小学生社会实践活动方案春节将近，为使广大师生度过一个丰富多彩、愉快安全的假期，结合我校工作实际，确定以家庭活动为主的假期学生社会实践活动方案:一二年级寒假特下面是小编为大家整理的小学生社会实践活动方案11篇,供大家参考。
小学生社会实践活动方案篇1
春节将近，为使广大师生度过一个丰富多彩、愉快安全的假期，结合我校工作实际，确定以家庭活动为主的假期学生社会实践活动方案:
一二年级寒假特色作业
一、共同作业：
1、请每位家长夸夸自己的孩子，多看到孩子的优点。好孩子是夸出来的。
2、家长和孩子一起开展“读春联，识汉字”活动，帮孩子熟记至少三副春联；和孩子选购一本好书，陪同孩子每天读书半小时，进行交流、探讨，积累、认识汉字。
二、综合作业：
有条理地整理好自己的书桌、书架、衣柜；为家人盛一碗饭、说一句祝福；参与跟随家长拜年、走亲访友活动。
三、美术作业：
画一张有关“欢度春节”的图画。
寒假结束，学校将组织优秀特色寒假作业展评（背诵、书写对联；每班提交5张图画评比）。
三四年级寒假特色作业
一、共同作业：
请每位家长和孩子一起选购好书，亲子共读，
进行交流、探讨，每人写两篇“经典诵读”读书笔记；结合“节俭过春节“主题，进行好习惯伴我行活动的体验，总结春节期间自己养成了哪些好习惯，再谈谈自己在新的一年里打算形成哪些好习惯；还可以给父母写一封信，建议父母在家庭应该形成哪些好习惯，共同养成哪些好习惯。
二、综合作业：
有条理地整理好自己的书架和衣柜；为家人盛一碗饭、倒一杯茶；给亲人、老师、同学打3个以上的拜年电话。
三、美术作业：
画一张有关“欢度春节”的图画；或自己动手做一个元宵节灯笼；或自己动手写一幅春联；或自己动手做一个模型或手工作品；或完成一件手工小制作；或学剪纸，剪一幅自己喜欢的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、苹果等等。
四、开展“诚毅过春节”社会实践活动。
社会实践活动内容主要是节俭生活、安全文明、习惯养成方面，同时写出实践活动报告或心得体会。
开学后学校将组织优秀特色寒假作业展评（每班提供10篇读书笔记；三张图画或三件制作、剪纸等；5篇实践报告或心得）。
五年级寒假特色作业
一、共同作业：
请每位家长和孩子一起选购好书，亲子共读，进行交流、探讨，每人写两篇：“经典诵读”读书笔记。结合“节俭过春节“主题，进行好习惯伴我行活动的体验，总结春节期间自己养成了哪些好习惯，再谈谈自己在新的一年里打算形成哪些好习惯；还可以给父母写一封信，建议父母在家庭应该形成哪些好习惯，共同养成哪些好习惯。
二、综合作业：
有条理地整理好自己的书架和衣柜；为家人盛一碗饭、倒一杯茶；给亲人、老师、同学打3个以上的拜年电话。
三、美术作业：
画两张有关“欢度春节”的图画；或自己动手做一个元宵节灯笼；或自己动手写一幅春联；或自己动手做一个模型；或完成一件手工小制作；或完成一幅手抄报；或学剪纸，剪一幅自己喜欢的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、苹果等等。
四、开展“诚毅过春节”社会实践活动。
社会实践活动内容主要是节俭生活、安全文明、习惯养成方面，写一篇日记，同时写出实践活动报告或心得体会。
寒假结束，学校将组织优秀特色寒假作业展评。（每班提供10篇读书笔记；三张图画或三件制作、剪纸等；3副手抄报；日记5份；5篇实践报告或心得）。
以上要求，作为我校活动内容，开学后要求各班班主任认真检查学生落实情况，并整理成书面材料上交，学校将根据各班整理的书面材料进行全校评比。
小学生社会实践活动方案篇2
一、“暑假读一本好书”活动目的：
根据《XX市教育局关于开展全市中小学幼儿园“暑假读一本好书”活动的通知》（南教德〔2018〕11号）的要求，为培养广大学生“爱读书、读好书、喜读书”的良好习惯，积极营造大阅读的良好氛围，我校将举行小学生“暑假读一本好书”活动。
在暑假期间，孩子们可自愿购买或向当地图书馆借阅此次活动推荐的阅读书目中的图书（书目附在暑假活动手册中）。鼓励孩子们认真阅读，撰写一篇读后感参加征文比赛。
二、“暑假读一本好书”活动要求：
活动对象：全校1～5年级学生。
活动时间安排:活动分两个阶段。
（1）第一阶段（即日起～8月31日）学校把推荐阅读书目按年级组分别发给学生，学生可从推荐书目中选取自己喜欢的好书至少五本认真阅读，并从中选取一本撰写读后感。阅读的书本开学后可以带到学校来进行交流。
