌创建活动方案
为切实加强学校党组织建设，不断提高我校基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量和育人环境，结合我校工作实际，决定开展“书墨文化”的品牌创建活动。
一、指导思想：
以贯彻落实党的“十八大”精神为主线，以深入践行科学发展观为统领，以服务社会和群众为重点，紧紧围绕党的中心任务，尊重基层党组织和党员的创新
精神 ,将党建工作中涌现出来的先进典型、 蕴含的先进理念、 创新的工作思路、 成功的工作模式和较大社会影响的范例创建成党建品牌。力争通过党建品牌创建，
统一思想、凝聚人心，增强学校党员干部事业心、责任感，激发工作激情，以党员干部引导整个教师队伍，开创我校教育工作新局面，着力建设一流班子、打造一流队伍。以培育学生“读好书、写好字、塑造好人格”为主要内容，开展系列活动，培养学生全面发展，为教育强县建设作出积极贡献。
二、品牌名称：“书墨文化”
三、品牌内容：“读好书、写好字、塑造好人格”四、基本原则：
1、遵循党章、依法创建的原则。
2、围绕中心、服务大局的原则。
3、与时俱进、突出特色的原则。
4、因地制宜、务求实效的原则。
五、工作目标：
（一）总目标：通过深入开展创建党建品牌工作，探索符合时代特点的党建工作新办法，探索党建工作服务于教育教学中心工作发展的新途径，充分发挥党建工作对教育教学学校建设工作的推动作用， 使创建党建品牌工作成为促进学校各项工作发展的强大动力；探索党员发挥先锋模范作用的新领域，使创建党建品牌工作成为深受学校师生赞誉的党建工作亮点工程。在创建党建品牌过程中，党
支部应提高凝聚力、 号召力和创造力 ,充分发挥战斗堡垒作用， 成为组织信赖、 群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范；党员应坚持用“三个代表”重要思想和科
学发展观武装头脑，做到立场坚定，思想先进，工作垂范，情操高尚，成为教职工学习的楷模；教师应坚持用“学高为师、身正为范”的理念，成为主动关注和关爱每一个学生的好老师。
（二）具体目标：抓住均衡发展评估工作契机， 以创建“书墨校园” 为目标，营造浓厚的书香墨韵氛围，形成良好的阅读和书写习惯，让校园处处充溢着浓浓
的书香墨韵气息， 打造有特色的书墨校园， 从而引导学生能够 “读好书、 写好字、塑造好人格”。
六、内容安排：整个活动分三阶段进行：
第一阶段：活动准备阶段。学校党支部结合实际制订实施方案，通过召开党支部会、党员大会等搞好宣传和思想发动，制定出支部、党员的品牌名称，营造品牌创建良好氛围。
第二阶段：活动实施阶段。学校党支部按照方案要求积极开展创建活动，结
合本单位教育教学工作实际， 紧紧围绕 “书墨校园” 这一主题，从党支部、党员、全校师生三个层面，开展创建工作，以“党员活动日” 、“党员示范岗”、“党员责
任区”等活动为载体，丰富党建内容。即：每月至少一次“党员活动日” ，开展
劳动、为学校献计献策、辅导学生等；根据职务不同，设置“党员示范岗”充分
发挥党员先锋模范作用； 设置“党员责任区” 让全体党员参与校园文化建设活动，
献计献策，群策群力，发挥主人翁意识。同时，坚持定期研究、部署、检查，及
时发现问题和不足，及时调整工作策略，把各项措施落实到位。创建过程的同时
要进一步规范、完善、丰富党员活动阵地，把党建品牌的内容及时充实到党员活
动室等阵地中。
第三阶段：总结观摩阶段。对党建品牌创建活动进行认真总结，并把创建品
牌活动的开展情况、本单位特色工作以及好的经验做法形成总结材料。
七、工作措施：
1、加强领导，健全组织。学校成立党建品牌创建工作领导小组，校长 xxx
任组长， xxx 任副组长， xxx 为成员，办公室设在校办公室。领导小组具体负责党
建品牌创建工作的组织开展。
2、加强党建品牌理论研究。理论是实践的先导。学校党支部要积极开展对
党建品牌的理论研究，通过举办党建品牌理论研讨会等形式，就如何打造党建品
牌进行深入理论探讨，使党员干部进一步明确创建品牌的意义和作用，掌握和丰
富党建工作品牌的内涵，形成创建党建品牌的共识和合力。
3、以活动为载体，精心打造党建品牌。通过开展各种书香、墨韵比赛等校
园活动，掀起“认真读书、规范书写”的高潮，让书籍和书法为学生打开一扇扇
窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶
他们的情操，真正让学生沉浸在书香浓郁、墨香绵延的校园生活中，认真学习，
健康快乐成长。
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第2篇: 党建品牌创建情况
大爱附中党旗艳
——江科大附中党总支百个先进基层党组织特色品牌申报
一、品牌建构思路与主要特点
今年两会召开期间，“幸福中国”引起了人大代表和政协委员的高度关注，也引起了社会的广泛关注，“告别GDP崇拜，缔造幸福中国”成了时代关注的重要问题，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和各省市出台的相关政策中，也用各种表述提出了要“创建幸福的学校”。
我校自2009年实施三年发展规划以来，学校跨入了“在追求学校发展的独到品质中实现教育的共同价值”的新时期，怎样在原有的积淀基础上走可持续发展道路，创建附中品牌，是学校党支部一直在思考的问题。在回顾与反思40多年的办学历程中，我们逐渐清晰了学校文化内核——爱。2007年9月，学校从古通巷迁至学府路教鼎山麓新校区，同时冠名“江苏科技大学附属中学”，作为恒顺地产配套中学，既显现了全市教育布局调整的灵动，更让每一个附中人感受到了政府、社会对教育的关爱，这种“爱”与“爱”的叠加自然生成了独具学校个性的“大爱文化”。在新的大爱文化弘扬与艰苦创业文化的传承中，“仁爱有恒”最终凝结成新校的校训，感恩与快乐日益成为学校文化的主旋律。通过附中人三年来的不懈努力，我们已把建五星级学校的抽象口号具体到“把学校建成教科研成果显著、教育教学成绩突出、办学特色鲜明的市公办优质初中”的目标，也正是在这一目标的不断清晰和追求中，“我们还能做得更好”已逐渐成为附中的精神，在不断地激励着学校的全校师生追逐着自己的人生理想。我们在秉承“积极推进素质教育，促进学生全面发展”的传统基础上，明确了“为进步而教，为成长而学”的办学理念，以“让学生过完整的幸福生活”为价值追求，努力建构让师生健康成长的幸福校园。
二、具体做法
1．组织学习——为发展所需要
以科学发展观为指导，以“大爱教育”为内核，引导党员投身于和谐-感恩-快乐的校园文化构建中，实现“为进步而教，为成长而学”的育人理念。
第3篇: 党建品牌创建情况
第三党支部品牌创建活动成效总结
为深入贯彻党的十八大十八届三中全会精神，切实加强支部党组织建设，不断提高支部党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，全面提高职工素质。第三党支部2014年以围绕安全生产、降本增效开展党建工作，通过创建“安全、增效”型党支部品牌，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范带头作用，实现了安全生产、经济效益双丰收。为实现河北公司工作会和党建会目标奠定了基础。在支部品牌创建活动中，重点开展了以下工作：
一、加强党员的教育培训，提高党员整体素质。
第三党支部充分发挥党员活动室的阵地功能，定期对党员进行党课教育。根据社会发展的需要和教育自身实际，确定好年度培训内容，制定学习方案，重点抓好党的十八届三中全会精神的学习，加强党的纯洁性和先进性和社会主义核心价值观的教育，切实强化创先争优、“比、学、赶、超”意识，推动我公司各项工作有效开展，通过培训，全体党员的政治素质和业务能力得以提高。坚持“三会一课”制度，落实党支部学习计划，每月一次支委会学习。按时召开民主生活会，结合企业生产状况和职工反映的热点、难点问题，认真开展批评与自我批评，理清工作思路，制定努力方向。举办党课教育，引导全体党员干部职工牢固树立宗旨意识、统一了思想，凝聚了人心，为企业各项工作的开展提供了坚强的政治保障。
二、围绕生产经营深化支部品牌建设。
第三党支部是由发电分场和燃化分场的党员组成，都是生产一线，企业的经济效益是依靠班组来完成的，因此我支部紧紧围绕生产经营活动开展工作。
1、发挥支部功能、履行支部职责。每遇公司号召、现场综合治理、国内重大事件、人员分流等，都及时召开支委会进行支委分工，责任到人。
