交流材料格式范文【六篇】

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交流材料格式范文6篇

交流材料格式范文篇1

典型经验交流材料格式

班主任典型经验交流材料

——孙宪云

人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。我从95年9月开始工作以来，就开始担任班主任。一开始我感觉非常新鲜、有趣，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的综合能力得到了提高。我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任。就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到希望，所以工作中我感觉到了从未有过的愉快。也是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并快乐着有了深深的体会。 我总结自己做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的：

一、班主任工作，从爱做起

我班有个学生叫吕睿。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追

逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草??每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。

为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨二年级的班主任老师。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师？”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗？”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整??”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎

样做才好？”“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业??”“那你可要说到做到哟！”“好！”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。

为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学――周悦跟他坐，目的是发挥同桌的力量。事前，我先对周悦同学进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，使其进步。周悦同学满口答应，并充分利用课余时间或课堂时间帮助他，教育他。有时，周悦同学也会产生一些厌烦情绪，说他不太听话，不太乐学??此时，我就跟周悦同学说：要有耐心，慢慢来。后来，他取得进步时，除了表扬他，我还鼓励他们说，这也离不开同学们的帮助，特别是周悦同学的帮助。在同学们的帮助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。他学习上更努力了，纪律上更遵守了，甚至自己当起了值日生，劳动也更积极了，成绩也有了很大的进步。为此，我会心地笑了。后来，

有一次我找他谈话时，他说：“老师，周悦同学这样关心我，爱护我，帮助我，如果我再不努力，对得起她吗？”我笑着说：“你长大了，懂事了，进步了。我真替你高兴。”

在第一学期期末考试中，他取得了75分的好成绩。我为了鼓励他，奖给他一本日记本。奖品虽少，但能表示老师的一点心意。第二学期，他学习更努力了，在期中测试中，他取得了90分的好成绩。

优秀班主任个人交流材料的延伸阅读——经验交流写作的基本注意事项

一、典型经验材料构成的内在规律

典型经验材料的写作难点。

典型经验材料的内在结构形式。

“三要素”是快速驾驭典型经验材料的金钥匙。

二、注重指导性，提炼好经验观点

凡是写过经验材料的同志都有这样的体会，最费心思的就是提炼经验观点，因为它既要有时代气息，又要有思想深度，还要体现个性特征，在文章中它又是点睛之笔，一旦观点提炼出来了，典型经验材料的写作也就完成了一半。对于初写经验文章的同志来说，提炼经验观点更是一件头痛的事，不是观点不鲜明，就是“缺胳膊少腿”。如何解决这一问题呢？

1．明确经验观点提炼的基本方向。提炼就是通过对事物的分析、归纳、概括，从表象的东西中寻找出本质，从个别的东西中推导出普遍，把实践的东西上升为理论，把零散的做法化成为系统的经验，使事物更具思想性和指导性。就经验观点的提炼来讲，其思维方向主要有三个方面：一是提炼一种做法。“做法”是经验型典型材料写作的关键。“做法”就是经验，使实践活动取得成功的做法，是正面经验；导致实践活动失败的做法，是反面经验，即教训。适时推出一些操作性强的工作方法，是增强典型经验指导性的重要手段。提炼做法要注意与成效和体会相结合，使做法有支撑点。二

是提炼一种作风。从经验中提炼出工作作风，让人们不仅学到工作方法，重要的是透过工作方法，学到一种工作作风，起到长远的作用。如一篇经验材料中，总结出“身到心到，眼到手到，说到做到”的经验，揭示了他们深入实际，抓好落实的良好作风，不仅念起来朗朗上口，而且针对性很强。三是提炼一种精神。从典型经验所能体现的精神来概括经验观点，这是一种高层次的提炼，它能起到鼓舞士气，激励人心，唤起大众，催人向上的作用。如“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的载人航天精神。

2．探寻经验观点的常见模式。经验即“方法”，表现在经验观点上有一定的构成特点，把握这些固有的结构形式，可以帮助我们快速准确地提炼出经验观点。

三、深刻理性分析，写好经验解说

从前面的例子可以看出，经验解说是经验观点和经验实例之间的过渡句，通过对经验观点所作必要解释和说明，展现出令人信服的理性认识后引出事例，起到承上启下的作用。经验解说有时是对开展工作的原因、目的、依据作必要解释，有时是对采取的方法措施作适当说明，缺少了这一步，它的理论性就不完整，因而影响经验文章的说服力。典型经验材料正是因为有了经验解说，才从感性

认识进一步上升到理性高度，进而更好地揭示出工作的规律，所以说它是典型经验材料的重要组成部分。

四、力求选材典型，用好经验实例

经验实例就是说明和证实经验观点的实际的工作事例以及有关工作成效的依据。正如议论文离不开论据一样，经验材料也缺少不了经验实例。但经验实例不能像议论文中的论据那样可以海阔天空，旁征博引，经验实例仅限于自己当前做的实际工作事例和依据。无论选择什么事例，都要力求新颖、生动。尽可能选择新近发生的事，或用新角度挖掘出来的给人耳目一新的典型实例。

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典型经验交流材料格式(精选多篇)

第一篇：镇司法所典型经验交流材料 第二篇：班主任典型经验交流材料 第三篇：村关心下一代典型经验交流材料 第四篇：应急预案体系典型经验交流材料 第五篇：村关心下一代典型经验交流材料 更多相关范文

镇司法所典型经验交流材料 叫百姓满意让政府放心

----记市区镇司法所 镇地处市区西北城郊，全镇面积15平方公里，人口1.3万余人，下辖3个村委会、3个居委会，驻有60多家省、市、区单位。境内向乐铁路纵穿南北，抚丰公路横贯东西，京福高速公路穿境而过，工业园区坐落境内。镇司法所自1985年成立来，大力加强规范化建设，所规模不断发展壮大，人员由成立时的1人发展到现在的5人，其中大专学历的3人，中专学历的2人。办公用房由原来的1间扩展到占地面积为140平方米的3层办公大楼。办公设施和规章制度也都提升到了一个新水平。尤其是近年来，该所立足于“叫百姓满意、让政府放心”的工作宗旨，积极参与全镇的社会稳定和经济发展，并不断针对新形势下农村工作的特点，切实转变职能，创造性地开展司法服务工作，成为该镇一个举足轻重的行政部门，受到了各级党委、政府和司法行政部门的充分肯定和支持。从1990年开始连续多年荣获市、区司法行政部门和综治委授予的司法行政工作和社会治安综合治理工作先进单位称号，被省司法厅评为“刑释解教人员安置帮教先进单位”，8月被评为“九五”期间全省助残先进集体。该所所长凭着对司法行政工作的挚爱自建所以来一直没有变动岗位，年年被市、区评为基层司法行政工作先进个人，多次荣获市、区授予的综治、“严打”工作先进个人称号。5月被评为全国残疾人维权先进个人、光荣出席在 * 召开的表彰大会并荣记三等功一次。同时当选 * 区委员会第一次 * 代表。荣获全市“好党员、好公仆”光荣称号，电视台作了专题报道。

一、提供优质高效法律服务，叫百姓满意

法律服务是司法所的一项基本职能,也是与老百姓接触最密切的一项重要工作。该所自成立来，建立健全各项规章制度，严格加强内部规范管理，不断提高工作人员法律素养。努力做好人民调解工作,以实际行动践行“ * ”重要思想,真正成为百姓的贴心人和保护神。

(一)情系百姓解民困

一是深入开展法制宣传教育，提高农民法律素质。一方面集中时间开展声势较大的法制宣传活动，如每年1月“五下乡”活动、5月的农村法制宣传月活动、12月4日全国法制宣传日活动等；另一方面选择与农业和农民生活密切相关的法律法规，充分利用村夜校、村组法制学习室和农户法制学习园地三级网络，采用上法制课、集中培训、办黑板报和法律知识问卷测试等多种形式开展法制宣传活动，促进和提高了广大农村干部群众的法律意识和法制观念，努力营造学法、懂法、守法、用法的良好氛围。

二是面向广大农村、农民，提供优质的法律服务。该所面向广大农村、农民，积极开展代办公证、代理诉讼与非诉讼事务以及提供法律援助等多项法律服务。在服务过程中，坚持主动介入，热情服务；严肃认真， * 服务；耐心细致，优质服务的工作方法，真正做到“情为民所系、利为民所谋”。据统计，近年来该所共代办各类公证327件，代理诉讼与非诉讼事务124件。 4月的一天,在纤维板厂做临时工的庄家村村民庄金仙，不慎掉进厂里一个废水池中,经抢救虽保住了性命,但 * 溃烂，两腿走路困难,成了残疾人,而厂方对此事却迟迟不予解决,使庄金仙陷入困境。司法所长闻讯后,主动介入,他往返于庄家村与纤维板厂之间40多趟调查情况,顶住多方压力,力排各种干扰,据法力争,最终使厂方承担了庄金仙的住院费1万元,并赔付今后生活费4.2万元.庄金仙领到医疗费、生活费时,一定要拿出元来酬谢陈全龙,被他婉言谢绝。当时,有人多次劝他说:“不要瞎折腾,会得罪人的。”但毫不动摇,来回奔波几个月,直到事情妥善解决。5月份,又帮他贷款1万元,养殖4000只鸭子,使庄金仙今后的生活有了着落。通过真心实意地为群众办实事、办好事，群众对司法所更加信任和支持，司法所的职能作用也得到了更好的发挥。

(二)调处纠纷解民忧 随着经济体制改革的不断深入和 * 的快速发展，农村各类矛盾纠纷越来越呈现出多样化和复杂化，使人民调解工作面临着前所未有

的严峻挑战。针对这种情况，该所坚持“调防结合、以防为主”的方针,一方面加强司法所工作人员自身法律素养，努力提高人民调解的能力;另一方面以健全基层调解网络为核心,不断加强三级调解组织建设,指导管理基层人民调解组织，强化教育培训,锻造了一大批优秀的基层调解员。

在抓好人民调解工作方面，首先，充分发挥基层调解委员会的战斗堡垒作用，建立健全了基层人民调解组织，形成“纵向到底、横向到边”的调解格局，做到人民调解组织的网络化和规范化，各村均成立了调解委员会，由村党支部书记或村委会主任担任调解主任，配备了专职调解员，全镇共建立了民间调解组织24个，调解人员60名。为提高基层人民调解组织成员的法律素质和调解能力，该所积极组织调解、治保组织成员对纠纷调解的记录、调解协议的制作、卷宗的完善、调解矛盾的技巧、法律法规的解释等进行系统的学习。同时，坚持不懈地落实调解治保主任月例会制，调委会通过每月的例会及时上报矛盾纠纷排查情况，对全镇纠纷情况了然于胸。其次，加大调处力度。对基层调委会上报的矛盾纠纷及时进行调处。据统计，去年该镇共受理民间纠纷34起，调解成功率达100%。

近几年，随着该镇经济的不断发展，城市化进程进一步加快，来镇投资办企业的多了，建房修路的多了，这就不可避免地导致矛盾纠纷的增多。司法所充分发挥人民调解职能作用，及时化解矛盾纠纷，确保了全镇的平安稳定。如,在修建京福高速公路抚北路段进行征地时,镇金坪村万家巷与交界处的城西乡某村因征地补偿问题发生山权纠纷,双方各叫了几十人准备打架，一场群体性事件一触即发。司法所立即组织人员赶到了现场，在稳住双方情绪后，耐心细致做双方当事人的思想疏导工作，不偏不倚，依法处理,双方均心服口服，及时化解了一场可能引发的恶性群体性斗殴事件。

二、切实维护农村社会稳定，让政府放心 在基层稳定工作中，镇司法所坚持把为党委、政府分忧解难作为首要任务，及时化解家庭、婚姻、邻里等常见性、多发性矛盾纠纷，有效预防群体性上访事件的发生,真正做到了“小事不出村,大事

不出乡,矛盾不上交”,维护了农村稳定。

（一）营造法制氛围，服务中心大局。 该镇司法所每年将普法书籍下发至各村、居委会及各驻镇单位，并订购了《久安之路》、《人民调解》等杂志，做到各村各单位都有学习资料和普法工具书；同时为每个镇村干部订购普法学习资料，并组织镇村干部进行普法培训和考试，有效地提高了镇村干部依法行政和依法办事的能力；还以出动宣传车、张贴宣传标语等多种形式开展法制宣传活动，在每个村都设有一块法制宣传栏，营造出浓厚的法制宣传氛围。该所还在本辖区大力实施了“法律进万家”工程，进一步健全并落实了领导干部带头学法、用法制度，推进了村务公开和民主管理进程，解决了农村的热点、难点问题，有效促进了社会稳定。

（二）发挥职能作用，切实维护稳定。

一是大力开展矛盾纠纷排查。该镇司法所采取“每周一碰头、半月一排查”的办法，全面排查各种可能引发影响社会政治稳定和社会正常生产工作秩序的群体性事件和阻碍国道交通、冲击 * 等恶性事件的苗头；及时排查农村“费改税”工作中出现的新问题、新情况；专项排查烟花爆竹行业是否存在非法生产、是否存在违章操作行为、是否使用童工、是否存在安全隐患等问题；定期排查“****功”痴迷者地下组织可能开展的非法活动以及下岗职工可能出现的 * 事件；不定期排查涉及到农民争地、争水、山林土地承包等引起的农村生产经营性纠纷、损害赔偿纠纷和邻里纠纷以及包括夫妻不合、离婚、赡养以及家务、家庭暴力等引起的婚姻家庭矛盾，把矛盾纠纷化解在萌芽状态，切实维护社会稳定。

二是严加管控邪教组织的非法活动。通过调查摸底，该所了解到全镇共有天主教地下教会教徒93人，他们在每年的4个教会节日期间都会进行大规模串联和聚会活动。为此，该镇司法所与镇政府干部一起，采取分片包干、“一盯一”的办法，派驻干部到每个教徒家中开展思想政治工作，教育他们不要进行非法串联、

集会活动；同时在重要路段设卡堵截，一方面防止了本镇的地下教徒出镇非法集会，另一方面阻止了外地地下教徒进入本镇非法串联，从源头上预防了天主教地下教会非法集会事件的发生。

交流材料格式范文篇3

交流汇报材料格式

节能交流汇报材料

各位领导：

根据公司安排，为了全面开展双增双节活动，本着相互交流、相互学习共同提高原则。就保我厂在节能降耗方面存在的问题及取得的成绩和广大兄弟单位，进行交流学习。下面就将我厂情况向大家进行简要介绍：电力联盟缔造电力行业最具权威的技术交流平台!