（2)第二阶段(9月3日～9月10日）学校将组织开展征文评选活动，评选出优秀作品给予奖励。
征文要求:
（1）主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，条理清楚，语句通顺；是学生本人的真实作品，凡属抄袭或在报刊、杂志、网络上公开发表过的作品不得参加本次评选，文责自负。
（2）字数：一、二年级150字左右；三、四年级300字左右；五年级400字左右。
（3）征文稿件一律用标准稿纸，学生本人用钢笔（水笔）或圆珠笔楷书或行书手写，一式一份。手写稿件装订封面，封面注明作者姓名、班级和指导老师。手写稿件内页、正文一律不得出现作者姓名、单位和指导老师名称。
(4)9月1日收齐。
一年级自主阅读书目
1、《大卫上学去》[美]大卫·香农
2、《好消息坏消息》[美]杰夫·麦克
3、《猜猜我有多爱你》[爱尔兰]山姆·麦克布雷尼/文；
4、《月亮，生日快乐》[美]法兰克·艾许
5、《蚯蚓的日记》[美]朵琳·克罗宁/文；[美]哈里·布里斯/图
6、《下雪天》[美]艾兹拉·杰克·季兹
7、《一寸虫》[美]李欧·李奥尼
8、《雪人》[英]雷蒙·布力格
9、《月亮的味道》[瑞士]麦克·格雷涅茨
10、《爸爸去哪儿了》[日]五味太郎/著
11、《蚂蚁和西瓜》[日]田村茂
12、《棉被山隧道》[日]那须正干/文；[日]长野英子/图
13、《彩虹色的花》[波兰]麦克·格雷涅茨/原作·图；细野绫子/文
14、《小步走路》[英]赛门·詹姆斯
15、《一口袋的吻》[英]安杰拉·迈克奥里斯特/文；苏·海拉德/图
16、《想吃苹果的鼠小弟》[日]中江嘉男/文；[日]上野纪子/图
17、《青蛙和蟾蜍》[美]洛贝尔
18、《笨狼的故事》汤素兰
19、《我和小姐姐克拉拉》[德]迪米特尔·茵可夫
20、《咕叽咕叽》陈致元
二年级自主阅读书目
1、《老鼠牙医生》[美]威廉·史塔克
2、《不一样的卡梅拉》[法]克利斯提昂·约里波瓦/文；克利斯提昂
3、《喂，小蚂蚁》[美]菲利普·胡斯，汉娜·胡/文黛比·蒂莉/图
4、《大树，我饶不了你》[日]佐野洋子
5、《跑得太快的斑马》[英]珍妮·德斯蒙德
6、《老虎来喝下午茶》[英]朱迪斯·克尔
7、《黑暗》[美]雷蒙·斯尼奇/文；[加]乔恩·克拉森/图
8、《十兄弟》沙永玲/编著；郑明进/图
9、《宇宙掉了一颗牙》郭奕臣/文；林小杯/图
10、《大鬼小鬼图书馆》幸佳慧/文；杨宛静/图
11、《魔镜》[西]霍尔迪·塞拉·依·法布拉
12、《聪明的狐狐》[捷克]约瑟夫·拉达
13、《云朵工厂》[西]霍尔迪·塞拉·依·法布拉/著；埃斯格里瓦
14、《飞吧，红头发》[奥]克里斯蒂娜·涅斯特林格/著；[德]史蒂芬妮·莱西/绘
15、《晴天有时下猪》[日]矢玉四郎
16、《来喝水吧》[澳]葛瑞米·贝斯
17、《自然图鉴》[日]松冈达英/编；[日]下田智美/文·图
18、《你好！世界》[瑞典]安娜·菲斯克
19、《美术馆里遇到的数学》[韩]马仲物
20、《都是放屁惹的祸》[法]桑德里娜迪马罗依/著，[法]埃马努埃利乌赛/绘
三年级自主阅读书目
1、《鼹鼠的月亮河》王一梅
2、《魔法师的帽子》[芬兰]托芙·扬松
3、《绿野仙踪》[美]莱曼·弗兰克·鲍姆
4、《长袜子皮皮》[瑞]阿斯特丽德·林格伦
5、《时代广场的蟋蟀》[美]乔治·塞尔登
6、《亲爱的汉修先生》[美]贝芙莉·克莱瑞
7、《随风而来的玛丽阿姨》[英]帕·林·特拉芙斯
8、《格林童话》[德]格林兄弟
9、《我的儿子皮卡：尖叫》曹文轩
10、《查理和巧克力工厂》[英]罗尔德达尔
11、《黄瓜国王》[奥]克里斯蒂娜·涅斯玲格/著；[奥地利]尤塔·鲍尔/绘
12、《比比扬奇遇记》[保加利亚]埃林·彼林
13、《5月35日》[德]埃里希·凯斯特纳
14、《借东西的小人》[英]玛丽·诺顿
15、《神医杜里特在猴子国》[美]休·洛夫廷
16、《洋葱头历险记》[意大利]贾尼·罗大里
17、《小淘气尼古拉的故事》[法]勒内·戈西尼/著；[法]让-雅克·桑贝/绘
18、《火鞋与风鞋》[德]韦尔芙尔
19、《雷梦拉八岁》[美]贝芙莉·克莱瑞
20、《吹牛大王历险记》[德]拉斯伯，毕尔格
21、《假话国历险记》[意大利]贾尼罗大里
22、《大盗贼》[德]奥得弗雷德·普鲁士勒
23、《狐狸列那的故事》[法]M.H.吉罗夫人
24、《托莱摩斯的面包房》[日]小仓明/著；[日]石仓欣二/绘