2、构建大党建格局、贯穿生产经营全过程。第三党支部准确把握公司“贴实际，好操作、能见效”的总体要求，以改革创新精神扎实推进构建“大党建”工作体系，彰显“大党建”工作的作用和效力，破除就党建抓党建的局限，围绕河北公司发展战略和企业生产经营目标开展工作，达到以党建促安全生产增效益的目的。支部书记经常与行政主职，研究分场的安全生产及管理工作，具体还负责各专业文明生产的管理工作。每天到生产现场了解设备运行情况，值班情况及现场文明生产情况。发现情况及时处理。按时参加部门的每月一次的安全分析例会并提出建议。经常参加班组安全活动，提高了班组安全活动质量。无论安全达标还是突击任务都积极参与全过程，配合部门主职搞好分场管理工作。
3、大力推进班组标准化建设。为把班组建设成标准化、制度化、规范化、科学化和民主化不断提高班组执行力、创新力和凝聚力，创建“六化、五全、四到位、三优、两会、一阵地”的班组目标。建立了班组活动室，购置桌椅、台账柜。依照班组建设标准对班组长进行培训。完善了22个班组标准化建设的台账。逐步使班组进入正规化，提高了班组的执行力、创造力和凝聚力，在安全增效活动中发挥了积极作用。
4、深入开展“佩党徽、亮身份、树形象、做表率”主题实践活动，通过活动的开展，树立了支部40名党员的意识，增强了党员的荣誉感，使全体党员时刻处于广大群众的监督之下，促进了工作作风不断优化，促使党员立足岗位实际，争当先锋模范。
5、以“保增长先锋行动”、“五比五赛和小指标竞赛”、“三抓一承诺”主题活动为契机，主动做好安全增盈和保增长工作，组织党员认真学习相关活动实施方案，领会活动主题要求，提高活动意义，组织党员职工积极为企业献计献策，提出了38条节能降耗建议。并从节约一滴水、一张纸、一度电做起，树立勤俭节约的思想。通过活动的开展，截至9月底保障了累计发电量14418.6MWH供电量11378.8MWH供汽量91736T供热量274253GJ综合厂用电率21.08％汽水损失率6.47％吨煤产汽6.48T锅炉效率91.91％排污率2.25％供热温度265.4℃等各项指标均优于计划值。
6、积极与部门领导组织制定了“设备缺陷奖励制度”，通过制度的宣传与实施，增强了职工巡检细心度，自制度实施以来，有3个专业12个班组90多人次受到奖励合计875元，共发现影响机组运行安全175项，其中及时发现重大设备隐患2人次，受到了公司的奖励，截至9月底保证了安全运行天数延续至4252天。
7、开展了“解放思想、转变作风、促进发展”的大讨论，重点围绕在执行力、大局意识、工作作风、劳动纪律、责任奉献等方面查找存在的问题和不足，查找问题10余项，并制定了整改措施，落实到了实处。
8、开展安全大检查，通过自查查出不足及需改进项目12项，对查出的问题进行了限期整改。利用班会时间组织全体人员进行新安规的学习和考试以及技术比武，通过培训和考试，使职工技能水平及安全意识有了很大进步，合格率达到100％，优秀率达到85％，为安全生产提供了有力保障。
9、开展“党支部创品牌，办实事”主题实践活动。依托“下一线，接地气，办实事”活动实施方案，发布实施了《承诺办实事制度》，收集职工征求意见33条，其中已解决18项，其它项目需要与其它部门或领导协调沟通后处理，并有序进行中。通过为职工“办实事”征求意见调查“零距离”接触职工，真诚交心谈心，与职工交换看法和意见，认真解决了职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题和职工群众面临的最困难、最操心、最忧虑的实际问题，鼓舞了广大职工的斗志，让广大职工感受到企业如家的温暖。
10、积极配合部门开展两票规范学习与考核，使两票合格率从60％达到100％，保证了两票的规范使用和操作。
11、与部门一同设立了曝光台，对职工劳动纪律违纪现象、两票规范合格率、设备隐患发现不及时、处理不及时等予以曝光及处罚，截至9月底3人次因违纪、2人次未及时发现漏油、2个班组两票不规范进行了处罚，使广大职工受到了警示吸取了教训。
12、组织党员开展“同步推进、同步提升”主题实践活动。第三党支部围绕公司会议精神引导全体党员坚定心，克服困难、团结一心，积极投身到企业生产经营中去，发挥党员的先锋表率作用。开展了创建党支部堡垒工程活动。组织党员干部学习了《党员责任区、党员示范岗动态管理办法》，推荐了党员责任区1个、党员示范岗2名。通过评先活动，评出2名优秀党员。在党的生日到来之际，组织支部40名党员重温党的誓言，使党员们在企业最困难时期，始终保持着旺盛的工作劲头，为职工们树立了好的形象。