一、锅炉启动耗油情况及下部工作：

1、我厂煤质情况：原煤挥发份27.3%、水份、6.1%灰份39.77%、09年平均发热量3920大卡/千克原煤粒度大于8mm的6%、左右5--6mm20%左右。

2、燃油系统情况:启动燃烧器共6只，床上2只回油式机械雾化油枪，床下4只油枪，油枪主要燃用#0轻柴油。床上每只1200kg/h、床下每只600kg/h。一般情况只投床下油枪，床温350℃左右脉动给煤，500℃左右连续给煤。投油枪一次风量110000nm3/h左右，投油期间床温控制速度1.5℃/分，完全退油枪床温650℃左右。油枪时间：9--10小时，冷态最小耗油20吨、热态最小耗油8吨。

3、存在的问题：启动次数多，汽机对汽温、汽压要求高一有波动就无法冲转成功，炉等机时间较长。流化风量过小点火风道超温。下一步措施：缩短启动时间，每次启动时间不大于9小时，投锅炉底部加热，缩短锅炉产汽时间。努力降低流化风量，降低床料厚度，采用不返料方式启动，学习同类型电厂节油先进措施。

二、变频改造在保电降低厂用的作用及进一步降低厂用电的措施：

1、项目进程：

2014年3月27日成立我公司#2机组变频技术改造项目组，项目于3月28日开工，5月25日具备投运条件，并在5月25日与检修后的＃2机组一并投入试运行，设备自投入试运行至现在运行情况基本稳定，能满足机组各种运行工况要求。2014年2月底成立我公司#1机组变频技术改造项目组，项目于5月4日开工，7月25日具备投运条件，并在7月25日与检修后的＃1机组一并投入试运行，目前项目正处于节电数据采集阶段。

2、项目技术经济效益情况：

根据设备投运后运行数据分析，#2机组两台引风机的平均节电率分别为31.21%和31.81%；两台一次风机的平均节电率分别为30.22%和27.4%（08年数据）。进入2014年，受经济危机影响，山西电网供大于求，机组持续在低负荷状态运行，#2机组引风机和一次风机节电率均在30%以上（电除尘未改造前），个别时段数据显示引风机节电率最高达到47%，全厂综合厂用电率按照月度发电量的高低，降低幅度在0.7%∽1%之间。#1机组以改造后2014年8月#1机组一次风机和引风机耗电量对比改造前机组负荷和运行时数最为接近的2014年10月#1机组一次风机和引风机耗电量，初步估算#1机组两台引风机的平均节电率分别为33.85%和38.54%；两台一次风机的平均节电率分别为38.25%和37.05%，但由于#1机组电除尘电袋改造，烟道通流面积减小，引风阻力过大，无法带高负荷（最高负荷低于120mw），因此该数据只具有参考价值，不具备确定性。同样，#2机

组电除尘电袋改造也对一次风机和引风机的节电率造成一定影响。电袋改造后，原引风机运行频率由33hz上升到38hz，一次风机运行频率由36hz上升到42hz（负荷120mw），节电率维持在30%左右。存在的问题：柜内积灰较多，冷却风道防尘问题。

综合分析：

未改造前厂用电率平均在双机10.7%左右,单机11.2%左右。改造后双机9.7%左右,单机8.8%左右，改造前后降低1%以上。给水泵采用液离耦合形式节电率在20%左右。

3、表计配置情况：

6kv辅机均配置单独电度表，生产、生活分开计量。东河i、ii回、发变组出口设有关口电量表。

4、今后降低厂用电的措施：

加强运行调整例如：调整电除尘手动振打方式为自动振打方式；电除尘灰斗加热器在夏季可退出运行；调整延长气力除灰圆顶阀动作时间；优化汽机间屋顶通风机，当室内温度达到35℃时、外部温度低于35℃启动风机降温；配电室和集控室空调设定为自启动模式，启动温度设置为25℃；主变冷却器夏季投入3组冷却器运行，1组投备用位置，春、秋、冬季节为2组运行，1组辅助，1组备用方式。（夏季可根据具体天气情况，2组运行，1组辅助，1组备用方式）调整降低锅炉一、二次风量，减少一、二次风量耗电；根据现场实际情况开启各处轴流风机；根据负荷情况及时调整空冷转速等。今后降低厂用电的方向：现在照明改造正在进行锅炉、输煤更换节能灯预计

节电0.05%左右。今年对四台凝结水泵和#1、2炉风水联合冷渣器改为滚筒式冷渣器，全厂厂用电率可下降1.2%。并积极进行锅炉优化调整立项进一步降低厂用电。力争全部改造后厂用达7%左右。

四、锅炉风帽及相关参数情况：

我厂为水冷等压风室，布风板截面尺寸：3600×16380mm共58.96m2；风帽数量：59×13共767个等距布置；风帽形式：钟罩式。空床布风板阻力：4kpa。料层厚度：800mm左右。

临界流化风量：120140--130000nm3/h。风室压力：8---10kpa；床压4.5kpa；

床温情况：135mw负荷平均床温#1炉893℃、#2炉937℃。

风帽漏渣的原因及改造的效果：我厂风帽漏渣主要发生在建厂初期，因返料口过低造成磨损漏渣。安装未按要求拧死并点焊，风帽脱落漏渣。后经抬高返料口及重新点焊，漏渣情况大副下降，下一部有机会再点焊加固防止脱落。

交流汇报材料

《新知讯报》创刊于2014年8月18日，由宁夏日报报业集团主管主办，包括“塞上新农村”和“文摘精粹”两个周刊，分别每周二、四出版，面向全国公开发行是宁夏回族自治区唯一服务“三农”的农业科技类报纸。发行覆盖宁夏全区及毗邻省区的部分农村地区。《新知讯报》的前身是《宁夏科技报》。1962年，宁夏回族自治区科协创办了《科技黑报板资料》月刊，1964年更名为《科学普及》并由月刊改为半月刊，时任中国科学院院长、中国科学技术大学校长的郭沫若同志为刊物题写了刊名。1966年“文化大革命”开始后，《科学普及》随之停刊。1971年10月复刊，1975年通过邮局向全国公开发行，发行量每期7.5万份。1984年7月，主办方明确了该报重点为农业生产服务的综合性科技报纸，并更名为《宁夏科技报》，截至2014年5月，《宁夏科技报》已出版发行1343期。由于主办方多次变更，2014年8月在报刊治理整顿中，由于其主办方是银川市高新技术开发区，《宁夏科技报》刊号被撤销。

《新知讯报》的停刊，致使宁夏农业科技类报纸出现空白。为保证宁夏有一份服务"三农"的农业科技类报纸，宁夏日报报业集团委派集团领导多次赴京做努力，在自治区党委领导同志的直接过问和自治区党委宣传部、自治区新闻出版局的大力支持下，国家新闻出版总署对《新知讯报》的国内统一刊号问题予以高度重视，2014年6月26日，国家新闻出版总署授发《新闻出版许可证》，《新知讯报》获得重

生，由宁夏日报报业集团主管主办，并于2014年8月18日正式出版发行。

创刊之初的《新知讯报》，身处报业整合的大潮之中，面对农业科技类报纸艰难的生存环境，为谋求生存与发展，将周二出版的报纸定位于服务“三农”的农业科技累纸，即《新知讯报〃塞上新农村》，将周四出版的报纸定位于以文摘为主要编辑手段，服务于都市高端读者的文摘报纸，即《新知讯报〃文摘精粹》。

“文摘精粹”目前发行量3万份，主要以零售为主，是宁夏零售量第二的报纸，也是《新知讯报》的生命线所系。“塞上新农村”目前发行量1万多份。这里主要介绍一下“塞上新农村”的情况。

《新知讯报〃塞上新农村》在设臵新闻版块传递宁夏“三农”领域重要新闻资讯的同时，设臵了“致富信息”、“种植养殖”、“农资农机”、“科学生活”等版面，重点向农民群众和农村读者宣传科技致富、科学生活的资讯信息和理念。同时，不断调整更新版面内容，丰富栏目设臵，分别与自治区科技厅等涉农单位及农业科技企业合作，设臵了“科普专刊”、“科技致富”、“本土文化”等专刊、版面、栏目等，针对不同的读者群体、社会经济时事、生产生活问题开展科技文化知识宣传普及教育。为适应新形势下农业科技类报刊读者的新需求，扩大广大读者、尤其是农村读者的科学视野，在保证新闻版块和农业科技服务板块的前提下，增加或整合推出了“地球村”、“家电汽车”、“乡村教育”、“健康卫生”“科普之窗”等版面，设臵了“基层发现”、“兴村富民带头人”、“走进农企”、“记者手记”等栏目。版面的调整

和栏目的增设，使各版块的内容定位、服务定位更加清晰，使本土新闻得到彰显，农业、科技、生活服务类内容更加贴近本地、贴近时事，使科普资讯的涉猎领域贯穿了读者的生产、生活的方方面面。

进入2014年，《新知讯报》继续在不断的改进中加大服务“三农”，向农村宣传农业科技的力度，对“科学生活”“地球村”等科学技术普及类版面和栏目进行重点打造，并整合推出了以本土“三农”领域创新性新闻为主要内容的“农业财经”“乡镇风采”“农村党建”等版面和栏目。今年以来，“低碳经济”、“转基因种子”等引发全社会的关注，我报新闻版块抓住主题，推出相应的专题，向广大读者宣传“低碳经济”，倡导“低碳生活”，引导读者冷静、客观认识“转基因技术”带给我们生活的利弊得失。大量的专题策划，为向广大宁夏读者及时的普及科学文化知识发挥了重要的作用。

近几年来，尽管由于面向“三农”服务的特殊性，受发行渠道等诸多因素的制约和影响，承担为“三农”服务的专业媒体的市场在逐步萎缩。2014年起，《新知讯报〃塞上新农村》每年在大征订期都开展“一份报纸一份情——送关爱、送科技、送文化下乡”公益活动，动员和号召全区各界，关注农民精神生活，给农民赠报。在各涉农单位的关心支持下，《新知讯报〃塞上新农村》逐步走进遍布全区的“农家店”，走进传播科技知识的“农家书屋”，走进我区设施农业、现代

农业发展的每个县市（区）的乡镇、行政村及广大农民朋友的家中。

科学发展整村推进

创建一流的社会主义新农村

寺滩乡永安村党支部

寺滩乡永安村位于景电一期灌区九支渠以西，距县城10公里，是一个移民新建村，下设4个村民小组，418户，1707人，占地46万平方米，其中耕地10408亩，山区退耕还林7800亩。2014年人均纯收入2360元，设党支部一个，共有党员38名，其中，高中及以上文化程度4名，60岁以上党员14名，占36.8%，35岁以下3名，女党员7名。

永安村被县委确定为第三批开展深入学习实践科学

发展观活动的试点村，活动开展以来，在县、乡党委的正确领导下，我村严格按照市、县学习实践活动的部署安排，把开展学习实践活动与创建一流社会主义新农村的目标紧密结合，制定了《永安村深入学习实践科学发展观活动试点实施方案》，以“科学发展，整村推进，创建一流的社会主义新农村”为主题，以“理清发展思路，推动产业升级，促进社会和谐”为载体，扎实推进学习实践活动。现就永安村开展学习实践活动的主要做法汇报如下：1

一是突出“五学”抓学习。村两委班子结合实际，制定了学习计划，扎实开展组织集中学、专题辅导学、讨论交流学、实践调研学、结合实际学等“五学”活动，组织全村党员群众认真学习中央和省、市、县和乡党委关于开展学习实践科学发展观活动的重要会议精神，学习市、县和乡党委关于科学发展观的重要文件精神。目前已组织集体学习5场次，举办专题辅导讲座2期，召开学习讨论会1次，农民党员书写学习笔记最多的达1.8万字，最少的也达到2000字以上，写心得体会33篇。

二是立足“三问”搞调研。针对新时期各项工作遇到的新情况、新问题，开展“立足村情，问计群众”的调研活动，突出“三问”，一问如何建设平安文明和谐的新农村;二问如何增强村两委班子服务功能;三问如何发动村民广泛参与和谐乡村建设。村两委班子深入群众，广泛听取各方面的意见建议，找准影响和制约永安村科学发展的现实问题，找准群众反映强烈的热点难点问题，找准村上工作存在的突出问题，形成有质量、有见解的调研报告10份。通过“三问”，推动了全村科学发展、和谐发展。

三是开展“四百”察民情。坚持把群众的呼声作为第一信号，把群众的需求作为第一选择，把群众的满意作为第一标准，集中开展进百家门、知百家事、解百家难、暖

百家心的“四百”走访活动，村两委班子成员每人走访无职党员、困难党员、困难群众5—10户，开展“四访四问”，即：访家庭成员，问存在的生活困难与要求;访经济收入，问今后打算与发展计划;访村情民意，问村上工作的意见与建议;访党员状况，问党员作用的发挥情况。

四是坚持“五查”找问题。紧紧围绕推动科学发展这一主题，在全村党员中扎实开展“五查”活动。即：一查思想观念是否适应科学发展的形势;二查工作思路是否符合科学发展观的要求;三查村两委班子服务能力能否满足群众的需要;四查工作方法是否切合实际、科学管用;五查工作作风是否有利于村组科学发展、又好又快发展。对查找出来的问题，要求每位党员干部都要敢于正视问题，严于解剖自己，做到查摆剖析不回避矛盾、不避重就轻，明确努力方向，自觉做好整改。

五是围绕“为民办事”解难题。把为群众办实事、办好事、解难事作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，在活动期间为群众办四件实事，一是安排春耕生产。二是协调灌溉水地710亩。三是与寺滩信用社联系协调建设商业一条街，解决短缺资金12万。四是积极协调解决十支开发过程中土地矛盾纠(转载请注明来源)纷。

以上汇报，不足之处，各位领导批评指正。

统一思想精细管理扎实推进

扬州市第二建筑安装工程有限公司

尊敬的各位领导、各位同仁：

下午好！

今天我们在经济房中心领导的带领下对扬州市佳家二期、杉湾四期保障性住房的建设进行了实地观摩学习，感触很深。本人很荣幸与在座的各位同仁共同学习与交流如何抓好、做好扬州市保障性住房建设过程中的安全与质量管理。杉湾花园五期工程是扬州市政府落实政策保障性住房、解决社会弱势群体居住条件、科学发展观、构造和谐社会、为民办实事的民心工程，我们扬州二建荣誉承建了其中的一标段工程。为了切实保质保量的完成这一建设任务，公司将本标段工程作为重点工程项目，在全公司范围内，对该工程的管理和施工做到“政令畅通”，建立杉湾花园工程项目部，组建一套精干、技术资质高和经验丰富的项目管理班子，同时确立了本工程的安全、质量目标，签订了安全、质量责任书。在本工程的建设中，要求全体施工人员都要牢固树立“质量第一”的意识，贯彻“质量第一求效益，用户至上得信誉”的企业宗旨，以“精心施工、严格要求、事前控制、杜绝返工”的指导思想，及以“以质取胜，以精立业”的原则，严格每个施工工序、施工环节的施工。一次验收合格率：100%，优良率：90%以上，用户零投诉，争创“琼花杯”。

牢固树立“安全第一，预防为主，综合冶理”的方针，坚持谁管理谁负责的原则，全面实行安全管理新标准，实施目标管理承诺制，责任追究制，加强安全生产的宣传、教育培训，保证防护经费投入。坚决杜绝生产安全死亡事故和重伤事故；轻伤频率控制在3‰以内；杜绝重大机械事故，杜绝重大急性中毒事故；杜绝环保违规事件，确保绿色施工达标。安全文明施工达标率100%，创省市级安全文明工地。

为促进本工程安全与质量施工管理的规范化、标准化，深入推行、实现安全质量目标，从以下几个方面扎实地开展工作：

一、科学规范的管理

安全质量标准化工作的开展离不开科学、规范的管理。为了提高现场安全质量施工规范化管理的水平，本项目部制定了一系列切实有效的安全质量施工管理制度，并通过以下几项措施，提升项目部管理水平：

1、把好安全与质量责任关、目标考核关

为了加强对现场安全与质量施工管理的组织领导，项目部成立了工作领导小组，由项目经理、项目副经理任正、副组长，相关职能部门负责人为成员，对照规范要求，把涉及施工现场的管理责任认真分解落实到相关责任人肩上，并签订相应的目标管理责任状，做到分工明确、责任到人、奖罚分明。

为了将安全质量生产责任落实到底，形成齐抓共管、人人参与的良好氛围，项目部有的放矢地加大责任制由定性向定量转换的力度，修订和完善安全质量责任制考核制度，逐步形成量化考核标准，制定相应的奖惩细则。在这种“纵向到底，横向到边”的责任体系中，人人都感受到了安全质量生产的责任和压力，项目部安全质量管理目标的实现也因此有了可靠的制度保证。

