心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结， 以下是为大家整理的关于三能精神心得体会标题4篇 , 供大家参考选择。
三能精神心得体会标题4篇
第1篇: 三能精神心得体会标题
远足心得体会标题
篇一：远足心得体会 远足心得体会 听到要远足的消息，一直激动的期待着远足的到来。但是不知为什么，期待的日子总是过得特别慢。好不容易等到星期日，同学们都背着书包里面装满了吃的、喝的，有照相机的拿照相机，没有的拿手机，准备记下这一天的足迹。 一路上欢歌笑语，中途休息的时候同学们都聚在一起拍照，非常开心。但随着行走的距离越来越远，同学们都有点吃不消了，都期望快点到目的地九龙口庄园。终于在同学们都非常疲惫的时候到达了。自由活动之后我们集合，以班级为整体拍照片，等到各班拍完了照片。我们就踏上了返回的路程。 虽然这次远足非常累，但是我们痛并快乐着！ 篇二：远足心得体会 远足心得体会 高中的这次远足是我生命中不可抹去的精彩片段，它让我明白了只有坚持，成功才会离 我们更近。人生就犹如一场马拉松，是否能成为胜利者，就要取决于你在这场赛跑中有没有 坚持下来，要相信，坚持可以创造奇迹。 磨炼了意志。远足的路上，虽然一路上说说笑笑，但是也难以掩盖住体力的透支。除了 刚进山的一段石路之外，我们后面的旅途都是与黄土做伴。山路犹如海浪一样蜿蜒向前，这 让我想起了红军长征时候的画面。路上最窄的地方只有一个人能过去，旁边像悬崖一样。炎 炎烈日阻挡不了我们前进的脚步，从上午走到中午，貌似急行军的我们最快乐的回忆只有在 休息下来吃饭的时候。我们走过了这个山头，望着后面那个山头还有长长的队伍，转过头看 着前方，疲倦顿时侵入身体。我们最大的弱点就在于放弃，而成功只有一个秘诀——永不放 弃！生命中有些经历如过眼云烟，有些却刻骨铭心，这次远足，它教会了我坚持，相信胜利 就在前方，人生不也是这样吗？正如屈原所说：“路漫漫兮其修远矣，吾将上下而求索。”虽 然我们不知道漫漫人生路何处才是尽头，但是只要我们坚持走下去，终有一天，胜利的曙光 会降临。当我感到怎么做的无法摆脱双脚的疼痛时，我仰起头，咬着牙，摇摇晃晃的走着， 疲惫被我抛诸脑后。 虽然身体是疲惫的，但是心里是快乐的。我们一步一个脚印的踏过， 我们用我们的汗水坚持着，当到达目的地的时候，我们会心一笑，即使路再长，也阻挡不了 我们前进的脚步。读万卷书，行万里路，这次我们有了不同的感受。如果把人生当作一场旅 途的话，那么这场旅途之中必定经过一段曲折而又艰难的道路。正如我们的远足活动一样， 这次远足，也是属于人生道路中小小的一段路吧！尽管头上顶着烈日，但是想到每一个人都 在坚持走下去，想到这是对自己一次考验，我还是坚持把这段路走下去了。我很庆幸，我没 有因一点点小的打击而失去了战胜自我、考验自我的机会。在沿途中，我看到了一望无际的 蓝天，我感受到风在我面庞吹过，我听到班级激昂亢奋的口号声和歌声。因此，我心中暗自 窃喜；我放弃了怯懦、软弱，而我得到的是喜悦与成功。在看到那片树林时，我几乎是冲着 过去的，也不知怎的，脚下有一股强大的动力推动着我前进。一到达班级休息点，我立马以 最快速度坐下来，大家在一起吃着东西，聊着天，拍照留念，气氛是多么热烈和谐呀，我想 这次远足活动不仅是锻炼自我，也给师生之间、同学之间提供了一次交流的机会，使我们这 个大家庭感情更加深厚，凝聚力更强。以前的我会因一点点小困难而畏缩，放弃成了解决问 题的唯一方法。