13、加强通讯报道工作。建立健全宣传报道网络体系，把文化程度高，有写作功底的选进政工员队伍，班组好人好事及好建议及时进行了报道，有力的促进了通讯报道工作，截至9月底今年合计选送稿件58篇，其中2篇选入电力报，1篇选入公司网页。还积极组织班组政工员参加了公司举办的通讯员写作知识讲座，提高了写作能力，为企业宣传工作做出了努力。
14、深入贯彻落实党风廉政建设，开展“自查廉政风险点”活动，推进廉政风险防控机制建设工作扎实开展。制定了党员干部廉政风险自查表，要求分场部长、副部长、支部书记、技术人员、核算员、材料员结合自身岗位职责认真填写，查找廉政风险点7项，进而增强党员干部主动发现问题、自我纠正问题、解决问题的能力。
15、开展“向身边劳模学习”活动，通过向身边劳模李志刚学习，撰写学习心得，使广大职工牢固树立了“老老实实做人、踏踏实实做事”的人生态度，以及求真务实、兢兢业业的工作作风，养成了勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，成长为了知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。
16、积极开展“践行社会主义核心价值观”宣贯进班组活动，通过学材料、谈感想、提建议等方式共收集12个班组心得体会，每名党员都写了学习心得牢记了24字内涵，使广大党员职工增进了对班组建设的认识，也为班组建设提供了更好的途径和方法。将“学习、安全、创新、增效”的核心价值观，落实在了班组日常工作中，体现在了岗位上，使践行核心价值观具体化、岗位化、常态化、长效化，有效促进了班组建设管理水平和班组成员素质显著提升；以“爱岗敬业、诚实守信、遵章守纪、团结和谐、开拓创新和提升执行力”为内容，结合班组文化、日常学习、身边先进典型学习等重点工作，大力开展班组企业文化项目建设，增强班组成员主观能动性，团队协作意识，将班组成员思想凝聚到班组各项工作开展中来，为争创“星级班组”打好了坚实基础。
三、加强支部品牌创建活动，推进支部工作向纵深发展。
1．利用党员大会、班会，向全体职工、党员开展支部品牌的学习宣传动员工作，让每一名党员、职工明确创建支部品牌不仅是党组织建设的需要，也是不断提高党支部特色、提升企业生产安全增效的需要。通过召开动员会，利用好宣传黑板报、标语、制定活动实施方案，积极营造创建氛围，使创建工作在职工中形成较大的影响，使品牌的创建过程深入人心。
2.制定健全的品牌建设实施方案和有效工作机制，结合生产一线特色标准，在活动方案上保证品牌建设的有效开展。第三党支部在不断完善品牌建设活动方案的基础上，结合企业发展遇到的新情况新问题，树立“反违章、除隐患、保安全、促生产”的理念，做到一个党组织一个堡垒，一个党员一面旗帜，确立“创新、高效、先进”的品牌理念。创新：认真听取专家意见，加强创新建设、提高职业技能水平、突出党员先锋性；高效：在企业要求生产范围内，确保安全、节能、环保的基础上，力求保质保量完成各项任务；先进：通过优秀党员评选，党员示范岗创建活动，突出党员先进性，树立“学、赶、超”意识的品牌管理理念。
3．创新建设，彰显品牌个性。个性就是特色，特色就是生命。第三党支部本着以支部品牌带动生产工作全面发展的设计思路，充分发挥党员、入党积极分子的自身优势，开展各种特色活动，利用“责任、使命、奉献”主题实践活动，打造真正适合的特色支部品牌，并在特色范围、特色内容上不断创新。如，在公司党委的总体部署下,发挥各方面的积极性，开展各种具有自身特色的品牌创建活动：即借助支部品牌进行延伸，探索党员发挥先锋模范作用的新途径，探索党支部发挥战斗堡垒作用的新方法，切实推动“安全型、增效型”党组织创建，助推支部工作上水平。
第4篇: 党建品牌创建情况
大爱附中党旗艳
——江科大附中党总支百个先进基层党组织特色品牌申报
一、品牌建构思路与主要特点
今年两会召开期间，“幸福中国”引起了人大代表和政协委员的高度关注，也引起了社会的广泛关注，“告别GDP崇拜，缔造幸福中国”成了时代关注的重要问题，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和各省市出台的相关政策中，也用各种表述提出了要“创建幸福的学校”。