25、《鼹鼠原野的伙伴们》[日]古田足日
26、《马蒂和三个天大的谎言》[德]萨拉·瑙拉
27、《动物大逃亡》[奥]米拉·洛贝
28、《了不起的大盗奶奶》[英]大卫·威廉姆斯/著；[英]托尼·罗斯/绘
29、《绿拇指男孩》[法]莫里斯·杜恩/著
30、《小淘气鲁夫》[美]埃莉诺·埃斯特等/著；[美]路易斯·斯洛博金等/绘；
四年级自主阅读书目
1、《大自然中的一年》[英]鲁思·西蒙斯
2、《可怕的科学》[英]尼克·阿诺德等/著；[英]托尼·德·索雷斯/图
3、《科学全知道》[美]琳达·海沃德；[美]珍妮弗·达斯林等/著
4、《科瓦奇讲植物、动物、天文与地理》[英]查尔斯·科瓦奇
5、《我家门外的自然课》[韩]南妍汀等/著；[韩]李在恩等/绘
6、《我是白痴》王淑芬
7、《乌丢丢的奇遇》金波
8、《烟囱下的孩子》常新港
9、《月轮熊》[日]椋鸠十
10、《太阳的诗篇》——《森林报》故事精选[苏联]维塔里·瓦连季诺维奇·比安基
11、《当世界年纪还小的时候》[德]于尔克·舒比格/著；[德]罗特劳特/图绘
12、《狮子、女巫和魔衣柜》[英]C.S.刘易斯
13、《马列耶夫在学校和家里》[前苏联]尼古拉·尼古拉耶维奇·诺索夫
14、《欧洲精灵传奇》[英]伊妮克·费斯许伦/著；[德]达妮埃拉·德雷舍尔/绘
15、《数星星》[美]洛伊丝·劳里
16、《爱哭鬼小隼》[日]河合隼雄
17、《骑鹅旅行记》[瑞典]塞尔玛·拉格洛夫
18、《爱的教育》[意]埃迪蒙托·德·阿米琪斯
19、《五个孩子和一个怪物》[英]伊迪丝·内斯比特
20、《孩子们和野鸭子》[俄罗斯]米·普里什文
21、《枫树山的奇迹》[美]弗吉尼亚·索伦森
22、《神奇的收费亭》[美]诺顿·贾斯特
23、《十岁那年》[美]赖清河
24、《小茶匙老太太》[挪]普廖申
25、《吹小号的天鹅》[美]E·B·怀特
26、《窗边的小豆豆》[日]黑柳彻子
27、《蓝色海豚岛》[美]斯·奥台尔
28、《妈妈走了》[德]克里斯托弗·海茵
29、《淘气包埃米尔》[瑞典]阿斯特丽德·林格伦/著；比约思·贝里/绘
30、《一千零一夜》阿拉伯民间故事
五年级自主阅读书目
1、《穿越时空·全景式科学绘本》[英]尼古拉斯·哈里斯/著；[英]彼得·丹尼斯/绘
2、《我的第一本古典音乐启蒙书》[英]吉纳维芙·赫斯比/著；[英]詹森·查普曼/绘
3、《我的课外观察日记》[韩]朴在喆等
4、《101个神奇的实验》[德]安提亚·赛安，艾克·冯格/著；夏洛特·瓦格勒/绘
5、《最美的科普·四季时钟系列》[德]英姆迦德·鲁特
6、《九月的冰河》薛涛
7、《铁角》牧铃
8、《鲁冰花》钟肇政
9、《格子的时光书》陆梅
10、《女儿的故事》梅子涵
11、《将军胡同》史雷
12、《我们之间》韩青辰
13、《校舍上的车轮》[美]迈·狄扬
14、《乐琦的神奇力量》[美]苏珊·帕特隆/著；[美]马特·费兰/绘
15、《奇迹》[美]R.J.帕拉西奥
16、《星期三的战争》[美]加里·施密特
17、《海底两万里》[法]儒勒·凡尔纳
18、《特别的女生萨哈拉》[美]爱斯米·科德尔
19、《坏男孩彭罗德》[美]布思·塔金顿
20、《我的外婆芭比》[美]阿兰卡·西格尔
21、《马提与祖父》[意]罗伯托·普密尼/著；[德]奎恩特·布赫兹/绘
22、《天使雕像》[美]E.L.柯尼斯伯格
23、《水仙月四日》[日]宫泽贤治
24、《佛兰德斯的狗》[英]奥维达
25、《天蓝色的彼岸》[英]艾利克斯·希尔/著；刀刀/绘
26、《光草》[意]罗伯托·普密尼/著；[意]切科·马利尼洛/绘
27、《海蒂》[瑞士]约翰娜·施皮里
28、《丛林之书》[英]吉卜林
29、《鲸鱼归来》[英]迈克尔·莫尔普戈
30、《卡夫卡和旅行娃娃》[西]法布拉/著；[西]蒙特塞拉/绘
小学生社会实践活动方案篇3
一、承办单位：xx消防支队团委
协办单位：xx市气象局团支部
二、活动时间、地点
比赛时间：20xx年7月-8月
比赛场地：xx市消防支队（暂定）
三、参加对象：市直机关青年干部职工
四、报名要求
市直机关单位均可组队参赛，每支参赛队可设参赛队员12人，教练1人，领队1人（可参赛）。参赛队员必须是本单位正式职工。仲裁、裁判人员由主办方统一选派。各参赛队伍需准备深、浅两套运动服。
五、竞赛办法
比赛分小组循环赛、交叉淘汰、半决赛和决赛等阶段进行，比赛参照国家体育总局审定的最新篮球竞赛规则，并根据实际情况适当调整。具体规定要求以大赛秩序册为准。
六、奖项设置