2、把好安全质量方案关、安全质量措施关

制定严密详细的安全质量方案是保证项目施工的技术基础。本项目部在施工过程中坚持贯彻执行公司质量、环境、职业健康安全整合管理体系标准，对施工现场的安全质量生产、文明施工、环境控制实行标准化、规范化管理。本项目部在工程开工初期，由项目经理负责，项目各管理人员和各施工队组参与，对本工程在施工过程中潜在的危险源进行调查、识别与风险评价，并逐条逐项落实了控制措施；编制了粉尘与施工废水排放控制的专项管理方案，使施工现场的环境状况得以有效控制。此外，项目部根据施工现场易于发生的事故类型，编制了应急救援预案，从而保证了在事故发生时，能及时采取有效措施，紧急抢救伤员，控制事故规模，减少事故损失。为了保证各分项工程的安全质量施工，项目部编制了多项施工安全质量技术方案，从而保证了工程的安全生产与质量保证。

3、把好安全质量检查关

项目经理部会同建设单位代表、监理单位定期或不定期地组织施工、工程质量、现场标准化、安全生产、计量状况、工程技术资料、原材料及电器具等的

检查，及时总结、理顺施工中的各种问题和关系。

安全检查是清除事故隐患、防止事故发生、改善劳动条件的重要手段，是项目部安全管理工作的一项重要内容。因此，项目创建领导小组除重视抓好日常的安全检查监督外，还按照jgj59-99安全检查标准及省级文明工地标准，每周组织一次对施工现场的安全生产、文明施工进行检查评分，发现问题，落实“三定”措施及时组织整改，并落实好跟踪复查工作；对易发隐患制定预防纠正措施，将事故苗头消除在萌芽状态，从而保证了施工过程的安全。

必须认真执行自检、互检（交接检）、专检制度，每道工序必须在施工队伍自检合格的基础上才能通知建设单位现场代表或监理单位现场代表核检，合格后方可进行下道工序施工。认真做好施工记录、隐蔽工程验收记录及结构验收记录，及时办理各种验收签证手续，保证资料的收集、整理、审核工作与工程施工的同步进行。加强对原材料的采购、检验、管理工作，为保证质量提供必要的物资保证条件。按规定对进场原材料进行试验，不合格材料，严禁使用。

项目经理部每周出工程简报，向建设单位和各有关单位反映、通报工程进展状况及需要解决的问题，使有关各方了解工程进行情况，及时解决施工中出现的困难和问题。

二、符合规范的行为

1、广泛培训学习

加大安全质量生产力度，深入开展安全质量生产活动，在工地组织工人学校深入学习《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程质量管理条例》等一系列有关安全与质量的方针政策与技术标准，并成立安全质量活动领导小组，明确各级责任，现场通过定期宣传栏、横幅等宣传工具要求大家明白“安全质量责任重于泰山”的道理。

2、高标准，严要求，落实管理制度

推进“全员、全面、全过程现场管理标准化”的基础上，项目部将现场安全质量标准化管理和文明工地创建工作纳入项目标准化管理的轨道，对组织机构、管理职责、工作程序、目标设定、前期策划、动作实施、过程控制、标准执行、

检查考评等一系列有关安全质量标化管理、文明工地创建工作内容进行梳理，遵照国家有关法律法规和标准规范，形成了一种“事事讲标准，人人按标准”的管理氛围。

三、有效的安全防护和特色的文明施工

按照公司“坚持人文、营造绿色、追求和谐”的环境方针及制定创建生态工地、文明工地的目标施工过程中，施工现场道路硬化，材料堆放有序，办公室清洁卫生，为生产管理人员创造良好的工作氛围。临时设施采用了装配式彩钢板房，在现场大门处按要求设置了“七牌一图”。建筑物采用密目安全网封闭施工，按要求设立了安全通道。施工现场脚手架、临时用电、施工机具、塔吊、消防、“三宝四口”等严格按规范、标准等进行管理和设防，保证了施工现场的安全生产。以人为本，强化文明施工管理。悬挂了人性化标语牌、材料标志牌、安全警示用语牌等；按规定设置了娱乐室、吸烟室、茶水供应处、宣传栏、读报栏等娱乐设施，组织开展一些内容新颖、多样化的文体活动，使工地成为“职工之家”，丰富了职工的身心健康，增加了企业的凝聚力、亲和力、向心力。

通过这次观摩与学习，我们会以这次会议为起点，进一步加大工作力度，上下同心，步调一致、齐抓共管、共同推进，扎扎实实地做好各方面的工作，快速达到施工现场安全质量标准化的要求，并将安全质量标准化管理始终保持全过程贯彻下去。我们将再接再厉，在主管部门的指导下，虚心学习同行的先进经验，查找我们创建标准管理工地中的不足之处，认真改正，用心做事，狠抓落实，以昂扬的斗志，与时俱进的进取精神，打造精品工程，打造政府与老百姓放心工程，请在座的各位领导、同仁给予监督和指导。

扬州市第二建筑安装工程有限公司杉湾项目部

2014年11月2日

关于碧寨乡基层党建带团建的几点思考

碧寨乡团委胡艳丽

（2014年1月24日）

尊敬的各位领导、友邻县各位团干：

首先感谢各位在百忙之中到我县交流指导工作，我今天要交流的主要内容是关于我乡党建带团建的几点做法，不足之处敬请大家批评指正并提出宝贵意见。

一、碧寨乡党团基本情况

碧寨乡位于县城东部，有国土面积286平方公里，共辖12个村民委员会，163个村民小组，5203户21499人，境内居住着汉、傣、彝和傈僳等民族。2014年末，全乡农村经济总收入达18635万元，农民人均纯收入3467元，粮食总产量971万公斤，人均占有粮食465公斤，是一个典型的山区农业贫困乡。

乡党委下设1个党总支，31个党支部，87个党小组，共有党员944人，其中男党员825人、女党员119人。2014年碧寨乡党委被龙陵县委评为优秀党组织。

共青团碧寨乡委员会共辖12个村团总支，6个团支部，2个学校团支部，2014年4月选举产生12名村团总支书记，13名团总支副书记，62名委员，全乡共有35岁以下青年7039人，其中团员799人，团青比11.35%。

二、党建带团建的几点主要做法

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（一）切实加强乡村两级党组织对“党建带团建”工作的领导。党建带团建关键在“带”，本质在“建”。乡党组织主动从思想、组织、班子、队伍和作风等方面，带领、带动和推进团组织建设，使广大团员青年“高举团旗跟党走”。在年初制定党建工作计划时就将团建列入其日常工作中，争取在有党员活动的地方就有团员的参与，使党团工作融合在一起。强化整体意识，把党建带团建纳入基层组织建设的整体规划；强化责任意识，建立健全“党建带团建”工作责任制；强化务实意识，扎实开展带建工作；强化创新意识，增强基层组织的生机与活力。鼓励个别从事党务工作的团干，利用自身工作条件优势，将党建工作的先进经验运用到团建工作中，真正使党建对团建起到带建作用。

（二）明确党建与团建之间的关系。团组织是党的后备军，这种天然的政治关系决定了团组织建设必须紧紧依靠基层党组织建设，置于并服务于党的基层组织。团组织的工作若游离于党组织之外，则会迷失方向，事倍功半。依托党建带团建，才能营造团组织良好的政治环境，才能把握基层团建的正确方向。全乡自觉将基层团组织建设置于党的基层组织建设之中，按照党建总体部署来落实团建各项工作，定期不定期地向党领导班子汇报有关团建的工作，争取在班子成员研究党建工作的时候将团建纳入其中。

（三）增强党建带团建意识，坚持团要管团。长期以来，由于主客观两方面原因，我乡团组织存在着一些薄弱环节，特

别是少数团干忽视团建工作，存在畏难情绪，难以取得工作成绩。要取得好的工作业绩，还在于认识到位，措施过硬，关键是要坚持团要管团，我乡在党组织领导下集中精力抓好团的基层组织建设。基层团组织有其独特的特殊性，表现在：团员队伍流动性强，团员到龄退团，团干必须由青年同志担任，超龄则须转业，此间环节稍一疏忽与松动，组织建设就会出现很大的波动。只有既坚持依托党建，又坚持常抓不懈，克难奋进，才能保证基层团组织的凝聚力与战斗力。

（四）以党组织活动为载体，全面推动党团建设。将科学发展观、创先争优活动、“三查三看”教育作为党建带团建的有利契机，全面加强基层团组织建设。利用碧寨乡12个村全面启动农村党员致富先锋行动计划的机会，逐渐将农村团员加入行动中，通过优秀党员的帮带，发展一批农村团员致富带头人，以此形成帮带网，进一步加强党团员的凝聚力，全面提升农村团员的战斗力，为农村基层团组织建设打下良好的基础。利用农村党员便民服务站的成功做法在有条件的村开展团员便民服务站，既加强了党团建设，有增进了团员与群众的关系，进一步改善了农村团员在群众中的地位。

（五）优化团的活动载体。团组织是党的“后备军”，是党培养年轻干部的基地，肩负着为党培养、锻炼选拔优秀青年人才的重任。团的最终工作也要最终落脚在为党输送各类人才上来。为此，我乡从优化团的活动载体为抓手，精心设计活动主题、内容、形式，使团员青年的各种潜能和特长通过参与活动

得到锻炼和展示，被党组织挖掘与发现。

（六）建立健全基层党建带团建工作的长效工作机制。加强党建带团建工作，是一项长期的战略任务。为此我乡切实加强组织领导，真正把团建纳入党建工作整体格局。在部署党建工作时，对团建工作提出要求，基层团组织完善办公条件（办公室、门牌、办公设施等），健全团内各项制度（三会一课、团员教育评议、团员管理、团员青年推优等）并借活动室建设之机上墙，按照各种制度的规定开展活动，同时填写好各种基础资料、台帐（团员花名册、点名册、会议记录等）；积极开展创建“党建带团建工作先进单位”活动，不断深化基层党建带团建工作，努力做到党团建设同步规划、同步实施、同步考核、同步表彰，使团建在党建带动下稳步发展。把党建带团建工作中好的经验、做法，用制度的形式固定下来，坚持下去。

标准化交流汇报材料

交流汇报材料

读书交流汇报材料

挂职交流汇报材料

商会交流汇报材料

交流材料格式范文篇4

经验交流材料范文

经验、典型材料的写作体会

（xx年12月20日宣传部讲课稿）

俗话说：千条线，一根针。从组织结构来说，上面的领导是千条线，基层的宣传部是一根针。从文字上来说，文章体裁是千条线，我们手中的笔是一根针。不同文体有不同的行文特点和结构要求，我们只有掌握十八般“武艺”才能穿针引线，而经验材料、典型材料、工作总结是这十八般“武艺”中最重要、最常见的文体。我在四局工作了36年，搞文字工作35年，参加了一些经验、典型材料的写作，尤其是这两年，感觉我们有些朋友在这些体裁的写作上有些问题。让我感觉有必要就有些问题讲讲，谈一点体会，算我把心掏给大家，作为对大家这些年来对我工作支持、帮助和信任的由衷感谢。

一、经验材料与典型材料是有区别的。

经验材料和典型材料的不同点：从行文特点上看，经验材料着重介绍（提示性、逻辑关系），事迹材料功在描写（动感性、场景展现）。

经验材料：是一种介绍先进工作经验或成功做法的文字材料，它与专题经验总结的写法相似，着重于叙述工作“怎么做”（ 经验介绍，讲方法）。

典型材料（人物通讯）：是一种通过对先进典型人物的优秀事迹的介绍，表现其思想、品德和情操，给人们树立行为榜样的文字材料，着重于叙述人物“做了什么”（事迹描写，讲故事）。

经验材料和典型材料的共性点：都是对典型的人或事进行科学的总结，为宣传、表彰、学习、推广典型的经验和事迹所写的材料，多采用第一人称：我（发言材料、汇报材料）或第三人称：他（宣传材料、介绍材料）。

如：写一篇“劝酒”的经验材料，假如都按四个层次写。

经验材料（总结好的经验，提出好的方法）：一、摆酒是劝酒的前提（经验：在心理上先给对方压力；方法：摆酒的气势要大），二、斟酒是劝酒的基础（经验：为喝好酒定调；方法：规定一竖二横三平），三、头酒是劝酒的关键（经验：端头杯酒要量化，方法：检查每人的酒杯，人人见底）四，通关是劝酒的根本（经验：形成都是朋友、不打通关不礼貌的氛围；方法：主客都要通关）。

事迹材料（进行事情的过程描写，要有现场感，动感）：摆酒时，他叫服务员先提来一箱酒，并当大家面反复告诉服务员，喝完继续拿。斟酒时，他从口袋里拿出烟盒往酒杯旁一竖，对服务员强调，斟酒这个高度，同时告诉大家，第一轮咱们一二三，把烟盒一竖二横三平地一摆。头酒时，只见他自己把杯子高高举起，非常虔诚地感谢在坐各位的热情支持和帮助，说：我先干为敬，然后一饮而尽，把酒杯倒过来望着大家，直到每一位客人都把酒杯倒过来为止。通关时，他说，大家都是朋友，不打通关就是不礼貌啊，我先开始，从左边来。

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注意：现在最多的问题是，很多人常常把经验材料写成了工作总结、工作汇报材料，这是三种绝对不同的文体；验材料是介绍方法，工作总结是归纳结论，工作汇报是情况反映。还有的人分不清人物通讯与事件通讯的行文特点和要求，都写人和事，人物通讯是以事写人，事件通讯是以人说事。

二、谈一点经验材料的写作体会：谈两点体会，两个逻辑性。

1、一定要是新经验（关键在共性、独特性与事物内在的逻辑性）。

经验材料，重点在经验二字，文章一定要出新经验。我感觉，现在我们有的同志在经验材料写作上普遍是：套话、空话多，出的经验不新、不奇、不特，常常把经验材料写成了常态性的工作总结，或工作汇报材料。

这次局党建思想政治工作推进会的经验材料，宣传部给我分了两个单位的材料进行，电气化公司和八分公司。重点是电气化公司，要发言；八分公司是文字交流材料。电气化公司的材料我一看就是常态性的工作汇报材料——

题目是：“凝心聚力创一流，阜淮四电争先锋”。阜淮线电气化改造工程指挥部（项目部）于xx年12月正式成立，设四部一室，主要承担对外协调、验工计价、调概索赔、安全质量管理及四电施工物资的统一集中管理等职能，下辖4个专业实体经理部（架子队），共有员工160人，其中党员32人，申请入党人员12人。阜淮线电气化改造四电工程主要由通信、信息、信号、电力及牵引供电、三电迁改和相关防护、过渡工程组成，合同价4.6亿元。

项目部党工委在公司党委的正确领导下，以科学发展观为指导，认真落实集团公司党委《两个实施意见》，扎实开展“凝心聚力创一流，阜淮四电争先锋”创建项目思想政治工作示范线活动，将思想政治工作与项目管理和施工生产紧密结合，有力地推动了项目管理各项工作的顺利开展，全面提升了工作水平，充分展现了四局电气化公司在“四电”主业上的实力和企业形象，为企业赢得了良好信誉。自今年5月正式开工以来，连续两个季度荣获上海铁路局阜阳枢纽指挥部 “优秀项目部”荣誉称号，并蝉联月度“安全先进项目部”，这在上海路局阜阳建指所属的近10家参建单位中是首屈一指的。我们的做法是：

一、固本强基，将提高员工综合素质作为根本抓手。一是加强领导班子学习，统一思想、提高认识。二是以提高综合素质为目标，将职工教育工作系统化。三是强化各专业技术培训，开展岗位练兵。