以前的我会因一次考试挫败而沮丧，放弃成了我逃避现状的唯一方式；但这 次远足活动必将是我人生之路的一个重要转折点。我告诉自己，困难不能将自己打败，只能 使我更坚强；挫折不能将我磨灭，只能使我更强大。人生之路上，我将会不后退、不气馁、 不放弃的走下去，让人生之路走得更坚定、更充足、更遥远。 我要对着风，对着云，对着大地，也对着自己真诚的说：“这次远足，我不后悔，它真切 的诠释了一个真理：坚持就是胜利！紫威 XX年5月12日星期六篇二：远足拉练心得体会远足拉练心得体会 李爽 今天！今天就是振奋人心的远足训练了！当我迈出校园时就感到无比的兴奋与热血沸腾。 旅途中，不免有许多艰苦与劳累。但旅途中，一路的景色更是引人注目，金黄的油菜花、展 览的湖泊、苍翠的竹林与无际的草地 除了赏心悦目的景色，让我感触最深的就是我们旅程中那种活泼向上、积极进取的精神， 旅程再远没有怕过、双脚再痛没有听过。 喊着嘹亮的口号、迈着坚定的步伐，以最饱满的精神迎着困难向前上。 最令我动容的时候就是在旅途最后一段时，人们早已筋疲力尽，既能强颜欢笑，边走边 唱着鼓舞人心的《一二三四歌》。其乐观进取的精神显而易见。 在这次远足拉练时我收益良多：不但让我们放松心身，而且还磨练我们的意志。由此我 感觉到英华学子团结互助的自觉性及朝气蓬勃的生命力。篇三：远足心得 远足心得 陈杰霖 古人云：“读万卷书，行万里路。”意思是与其死读万本书，不如走万里路，增长见识， 开拓视野。这个星期五，我们学校就响应了这句话，组织进行了初三学生的远足活动。 这一 天，天空阴沉沉的，还下着小雨。但我们个个都精神饱满，斗志昂扬。其实我们早已听说过 这次远足的困难——28公里的路程，从学校出发到杨梅牛扣村。所以每个同学不敢懈怠，都 做好了充足的准备。学校也准备了医护人员和车辆，“万事俱备，只欠东风”，现在就只剩下 校长一声令下了！随着校长一声令下，我们踏上了远足的旅途。刚开始的5公里是轻松而愉快的，同学们有说有笑，似乎大家都没有担心这28公里的路 程。但人终究不是钢做的，不到10公里，我的脚就开始发麻，脚板底开始疼了，但我并没有 在意。随着时间的推移，我的脚终于发起抗议了，每走一步都是一次折磨，一步一步地，我 们到达了中点牛扣村。在一户人家里，我们度过了愉快的一小时。 回程是最痛苦的。我的脚感到钻心地疼，身上的背包如同千斤重担，使我的极限受到了 严重的挑战。但我知道我是九一班的，我不能给班集体添麻烦，于是我不停的望周围，企图 分散注意力减轻疼痛。到了最后一个休息点，此时我感觉我的脚已经不属于我自己了，我不 停的按摩，但是越按越痛。这是我看到一些学生坚持不住，选择乘车回去。这时我心生念头： 不如我也坐车回去吧，免得活受罪。突然，我想到了一句话“世上无难事，只怕有心人”，是 啊，只要坚持不懈，世界上有什么事是做不成的呢？于是我咬着牙，一步一步的走着。眼看 学校就在前方，我把牙咬得更紧了······终于，我走到了学校。回头一看，才发现自己做了 一件自己认为不可能完成的事！这次远足，磨练了我的意志，让我明白了只要坚持不懈，永不言弃，没有什么困难能够 阻挡我们前进的脚步。每当我在学习上或生活上遇到困难，我就会想起这一天，想起这件事， 想起这28公里，想起这句话“世上无难事，只怕有心人”！篇四：远足心得 远足心得 六（一班） 刘安翼 开学第一周的星期五下午，我们初一级部组织了一次远足。这次远足的目的地是大土屋 山的山顶。 