比赛设冠、亚、季军3个集体奖，另设团体奖：优胜奖3名，体育道德风尚奖2名。个人奖：最有价值运动员1名。
七、报名方法
各单位必须在20xx年7月10日之前，按要求填写比赛报名表报温州消防支队，各队交通、食宿费自理。
小学生社会实践活动方案篇4
新华办堤岭
为进一步贯彻落实上级文件精神，充分发挥“社会实践与社
区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定本年度社会实践活动方案。
一、指导思想和意义
1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义：
（1） 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
（2） 参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
（3） 主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、注意事项：
1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源， 1
搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
三、社会实践的主要内容：
1、 社会参观活动。
参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、工厂……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、 “文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
2、社区服务活动。
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
小学生社会实践活动方案篇5
全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
一、工作思路和目标：
以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：
（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性
教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。
2、继续坚持群众备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培养)www..com(的、学生的用心性是怎样调动的等等。并坚持群众备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
（二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。
1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的潜力和科研潜力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
小学生社会实践活动方案篇6
在喜迎中国共产党成立101周年之际，为引导少年儿童从小听党话、感党恩、跟党走，培养担当民族复兴大任的时代新人，徐家扁小学“快乐迎暑假童心永向党”暑期综合实践活动开始啦！
一、参与对象：一至五年级全体学生
少年儿童心向党
童心爱祖国，红色经典我传承
少年儿童心向党
20XX年是建党101周年，在这非同寻常的一年中，我们更深刻地感受到：越是在艰难困苦的紧要关头，越能体会到中华儿女的爱国情怀。希望少先队员们通过看书、观影、听身边人讲红色故事等活动形式，寻找你的“红色”榜样，学习“红色”精神，胸怀祖国，放眼天下。请用绘制阅读记录卡，摘抄感悟、写观后感等记录下你从中学到了什么？并说说你的收获。
童心巧安排，争当生活小主人
少年儿童心向党
1、感恩父母活动。了解父母为自己学习和生活做出的付出；积极争做生活的小主人，合理安排自己一天的生活，主动帮助父母做好家务；学做一两样家常菜；掌握一些家庭生活常识、技巧；学会洗衣、叠衣；自己整理书包，整理书柜，收拾房间等，让劳动为我们带来幸福的生活。