二、力求实效，通过丰富多彩的活动充分发挥思想政治工作的凝聚力，激发员工的战斗力。（一）、企业“八荣八耻” __活动。1、三结合。2、二落实。3、一牢固。（二）、 “五清楚、五必谈、五必访”“三五”活动。1、“三五”活动的主要内容。2、开展“三五”活动的具体措施。（三）、国学经典诵读比赛活动。

三、加强项目文化建设和 __，选树典型，以榜样的力量激励员工攻艰克难。

（一）、大力加强项目文化建设，推动企业文化在项目上落地生根。（二）、加大宣传力度。（三）、选树典型，充分发挥典型的榜样示范作用。

四、卓有成效的思想政治工作推动项目各项工作齐头并进，奋勇争先。

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11月底，我在谭部长的安排下，去了淮南重新采访。我通过一下午的采访发现这里的独特性是：领导重视，党的作用；思想领先，注重教育；强化培训，提高素质。我晚上重新思考后，认为写的提纲应该是：一、发挥三个作用，用影响力增强凝聚力。二、强化三种意识，用执行力提升生产力。三、实施三大工程，用文化力提升竞争力。（前是做法，后是经验）

这样一来，他们原来的材料基本就废了，项目部的书记王占军在我采访完后非常诚恳地对我说：蔡老师，我们的材料一点都不能用吗。我告诉他，原来的材料只能算工作汇报材料，不是经验材料，所以只能用一点点。同时，我给他还有在场的四电经理部的书记们讲了一个自己写经验材料的故事。

前年，我在总公司写《历史性的跨越》一书后，接着留在总公司宣传部筹备全公司的项目文化建设现场会，会议的建设纲要、石大华和李长进的领导讲话，16个大单位的经验材料全部是我搞出来的。会后，徐部长又把 __开会要用的经验材料（文字交流材料）交我写作，题目是：加强工程项目文化建设，推动企业文化在生产一线落地生根。应该说，我对企业文化还是有些研究的，1986年我就和人合作出过专著《现代企业之魂》，在文汇报的企业文化建设征文上获过大奖，是我国现代企业文化研究比较早的人。我前后写了五稿，到姚桂清那里都PS掉了，连徐进部长和总裁办的杨玉堂都有点坐不住了（这五稿他们都改过）。

我的第一提纲：一、由自然形成向积极构建转变，固化于制，增强职工队伍凝聚力。二、由形象建设向理念建设深化，内化于心，增强团队行为执行力。三、由表层建设向内涵建设渗透，外化于行,增强企业核心竞争力。这是按照当时总公司企业文化建设的实践过程进行的总结归纳，60年 __文化积淀，注入时代精神，形成制度；从工地宣传到核心价值理念；以文化人到技术创新、引领管理，打造。这一稿成文送去，放了三天，姚桂清说你们再想想。

我的第二提纲：一、大力实施“铸魂”工程，夯实企业文化根基。1、构筑企业核心价值体系，内化于心。2、创新项目文化建设机制，固化于制。3、创建项目文化建设示范点，外化于行。二、大力实施“育人”工程，培育一流员工队伍。1、以文化塑造人，提高企业凝聚力。2、以事业成就人，激发职工创造力。3、以典型带动人，提升团队执行力。三、大力实施“塑形”工程，打造中国中铁品牌。1、统一品牌，由自然形成向积极构建转变。2、提升品牌，由表层建设向内涵建设渗透。3、展示品牌，由企业内部向企业外部延伸。这一提纲是和徐进部长一起研究的，而且是他操刀，我跟随。基本上是根据公司项目文化建设现场会的项目文化建设纲要的思路来的，这个现场会曾经得到了 __的肯定。这一稿拿去后，放了一星期，姚的秘书又拿回来了，什么意见也没说。

我的第三提纲：一、大力实施“铸魂”工程，推动企业文化在工程项目落地。1、构筑企业核心价值体系，在职工思想上扎牢文化根基。2、创新项目文化建设机制，在生产一线占领文化主阵地。3、创建项目文化建设示范点，让工程项目文化起来。二、大力实施“育人”工程，推动企业文化在员工队伍中生根。1、以文化凝聚人，用亲和 3

力推动执行力。2、以事业成就人，用向心力提高创新力。3、以典型带动人，用文化力提升生产力。三、大力实施“塑形”工程，推动企业文化在社会广泛传播。1、品牌展示，由表层建设向内涵建设渗透。2、文化传播，由企业内部向企业外部延伸。3、海外发展，由自然认同向积极传播转变。因为上一稿姚没说意见，我和徐进认为大方向应该可以，小分题可能有问题。这一稿拿去后，又放了三天后，把我们喊到了他的办公室。题目换了，可能是 __的意见。姚说，你们的我不满意，我自己又没思路，再琢磨琢磨吧。

我的第四提纲：题目：加强项目文化建设 提高企业管理水平。一、建设精神文化，打牢管理基础。1、用企业精神凝聚员工。2、用价值理念塑造员工。3、用先进典型激励员工。二、建设行为文化，提升管理效益。1、健全制度，增强控制力。2、规范行为，强化执行力。3、融入管理，增强核心竞争力。三、建设和谐文化，展示管理品质。1、坚持人本管理，实现员工与企业共同发展。2、推行“五同”管理，实现农民工与企业和谐发展。3、履行社会责任，实现企业与社会协调发展。首先，主题换了，从落地生根到促进管理。我们感觉，：精神、行为，和谐，项目文化建设离不开这些，而且非常有中国中铁特色。这一稿拿去后，仍然没有意见，把材料压在办公桌上。我们真有些急了，姚却笑了。

我的第五提纲：一、以精神文化为引领，打牢管理基础。二、以行为文化为基石，提升管理效益。三、以和谐文化为目标，展示管理品质。我们又在文字上扣了一遍，感觉“江郎才尽”，徐进对杨玉堂说，死的心都一了。

一天，姚桂清把总公司的徐进、杨玉堂、余汉林、刘福广、康平请到了饭店，拿了两瓶中国中铁专供茅台酒。吃了两小时，琢磨出来十二个字：“上下” 同步，“内外”兼修，“点面”结合。

最后定的提纲：题目：加强项目文化建设 提高企业管理水平。一、“上下”同步，以项目文化引领管理。１、上到战略精心谋划。２、下到一线落地生根。二、“内外”兼修，以项目文化创新管理。１、内化于心，大力弘扬企业精神。２、外化于形，精心打造企业品牌。三、“点面”结合，以项目文化提升管理。１、着眼于点，示范引导。２、立足于面，深化拓展。

饭后，姚桂清总结说：什么叫经验？人无我有，人有我精，人精我换。

为什么经过姚书记总结的经验比我前面的五稿都要好呢？过去文化界一句老话“源于生活，高于生活”，深刻领悟了这句话，你才能成为作家。这里，可以借用这句话，姚书记总结的经验“源于文化建设，高于文化建设”，而我前面的五稿都是就文化而文化，没有解决好共性与独特性的问题。所谓新经验，就是要解决好共性与独特性的问题，共性，就是在独特性中有其事物内在的逻辑性。独特性存在于共性之中，“上下” “内外” “点面”，这个经验方法，表面上看和文化没有关系，细琢磨既符合企业文化建设内在的逻辑性，又是别人还没有总结出来的经验。这篇经验材料，最后报到 __被评为经典文章，从开始定的文字交流材料变成了大会发言材料。这就是文字的魅力。

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最好的经验：就是简单、明了，有其事物内在的逻辑性，越琢磨越有味，越分析越有理。我局这几年总结的经验材料最好的是《农民工五同管理》(同学习、同劳动、同参与、同生活、同娱乐)。近几年， __推行架子队管理模式，我局又总结出来了帮助其农民工队伍向“五自” (自我民主管理、自我权益维护、自我培训教育、自我竞赛争先、自我生活娱乐)方向发展。五同，五自，简单、明了，有其事物内在的逻辑性，而且很经典。所以，判断经验材料好不好，简单、明了，有其事物内在的逻辑性，是首要的，最关键的。

2、一定多问为什么（重点在结构、层次与文章内在的逻辑性）。

再回到11月底我去淮南采访。那个项目部有五个书记听过我讲经验材料写作的课，加上谭部长，最后和我实际工作中的感受就是，啥都要问为什么！我通过采访发现这里的独特性是：领导重视，党的作用；思想领先，注重教育；强化培训，提高素质。我连问了3个为什么（领导为什么要重视，思想为什么要为什么要领先，培训为什么要强化）？我问为什么，有时候是不懂，有时候是故意问的，目的是为了挖材料，有关文章内在逻辑性的材料：包括背景性、独特性、专业性材料，能诠释经验方法的材料。多问为什么，就是要寻找这些材料，用这样的材料才能写清楚文章内在的逻辑性。这在文章的写作中非常重要。

例如，在回答电气化公司阜淮线电气化改造工程指挥部为什么要发挥好三个作用，我用了这样的背景性、独特性、专业性材料进行电气化专业特点的描写：电气化扩能改造的“五电”专业性强，各自为政，流动作业，管理难度极大，仅分布在114公里既有线的独立施工点就有1.8万多个，封锁要点施工395次，天窗时间516小时。不说这些工点施工都要与设计、监理、电务、工务、供电、通信、移动、联通、铁通、地方供电公司、沿线地方政府、村民的路内路外关系进行协调，就象唐憎取经办通关牒文；也不说这些工点施工的既有线防护、高空与带电作业、深基坑开挖等13个重大危险源有1280多个安全隐患，都必须步步把关严格卡死；仅说封锁要点施工每次只有60分钟，去掉10分钟的“消令”时间，施工只有50分钟，而电缆放线的最少周期是45分钟，富余时间仅5分钟，放线前还要定位，放线后还需高度与折弯调整，上百人、多专业、多机械交叉流动作业，工人的每一个动作、机械的每一次走行定位，材料的每一次倒运输送都要精确到秒，一旦开通延点就是事故。有人把这里“五电”施工的紧张度比喻成多兵种联合作战的“淮海战役”，天窗时间的516小时就是党工委、党支部和党员发挥三作用的516次联合作战，就是对项目部党组织开展示范点（线）主题活动成效的516次实战考验。（这些就是背景性、独特性、专业性材料）每一次重大施工前，经理部党工委都要召开班子会议认真研究，精心部署；党支部一班人都要进行精心组织、思想动员、技术交底、安全培训、过程演练；施工中，党工委 __都在一线指挥，支部书记、架子队长、支部委员都在重要部位分兵把守，党员都在“一带三先锋岗”责任到位，确保了作业分秒必争，丝毫不差，按时完工，正点开通。

在回答电气化公司阜淮线电气化改造工程指挥部为什么要强化安全和质量意识，我用了这样的专业特点的描写：

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经验交流材料格式

[转自第一：gongwen.1kejian.]

经验交流材料格式要求

一、经验交流材料统一采用A4纸；

二、在左上角标注“全国污水和垃圾处理经验交流会”字样，采用楷体四号字左对齐；[转自第一：gongwen.1kejian.]

三、标题采用华文中宋小二号字居中；

四、地方（省或市）名称和时间（统一定为“二ＯＯ六年十二月二十九日”）采用楷体四号字居中；

五、正文采用仿宋四号字两端对齐；

经验交流材料写作经验

无论是机关企事业单位，还是社团民间组织，每年都要召开若干大大小小的会议，交流情况，交流经验，交流体会，促进工作，提高水平。对于领导者来说，抓两头促中间、抓典型带一般，更是常用的一种领导方法，胸中有思路、手中有典型，往往被看作一个领导者称职和成熟的标志。因此，在各种大大小小形形色色的会议上，经验交流材料总是必不可少的，其在实际工作中应用广且大。 经验交流材料不属于正式文件，也不是规范性公文，没有特别的规定，没有固定的格式，是应用文中限制最少的文种之一，完全应该写得活泼引人。但在实际生活中，真正吸引人、感动人、启发人的经验交流材料可谓凤毛麟角，图解政策、矫揉造作、空洞乏味的经验交流材料常常成为开无效会的“帮凶”。究其原因，很大程度上是写作经验交流材料的人凭“经验”、套格式，缺乏创新意识，往往把活材料写死了。写活经验交流材料，没有现成的模式，没有标准的套路，只有在实践中去体会、去探索。笔者长期从事公文写作，和审阅经验交流材料可谓家常便饭，现将自己的几点感受和想法写出来，

以期抛砖引玉。

一、从“典型”的角度去寻找“经验”、发现“经验” 既然是经验交流材料，就必然要有其先进性、典型性、代表性，可以供人学习，供人借鉴，催人奋进，以此为榜样努力追赶。因而，写作经验交流材料，首先必须抓住经验的可学之处、先进之处，挖掘它的典型意义。通常情况下，不具有代表性的典型不算典型，不具有典型意义的经验也不能算经验，更无需交流了。所以，很多人又把经验交流材料称作典型材料。那么，什么样的“经验”才是“典型”的，才具有交流价值呢?笔者认为可以从以下三个方面去衡量。

1.思路要独特。思路决定出路，思路决定行动，思路决定效果。看一个地区、一个单位或者一个人的工作是否有特色、有创新，经验是否值得总结、值得推广，不能仅仅看“好点子”、“好主意”，更应看其是否有好的工作思路。思路有特色主要体现在四个方面：一是创造性。思路要能创造性地贯彻上级的大政方针和主要精神，是上级意图的延伸和深化，它充分体现大政方针的精神实质，但不是依葫芦画瓢，照本宣科，照搬照转，也不是简单图解和机械执行上级要求。好的思路应该是在全面贯彻中有独到见解，在认真执行中有探索创新。如果思路是上级要求的全面翻版，全盘复制，则毫无“典型”可言，更无“经验”可谈。当然，思路也不能背离上级要求，另搞一套，那样就成“反面典型”了。二是针对性。思路要能切实解决本地本单位急需解决的问题，打开工作局面，改变被动或落后状况，开辟完成任务和实现奋斗目标的有效途径。不着边际、中听不中用的思路不可以作为“典型”。三是普遍性。思路不仅要有独到见解，有创新，有实用性，而且要有普遍意义，可以指导面上工作，是做好同类工作、化解同类难题的好对策、好办法。否则，个别化的思路，再好也没有在面上交流推广的必要。四是前瞻性。思路要有超前意识，能够应对工作中可能出现的各种新情况、新问题、新变化，能够克服各种困难，战胜各种挑战，确保实现预期目标。有远见的思路才是真正的出路，才是含“经”量高的经验。

2.做法要先进。具体做法是经验交流材料的主体，是最吸引入的地方，此处不精彩，文章就难出彩，其“经验”就难以让人喝彩。所以，做法先进是关键，是重头戏。考察做法的先进性应着重看三个方

面：一是富有时代性。尤其是在总结一些“老典型”时，不少材料往往把过去的一些做法冠上新名词，穿上新外衣，重新包装推出，给人一种新瓶装旧酒的感觉。典型的先进性，在于它的做法具有很强的时代特征，是为适应新形势、贯彻新要求、实现新目标而采取的新举措、新动作、新方法。二是富有原创性。不是模仿秀，不是拾人牙慧，不是跟在别人后面亦步亦趋，而是在上级精神的指导下，从实际出发，敢于探索、敢于创新的举措和动作。即使有学习运用别人的地方，也决非生搬硬套，是借 __而攻玉，有超越、有创新、有特色。三是富有实践性。经验的可贵之处在于其做法可行，能够学习借鉴，付诸实施，具有很强的可操作性，是那种人人能做、会做而没有想到去做的“经验”。纸上谈兵的东西，以及属于规划、设想、打算类的东西，不能作为经验交流。一句话，凡是没有付诸实施、取得实效的做法，再精彩也不是经验。