同学们排好队整装待发，个个精神抖擞、充满自信。在级部主任的带领下，远足 开始了。春天的山上，小草冒出了嫩芽，柳树也吐出了细细的嫩叶。同学们最初迈着轻快的 步伐，边走边欣赏着路边的风景，到后来气喘吁吁、大汗淋漓，最后我们终于到达了山顶。 “无限风光在险峰”，山顶的风光是最美的。山顶上有很多的大石头，还有一位老人在放羊。 我们疲惫地坐在石头上，欣赏着山顶的风光，习习的春风，吹去了一身的倦意，心中顿觉无 比舒畅。 我们在山上休息了一会儿，又玩了一会儿就返回了学校。 远足结束了，虽然感到很累，但也收获不小。刚开始时，我们都想得很简单，不就是爬 山么，小意思！可是一路走下来，其中的艰辛，让我们明白了远足的意义。“路遥知马力”， 远足让我们看到了，自己因为缺乏锻炼而疲惫，我们在身体和意志都需要更多的磨练。几十 里的山路，崎岖不平，大大小小的石头硌得脚生疼，最后觉得腿都不是自己的了。 这次远足，也给了我许多的感动，虽然路途遥远，山路难行，但同学们都没有轻言放弃， 而是迎难而上，勇敢地挑战自己的耐力和意志，最终都到达了山顶。有的同学身体瘦弱，几 乎走不动了，同学就在后面推着他（她）走，绝不让一个掉队，特别是一些女生，手拉手一 起前进。“团结就是力量”，脚下的路，被我们征服。 许多家长也来参加了我们的远足，和孩子们一起体验爬山的乐趣与艰辛。有的阿姨走不 动了，同学们就帮着拎包，或上前搀扶。在一些危险的地方，叔叔们就主动过来保护我们。这次远足，让我们体会到了行路的艰难，也让我们学会了团结互助，我们正在长大，我 们敢于挑战，因为人生就是一次远足，我们脚下的路刚刚开始。期待下一次的远足。篇五：远足活动心得 远足活动心得 上星期五，我们学校组织了一次远足活动。这次远足可不是单单去玩的， 要徒步而且是将近十四千米。不知大家对十四千米有没有概念。十四千米对于一个马拉松或 者是竞走运动员来说真的不算什么。对于他们来说一两个小时就可以搞定的一般训练对于我 们则是一次艰苦而又漫长的旅程。一大早，参加远足的学生都高高兴兴的来到学校，每个人都准备好了水和食物，做好了 充分的准备，都希望能够坚持下来，走完这次远足活动。 早晨的太阳懒洋洋的，我们大家就 伴随着这懒散的阳光上了路。 一路上欢声笑语，不管路人奇怪的目光，一切都是那么的美好， 使人心情舒畅。没有作业的沉重，没有老师的唠叨，只有同学们调皮的笑声 走到辽河广场的时候，有一些累了。但是看看河边的辽河水不停的流着，流向她的目的 地。我们也一样，坚持着走向我们的目的地。沿途我浏览了不少的好风光，一些郁郁葱葱的 树木，还有一些老年人在锻炼身体。他们充满了活力，我们也要带着活力向前进。走了大约 四分之一路程的时候，我们停下来休息。 之后，我们到辽河老街参观，集合后又开始了新的旅程。 太阳渐渐升高，我们也略感 疲惫。午餐，是所有人向往的。走了一上午，早该吃点东西补充体力了。体委为了让我们转 移注意力，带头喊起了口号。不久，走到了午餐的地点，大家以是兴奋无比。往河堤上一坐， 打开背包。特殊的午餐开始了。虽然午餐大家吃的风餐露宿，但是在那时，我们吃着是最香的，简直就是山珍海味，每个人狼吞虎咽的吃相都很 可爱。吃完“美餐”，同学们便一起快乐的合影、拍照。看那一张张照片，都绽放着一张张的 笑脸稍作休整，我们又精神充沛。通过上午的旅程，我们对下午的旅程更有信心。 吃过午饭后，我们开始又上路了。又像早上一样，我们精神饱满。但不久就累了。精神 已经有点提不起来了。不一会儿，脚就开始疼了。真的不想继续完成剩下的部分。