我校自2009年实施三年发展规划以来，学校跨入了“在追求学校发展的独到品质中实现教育的共同价值”的新时期，怎样在原有的积淀基础上走可持续发展道路，创建附中品牌，是学校党支部一直在思考的问题。在回顾与反思40多年的办学历程中，我们逐渐清晰了学校文化内核——爱。2007年9月，学校从古通巷迁至学府路教鼎山麓新校区，同时冠名“江苏科技大学附属中学”，作为恒顺地产配套中学，既显现了全市教育布局调整的灵动，更让每一个附中人感受到了政府、社会对教育的关爱，这种“爱”与“爱”的叠加自然生成了独具学校个性的“大爱文化”。在新的大爱文化弘扬与艰苦创业文化的传承中，“仁爱有恒”最终凝结成新校的校训，感恩与快乐日益成为学校文化的主旋律。通过附中人三年来的不懈努力，我们已把建五星级学校的抽象口号具体到“把学校建成教科研成果显著、教育教学成绩突出、办学特色鲜明的市公办优质初中”的目标，也正是在这一目标的不断清晰和追求中，“我们还能做得更好”已逐渐成为附中的精神，在不断地激励着学校的全校师生追逐着自己的人生理想。我们在秉承“积极推进素质教育，促进学生全面发展”的传统基础上，明确了“为进步而教，为成长而学”的办学理念，以“让学生过完整的幸福生活”为价值追求，努力建构让师生健康成长的幸福校园。
二、具体做法
1．组织学习——为发展所需要
以科学发展观为指导，以“大爱教育”为内核，引导党员投身于和谐-感恩-快乐的校园文化构建中，实现“为进步而教，为成长而学”的育人理念。
（1）加强阵地建设，创造学习氛围
为进一步推动创先争优工作的开展，深入创建学习型党组织，提升支部党员理论素养和政治水平，我校在图书馆专门开辟场地，建设“支部书架”，设立了“党员书库”。不断建设校园网党建专页，增设“党建天地”、“网上党课”、“中心组学习”、“廉政文化”等栏目，使大家随时参与学习，并可以跟帖参与讨论，交流学习心得。为适应发展需要，上学期我校投资10万元新建成党建活动室，室内宽敞明亮，将更新原有的“支部书架”， 进一步营造浓郁的学习、组织生活气氛，充分发挥其阵地功能，定期对党员进行党课教育。
（2）开展专题学习，提高理论水平
根据社会发展的需要和教育自身实际，确定好年度培训内容，制定学习方案，重点对党员进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，党的执政能力和先进性建设教育，科学发展观教育，构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观教育，党的基本知识路线方针政策教育等。
为了使学习实践科学发展观活动进一步深入人心，顺利开展工作，党支部书记笪儒忠对全体党员和全校教职工作了题为《用世界的历史的眼光审视科学发展》的科学发展观专题辅导讲座，使大家进一步了解了科学发展观提出的时代背景、科学发展观的核心内容及科学发展观的历史定位，明确了贯彻科学发展观的根本要求，进一步认识到作为一名教育工作者所肩负的历史重任。
2．创新活动——为党员所欢迎
（1）组织全体党员进行“反腐倡廉”专项活动。通过开展参观反腐倡廉美术工艺作品展、读书思廉活动，明确活动要求和意义，进一步提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员勤俭办学，廉洁从教，以身作则，奋发有为。
（2）党支部、校长室联合组织了行政干部岗前谈话和培训。要求全体新聘任的中层干部廉洁自律，尽快进入角色、适应新岗位、开创新局面、做出新成绩。要以强烈的事业心和责任感投入工作，身先士卒、恪尽职守、埋头苦干、无私奉献、任劳任怨，认真做好本职工作，向学校党委和广大师生员工交上一份满意的答卷。
（3）我们充分发挥党员的先锋模范作用，宣传优秀党员先进事迹，开展创建“共产党员先锋岗”活动。上学期我们向上级党委推荐、申报了八年级部镇江市教育局党员示范岗。在构建高效课堂，提高教师业务水平，创造一流业绩等方面“共产党员先锋岗”起到了先锋示范作用，为学校教育事业的发展做出了贡献，受到了全体党员和广大教职工的称赞。