2、服务社区活动。协助社区卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣，鼓励孩子到福利院、农村开展尊长敬老、助残帮困等其他形式的志愿服务活动。
这两项目活动适合1——5年级学生，请用视频、图文或绘本等形式记录活动。
童心练体魄，争当健身小达人
少年儿童心向党
习近平总书记强调：“少年儿童要注意加强体育锻炼！”“既要把学习搞得好好的，又要把身体搞得棒棒的。队员们暑期也要养成有规律的作息习惯，加强体育锻炼，最好学习一项自己不会的传统运动项目，如：踢毽子、跳绳、滚铁环、抖空竹、游泳等。还可以开展“家庭阳光运动”，邀请家人一起锻炼，提高全家人的幸福指数。每天保证有9小时睡眠、1小时的体育运动，不挑食，多吃蔬菜和水果，早睡早起，坚持锻炼就能拥有健康的体魄和阳光的心态。（适合1——5年级学生）
童心护环境争当环保小卫士
少年儿童心向党
1、开展垃圾分类，守护我们的家园
垃圾分类看似一件小事，却关系到13亿多人生活环境改善。暑假中与家人共同观看一次垃圾分类宣传片，学到“分几类、怎么分”和“分了有啥好，不分有啥害”等垃圾分类基本常识。完成一次家庭垃圾分类行动，让孩子参与自家生活垃圾分类，亲自将分好类的垃圾投入到相对应的垃圾箱内。开展一次垃圾分类知识宣传，通过设计垃圾分类宣传口号、垃圾分类金点子，呼吁更多人参与生活垃圾分类减量活动。（中低年级参与，用视频、绘本、图文等形式）
童心游天下红色足迹我寻访
少年儿童心向党
1、利用假期，建议家长带孩子完成一次红色旅游，重温革命历史，感受红色文化。活动中学会查看地图，独立尝试设计出行、乘车路线，学会如何利用公共交通工具抵达目的地并进行实地考察（这一项要求必须有成年人陪同，安全第一），用图文的形式记录寻访收获。
2、继续开展《行走嘉乡》亲子研学活动
请参照徐家扁小学亲子研学指南（电子版，见班级群），选择1-2个还未进行的项目进行实践探究，用视频、绘本、图文等形式完成研学成果记录。（1—5年级适用）
活动成果展示
下学期开学时，每位同学把实践活动资料（如：科创作品、阅读记录卡、读后感、假期见闻稿、调查报告）等整理上交班主任。班主任根据实践材料及实践活动照片评奖并推荐参评。预祝你的成果能闪亮登场！
同学们！七月即将来临，让我们童心永向党，快乐迎暑假！
小学生社会实践活动方案篇7
一、指导思想
寒假即将来临，为引导广大少先队员过一个健康、文明、有意义的寒假，学校以安全、健康、快乐、祥和为活动准则，组织队员开展丰富多彩的教育活动，丰富少年儿童的寒假生活。
二、安全教育
1、请家长与学校配合保证学生假期安全。
2、各班做好安全教育。
三、假期活动安排
开展争当“四个好少年”阳光假日活动。
（一）、让心灵沐浴阳光
行动口号：争当热爱祖国、理想远大的好少年！
1、看出学问：养成关心时事时政、国家大事的良好习惯，坚持每天晚上收看《新闻联播》《焦点访谈》等节目，收看具有教育意义的电视节目，如《科技博览》《人与自然》《百家讲坛》《探索》等节目，拓展知识层面，适当记录，积累生活素材。
2、变废为宝：将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。
3、巧手迎春：四至五年级同学，
在家里开展“老少同乐写春联”“自编春联”“剪窗花”“春节对联、民俗故事、传说搜集”等活动，在活动的过程中体验生活的乐趣，品味民俗的幽香。做一份有关民俗的电脑手抄报。开学后每班选5份精品进行展览。规格：A4横版。
4、勤俭节约我能行：节约用水、用电、用气、用油、用钱等衣食住行各种消费项目。找出自身存在的浪费行为，改掉一个浪费资源的不良习惯；列出一张《压岁钱收支记录表》。
（二）、让学习洒满阳光
行动口号：争当勤奋学习、追求上进的好少年！
1、制定计划：制定好寒假生活计划，包括学习计划，活动、娱乐等计划。要有计划地完成老师留的各项作业。
2、书中寻宝：阅读自己喜爱的书籍，扩展自己的视野。希望同学们能与书为伴，和家人共享读书的快乐。在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上，一、二年级同学和家人一起设计一张“好书推荐卡”（A4纸）；三、四、五年级同学每人办一张“读书乐小报”（A4纸横版）。全校3-5年级每人至少完成一篇读后感。