可我想我 们累，老师比我们更累，我们累还可以抱怨一下，他们可以向谁抱怨？他们和我们走同样远 的路程，一路上还要给我们加油打气，他们的累，谁懂？谁知？谁理解？于是我每走一步， 心里会想：“又走了一小步，坚持住！”每到一个十字路口，我想：“快了，只要在迈出一步就 会胜利一次！加油！” 终于我们走到目的地——西炮台进行游览和休息，同时也开展了爱我 家乡——营口的诗歌朗诵会。 下午回来时，感觉我们像打了胜仗回来的士兵，纵使个个都拖 着疲惫的身体，脸上却仍挂着胜利的微笑。 千里之行，始于足下，我们虽然没有走千里，但 是将近十四千米的路程也算是个很大的考验。 远足，它教会了我坚持，相信胜利就在前方。正如诗句中说的： “路漫漫兮其修远矣， 吾将上下而求索。 篇三：远足心得体会 篇一：远足体会 远足 心得体会 高中的这次远足是 我生命中不可抹去的精彩片段，它让我明白了只有坚持，成功才会离我们更近。人生就犹如 一场马拉松，是否能成为胜利者，就要取决于你在这场赛跑中有没有坚持下来，要相信，坚 持可以创造奇迹。 我要对着风，对着 云，对着大地，也对着自己真诚的说：“这次远足，我不后悔，它真切的诠释了一个真理：坚 持就是胜利！ 紫威 XX年5月12日 星期六 篇二：远足心得体1 远足 心得体会 第一次是美好的， 第一次是有趣的，第一次是快乐的。这次的远足活动让我记忆深刻，也让我体会到当年解放 军叔叔们的艰辛，他们的精神！ 早晨，我们早早的 起了床，期待着接下来的远足活动，由于是第一次远足，所以心情异常激动。 准备要开始远足了， 但是学校要举行誓师大会，因此我们在原地呆了差不多20分钟，这使我的心情大打折扣。终 于要开始远足了，大家们整装待发，由老师带队我们男女分成前后几排，每排都有排长来组 织纪律，并拿着班旗开始出发了。 大家们都很高兴， 以为远足很好玩，再看到张旭老师给我们拍照、录像的样子，我们的心情又激动了许多，但 是谁也没有想到，接下来等待着我们的是漫长又艰辛的路。途中有一个景点是和平广场，有 我们学校的学生来做解说，也知道了齐齐哈尔还有这么漂亮的地方，一路的奔波终于走到了 大桥上真是长啊，刚开始我们互相拍照片，互相观赏风景，互相嬉戏。但是慢慢的疲劳起来， 脚开始酸痛起来，我们便开始渴望快点到达目的地，可是当老师说走过其中大桥才走过了全 程的1/2时，我们是十分的悲痛啊，在走的路上看见许多锻炼的路人，并亲切跟他们打招呼！ 走着走着，不知不觉走过了大桥，由于十分疲惫，我注意力不集中撞到了一个柱子上，旭姐 对我们说：“快要到了，跑起来”听到这句话我们是多么的激动啊！前面的班级都纷纷的跑了 起来，我们班看到前面的动静也跟着跑了起来，最激动的还是王朝， 拿着班旗带着我们“杀”到目的地，可是跑着跑着，跑了很久很久，任然不见目的地的影子， 我们纷纷奇怪这个大桥有多长。我们走过了一个又一个道口，最后终于在一个转角处，看到 了基地，大家一看到就急忙跑过去，想蹲在那里休息下，到了目的地大家就马上拿出东西铺 在地上，坐在上面感受大自然的气息，我们还开了班会其中有我的小品，由于我的辛勤准备 表演很成功，到了十一点的时候我们开始吃午饭，真的是很丰富，咸菜、烧饼、香肠真是应 有尽有，也让我们感受到了军队的生活。 这次远足真是很辛 苦啊，但是也磨练了我们的意志，这让我想起了解放军叔叔，想当年他们跋山涉水，不怨辛 苦，为了解放全中国的人们，走过了一个又一个村，一个又一个区，一个又一个省，直到走 遍全中国才解放了我们。