（4）我校党支部全体党员根据学生的家庭状况、思想动态和学习情况，细心分析，建立贫困生结对帮扶档案，确定结对帮扶对象，积极开展“三爱三送”活动，即：关爱贫困生，给学生送温暖；关爱学困生，给学生送信心；关爱特困生，给学生送方便。开展“教育回报社会”捐资助学活动。党支部发起了为学校贫困生捐款的倡议后，得到了在校全体党员的积极响应，三个党小组共捐款一千七百多元。在党支部书记的带领下，各小组代表分赴5位贫困学生家中，给他们送去了学习用品和资助款，对他们的在校表现给予了表扬，并激励他们自强不息、早日成才。
3．课题研究——为学生而创新
目前，可持续发展成为全人类的现实选择。环境的可持续性是可持续发展的重要内容之一。教育可以提高人的意识和价值观，传播知识和技能，它在人类社会可持续发展中的核心作用，已为国际社会广泛认可。1992年“环境与发展大会”通过的《二十一世纪议程》，第一次明确提出“面向可持续发展重建教育”的导向；2002年12月，联合国将2005至2014年确定为“联合国可持续发展教育十年”，从而使教育成为可持续发展的人类社会的基础。
我们认为，在实现全社会低碳持续发展的过程中，低碳教育是一项伟大的事业。低碳教育是能力建设的重要环节，具有素质教育、能力培养和习惯养成等多种意义。而从学校的角度出发，开展低碳教育模式的实践与研究，除了应该采取课程设置、课堂教学与实践活动，培养学生养成低碳行为方式、形成低碳价值观之外，建设低碳校园（包括节约型校园、可再生能源示范校园和生态校园等）、探寻低碳高效的德育模式与教学模式、建构低碳校园文化也应成为这种教育模式的重要内容，需要全社会的广泛关注与参与。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。提高质量必须走内涵发展之路，在优质均衡中追求办学特色，积极探索发展模式，让每一个学生都能接受适合的教育。为此，我校提出并申报了国家级“学校低碳教育模式的实践与研究”课题，下设“低碳德育模式”、“低碳教学模式”和“低碳学校文化建设”三个子课题。
我们从投入与产出的效能出发，全面优化教育教学资源，追求教育教学行为的高效，本课题旨在尝试构建一套贯彻“低碳教育”理念，与学生实际相适应的有效德育、教学体系，并在此基础上重构学校文化，从而在内涵发展的道路上，在优质均衡中实现特色发展的追求中，探求公办初中“面向现代化，面向世界，面向未来”的“低碳教育模式”。
4.深入开展——为群众所拥护
个性就是特色，特色就是生命。我校党支部本着以党建品牌带动全面发展的设计思路，充分发挥党员、入党积极分子的自身优势，开展各种特色活动，打造真正适合附中发展的特色党建品牌，并在特色范围、特色内容上不断创新。如，在学校党支部的总体部署下,发挥各方面的积极性，借助党建品牌进行延伸，开展各种具有自身特色的品牌创建活动，推出子品牌，例如，“民主化管理”品牌、“爱心助学”品牌、“一二三工程”品牌、“高效课堂”品牌、“送培训——关注专业成长”品牌、“送健康——阳光体育运动”品牌等，子品牌的定位与实施与党建品牌的具体特征相联系，使党建品牌的特色性、目标性在子品牌中得以具体实施，有效的促进学校党建品牌横向覆盖、纵深发展，深受群众欢迎，保持了党建品牌的生命力。
三、主要成效
学校党总支在上级党委领导下，坚持不懈开展系列党员活动，坚持“成熟一个发展一个”、“一个党员带动一片”的工作思路，充分发挥每名党员的模范带头和支部的战斗堡垒作用，学校党支部全体党员以强烈的事业心，真抓实干，团结带动全体教职工在“创优争先”活动中作出了积极贡献，推进了校园素质教育的全面实施。近年来，我校先后有15名党员受局级以上表彰，11 名党员同志在局级以上各类竞赛中获奖，36名党员在市级以上论文发表和获奖，5名党员为市骨干教师，其中1人为市学科带头人。学校也逐步形成了民主化和精细化的管理模式、以“大爱教育”为内核和以“行为训导”为重点的德育体系、有机整合教学案和“35+10”课堂教学模式并落实图式理论的高效课堂建设、“我们还能做得更好”的附中精神。我校的绩效考核工作在市教育局学校年度考核中被认定为创新项目，有推广价值。自去年以来，市局先后在我校召开了三年发展规划年度目标达成现场督导考核评估示范、“进一步加强未成年人思想道德建设”德育现场会以及全市学生阳光体育运动推进会现场展示等现场展示会。