3.效果要显著。思路是否可行，做法是否先进，关键看效果。没有效果，就没有说服力；没有突出的效果，就不能作为经验介绍。什么是突出的效果呢?首先要看实绩是否领先。在本地区、在同行业或在一个更大的范围内越位前进，跨越发展，执牛耳、居前茅、创一流、摘桂冠，这样的经验才值得认真总结，大力推广。其次要看面貌是否改善。与往年相比，进步较快，与历史最好时期相比，水平较高。变化实实在在，面貌焕然一新，成效有目共睹，这样的典型才经得起时间的考验，这样的经验才是不含水份的经验。再次要看群众是否认可。群众满意不满意、群众认可不认可，是检验典型是否立得住、经验是否有推广价值的唯一标准。搞形式主义，搞“形象工程”、“政绩工程”，劳民伤财的所谓“经验”，注定会没有群众基础，也是根本行不通的。因此，在写经验交流材料之前，应该深入到群众中去开展调查，多听各方面的不同反应，开清“经验”的本质，从而作出正确的判断。

二、从“启发”的角度去梳理“经验”、总结“经验”。

人们学经验、看现场、听介绍，是为了获取“真经”，从中受到“点化”，受到启迪，学到好策略，学到好方法，以便更好地做好本职工作，争取更大的成绩。因此，介绍经验时应从受众的角度多加考虑，使之有“耳目一新”、“恍然大悟”、“豁然开朗”之感。

1.在“为什么”上启迪思路。参观、考察、听介绍，人们对先进经验有兴趣，自然就会追问当初是

怎么想到这样做的?因而，写经验交流材料应该清楚地回答为什么要这样做的原因。回答这个问题，可从两个方面着手：一是要详细介绍当时面对着什么样的新情况、新问题、新矛盾。同时，这些情况、问题和矛盾必须是现阶段有一定普遍意义的，是共性的，是经常发生的，这样才能引起别人的兴趣，达到“欲知后事如何，且听下文分解”的效果。二是基于什么考虑。就是面对带有共性的新情况、新问题、新矛盾，如何透过现象看本质，拨开迷雾见红日，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，从而作出正确的判断和决策。正确进行分析、判断、决策，是领导能力和领导水平高低的标志，经验交流材料把这个问题写好了，自然就能引起听众的共鸣。

2.在“怎么做”上提供借鉴。经验交流材料介绍做法，不能象记流水账一样，把所有的做法一个不漏地全盘托出，也不能把一些常规做法、例行公事当作“经验”介绍，要突出重点，体现特色，写出新意。笔者在审稿中发现，相当多的经验材料在介绍做法时不外乎这么几条：一是领导重视，二是统一认识，三是建立班子，四是明确责任，五是狠抓落实，六是协调配合，等等。没有一丝新鲜感，没有一点独特性。好的经验交流材料一般不写这些俗套，应该集中笔墨介绍直接解决矛盾和问题的主要做法、重点措施和保证手段，主要做法就是解决问题的步骤和方法，重点措施就是突出抓住哪些方面，保证手段就是如何确保这些措施落到实处，确保问题得到解决，确保各项工作有序展开并取得预期效果。要多写细节，多写有特色的做法。只有—把这些情况总结到位，介绍详细，才能对别人有所触动，有所借鉴。

3.在“效果如何”上激发兴趣。经验交流材料介绍效果时往往只偏重增长幅度，习惯于纵向比较。在科技日新月异、社会转轨变型的形势下，纵向发展的“奇迹”越来越多，甚至司空见惯，加上基数和机遇条件的不同，高幅度、大跨度的发展并一定就有值得学习的“经验”，要引起别人的注意，就必须在纵向比较的同时，进行横向排序和走向预计。所谓横向排序，就是在世界范围内比较，在全国、全省范围内比较，在行业范围内比较，就是与世界巨头、全国巨头、全省巨头比差距、比优劣。所谓走向预计，就是对下一步的发展目标、发展速度、发展质量、发展水平作出令人信服的预测，让人们进一步看到后发潜力，看到长远优势，看到“经验”的真正威力，从而激发学习研究、借鉴运用“经

验”的强烈欲望。

三、从“体会”的角度去咀嚼“经验”、提炼“经验”。

一项工作、一种思路、一套措施、一份收获，艰难的探索、辛勤的努力、精彩的过程、骄人的业绩，这一切让亲历者回顾起来，必然会有几多感慨、几多回味，而亲历者的这些真切体会对于虔诚的学习者来说，本身就是一种精神财富，是“经验的经验”。从体会的角度提炼经验，应着力抓住三个方面：

1．揭示经验的真谛。一份经验交流材料仅仅介绍思路、做法和效果是远远不够的，还必须画龙点睛，介绍经验的内涵，揭示经验的实质，让学习者抓住要领学，抓住本质学。在学习张家港活动中，有一篇介绍文章中是这样概括张家港精神的：“团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先”的张家港精神，是张家港人民实践邓小平理论的智慧结晶，是民族利时代精神的缩影，具有典型的民族性、广泛的实践性、鲜明的时代性、深刻的人民性和强烈的开放性??张家港精神无疑是张家港人民的宝贵精神财富，但它同样也是我们整个国家和民族的宝贵精神财富。它植根于中华民族的优秀传统文化，发端于改革开放和现代化建设的肥沃土壤，它是“ __”重要思想的生动体现，是邓小平 __社会主义伟大理论成功实践的典范，必定能在人类文明史上留下自己的光辉印记。有了这样的高度概括，人们就能够比较准确地把握张家港精神的实质，进一步明确了“学什么”和“怎样学”的道理。

2.道出经验的根源。一个地区、一个单位、一个人的成功，取决于多方面的因素，作为经验交流，就应该把取得成功的主要原因以及取得成功的奥秘介绍清楚，让经验更加真实可信，让学习者更加有“经”可学。中江网在报道华西经验和华西精神时，引用江苏省省长梁保华的话，对华西村取得成功的原因和华西精神的主要特征进行了深入挖掘，他说，华西精神是与时俱进、率先发展的精神。无论在什么时候，华西都始终坚持高举旗帜，坚定正确方向；无论在什么情况下，都能坚持加快发展不动摇，率先发展不停步；无论在什么环境中，都能坚持谦虚谨慎，艰苦奋斗，永不自满，勇攀高峰；在各个发展阶段，华西人都善于把握机遇，抢抓先机，始终走在前列。华西精神是解放思想、实事求是的精神。作决策、办事情，坚持实事求是，善于从实际出发，既符合中央精神，又符合群众意愿。华西精神是求真务实、创新创优的精神。华西村以创新求发展，创新为了发展，始终把握发展的主动权，

工作经验交流材料

党委信息工作经验交流材料

信息工作是乡镇党政办公室的重要工作之一，也是各级党委和各级领导决策、指导工作的重要依据。近年来，我们在乡党委、政府的坚强领导和大力支持下，充分调动和发挥办公室工作人员及基层广大信息工作人员的积极性，切实加强对信息工作的领导，不断强化信息服务意识，努力提高信息上报质量，为上级领导指导工作和决策，提供了大量有价值的信息，连续两年我乡均获得全县乡镇党委信息工作综合排名第一的好成绩。我们的主要做法是：

一、建立健全机制，夯实信息上报工作的组织保障。

为做好信息报送工作，我们专门建立了一套长效工作机制，主要体现在“三个有”：一是有专人管。乡党委成立了信息报送工作领导小组，乡党委书记亲自担任组长，分管办公室工作的副职担任副组长，具体抓，抓具体，包括每次上报信息的报题、选题、处理等事项均由分管领导安排。二是有专人干。办公室配备了3名专(兼)职信息员，均具有本科文化程度，文字功底好，乡机关各口线和重要乡直部门均明确一名信息上报员，并且通过信息采集、处理，报送知识培训等方式建立了一套信息员培训制度，在全乡培养、造就了一支业务精、作风硬、纪律严的信息员队伍。三是有督查落实。我们建立了信息上报采用通报制度，根据年初制定的信息上报工作要求，即各口线和部门每月至少上报2篇有价值的信息简报，按季度由办公室对信息完成情况及上级采用情况发出书面通报，表扬先进，鞭策落后。真正做到用制度管人管事，做到工作有人抓，责任有落实，采编有方向。

二、把握领导思路，找准上报信息的切入点

信息工作的根本目的就是体现服务领导的要求。为了给上级党委、政府报送更多的精品信息，我们始终坚持站在为领导决策和领导服务的角度去思考问题，反映情况，与领导同频共振。一是强化信息服务意识，提高信息工作的主动性。我们时刻注意领导决策活动的动向，自觉主动地掌握党委、政府对信息需求的情况;主动参与决策方案的研讨和论证活动，提高信息工作与决策思维的贴进度;主动向领导了解各项工作的进展情况，提高信息的可信度;主动到基层掌握各项工作的部署、落实情况，提高信息的准确度。做到了信息工作思路能超前，决策会追踪，经验会总结，问题会分析。二是围绕上级党委、政府的方针、政策和重大决策反馈信息。抓上级信息，首要的一条就是要吃透上级精神。我们经常组织信息人员学习和研究中央及省、市、县党委政府在不同时期出台的方针政策，从上级文件和会议精神中抓住领导的兴奋点，从上级政策与我乡乡情的结合点上找准突破口。尤其是注意及时报送中央一些重要决策发布后干部群众的反映，报送基层贯彻上级决策的具体部署和做法，跟踪反馈决策落实中存在的问题和建议，充分体现信息为领导服务的职能。三是围绕群众关心的难点、热点问题反馈信息。如去年我们上报的《情系百姓解民忧，重信重访促和谐》的调研报告，通过发生在我乡的几个

典型信访案例的剖析和解决，为基层信访工作的开展做了一些有益的探索，分别被市、县发了专期，《周口日报》也以《扶沟县曹里乡重视信访促稳定》为题进行了刊载。收到了良好的效果。

三、突出地方特色，把握上报信息的不同点

我们在实践工作中认识到，要做好上报信息工作，就必须全面了解和熟悉本地区的实际情况，尤其是要突出地方特色。为此，我们始终坚持突出地方特色，及时寻找和捕捉与其他兄弟单位相比的不同的地方，认真上报信息。最近两年，我们就围绕我乡在全县乃至全市有影响的工作，搞好上报信息。突出工作特色和地方特色。巨型棚蔬菜生产和旱地规模养鸭是我乡的两大特色产业，xx年，我们采编上报了《巨棚蔬菜铺就曹里农民致富路》的调研报告，在市、县两级发专期后，当时市委毛书记和县委田书记都作了重要批示，为我乡特色产业的发展和壮大指明了努力的方向和道路。

四、加强沟通联系，提高上报信息的实效性和针对性。

为提高上报信息的针对性和实效性，我们注重加强两个方面的沟通联系：一是加强与县委信息科的沟通联系，凡是有好的信息稿件，我们信息工作人员均会在第一时间上报的同时，做好电话沟通联系，争取理解和支持，提高信息采用率;凡是信息科约稿的信息，我们更是高度重视，指定专人做好信息材料的调研、编写工作，确保约稿信息按时保质保量上报。二是加强与新闻媒体的沟通联系，特别是加强与县委宣传部、市、县电视台、《xx日报》、《扶沟瞭望》等本土主流媒体的沟通联系，利用它们反馈我乡最新的新闻资讯和热点，反哺做好信息编写报送工作。

通过近几年从事党委信息工作，我们有这样几点体会：

一、领导重视是做好信息工作的保证。做好信息工作，取决于领导重视的程度和支持的力度。我们乡之所以取得今天这样的成绩是与乡党委、政府 __的关心、支持分不开的。他们始终把党委信息工作摆在突出位置，作为重要工作来抓，经常提要求、交任务、出题目，想方设法改善信息工作条件，为办公室专职信息员配备了微机，订阅了大量的报刊杂志。乡党委书记谢广魁同志亲自参与信息的修改、审定和上报工作，经常参加由办公室召开的每月信息例会，分析形势，统一认识，通报乡党委重大决策部署和落实进展情况，总结推广经验。

二、稳定的信息是搞好信息工作的前提。我们建立了纵到底，横到边的 __络，把信息报送任务落实到月到日，分解到岗到人，避免了信息工作的忽冷忽热，时紧时松的现象，保证了信息渠道的畅通。同时，加强与组织、宣传、纪检监察、财政、民政等乡重点部门的合作联系，加强督查，相互沟通信息，实现信息共享，保证信息。近年来，我们几乎每天都能保证搜集、提炼信息1-2条，并及时上报，从数量上、上保证了信息工作的需要。

三、提高信息质量是做好信息工作的关键。质量是信息的生命，没有质量的信息是无益的信息，甚至是有害的信息。我们树立精品信息意识，对收集的信息进行细致的归纳，集零为整，化缺为全，从散乱的信息中挖掘出深层次的含义;我们拿出较大的

精力，阅读新闻报道，收看广播电视，认真加以研究，从新闻报道中挖掘深度信息;我们主动参加各类会议，针对各类发言，细酌精磨，反复锤炼，从会议中捕捉高质量信息;我们坚持打好信息工作的“持久战”，平时注意多收集各类经验性介绍材料，从中选题，推广撰写具有推广价值的信息。

四、建立长效机制是做好信息工作的保障。要保证信息工作顺利有效地运行，必须以制度规范行为，以队伍推动工作。我们建立了信息工作每月通报制度，定期约稿制度，落实了信息绩效考核、奖励制度，我们每季度都召开信息工作会议，以会代训，讲解信息工作知识，搞好基层信息工作人员的培训，使之尽快适应新形势下党委信息工作的需要，为全乡信息工作的健康发展提供坚实的保障。

虽然近年来我乡的党委信息工作取得了一点成绩，但与县委办公室和各级领导的要求，与兄弟单位相比，还有很大差距和不足。我们将以这次会议为契机，认真学习借鉴兄弟单位好的经验和做法，按照这次会议的要求，进一步改进和加强信息工作，努力开创我乡党委信息工作的新局面。

教育教学工作经验交流材料

秋风送爽，丹桂飘香，我们又迎来了新的学年。过去的一年，wx在中心校的正确领导下，围绕“树形象、抓管理、提质量、创特色”的工作思路，兢兢业业做好本职工作，实实在在搞好教学这一中心工作。通过全体师生的不懈努力，学校各项工作都取得了较为满意的成绩。为了继续发扬成绩，也便于让领导和兄弟学校向我校提出宝贵的意见和建议，下面我就把在实际工作中推行的“规范治校、质量立校、科研兴校、特色亮校”的做法向大家予以汇报：

一、 规范治校

“规范”在一定程度上指的是管理到位，表现在制度建设和制度创新上。只有建章立制才能规范科学。在实际工作中，我们把精细化的管理制度融入到日常的教育教学工作中去。多年来一直坚持记三本“志”，即日志、周志、月志。日志包括师生考勤、教师值班记录、学生值日生联合检查记录、安全等;周志主要是班级量化管理和教师业务量化考评以及学生“好习惯之星”的评选;月志为班主任、教师量化考评汇总和“书香少年”评选。这样做就囊括了学校工作的方方面面，从而达到管理规范化、科学化、精细化、标准化的目的。当然，“规范”也是一种形象。不仅表现在校容校貌、校园文化建设和“三风”建设上，而且同样会体现在“人本”的层面。我们努力做到的是“潜移默化”和“润物无声”。一句话，规范是形象，形象是一种向上的力量!