3、走进社区大课堂，争当“社会的小主人”。与你的好朋友一起深入社会，了解祖国的建设成就、家乡的发展变化和重大的国际时事；或以自己感兴趣的内容为主题，如“家乡文化”、“网络问题”、“压岁钱去向”、“当一回家长”“假日商场打折的秘密”等，开展研究性学习活动，充分搜集资料开展调查研究，并以方案呈现，方案包括题目、调查目的、过程如何、得到什么结论或启示、对你今后有什么指导意义、你的思考和感受，4--5年级每人一份方案，上交过程性材料，如：照片、MV等。开学每班上交5份优秀方案及材料。
小学生社会实践活动方案篇8
（爱心天使，恩恩上）爱心：恩恩，解铃还需系铃人，感感抱着一颗感恩父母的心开心地走了，我看你还是先去班上看看吧！
1、小品
（生）师：同学们，我们班是一个团结奋进的大集体，在大家的努力下，我们获得了许多的荣誉。这离不开大家的努力。那么当同学有困难时，我们是不是更应该伸出手帮助他呢？（对）
恩恩其实是一个聪明、勇敢、责任心强的孩子，他学东西快，思维灵活。同学们有目共睹。但他也好动，所以经常会与同学发生一些小的摩擦。这时候，我希望大家能多多帮他，提醒他。这样我们这个班才会更温暖，同学们才会更可爱，你们说呢？（是呀，我们一定会多帮他）那先下课吧。
（恩恩低头上台，生七嘴八舌）：
恩恩，你知道吗，老师刚才还表扬你了呢？
其实老师挺喜欢你的，她还要我们帮你。
老师为我们的事可操心了。
不是吗？又要教我们掌握知识，还要教我们做一个优秀的人，老师真辛苦呢。我们得感谢老师呀！
恩恩：那老师送上点什么吧！（齐：好呀）
2、a《长大后我就成了你》（唱几句）老师，优美的歌声代表了我的心愿，也是我对您最诚挚的感谢。
b（献几个舞姿）老师，愿我笨拙的舞蹈能为您消去一天的疲劳。
c：老师，您辛苦了。老师您歇歇吧。老师，别生气。老师我衷心地感谢您，愿您永远健康美丽。
d：老师，作为您的学生，我想，交上一份令人满意的成绩单，一定会让您的笑容更甜更美。
恩恩：老师老师，老师老师，挺辛苦，挺辛苦，每天为我操心，每天伴我成长，我知道，我知道。老师老师，老师老师，我爱你，我爱你，我会认真听讲，我会勤于思考，感谢你，感谢你。老师老师，老师老师，请放心，请放心，我将努力学习，我会有所作为，报答你，报答你。（两只老虎调）
（齐）听，同学们还用更动听的歌声表达了对老师的爱呢！
3、合唱《每当我走过老师的窗前》
第三篇章感谢他人
1、（爱心天使、心心上台，心心有悔意）心心：看了这么多，我真感动。我想，我该好好反省自己，同学肯定都为我好呀！
爱心：你这么想太好了。瞧，他们在向你招手呢，你赶快去参加他们的活动吧！
2、舞蹈《课间十分钟》（心心参加）
（结束时）心心：我深深感受到集体是一个大家庭，生活是一个大舞台，在集体中生活，我们随时、随地都能感受到同学之间浓浓的情谊，我们要学会感恩我们身边每一个帮助过我们的人。
同学们，刚刚，私底下还有好多人想要对你们表达他们的谢意呢？
3、生读信
小学生社会实践活动方案篇9
亲爱的孩子们：
一个学期的学习即将结束，令人期待的暑假即将到来！今年，迎来了中国共产党的百岁华诞，我们集结在星星火炬下，听党话，跟党走，做党的好孩子，做全面发展的好少年。让我们积极参与实践，努力开阔视野，增长才干本领。那如何度过一个充实而有意义的假期呢？结合市、区教育局相关文件精神，学校为大家设计了丰富多彩的暑期实践活动。希望在家长的支持和帮助下，在确保疫情安全的前提下，同学们积极参与，在实践大课堂中体验快乐！
活动安排
安全教育
1安全教育
暑假期间要注意疫情防控、溺水、交通事故、食物中毒、自然灾害等防范，要服从疫情防控的大局。家长要切实提高学生的安全防护意识，履行学生离校期间的安全监护职责。
2防溺水
暑假家长务必提醒孩子注意游泳安全，不在没有家长陪同的情况下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到水库、河塘、无安全设施、无救护人员的水域游泳。
活动要求：全体家长和学生注意。
童心向党
开展“晒晒我的红色印记”实践活动
结合建党百年主题教育，孩子们可走进爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆等红色基地参观学习，聆听红色故事等。（1-6年级）
1-2年级同学提交“晒晒我的红色印记”照片+一两句照片介绍；
3-4年级同学制作“晒晒我的红色印记”手抄报；
5年级同学写一篇红色基地参观学习心得，或者红色故事读后感。
活动要求：上传至“xx市中小学人人通云平台”，记录日常点滴，形成个人成长档案。
社会实践