自2010年5月开展品牌创建活动以来，学校先后荣获“我是90后”读书征文活动先进集体、创意特色奖（校园网）、镇江市区中学生篮球比赛初中男子组第三名和女子组第四名、2010年镇江市区中学生《达标》系列赛初中组第三名、中华经典诵读比赛一等奖、镇江市区中学生毽绳比赛初中组第一名（跳绳团体第三名、踢毽团体第一名）、镇江市无流生学校、镇江市关心下一代工作先进集体、镇江市中学生智能机器人灭火比赛初中组一等奖、2010年度市区体育竞赛综合评分总名次第五名、2010年度市属初中学生身体素质调研总均分第一名、第二批市级语言文字规范化示范校、镇江市学生阳光体育运动先进单位等荣誉称号。
在过去两年的市教育局发展率评价中，我校以连续两年正增长，获得了教育行政和社会的充分肯定。
我校教师在市第十七次优秀教育科研论文评选活动中， 52人参评，有40人次获奖，其中一等奖6人，二等奖16人，三等奖17人，市教科所专门发来了贺信。我校教师健美操队参加了教育工会第二届健身节健美操比赛，荣获二等奖。
第5篇: 党建品牌创建情况
“树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色”
——喀拉也木勒镇牧业寄宿制学校党建品牌创建实施方案
一、指导思想
党建品牌以加强党的先进性建设为核心，以学习宣传贯彻党的十九大精神为统领，以服务大局、服务基层、服务群众、服务发展为宗旨，以提升党建工作水平和效能为目标，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，紧紧围绕教育教学这个中心，全面推进党建品牌建设，力争通过“树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色”党建品牌的创建，统一思想、凝心聚力，实现“办人民满意教育”的总目标。
二、品牌名称、主题及内涵
（一）品牌名称
树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色。
（二）品牌主题
提高教育质量，让群众满意；树立良好师表形象，让社会满意；彰显学校特色，创办精品教育。
（三）品牌内涵
以学习宣传贯彻党的十九大精神为统领，以教育教学为中心，创新发展，贴近民生、改善民生、普惠民生，深入推进教育全面现代化建设、加强学校内部管理、提升教师专业素质、彰显学校特色、促进学校主动发展等重点工作，力争学校各项工作在市内争先创优，努力办好让人民满意的教育。
三、基本原则
1．遵循党章、依法创建的原则。严格按照党章的规定，在总结过去成功经验，继承和发扬党的优良传统的基础上，积极推进党建品牌创建工作。
2．围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕党建工作的中心任务和教育教学中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制，提升支部党建工作效能，不断增强党建品牌的影响力和生命力。
3．与时俱进、突出特色的原则。解放思想，更新观念，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终，努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色。
4．因地制宜、务求实效的原则。紧密结合学校工作实际，求真务实，遵循规律，讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性，使创建党建品牌与教育局各项工作相互促进、协调发展。
四、创建目标
通过进一步学习《中小学教师职业道德规范》等文件，师德教育系列活动树立师表形象；通过加大师资队伍的业务培训，组织青年教师“一师一优课”晒课活动，民汉教师结对子互帮互助，举办少数民族教师国语强化班，成立家长委员会加强家校联动等途径提升教学质量，使每一个学生和家长适应国语教育；继续开展校园足球特色活动，培养一支高水平守纪律的校园足球队伍，彰显学校特色教育。
五、方法步骤
（一）宣传发动阶段（2018年4月）
采取多种形式，认真组织宣传工作，营造良好氛围，发动广大党员教师积极投入到党建品牌创建活动中来。组织党员和教师开展创建党建品牌大讨论，集思广益，确定支部党建品牌的名称和定位。把党建品牌的定位过程变成宣传发动和增强党员教师服务意识的过程。
（二）品牌申报阶段（2018年5月）