二、 质量立校

教学质量，是学校的生存之本,是学校的发展之源。“质量最有说服力，发展才是硬道理。”在提升教学质量方面我们的具体做法有四点：第一点：树立“常规立校”的观念。因为有效的常规教学管理是提升教学质量最有力的保证。我们在教学工作中，重过程，重细节，狠抓“备、教、批”三个基本环节。备课要求在集体备课的基础上做好二次备课。提出课堂教学“八字诀”：精、实、细、活、准、巧、新、高，即讲的要精、

步骤要实、难点要细、方法要活、知识要准、设计要巧、板书要新、效率要高。每节课用最经济的时间，达到教学质量的最佳效果。对学生作业除正常批改外还要求老师每周至少达到三次面批面改。第二点：不放弃一个差生。在探索提升教学质量的过程中，我们分析研究发现：我校优等生量小，进步空间小;中下等生量大，进步空间非常大。也就是说中下等生的进步对于提升教学质量的意义非同寻常。鉴于这种共识，学校要求“培优补差”重在“补差”，让差生不差!并让老师们通过学习和实践来全面理解---面向全体学生教学是提升教学质量最直接最有效的途径。第三点：分配课程要有利于教学质量的提升。由于老师少，课程多，老师们不得不担双课头、跨课头，我们的做法是让老师连贯或排序担课，例如，分配一位老师担同一个班的语文、英语;同一位数学老师担年级排序最近的两个班。这样做的目的是既便于班级管理又能增强老师责任，而且容易提升成绩。第四点：利用经济杠杆来撬动教学质量的提升。除借鉴、论证、制定切实可行的绩效考核外，又另行出台考绩奖罚办法，奖优罚劣。正可谓“人叫人动人不动，政策调动积极性”。

三、 科研兴校

“打铁还需自身硬”。坚持“科研兴教”的理念，围绕教学搞教研，以教研促教学。我们重点做了三项工作：一是加强业务学习。学习新的理念，学习适合的教学模式，还要把这种新理念、好模式运用到自己的教学实践中去，形成自己的风格。二是做好常规教研。我们的每位老师需过“三关”，即说课关、讲课关(指公开课)、评课关。在固定的教科研时间，雷打不动的分语文和数学两个教研组开展活动。三是创新教研方法，与“相似形”的兄弟学校开展联合教研。让老师们在交流中成长，在合作中共同提高。

四、 特色亮校

特色是一种符号，特色是一种文化。我校的特色教育表现在两个方面：一方面：“好习惯之星”的评选活动。“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。学校制定了《好习惯养成细则》和《好习惯之星评选办法》，每周评选“好习惯‘周’之星”，并在周之星中评选出“好习惯‘月’之星”、在月之星中评选出“好习惯‘期’之星”，对获得者大张旗鼓的表彰奖励，佩戴标牌。另一方面：“书香少年”评选活动。腹有书气自华，最是书香能致远。学校制定了《创建书香校园实施》和《书香少年评选办法》，开展“快乐阅读，书香相伴”读书活动。每月评选一次“书香少年”，获得者奖励图书，颁发、佩戴标牌。

“三十功名尘与土，八千里路云和月”。回顾过去，我们步履坚实;展望未来，我们豪情满怀。新学年的大幕已拉开，带给我们的将是新的机遇、新的挑战，在中心校的统一领导下，我校全体师生决心借“课程改革推进年”的东风，活学活用“问题导学法”课堂教学模式，以昂扬的斗志，脚踏实地，干，干好，好好干，力争使郭庄小学教育教学工作再上一个新台阶!

内容仅供参考

交流材料格式范文篇5

经验交流材料范文

　　教学经验交流材料

　　回顾自己多年来在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而又灵活的教学方法，其实教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为经验，算作上与老师们的探讨和交流吧。

　　一、建立良好的班风、学风

　　严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，因此，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动孩子们内心的话来唤起他们学习的激情。去年我刚接住六

　　班以后，在师生很陌生的情况下，为了消除一部分学生心中的恐惧，也就是害怕新老师知道自己的过去，我对全班同学说了这样一番话：“同学们，我很高兴今年能教你们的语文，早就听说咱们班同学脑子聪明，上进心强，通过这几天的接触，我感觉到了，老师不爱打听你们的过去，我只看重今天，不管以前你表现怎样，那已经成为过去，从今天开始，遵守纪律，努力学习，我相信我们班每一个学生都会有进步的。”我的这番看似寻常的话，没想到却起了很大的作用，唤起学生的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。

　　二、重视良好的学习习惯培养。

　　良好的习惯主要有正确的读写姿势、积极发言、专心听讲的习惯、乐于诵读、课外阅读的习惯、主动识字的习惯、认真完成作业的习惯、自主修改作文和多种渠道学习语文的习惯。这几年我根据观察所得，学生的习惯养成最主要，尤其要培养学生的自觉学习习惯,最主要得要让学生一天之内都要有学习的自主意识，那就要每天安排我和班干部布置许多学习任务，这样一来班内中等学生、优生就会很自然的利用空闲时间去充分学习，也就更好的带动那些玩耍的学生，所以在外面玩耍的学生就越来越少，甚至没有。这样爱学习的学生就会越来越多，总体成绩就会明显提高。比如每一次作文，我要认真指导学生修改草稿，逐渐放手让学生自主修改。通过评议，使学生逐步掌握修改作文的方法。为了培养学生的修改能力，我让学生互评，这样增加了学生修改习作的兴趣和机会。通过一段时间的坚持，我发现学生的作文水平明显提高了。

　　三、重视积累，丰富学生的语言。

　　丰富的语言来自于积累。为了实现这一教学目标，我特别注重对学生进行字词、古诗、名言谚语、课外阅读等方面的积累。我按照循序渐进的原则，分三步骤展开这方面的教学。第一步，我首先抓住教材语文练习中的“日积月累”，通过记忆、背诵开火车、快速接龙等游戏活动，让学生体验到积累的乐趣和收获。第二步，我送给学生一句话——“日积月

　　累求真知”，让学生铭记在心，懂得知识积累的重要性，帮助学生树立“知识积累”的意识；第三步，围绕“日积月累求真知”这个主题，我组织学生开展了一系列的语文实践活动，让学生自建小词库，设计语文积累笔记，古诗笔记、开心小练笔等，激发学生积累的兴趣，培养学生良好的积累习惯。学生在活动中读读写写画画，收获不小。学生们很喜欢这些活动方式，现在不少同学在家里也自主创设一些积累笔记，兴致勃勃地拿给我看。我平时也注重一些优美词语、成语、古诗、言语、俗语、警言佳句等等，归类进行整理成册，同时一有时间我就让学生进行整理、背诵。我想，只要我们教师都用心引导、帮助学生学会积累，那么学生的语言就会越来越丰富起来。

　　四、讲练结合，提高学习实效。

　　平时教师滔滔不绝的讲解，学生不去练习，那对知识的理解只是过眼云烟。我在引导学生阅读的同时，适当安排一些习题，这样学生阅读有了目标，训练有了方向，学生的自主阅读能力在不知不觉中提高了。教师要把阅读和思考的时间交给学生，对重点、难点稍加点拨。如果教师总是怕学生摔倒，扶着他们走，学生永远不会自己走路。根据练习的内容，可以安排在讲前练、讲中练或讲后练。练习的内容要因课设练，具有针对性、趣味性和挑战性。

　　课堂上，我十分注重对学生进行语文学习的训练。我认为，不管教师采用怎样的教学设计，都要通过学生以各种方式来呈现。注重了学生语文学习的训练，且训练注重实效，能使师生间的交流合作更加默契，达到“一呼百应”的效果，较好地实现一堂课的教学目标。

　　五、重视自我提升，教学理论和实践相结合

　　第一点就是平时一定要多看教学方面的书籍：比如补缺本人教学理念空白，学以致用，结合自己学生再锤炼，再设计，变为自己的东西。第二点就是书上一些好的做法，题型、考卷、习作范文整理成册，运用到教学实践中。第三点就是要深入挖掘教材内容，每天睡觉前必做的一件事这样把第二天要讲的课文熟记于心，正确把握重难点，做到三思：一思这样讲课文学生能接受吗，能听懂吗？二思讲这堂课时课文重难点讲到了吗？三思怎样检测学生对课文的理解程度，这就要求每天作业的设计质量、密度。

　　六、重视学困生，激励和惩罚并用

　　解决不好学困生的问题是永远考不出好成绩的，我采用的方法是平时鼓励、复习阶段是惩罚，平时发现他们点滴进步，我都会在全班面前表扬他们，使其轻松地在课堂上听讲，

　　然而在复习阶段我的方法是惩罚他们，因为复习阶段是一个细腻的过程，会就是会，不会就是不会，不能有一点马虎，该惩罚他们就惩罚他们，不会背诵的内容一直背会为止，然后进行默写。

　　以上是我在平时的教学中的一点小小的尝试，说得不当之处还往各位校长、老师批评指正。

　　附件1：经验交流材料格式

　　格式要求

　　一、经验交流材料统一采用a4纸；

　　二、在左上角标注“全国污水和垃圾处理经验交流会”字样，采用楷体四号字左对齐；

　　三、标题采用华文中宋小二号字居中；

　　四、地方名称和时间采用楷体四号字居中；

　　五、正文采用仿宋四号字两端对齐；

　　六、示范如下：

　　全国污水和垃圾处理经验交流会

　　经验交流材料省市

　　二ｏｏ六年十二月二十九日

　　正文采用仿宋四号字两端对齐……

　　经验交流材料打印格式

　　标题左上方——4号楷体统一注明： 全市信息技术教育工作现场

　　会议经验材料

　　大标题——2号宋体、居中

　　单位落款——3号楷体、居中

　　正文——3号仿宋，行距28磅

　　文中标题——3号黑体

　　要求：请用a3纸双面印，中缝装订；打印130份，带到会上。

　　—1—

　　求真务实科学规范

　　高考工作经验交流材料

　　通过近几年艰苦的高考备考实践，我们充分认识到，高考质量不是花熟蒂落，自然而成，而是坚持科学备考，抓住每次调整机会，审时度势，用汗水、用智慧换取高考的成功。现将我校在高考工作中总结的一些经验说出来与大家分享，不足之处，希望大家批评指正。

　　一、实行年级管理制度

　　我校本着精细化管理的目的，实行年级管理制度。校长、主管副校长全面宏观指导毕业班管理工作。同时将工作重心下移，分解任务，细化责任。由高三年级领导小组全方位管理毕业班工作，领导小组由负责毕业班的校级领导、年级主任组成，其工作任务有：①上对校长负责，下对全年级负责，细化管理过程。②协调各班班主任和科任教师之间的关系。③定期组织召开各项会议，特别是以班会诊会和高三各科小教研会。④精心组织各类模拟考试，做好每次考试后的成绩分析、试题分析以及考试中存在问题信息反馈等。在领导小组的指导下，大家互相配合，团结一致，齐心协力做好高考备考工作。

　　二、制定高三年级工作计划

　　开学初，学校召开高三年级工作会，认真分析学情、考情，确定奋斗目标，制定详细的复习计划，激励教师为完成学校下达的任务而努力。做好“两抓、三要”，一抓教学计划管理。各备课组根据学生掌握知识、具备能力的情况，依据新课标课程标准的要求，对三个复习阶段提出明确的目标、具体的要求和相应的措施。二抓集体备课管理。各备课组要加强集体备课，互相团结，互相沟通，互相促进；在集体备课时，大家集思广益，研究复习的策略和复习的模式，不同阶段要及时调整，顺势而变。“三个要”是指一要认真分析《考试说明》，重点内容重点讲练，杜绝考的不教，教的不考；二要精选试题，在合适的时间做合适的试题；三要仔细研究错题，查找原因，专门安排时间，集中进行错题重做的反馈。所以高三年级在开学初就有了明确的复习计划与目标。

　　三、步调一致，协同作战

　　复习备考最忌讳的是单打独斗，各自为阵。要做到全年级统一内容、统一进度。首先各备课组长要发挥学科带头人的作用，制定本组的教学计划，统一教学内容，统一教学进度，反对个人主义，英雄主义。现在协同作战的方法证明是正确的。

　　四、精心组织考试，提升应考能力

　　在不影响教学进度的情况下,我们先后进行了8次模拟考

　　试,每次考试从命题、监考到阅卷,各位老师都能认真履行职责,每次都能及时上报成绩,作出统计和分析,各位老师都能根据统计结果及时调整教学策略和方法,教学水平和学生成绩得到了有效提升,取得了预期的效果。另外,我们对学生的8次成绩进行了跟踪登记管理, 以“培优、补偏、抓边缘”作为高考备考的工作思路，通过成绩跟踪对学生进行有目的的个性化指导。全年级教师分学科在年级会议室利用活动时间进行学科指导，充分实现资源共享。其次，我校组织参加市统一练兵考试，通过成绩分析，保持优势，寻找不足，如果哪门学科和其他学校有差距，力争迎头赶上。

　　五、开设艺术教育课程

　　新课程改革以来，我校秉承“拓宽学生成长之路，多渠道培养合格人才”的办学理念，开展多元化办学，与高校联合进行有效的艺术培训，让学生根据自己的兴趣爱好选择专业并结合自身的学科知识走艺考之路。为学生搭建了成长的平台，从而避免了考大文大理为唯一追求目标，很多学生学习由被动转向了主动，因为他们看到了希望和曙光。为学生未来发展方向打好基础，

　　六、走出去请进来，提高教学效率

　　为了提高我校教师复习效率，学习专家、兄弟学校先进的

　　方法和经验，我校组织全体高三教师参加省、市、区组织的各类教研培训活动，邀请兄弟学校有经验的老师来校讲座并作示范课。所有班级可以通过多媒体设备倾听讲座，学习宝贵的高考经验。通过名师指点迷津，各位教师加深了对知识点的理解和把握，在备考时有的放矢，科学备考。同学们也受益匪浅，抓住考纲要求的知识点，夯实基础，选择合适的方法来提高学习效率，有针对性地备战高考。

　　七、考前进行心理辅导

　　高考不仅是对考生的知识、智力、技能的考查，也是对考生情感、意志、体力的挑战。高考的实践表明，考生的应考心理如何，临场发挥的好坏，在很大程度上影响着高考的结果。可以说，考试一半是靠心态。高考想要成功，必须要有过硬的心理素质，进入高三的学生心理上普遍感到压力大，有心烦、紧张、头脑昏胀的症状。尽管这种现象不是十分突出，我们仍然十分重视学生的心理疏导工作。学校成立心理咨询室，有专业心理老师辅导。班主任经常性地找学生谈心，为学生减负减压；学校也充分利用橱窗、校报、专栏、展板、班会、集会等给学生营造良好的学习氛围,为学生加油鼓劲,适时对学生进行思想教育,和学生进行思想交流和沟通,做学生的知心朋友,为学生分忧解难,鼓励学生以积极的心态去面对高考。

　　八、考前百日进行誓师大会

　　在距离高考百天的时间,年级组安排高三所有同学参加“考前百日动员大会”，大会上在教师代表的带领下，全体高三同学齐声宣读高考誓词，激励学生奋勇拼搏，会后督促各班根据教学的实际情况，举办了冲刺高考动员班会,为整个年级营造了积极向上、团结拼搏的学习氛围,为学生最终取得高考成功起到了积极的作用。

　　近几年，我们遵循“科研兴校、质量强校、特色显校”的办学思路，开拓创新，不断进取，不断强化高考相关工作，早定高考计划，精心组织考试，积极指导考生，摆正应考心态，我校高考工作终于得到良好效果，今年我校高考二本以上达线人数达173人，这使我们更加深刻认识到，加强高考工作的重要性，我们将以此次高考经验为抓手，继续努力，再创新高。

　　回顾近年来的工作，还有一些需要我们改进和克服的问题：

　　1、 部分学生心理浮躁、学习中不踏实，自以为是、

　　贪多求快、急功近利、忽略基础、求异求难。

　　2、 由于生源基础差，缺乏持久清晰、强有力地高考

　　奋斗目标，使学生潜意识中的学习潜能不能有效

　　激发，进而不能克服学习中的种种困难。

　　3、 眼高手低、不愿亲自动手，不能自我整理，自我

　　归纳，自我梳理，造成“一看就懂。一做就错”