合理开展社会实践活动
在做好防护措施的前提下，自愿开展传承红色基因、公益劳动、志愿服务、社会调查和素质拓展等综合实践活动。学生可以通过人人通账号登录长沙教育服务，在线报名参加图书馆、博物馆、规划馆等活动场馆举行的实践活动。（1-6年级自愿）
活动要求：上传至“xx市中小学人人通云平台”，记录日常点滴，形成个人成长档案。
劳动体验
开展劳动体验活动
根据年龄特点和个性差异，孩子们从家政参与、手工制作、田园劳作、午餐协作、职业体验、社区服务等板块参与适量的劳动体验活动，培养良好劳动习惯。（1-6年级每位学生选择1-2个内容进行劳动体验）
活动要求：上传至“xx市中小学人人通云平台”，记录日常点滴，形成个人成长档案。
垃圾分类
1参与小区桶边指导志愿服务
积极参与小区、社区等垃圾分类活动，参与小区桶边指导志愿服务。（1-6年级图片+文字记录）
2开展“晒晒我的家庭垃圾分类”活动
孩子们给家里的垃圾桶进行分类，并自己动手制作四分类标识图案：厨余垃圾、有害垃圾、可回收物、其他垃圾，把标识图案贴在桶上，并和家人一起从家庭垃圾分类做起。详见参考附件1（1-6年级图片记录）
3参加“长沙蓝”暑期公益志愿活动
参加“长沙蓝”暑期公益志愿活动，学生及家庭成员可在“志愿星城”平台报名参与生活垃圾分类环保实践项目。（1-6年级自愿）
活动要求：上传至“xx市中小学人人通云平台”，记录日常点滴，形成个人成长档案。
才艺发展
1以“快乐的暑假”为主题进行绘画创作。（1-6年级自愿）
2校合唱团、葫芦丝、艺术俱乐部的同学按照老师要求完成假期练习，详见俱乐部群通知。
3开展“生命不止·运动不息”暑假体育锻炼，每天坚持运动1小时。
请家长给孩子营造良好的家庭体育运动氛围，使其掌握1-2项体育运动技能。已经近视的孩子应进一步增加户外活动时间，延缓近视发展。倡导小手拉大手，和家人一起动起来。详见附件2（1-6年级）
4积极参加xx市第二届“绳彩飞扬”快乐暑假跳绳比赛，每天跳绳打卡；自愿报名参加。详见附件3、4（1-6年级自愿）
活动要求：上传至“xx市中小学人人通云平台”，记录日常点滴，形成个人成长档案。
书香阅读
1开展“阅读滋养心灵”暑假阅读活动，每天坚持阅读1小时。
利用暑假深入阅读，真正做到读有所思，读有所得，积极撰写阅读笔记；可以和你的好朋友共读一本书；也可以和爸爸、妈妈亲子阅读；可选择老师推荐书目，也可自行选择书目阅读。每次读书后做五分钟的眼球运动。
参考书目见附件5（1-6年级）
2
积极参加“学习新思想，做好接班人”主题阅读活动，积极参加“庆祝建党101周年”主题阅读系列活动（详见附件6）。（1-6年级自愿）
3
积极参与“我和长沙的20XX”xx市中小学生征文比赛活动（详见附件7）。（1-6年级自愿）
活动要求：上传至“xx市中小学人人通云平台”；体育运动可以利用人人通平台“智慧体育”，打卡记录日常点滴，形成个人成长档案。
公益活动
1正确使用网络资源开展学习活动
充分利用“xx市中小学生在线学习中心”，切实提高学习效率，减轻学生及家长负担。中国教育电视台和“国家中小学网络云平台”继续提供有关专题教育资源，供学生自愿选用。
温馨提示：注意用眼时间不宜过长；科学作息，保证充足睡眠，提高身体免疫力。
2湖南xx眼科暑假近视防控公益行活动
地点：湖南xx视光近弱视研究院。自愿报名，联系电话：xxxxxxxxxxx
活动要求：上传至“xx市中小学人人通云平台”；体育运动可以利用人人通平台“智慧体育”，打卡记录日常点滴，形成个人成长档案。
文明友善
1主动开展“文明排队礼让”活动
文明从排队礼让开始，做一名彬彬有礼的小学生。
2
积极开展文明交通、文明劝导等志愿服务。
活动要求：上传至“xx市中小学人人通云平台”；体育运动可以利用人人通平台“智慧体育”，打卡记录日常点滴，形成个人成长档案。
小学生社会实践活动方案篇10
一、活动目的:
为了认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及《中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，全面推进以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育。学校组织学生参加社会实践活动，通过纪念革命先烈，祭祀华夏始祖，弘扬传统文化，增强民族意识和民族凝聚力，进行革命传统教育；通过登山活动，学生亲近自然，了解社会，获得亲身参与探索的体验，增强热爱家乡、保护自然的意识，培养创新精神和实践能力，学会分享与合作，拓展知识，磨练意志，培养对社会的责任感和使命感，进一步激发学生热爱祖国的热情，促进身心和谐发展。