在集思广益的基础上，研究制订出《喀拉也木勒镇牧业寄宿制学校“树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色”党建品牌创建活动实施方案》，明确目标，分解责任，落实创建措施，建立一套创建党建品牌的管理制度和保障措施，形成规范、科学的工作运行机制。
（三）具体实施阶段（2018年5月—11月）
1.树立师表形象
（1）进一步学习《中小学教师职业道德规范》等文件。明白作为一个教师应该具有的职业道德、社会道德、家庭伦理道德等；明确作为一个教师教书育人，为人师表的基本专业素养和教育的理念。
（2） 师德教育系列活动
①以“我和我的学生、我的教育理想”为主题，组织师德反思活动，并形成书面反思材料，参与交流和评比。
②校风、教风、学风的整肃与提升
③开展廉教自律，杜绝有偿家教教育活动。
（3）加强宣传与激励
宣传我校在师表形象塑造和教育业绩突出的人和事。
2．提升教育质量
（1）加大师资队伍的业务培训、组织青年教师参加“一师一优课”晒课活动。
（2）民汉教师结对，有效提升我校少数民族教师，以便于更好的适应国语教学。
（3）利用每天早上课前半小时对学生进行国语强化教育。
（4）利用每天晚上和周六的时间组织少数民族老师进行国语强化培训。
（5）充分利用家长会，网络，“三进两联一交友”暨“民族团结一家亲”活动、家访等载体，关注教师、学生、家长的和谐度，不断改进我们教育的方式。
3．彰显特色教育
继续开展开展“校园足球特色创建活动”。
（四）品牌认定阶段（2018年12月）
对创建工作开展自查，及时查漏补缺，并向地区教育工委提出品牌认定申请，积极做好准备。
（五）建立长效机制阶段
围绕创建活动要求，针对检查中发现的不足，进行整改，并建立一整套规范性、程序性和操作性强的规章制度，不同阶段突出不同的主题，对党建品牌创建活动实施长效管理，做到持之以恒、长抓不懈，不断提高教育系统党建品牌的知名度和公众信任度。
六、预期成效
1、教师队伍整体素质提高：“树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色”的品牌建设，使教师进一步掌握了教育的法律法规知识;进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识，初步解决教师队伍中存在的一些问题，树立了教师良好的形象。
2、教学质量有所提升：通过品牌建设活动提升我校教师的教学水平，同时建立起“家校联动”体系，使学生的成绩稳步提升。
3、学校事业发展的推进：党建品牌的建设将起到很好地带动作用，在带动教职工的同时也影响家长配合学校的工作从而有效的带动学校整体事业进一步发展。
七、组织领导
为了将党建品牌创建活动抓紧抓好，落实到位，学校成立创建领导小组，负责创建工作的组织实施、综合协调、督促检查。具体成员如下：
组 长：叶尔波拉提·沙都 党支部书记
副组长：阿依登·塔塔阿别克 校长
巴合提汗 副校长
哈德尔 副校长
组 员：叶尔兰 哈村小学校长
巴合努尔 ·托 吉兰特教学点校长
古丽巴合提 教务主任
诺扎 德育主任
巴合努尔 工会主席
胡尔麦提 办公室主任
吾了捆 安全主任
全体党员
八、有关要求
1．深入动员，提高思想认识。要做好创建党建品牌的教育动员工作，通过召开动员会、学习会等形式，通过宣传专栏、校园网站网站等媒体，积极营造党建品牌创建氛围，让每一名党员、教职工明确创建党建品牌是党的先进性建设的需要，是学校科学发展的需要，是构建和谐教育的需要。
2．合理安排，搞好工作结合，把党建品牌创建与当前各项工作结合起来，妥善处理好开展活动与做好日常工作的关系，把活动开展的效果落实到提高工作效率和服务水平上。同时，要结合当前在全市党员领导干部中开展的创先争优活动，扎实推进品牌建设各项工作。
3．培育品牌，加强宣传推介。围绕党建品牌创建，创新工作思路、提升服务水平，在实践中强化思维创新，增强品牌意识，实施品牌战略，打造品牌优势，初步探索和把握党建工作的创新规律。同时，要利用好党务公开栏、信息网络等媒介进行宣传和推介，确保党员教职工熟悉、社会各界了解，增强党建品牌的社会影响力。
喀拉也木勒镇牧业寄宿制学校党支部
2018年5月18日
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）