　　4、缺乏冷静应试的心理素质，缺乏对基本概念、基本公式的记忆和理解，语言表达、书写、运算能力有待提高。

　　为此我们在今后的工作中，将继续做好常规的工作，克服不足之处，重点做好以下几方面的工作：

　　1、培养学生良好的心理素质、不能把高考的准备放在猜题押宝上，更不能偏信个别“权威”的预言。

　　2、处理好教材和教辅关系，不能本末倒置。、

　　3、切实做到以学生为主体、以教师为主导，改变死记硬背的应试教育模式。

　　4、要做到循序渐进，避免过早地进入练题解题的复习阶段，过多地进入综合科的专题研究，造成本末倒置，从而忽视基础知识的掌握。

　　晋华中学

　　2014年10月7日

　　班主任经验交流材料

　　有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位，尤其私立学校的班主任更苦更累 。几年的班主任工作使我感触颇深：我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜，曾经历过一次次心灵的洗涤。最终认为班主任工作是充实的，因为繁琐的班主任工作使我的管理能力得到了提高。下面是我班主任工作的一些做法，与大家交流一下。

　　一、为人师表，率先垂范，提高自身的素质 。

　　班级是学校教育、教学工作的基层组织单位，而班主任则是这个单位的组织者和管理者，对创设良好的班集体，提高学生素质，陶治学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的作用。班主任在学生面前是一面镜子。因此，我们要处处严格要求自己，做到表里如一。要规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我们应首先做到，而且应该做得更好。另外，班主任还要做到以下三点：

　　1、要细心，洞察一切，先做后说。 首先，班主任有发现问题的能力；其次，身先士卒。身教重于言教 ，要时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则。

　　2、有耐心。班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴，就向对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工作，要准备打持久战。

　　3、有爱心。我们要以真挚的情感去关爱学生，尊重学生，才能赢得学生的尊重与信任。才能对学生动之以情，晓之以理，导之以行。

　　二、建立健全班级制度，形成良好班风。

　　我认为，一个班级建立健全班级管理制度，是形成良好班风的重要条件。在建立各项制度的同时，还应建立相应的奖励机制。大家都有深切的体会：私立学校学生的管理是令班主任头疼的一件大事，尤其宿舍管理。在宿舍管理方面，我想尽了各种办法。每周评选一次“文明宿舍”，对于表现好的宿舍给予适当奖励，以此来激励学生。相反，对于表现不太好的宿舍，每周评一个最乱的和一个最懒的人，并将名单张贴于班级，以警傚优，对于学习基础不太好的，周五外加背诵一篇作文，学习基础好的写一篇作文才能回家。连续两次被评，直接通知家长面谈孩子在校表现，并邀请家长参与管理孩子，要求家长每周书面给出孩子在家的表现，连续坚持一个月。每周，我以校信通的形式反馈学生作业的同时，与家长交流孩子在校的表现，直到孩子改正错误为止。我觉得这种做法效果不错。

　　除此之外，，为了加强宿舍管理，我比较注重晨会。宿舍里有违纪行为要求宿舍长一定要在第一时间报告与我，于是，每天早晨我到教室的第一件事，就是问昨晚那个宿舍有情况，如若有，就立即作出处理，把错误消灭于萌芽状态。当然，为了让宿舍长诚信为我服务，对于表现好的宿舍长给予不打扫卫生及一定的物质奖励。这样做，激励了每一个宿舍长的竞争意识。

　　三、发扬民主精神，保持班主任在学生心目中的良好形象。

　　班主任是学生的偶像，学生对班主任有着苛刻的要求与标准。因而，要真正让学生听从班主任的教育和管理，作为班主任必须发扬民主精神，保持在学生心目中的良好形象，其表现为：认真上好每一节课，向学生全面而深刻地展示自己，让学生佩服你，信赖你。在活动时，适当地投学生所好，与学生谈论他们感兴趣的人和事，与学生寻找共同语言。比如，有的同学喜欢踢毽子，我就课外和他一起玩，在彼此的活动交往中加深理解与信任。充分发扬民主精神。我每周搞一次匿名摸底调查，让学生把想说的话和班里面发生的事情的看法、对老师的意见和建议写下来。然后经过认真整理及时处理。并采纳好的见议。这样一来，在班上形成了一股“给老师投纸条”热，大都是些对班级管理中的一些看法，而且有的学生还能主动反映班级中的违纪事件。这些都给我管理班级提供了很大帮助。

　　四、教育后进生要善于捕捉他们的闪光点。

　　金无足赤，人无完人 ，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。了解每一个学生，然后因材施“教”。 抓住契机，鼓励上进。引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，树立学生的自信心。例如：我们有一位田鑫源，他 成绩不太好，脾气也比较暴躁，还喜欢和老师顶嘴。自咱们开展练字以来，我发现他的字写得非常好，于是我在班里大肆表扬了他几次，前段时间，男寝209宿舍长要辞职，我就让他来顶替，当时，我只是想增强一下他的自信，没想到他的管理效果令我吃惊，全宿舍的同学还非常支持他。有一天早读，田鑫源来晚了，我正想要批评他，问他来晚的理由，原来是值日生请假没人扫地他代干了，当时，我就想我差点冤枉了他，赶紧借此机会表扬了他。现在我发现他的成绩也开始进步了。

　　五、班主任要注意与家长交往的艺术 。

　　家校联系对于学生的教育能收到事半功倍的效果，因为家长的监督管理能增强学校教育的效果。班主任应该注意与家长交往的内容、形式及其艺术。在家校沟通过程中，还我们应注意根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式：

　　1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，要求家长参与管理，认真倾听家长的意见，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，共同做好对学生的教育工作。

　　2、对于溺爱型的家庭，交谈时，要先肯定学生的长处，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见，进而，采取正确的方式来配合学校教育。

　　3、对于放任不管型的家庭，班主任在家校沟通时应报喜不报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的期望心理，加强家长与子女间的感情，为学生的发展创造一个有利的环境。

　　以上几点是我班主任工作的一些粗浅见解，拿出来与大家共同分享一下。

　　当然我的工作中也存在不妥之处，请同任们多提宝贵意见。在以后的管理工作中，我会再接再厉，使班级管理工作更上新台阶！谢谢大家！

交流材料格式范文篇6

以加快邮件传递时限为中心

优化作业流程推进干线提速 确保邮件全程时限管控工作取得实效——乌鲁木齐邮区中心局优 化作业流程 加快邮件时限经验介绍材料

乌鲁木齐邮区中心局

XX.7

XX 年中国邮政集团公司加大了对各类邮件传递时限的管控工作， 继 2 月 1 日对标准特快邮件发运时限进行监控和考核以来，随着电商 小包业务量的持续增长，为满足广大用户对电商小包寄递迅速、准确 要求，又对电商小包邮件的传递提出，从进口到出口处理时限不得逾 限 24 小时。乌鲁木齐邮区中心局灵活机动的调整策略，从流程优化、 不断精细管理和技术革新等方面入手，采取切实可行的措施，为确保 邮件全程时限管控工作做出了积极努力，并取得了实效。

一、优化生产流程，推动邮件提速 （一）调整干线发运计划。一是及时调整报纸装发模 式。先后调整了八条干线汽车报纸装发模式，优化节省报纸趟车 接卸处理时间 30 分钟，有效的保证干线汽车发车准点率。二是增开干 线发运二频。根据邮件量和邮件发运路向通过利用社会运能、优化本 局自主运能等方式增开干线邮路发运二频次。针对博乐路向的标准特 快、电商小包邮件量较小的情况，采取利用乌市—博乐客运班车带 运。针对阿克苏、库尔勒、伊犁、克拉玛依路向的邮件量较大，利用 社会运能增开乌市—阿克苏、乌市—库尔勒、乌市—伊犁、乌市—克 拉玛依大吨位固定加班邮路进行发运。针对奎屯、乌苏、独山子、沙 湾、石河子路向交接点多等特点，最大限度地挖掘自主运能，组开乌 市—乌苏、乌市—奎屯固定班期的加班车邮路进行发运。三是强化租 用社会车辆的时限、安全管理。建立《中心局商谈验视制度》，实行 “一车一档”制，实现了车辆到达时间和邮件运行时限的远程掌控， 进一步规范了

社会运力的使用和管理，增强了邮件运输环节的安全性和可靠 性。

（二）优化作业组织。以分层分类的限时处理时限为标准，制定 《乌鲁木齐邮区中心局普邮限时分拣处理方案》，对生产作业组织进 行优化调整，满足 6小时、 8小时普邮限时分拣。一是调整包件分拣作 业计划。规定每日 12:00前进口的电商小包邮件，必须于 18:00完成分 拣完毕交转运。每日凌晨 2:00前进口的电商小包邮件，必须于凌晨 6:00前分拣完毕交转运，有效保障了电商小包时限要求。二是外包非 核心业务，实现资源互补。将转运分局装卸时间相对固定的火车邮路 邮件装卸业务进行外包，将业务外包结余人员，充实到包件处理环 节，缓解包件处理用工压力。三是整合报刊进出口业务资源，实现报 刊集中分拣处理功能，加快报刊的传递速度。四是及时调整邮件封发 频次。增加了一个出口封发频次，结合干线发运计划的调整，大大提 高了邮件从封发到运输的传递速度，同时也降低了邮件逾限率。五是 实施交叉作业、滚动作业、分时段作业等，削峰填谷，提高各类资源 的综合利用率和人员的工作效率。

二、精细内部管理，促进邮件提速。一是加强对重点业务的监控 力度。指定专人在网运信息系统，对特快、电商小包等重点邮件在内 部处理环节的全程运行时限进行监控，每日除将监控中发现的各类问 题及时通报各相关生产单位要求及时整改以外，业务部门同时通过监 控，分析查找造成电商小包省际进口逾限率低的原因，并有针对性地 整改。目前，

通过执行与电商小包封发时间紧密衔接的区内干线运行计划、规 范生产环节信息操作、加强与上级部门和乌市邮政局的协调，调整和 优化个别市郊趟车邮路发车班次等措施，乌鲁木齐邮区中心局电商小 包邮件内部处理的逾限率从 6 月初的 43%，下降到六月底的 6%，在全 国邮区中心局电商小包业务限时处理的排名中，名列前茅，基本达到 集团公司的处理时限要求。二是生产实施 24 小时动态管控。加强对各 生产环节的 24 小时动态调度，及时掌握生产各环节的具体情况和各干 线邮路进出口邮件的流量流向，根据邮件量、时限和路向利用有效车 次及时进行输运。同时严格按照作业计划对生产中内部处理各交接环 节，进行卡点跟踪和实时监控。自 6 月起在全局范围内开展“邮件安 全、时限、质量专项检查活动”，通过作业区领导亲自带班逐日检查 和检查组人员的集中现场检查，乌鲁木齐邮区中心局邮件分拣封发质 量明显改善，目前错分率控制在 1%— 2%之间。三是调整分拣资料管理 模式。将分拣封发资料管理由业务部门调整至各分拣封发部门自行管 理，节省了反馈时间，加快了分拣封发资料的更新速度，提高了分拣 封发的速度和质量。

二、设备技术革新，助力邮件提速。一是研发立体撑袋架。由技 术部门牵头研发适合我局包件分拣实际的立体撑袋架，满足生产需 要，前后共有 13 个立体撑袋架投入生产环节，为网运生产带来了便 利。二是订制简易皮带分拣机。缓解了包件分拣环节工作压力，减轻 了包件分拣人员的工作强度，加快了省际出口包件处理速度。三是研 发无线局域网数

据采集和光枪设备。组织研发适合目前转运、分拣环节使用的无 线局域网数据采集程序和光枪设备。目前开发区邮件处理中心一层生 产区已完成无线局域网环境的搭建，实现现场无线网络无缝衔接，目 前已有 16 把无线局域网数据采集设备投入生产作业一区使用。上述设 备、程序的研发和投入使用简便了分拣、转运操作流程，加快了邮件 处理速度，降低了劳动强度。

在今后的工作中，乌鲁木齐邮区中心局将继续强化“经营有需 求、网运要保障、业务要发展、网运有责任”的服务理念，持续推进 流程优化，强化网运管理，加快邮件传递时限，提升网运双效，为新 疆邮政业务发展提供坚强有力的支撑，为新疆邮政在激烈的市场竞争 中赢得先机做出应有的贡献。

第二篇：小学品德与社会地理知识型课程内容经验交流材料 高家堰《品德与社会》地理知识型课程内容经验交流材料 高家堰小学高凤 品德与社会教材中“地理知识型”课程的教学应运用问题探究教 学模式，同时采用“生活化、活动型、探究式”式的教学策略。小学 品德教材中的地理应该是生活的地理，因此，教学内容的确立，教学 资源的开发和利用，要以学生的现实生活为依托；最大限度地将整个 教学过程设计为学生自主学习的地理活动；以有效的方式引导学生开 展问题探究式的学习活动。

（一）全面把握课程目标。地理题材品社课与单纯常识课的目标 有相同之处都有知识与能力、过程与方法、情感态度价值观等多维目 标的要求 ，但课程性质不一样，其多维目标的定位和达成方法等就有 所不同。品社课是教学生做人的本体课程，在学习知识、培养能力的 同时，更强调突显情感性和思想性，促进学生良好品德的和谐建构。 因此，作为地理型的品社课，知识目标要求准确规范，但不求系统 化；过程与方法目标，提倡多元综合，但注重体验；情感态度价值观 目标，则贯穿教学始终是核心和关键。品德与社会中地理教学的目标 不只是机械的记住一些地理知识，更重要的是培养学生对地理的兴 趣，进而产生热爱地理、学习地理的积极动机。

（二）有效整合课程内容

《品德与社会》课程的主要理念之一是：教学过程必须以儿童自 己的生活经验为基础，重视利用儿童的现实经验和亲身体验。地理是 儿童感性生活的一部分，儿童通过地理知识来建立自身的空间感。因 此，在教学内容的选择和确定上，要着力将地理教学同儿童的现实生 活建立联系。

如在讲到祖国或家乡的美景和壮丽山河时，不仅是用到书本、资 料上的图片、描述介绍等“外在资源”，更要重视利用儿童己有的外 出旅游经验等“内在资源”。让学生结合自己在旅游过程中的感受， 体会到祖国山川的壮美，这样的教学资源更真实有效，同时也更加注 重了学生生活经验的积淀。还可以根据儿童思维的感性和直观性的特 点，在地理教学中将一些抽象的概念、数字“生活化”。如，我们祖 国的陆地面积是 960 万平方公里，如果将其转换成儿童能够体验的形 式，例如拿它同儿童日常生活中能够感知的某一具体地方的面积对 比，无疑比仅凭空洞的数字更能在儿童心中形成有效的概念。同样， 我们还可以借助儿

童的想象来培养儿童的定位等能力，如“把我们祖国的版图想象 成一只迈着阔步的雄鸡，那么你的家乡在这只雄鸡的什么部位呢？” 然后结合在语文课本上学到的相关知识，儿歌《大公鸡》，课文《美 丽的西沙群岛》、《宝岛台湾》等相关文章，多方面全方位的了解祖 国的版图和地域的特点。

在教学《家乡的山山水水》这一单元知识时，学到家乡临沂，有 的老师很自然地用地道的方言话跟学生交流，还模仿一些电视节目主 持人的风格，乐得学生哈哈大笑。笑过之后，引导学生分组准备，用 自己喜欢的方式来介绍家乡的风景、名胜、特产等。学生的学习兴趣 很高涨，表演得也活灵活现，惟妙惟肖，达到了很好的课堂效果