才有了现在的新中国，现在想想，我走过的那一点路根本不算什么， 简直是九牛一毛，我真不明白他们是怎么走下来的。我们走这么一点点路就埋怨这些埋怨那 些，解放军叔叔们走了这么长的路，都从来不埋怨辛苦，我们真是不动解放军叔叔当时的那 颗炽热的心啊！ 篇三：远足心得体会 远足 心得体会 听到要远足的消 息，一直激动的期待着远足的到来。但是不知为什么，期待的日子总是过得特别慢。好不容 易等到星期日，同学们都背着书包里面装满了吃的、喝的，有照相机的拿照相机，没有的拿 手机，准备记下这一天的足迹。 一路上欢 歌笑语，中途休息的时候同学们都聚在一起拍照，非常开心。但随着行走的距离越来越远， 同学们都有点吃不消了，都期望快点到目的地九龙口庄园。终于在同学们都非常疲惫的时 候到达了。自由活动之后我们集合，以班级为整体拍照片，等到各班拍完了照片。我们就踏 上了返回的路程。 虽然这 次远足非常累，但是我们痛并快乐着！ 篇四：远足心得体1 远足 心得体会 第一次是美好的， 第一次是有趣的，第一次是快乐的。这次的远足活动让我记忆深刻，也让我体会到当年解放 军叔叔们的艰辛，他们的精神！ 早晨，我们早早的 起了床，期待着接下来的远足活动，由于是第一次远足，所以心情异常激动。 准备要开始远足了， 但是不知道是什么情况我们在原地呆了差不多20分钟，这样我们的心情大打折扣。终于要开 始远足了，大家们整装待发，由老师带队我们男女分成两边，拿着班旗开始出发了。 这次远足真是很辛 苦啊，但是也磨练了我们的意志，这让我想起了解放军叔叔，想当年他们跋山涉水，不怨辛 苦，为了解放全中国的人们，走过了一个又一个村，一个又一个区，一个又一个省，直到走 遍全中国才解放了我们。才有了现在的新中国，现在想想，我走过的那一点路根本不算什么， 简直是九牛一毛。我们走这 么一点点路就埋怨这些埋怨那些，解放军叔叔们走了这么长的路，都从来不埋怨辛苦，我们 真是不动解放军叔叔当时的那颗炽热的心啊！ 篇五：远足拉练心得体会 远足 拉练心得体会 李爽 今天！今天就是振奋人心的远足训练了！当我迈出校园时就感到无比的兴奋与热血沸腾。 旅途中，不免有许多艰苦与劳累。但旅途中，一路的景色更是引人注目，金黄的油菜花、展览的湖泊、苍翠的竹林与无际的草地 除了赏心悦目的景色，让我感触最深的就是我们旅程中那种活泼向上、积极进取的精神，旅程再远没有怕过、双脚再痛没有听过。 喊着嘹亮的口号、迈着坚定的步伐，以最饱满的精神迎着困难向前上。 最令我动容的时候就是在旅途最后一段时，人们早已筋疲力尽，既能强颜欢笑，边走边唱着鼓舞人心的《一二三四歌》。其乐观进取的精神显而易见。 在这次远足拉练时我收益良多：不但让我们放松心身，而且还磨练我们的意志。由此我感觉到英华学子团结互助的自觉性及朝气蓬勃的生命力。 篇四：远足体会 远足心得体会 高中的这次远足是我生命中不可抹去的精彩片段，它让我明白了只有坚持，成功才会离我们更近。人生就犹如一场马拉松，是否能成为胜利者，就要取决于你在这场赛跑中有没有坚持下来，要相信，坚持可以创造奇迹。 磨炼了意志。远足的路上，虽然一路上说说笑笑，但是也难以掩盖住体力的透支。除了刚进山的一段石路之外，我们后面的旅途都是与黄土做伴。山路犹如海浪一样蜿蜒向前，这让我想起了红军长征时候的画面。路上最窄的地方只有一个人能过去，旁边像悬崖一样。炎炎烈日阻挡不了我们前进的脚步，从上午走到中午，貌似急行军的我们最快乐的回忆只有在休息下来吃饭的时候。