二、活动主题:缅怀先烈，热爱家乡，保护环境，磨练意志。
三、活动时间:
四、活动地点:宣城烈士陵园、敬亭山。
五、参加对象:三——六年级部分留守儿童、优秀学生。
六、活动要求:
1、开好会议，保证参与师生思想一致。活动之前，各校要召开教师会议，进行工作布置；各班要开好学生会议，进行一次专题教育，明确外出活动的安全、纪律和学习方面的具体要求，尤其要重视对学生的安全教育。
2、安全第一，确保此次活动万无一失。活动由分管校长负责，德育处具体实施，教学点负责人和部分教师参与。所有参与者必须在思想上高度重视安全工作，执行安全预案。4月12日下午印发《致家长信》，提前告知有关学生及家长，以便家校共同做好活动准备。活动过程中如果发生意外，立即向老师和校领导汇报，以便及时妥善处理。
3、组织有序，树立五星中心小学的良好形象。本次活动是展示我校师生良好形象的机会。各校要严格要求学生衣着整洁，佩戴红领巾；从学校出发到活动结束返校，都要做到整队出发，整队进场，整队参观，整队返回。活动期间，学生要服从教师和工作人员的管理。参观时要遵守秩序、爱护设施、讲究卫生，不乱扔杂物等，不得大声喧哗，追逐打闹。严肃纪律、注意言行，烈士陵园庄严神圣，是革命英雄长眠的地方，举行祭扫活动时，要神情肃穆，不能交头接耳，嘻嘻哈哈。
4、留心观察，收集素材，组织活动日记评比。每一位学生在活动过程中认真听讲，留心观察，返校后自愿撰写日记。本次活动结束后，学校将对优秀日记进行表彰，并择优在五星中心小学校刊《荷韵》上发表。
5、艰苦朴素，午餐从简，节俭、环保、友爱从我做起。师生自备干粮，午餐从简。自带垃圾袋，不能乱扔垃圾，争做环保卫士。关心同伴，一道活动，人人快乐。
七、活动准备:
1、专题教育。各班主任或教学点负责人对学生进行活动前的革命传统教育、安全教育和纪律教育等各项教育工作。因此次活动行程比较远，特殊体质的学生若不能参加，请家长递交书面申请给班主任，经德育处批准后可以不参加集体活动。
2、队旗话筒（负责人:汪莉）
3、花圈1个，敬献烈士。（负责人:汪莉）
4、相机1—2部。（负责人:汪莉）
5、医药箱一个，红、黄、绿三角彩旗。（负责人:许小宣）
6、横幅两条。（负责人:徐德平）
八、活动安排:
1、8点15分:各领队进行活动前纪律、安全教育，备好物品。
2、8点30分:各领队组织学生在指定地点整队待命。
3、9点10分:到达烈士墓，举行祭扫仪式。
4、缅怀先烈活动（负责人:许小宣）
（1）宣布活动开始。
（2）敬献花圈。
（3）默哀三分钟。
（4）队员献词。
（5）辅导员讲话。
（6）少先队员宣誓。
（7）参观革命历史纪念馆。
5、游敬亭山。
（10点出发，11点在山巅集合，12点就餐，13点下山，14点返校）
小学生社会实践活动方案篇11
为了弘扬宪法精神，树立宪法权威，深入贯彻落实“六五”普法精神，学习宣传党的十八届四中全会精神，深入推进我校法制宣传教育，增强广大师生的法律意识和法制观念，提高师生的法律法规知识水平和自觉运用法律法规来规范自身行为的能力，推进依法治校，促进我校教育事业的协调发展；上午十点，我校在学校广场隆重举行“12.4宪法日”暨法制宣传教育活动启动仪式。学校常务副校长
金忠礼、法制副校长张兴刚、政教处苏国才主任等领导出席了启动仪式，全校师生约4000人参加了活动。
启动仪式由金校长主持，共有三项议程，一是由金校长宣读《扬宪法尊威，
铸法制精魂》的倡议书；二是由法制副校长张兴刚给全校师生发放法制教育宣传资料；三是由法制副校长张兴刚现场为部分学生进行法律知识辅导。
此次法制宣传日活动主要包括以下内容：首先，通过法律集体学习和自学相
结合的方式，对本校教职工进行法制知识宣传；其次，利用校园广播、标语和班级黑板报等形式做好法制宣传教育工作；另外，通过主题班、团会和安全知识竞赛等方式，在我校学生中大力宣传法律知识，树立学生的法律意识，养成学法守法的行为习惯。
活动一开始，就得到了广大师生的积极响应，他们纷纷感言：这次活动有效地增强了全体师生的法律意识，让教职工能够做到依法执教，依法维护自身的合法权益；学生也能够在自觉遵守法律法规的前提下，树立良好的自我保护意识，避免遭受非法侵害，让他们可以在一个安全、温馨的环境中快乐地学习、健康地成长。