（三）灵活选择活动方式

1、游戏竞赛 教科版四年级下册第二单元主题二“我们的大中国”一课时，在 学生掌握各省、市、区基本情况的前提下，为进一步加深了解 34 个省

级行政区的相对位置、轮廓特点，可进行拼图比赛活动。这种游戏比 赛活动可以创设一种愉悦的氛围，既能潜移默化地让学生掌握知识， 又能激发学习地理的兴趣，可以收到良好的学习效果。

2、地理制作 学习教科版四年级下册第二单元主题三“壮丽的山河”一课时， 可以让学生用塑料泡沫或石膏做成中国地形模型，这样中国地形及三 级阶梯分布便一目了然。

3、辩论演讲 四年级下册第四单元“交通海陆空”一课时，针对“哪种交通运 输方式最重要？”这一问题，学生可以分成海、陆、空三方进行辩 论。学习六年级下册第四单元 “守望碧水蓝天”一课时，针对“如何 保护地球妈妈”，学生可以进行演讲，充分发表自己的看法与观点。

4、主题宣传。如办板报或手抄报、召开主题班会、发送宣传单、 张贴宣传标语、小型演讲等，自做宣传材料，包括文字、图片、视频 等进行地理宣传的活动。

5、社会调查。如家乡的地形、气候、人口、民族、社会经济发展 情况等

（四）构建多元知识结构。

教师的知识储备是决定教学效果的关键。长期的品德与社会课教 学让我们认识到：要想上好地理题材的品德与社会课，需要老师构建 多元的知识结构。为了准确理解教材中的地理知识点，我们老师必须 在课前充分的查阅资料，有时甚至要向专业人士虚心请教，只有自己 钻研透了，才能在教学中游刃有余，不至于误人子弟。所以这就要求 我们在平日的工作中多读书学习，丰富自己，使自己能更加出色地完 成教学任务。

总之，作为我们一线的《品德与社会》学科任课教师，我们要牢 牢抓住“儿童的社会生活”这条主线，以儿童的社会生活为本，为了 生活并通过生活而教儿童以生活地理、社会地理，在“回归生活”的 基本理念的指导下努力探讨地理知识与人文教育统一、情理交融的品 德课堂，不断摸索、总结出新的教学经验。

第三篇：教学经验经验交流材料

履行职责乐于奉献

梁子湖区涂家垴镇金海希望小学教育教学全面开科浅谈

当今的教育局面 ,城乡教育的差距存在较大 ,不论是硬件设施 ,还是教

师素质 ,两者都不能相提并论 ,尤其是贫困落后乡镇这种现象显得更加突 出。但是 ,城乡教育方针是一致的 ,教育目标是相同的 .因此,要想让一所 实力并不强的农村小学在全市强强林立的学校中略有所闻 ,除了遵循教 育方针 ,尊重教育规律外 ,还必须按照自己的思路 ,从自身实际出发 ,走出 自己的路子 ,创办自己的特色。梁子湖区涂镇金海希望小学在这次全市 小学常规教学检查中之所以能得到市教研室的肯定，正是因为我们全 校教师对自身的教育工作有积极的认识，对教育事业有乐于奉献的精 神，始终有安心教育工作的平稳的心态。下面就我校如何贯彻教育方 针全面开科这个话题浅谈我们的做法。

一、以人为本抓思想 思想是行动的保证。为了保证我校各项工作能高效运行，我校树 立了以人为本的治校理念，从不同层面加强学校的思想建设。 1、领导

班子建设。我校领导班子成员都肩负着教学任务，既是管理者，又是 一名一线教师，因此对学校的教学情况了如指掌，制订各项教学计划 和管理措施也都切合实际。客观上领导带课给了教师“身正为范”的 影响，贴近了干群关系，调动了教师工作的主动性和积极性。在日常 教学管理中，我校领导班子坚持“围绕教学定思路，明确分工抓落 实，相互通气求共识，互相监督促提高”的管理理念，规范日常学校 管理流程，绝不出现教学管理的“真空”。 2、教师队伍建设。我们除 了加强教师职业道德教育学习外，还根据教师个体的特点细化管理制

度。有的教师因为家在城里，平时难得回家，只能周末回去，因此教

务处尽量协调好该教师周五的课，让其能安心回家度周末。有的教师 身在农村，家庭负担比较重，农忙时节难免耽搁时间，学校就尽量给 这样的教师少安排一些课。教师平时外出办事遇到什么困难，学校主 动出面帮忙办理。长期的情感积累，使我校教师对学校产生了家的感 觉，他们都爱校、乐教。 3、学生队伍建设。除了加强少先队和班委会 组织引导和指导外，我校还针对不同年级学生的年龄特点重点开展不 同的思想教育。一、二年级学生，着重培养养成教育，让他们养成讲 究卫生、爱护公物习惯；三、四年级学生着重培养集体主义教育； 五、六年级着重培养主人翁责任意识。让学生以朋友之心大手拉 小手，在关爱互助的大家庭中共同进步。有了平等待人的思想从事管 理，有

感恩的心从事教学，有友爱的心相处，这样的学校就会风正帆 扬。

二、正视现实抓培训 教师自身的素质是搞好教学的重要条件。为了贯彻教育方针，全 面开科，针对素质教育的特点和农村教师师资空缺的实际情况，我们 大力开展了教师素质提高工程。 1、集约有限的资金，用于教师素质的 提高培训，鼓励教师参加培训。几年来，我校先后派出教师赴省市区 各级教育部门参加培训，为了能更好地引进学习先进的教学和课改理 念，我们每次都是多争取学习培训指标，除了培训费用和补助外，只 要是教师认为对培训有益的学习用书资料学校都给予据实报销。 2、领 导带头培训。农村一般学校除了语文、数学教师具备外，其它的体、 音、美、科学、品生（社）、综合实践、信息技术等教师真如凤毛麟 角，因此要跟上时代步伐，全面开科只有大力提升教师素质。我校领 导班子成员主动带头参加培训，每人负责一个学科的教研，做学科带 头人。 3、积极开展校本培训。通过专家引领、课后反思、同伴交流， 我校大力开展样本培训，制订了二年培训，三年起步，五年见效的规 划。每个学年开始，我校都制订了校本培训计划，把校本培训任务放 在教学任务同等的位置进行要求，每学期结束，教师都要写教学心得 和培训论文。 4、积极参加课改听课评课。对于培训的新课程，我们采 取培训、实践、研讨、提高的流程进行。每门课程，都是校领导先带 头讲，然后才是老师们参加，最后全面开展。这次全市教学检查，教 研室的专家原本只听我校一节课，但是我们坚决按课表听所有的课， 结果听了六节课，其中有四节课就是我们校委会成员带头讲的，得到 了教研室专家的好评。能有这样的作为，没有热爱学校的精神是不行 的，没有乐于奉献教育的精神也是不行的。

三、立足乡土挖资源 人民教育出版社副主编吕达说：教育是事业，事业的意义在于奉 献；教育是科学，科学的精神在于求真；教育是艺术，艺术的生命在 于创新。要想使素质教育在农村全面开展，就必须走出自己的特色。

1、大力开发校本资源。农村没有城里灯红酒绿的绚丽，却有风花 雪月的雅致，乡村的天更蓝水更绿。没有先进的教学实验器材，我们 就把学生带到大自然中学习，让他们写自然日记，观察日落日出，阴 晴风雨，采撷制作动植物标本。让学生走进社会生活，感受社会主义 老有所养，老有所乐。 2、引进人才资源。为了充实教学实力，我们从 城里引进了音乐教师和英语教师，他们一方面是学生的教师，另一方 面也是我们教师的老师，我们将抓住这个机遇让这两个学科迎头 赶上，与城区学校接轨。 3、引进社会资源。美术课的教学必须要求教 师有一定的基础，为了更好地开展这个学科教学，我们校外请来剪纸 师傅和竹器制作师傅，到课堂给学生上课，激发学生审美的情操。 4、

引进家庭教育资源。积极加强家校联系，让家长走进学生，走进教 室，走入孩子心灵，让家庭教育真正成为学校教育的延伸，让学生课 堂的书本知识在家庭实践中得到真正的运用。学校、家庭、社会融为 一体，城、乡教育加强联系，这样的教育就会有勃勃生机。

四、典型激励促提高 教育事业不是一朝一夕能见成效的，必须要有多年的努力才能实 现。为了给老师们不竭动力的源泉，我们建立了典型激励机制。 1、教 师典型。为了做到公正合理，我们根据不同年龄教师分别提出不同的 要求：年老的教师看态度，中年的老师看实效，年青的教师看能力创 新。不同的评比要求让广大教师都能充分发挥特长，尽己所能作出自 己的贡献。每个年龄层次的人都有自己的典型，都能实现自已的人生 价值。 2、家长典型。我校始终树立大教育的观念，不仅加强基础教 育，同时进行家长教育，真正做到教育服务学生，服务群众，服务社 会。对那些与学校联系紧密，经常开展家庭教育的家长，也树立典 型，给予他们物质和精神的奖励，赢得的良好的办学声誉。 3、学生典 型。对学生典型的树立，我们改变了传统单一的形势，从学科成绩、 素质教育结果、综合进步等方面进行全面评价，树立各方面的典型， 让学生都能发现自己的闪光点，认识到自身的价值，从而乐学好学。 典型的力量是无穷的，它是我们人生前行的座标和明灯。

没有最好，只有更好。我们深知肩负的责任与使命，教育的未来 任重而道远，在新的教育形势下，我们将找准自己的位置，定好自己 的目标，与时代共起舞，创新履行自己的职责，发扬乐于奉献的精 神，使我校早日成为我市教园的一朵奇葩！

XX 年 5 月 20日 （本站向您推荐 ..） 第四篇：教学经验交流材料 教学经验交流材料 回顾自己多年来在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓 的“经验”存在，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而又灵活 的教学方法，其实教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在教 学实践中的一些做法和感悟，不能称之为经验，算作上与老师们的探 讨和交流吧。

、建立良好的班风、学风

严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证， 因此，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动孩子们内心的话 来唤起他们学习的激情。去年我刚接住六

（2）班以后，在师生很陌生的情况下，为了消除一部分学生心中 的恐惧，也就是害怕新老师知道自己的过去，我对全班同学说了这样 一番话：“同学们，我很高兴今年能教你们的语文，早就听说咱们班 同学脑子聪明，上进心强，通过这几天的接触，我感觉到了，老师不 爱打听你们的过去，我只看重今天，不管以前你表现怎样，那已经成 为过去，从今天开始，遵守纪律，努力学习，我相信我们班每一个学 生都会有进步的。”我的这番看似寻常的话，没想到却起了很大的作 用，唤起学生的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础， 收到了很好的效果。

二、重视良好的学习习惯培养。 良好的习惯主要有正确的读写姿势、积极发言、专心听讲的习 惯、乐于诵读、课外阅读的习惯、主动识字的习惯、认真完成作业的 习惯、自主修改作文和多种渠道学习语文的习惯。这几年我根据观察 所得，学生的习惯养成最主要，尤其要培养学生的自觉学习习惯 ,最主

要得要让学生一天之内都要有学习的自主意识，那就要每天安排我和 班干部布置许多学习任务，这样一来班内中等学生、优生就会很自然 的利用空闲时间去充分学习，也就更好的带动那些玩耍的学生，所以 在外面玩耍的学生就越来越少，甚至没有。这样爱学习的学生就会越 来越多，总体成绩就会明显提高。比如每一次作文，我要认真指导学 生修改草稿，逐渐放手让学生自主修改。通过评议，使学生逐步掌握 修改作文的方法。为了培养学生的修改能力，我让学生互评，这样增 加了学生修改习作的兴趣和机会。通过一段时间的坚持，我发现学生 的作文水平明显提高了。

三、重视积累，丰富学生的语言。

丰富的语言来自于积累。为了实现这一教学目标，我特别注重对 学生进行字词、古诗、名言谚语、课外阅读等方面的积累。我按照循 序渐进的原则，分三步骤展开这方面的教学。第一步，我首先抓住教 材语文练习中的“日积月累”，通过记忆、背诵开火车、快速接龙等 游戏活动，让学生体验到积累的乐趣和收获。第二步，我送给学生一 句话——“日积月

累求真知”，让学生铭记在心，懂得知识积累的重要性，帮助学 生树立“知识积累”的意识；第三步，围绕“日积月累求真知”这个 主题，我组织学生开展了一系列的语文实践活动，让学生自建小词 库，设计语文积累笔记，古诗笔记、开心小练笔等，激发学生积累的 兴趣，培养学生良好的积累习惯。学生在活动中读读写写画画，收获 不小。学生们很喜欢这些活动方式，现在不少同学在家里也自主创设 一些积累笔记，兴致勃勃地拿给我看。（展示积累成果）我平时也注 重一些优美词语、成语、古诗、言语、俗语、警言佳句等等，归类进 行整理成册，同时一有时间我就让学生进行整理、背诵。我想，只要 我们教师都用心引导、帮助学生学会积累，那么学生的语言就会越来 越丰富起来。

四、讲练结合，提高学习实效。

平时教师滔滔不绝的讲解，学生不去练习，那对知识的理解只是 过眼云烟。我在引导学生阅读的同时，适当安排一些习题，这样学生 阅读有了目标，训练有了方向，学生的自主阅读能力在不知不觉中提 高了。教师要把阅读和思考的时间交给学生，对重点、难点稍加点 拨。如果教师总是怕学生摔倒，扶着他们走，学生永远不会自己走 路。根据练习的内容，可以安排在讲前练、讲中练或讲后练。练习的 内容要因课设练，具有针对性、趣味性和挑战性。

课堂上，我十分注重对学生进行语文学习的训练。我认为，不管 教师采用怎样的教学设计，都要通过学生以各种方式来呈现。注重了 学生语文学习的训练，且训练注重实效，能使师生间的交流合作更加 默契，达到“一呼百应”的效果，较好地实现一堂课的教学目标。

五、重视自我提升，教学理论和实践相结合

第一点就是平时一定要多看教学方面的书籍：比如（小学语文教 学设计、小学语文教学、小学语文教学参考等等）补缺本人教学理念 空白，学以致用，结合自己学生再锤炼，再设计，变为自己的东西。 第二点就是书上一些好的做法，题型、考卷、习作范文整理成册，运 用到教学实践中。第三点就是要深入挖掘教材内容，每天睡觉前必做 的一件事（大约一个小时左右吧）这样把第二天要讲的课文熟记于 心，正确把握重难点，做到三思：一思这样讲课文学生能接受吗，能 听懂吗？二思讲这堂课时课文重难点讲到了吗？三思怎样检测学生对 课文的理解程度，这就要求每天作业的设计质量、密度。

六、重视学困生，激励和惩罚并用

解决不好学困生的问题是永远考不出好成绩的，我采用的方法是 平时鼓励、复习阶段是惩罚，平时发现他们点滴进步，我都会在全班 面前表扬他们，使其轻松地在课堂上听讲，

然而在复习阶段我的方法是惩罚他们，因为复习阶段是一个细腻 的过程，会就是会，不会就是不会，不能有一点马虎，该惩罚他们就 惩罚他们，不会背诵的内容一直背会为止，然后进行默写。

以上是我在平时的教学中的一点小小的尝试，说得不当之处还往 各位校长、老师批评指正。

第五篇：经验交流材料格式

附件 1：经验交流材料格式

格式要求

一、经验交流材料统一采用 a4 纸；

二、在左上角标注“全国污水和垃圾处理经验交流会”字样，采 用楷体四号字左对齐；

三、标题采用华文中宋小二号字居中；

四、 地方（省或市）名称和时间（统一定为“二0 0六年十二月

二十九日”）采用楷体四号字居中；

五、 正文采用仿宋四号字两端对齐；

六、 示范如下：

全国污水和垃圾处理经验交流会 经验交流材料省市

二00六年十二月二十九日

正文采用仿宋四号字两端对齐……