我们走过了这个山头，望着后面那个山头还有长长的队伍，转过头看着前方，疲倦顿时侵入身体。我们最大的弱点就在于放弃，而成功只有一个秘诀——永不放弃！生命中有些经历如过眼云烟，有些却刻骨铭心，这次远足，它教会了我坚持，相信胜利就在前方，人生不也是这样吗？正如屈原所说：“路漫漫兮其修远矣，吾将上下而求索。”虽然我们不知道漫漫人生路何处才是尽头，但是只要我们坚持走下去，终有一天，胜利的曙光会降临。当我感到怎么做的无法摆脱双脚的疼痛时，我仰起头，咬着牙，摇摇晃晃的走着，疲惫被我抛诸脑后。 虽然身体是疲惫的，但是心里是快乐的。我们一步一个脚印的踏过，我们用我们的汗水坚持着，当到达目的地的时候，我们会心一笑，即使路再长，也阻挡不了我们前进的脚步。读万卷书，行万里路，这次我们有了不同的感受。如果把人生当作一场旅途的话，那么这场旅途之中必定经过一段曲折而又艰难的道路。正如我们的远足活动一样，这次远足，也是属于人生道路中小小的一段路吧！尽管头上顶着烈日，但是想到每一个人都在坚持走下去，想到这是对自己一次考验，我还是坚持把这段路走下去了。我很庆幸，我没有因一点点小的打击而失去了战胜自我、考验自我的机会。在沿途中，我看到了一望无际的蓝天，我感受到风在我面庞吹过，我听到班级激昂亢奋的口号声和歌声。因此，我心中暗自窃喜；我放弃了怯懦、软弱，而我得到的是喜悦与成功。在看到那片树林时，我几乎是冲着过去的，也不知怎的，脚下有一股强大的动力推动着我前进。一到达班级休息点，我立马以最快速度坐下来，大家在一起吃着东西，聊着天，拍照留念，气氛是多么热烈和谐呀，我想这次远足活动不仅是锻炼自我，也给师生之间、同学之间提供了一次交流的机会，使我们这个大家庭感情更加深厚，凝聚力更强。以前的我会因一点点小困难而畏缩，放弃成了解决问题的唯一方法。以前的我会因一次考试挫败而沮丧，放弃成了我逃避现状的唯一方式；但这次远足活动必将是我人生之路的一个重要转折点。我告诉自己，困难不能将自己打败，只能使我更坚强；挫折不能将我磨灭，只能使我更强大。人生之路上，我将会不后退、不气馁、不放弃的走下去，让人生之路走得更坚定、更充足、更遥远。 我要对着风，对着云，对着大地，也对着自己真诚的说：“这次远足，我不后悔，它真切的诠释了一个真理：坚持就是胜利！ 紫威 XX年5月12日星期六 篇五：远足心得 远足心得 陈杰霖 古人云：“读万卷书，行万里路。”意思是与其死读万本书，不如走万里路，增长见识，开拓视野。这个星期五，我们学校就响应了这句话，组织进行了初三学生的远足活动。 这一天，天空阴沉沉的，还下着小雨。但我们个个都精神饱满，斗志昂扬。其实我们早已听说过这次远足的困难——28公里的路程，从学校出发到杨梅牛扣村。所以每个同学不敢懈怠，都做好了充足的准备。学校也准备了医护人员和车辆，“万事俱备，只欠东风”，现在就只剩下校长一声令下了！随着校长一声令下，我们踏上了远足的旅途。 刚开始的5公里是轻松而愉快的，同学们有说有笑，似乎大家都没有担心这28公里的路程。但人终究不是钢做的，不到10公里，我的脚就开始发麻，脚板底开始疼了，但我并没有在意。随着时间的推移，我的脚终于发起抗议了，每走一步都是一次折磨，一步一步地，我们到达了中点牛扣村。在一户人家里，我们度过了愉快的一小时。 回程是最痛苦的。我的脚感到钻心地疼，身上的背包如同千斤重担，使我的极限受到了严重的挑战。但我知道我是九一班的，我不能给班集体添麻烦，于是我不停的望周围，企图分散注意力减轻疼痛。到了最后一个休息点，此时我感觉我的脚已经不属于我自己了，我不停的按摩，但是越按越痛。这是我看到一些学生坚持不住，选择乘车回去。这时我心生念头：不如我也坐车回去吧，免得活受罪。突然，我想到了一句话“世上无难事，只怕有心人”，是啊，只要坚持不懈，世界上有什么事是做不成的呢？于是我咬着牙，一步一步的走着。眼看学校就在前方，我把牙咬得更紧了······终于，我走到了学校。回头一看，才发现自己做了一件自己认为不可能完成的事！ 这次远足，磨练了我的意志，让我明白了只要坚持不懈，永不言弃，没有什么困难能够阻挡我们前进的脚步。每当我在学习上或生活上遇到困难，我就会想起这一天，想起这件事，想起这28公里，想起这句话“世上无难事，只怕有心人”！ 篇六：远足心得 远足心得 六（一班） 刘安翼 开学第一周的星期五下午，我们初一级部组织了一次远足。这次远足的目的地是大土屋山的山顶。 同学们排好队整装待发，个个精神抖擞、充满自信。在级部主任的带领下，远足开始了。春天的山上，小草冒出了嫩芽，柳树也吐出了细细的嫩叶。同学们最初迈着轻快的步伐，边走边欣赏着路边的风景，到后来气喘吁吁、大汗淋漓，最后我们终于到达了山顶。“无限风光在险峰”，山顶的风光是最美的。山顶上有很多的大石头，还有一位老人在放羊。我们疲惫地坐在石头上，欣赏着山顶的风光，习习的春风，吹去了一身的倦意，心中顿觉无比舒畅。 我们在山上休息了一会儿，又玩了一会儿就返回了学校。 远足结束了，虽然感到很累，但也收获不小。刚开始时，我们都想得很简单，不就是爬山么，小意思！可是一路走下来，其中的艰辛，让我们明白了远足的意义。“路遥知马力”，远足让我们看到了，自己因为缺乏锻炼而疲惫，我们在身体和意志都需要更多的磨练。几十里的山路，崎岖不平，大大小小的石头硌得脚生疼，最后觉得腿都不是自己的了。 这次远足，也给了我许多的感动，虽然路途遥远，山路难行，但同学们都没有轻言放弃，而是迎难而上，勇敢地挑战自己的耐力和意志，最终都到达了山顶。有的同学身体瘦弱，几乎走不动了，同学就在后面推着他（她）走，绝不让一个掉队，特别是一些女生，手拉手一起前进。“团结就是力量”，脚下的路，被我们征服。 许多家长也来参加了我们的远足，和孩子们一起体验爬山的乐趣与艰辛。有的阿姨走不动了，同学们就帮着拎包，或上前搀扶。在一些危险的地方，叔叔们就主动过来保护我们。 这次远足，让我们体会到了行路的艰难，也让我们学会了团结互助，我们正在长大，我们敢于挑战，因为人生就是一次远足，我们脚下的路刚刚开始。 期待下一次的远足。 篇七：远足感想 远足感想 “人不会老去，直到悔恨取代了梦想”，一个人的一生，就是一次游览。远足活动的50华里路程不经意间浓缩成一个人生的缩影。 有一种生活你没有经历过，就不知其中的艰辛；有一种艰辛，你没有经历过，就不知其中的快乐。远足，充满艰辛，充满挑战，充满刺激，充满惊喜，充满快乐。 因为远足，我们感受了团结的力量。毛泽东说过：“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降”，那天早上，面对漫长的50华里，我们没有退缩反倒是说说笑笑充满兴致，集合宣言后大约7；30大队伍便出发了，浩浩荡荡的队伍缓缓前进，好不威风。一路上，同学们互相帮助少不了相互之间的帮助问候，同学受伤时，一个关切的眼神，便让人感到了暖意，身体的劳累早已置之度外。当同学送来的水浸湿了我干渴的喉咙时当我走不动时同学搀住我得的手时，当我收到同学的毛巾是，当我听到大家虽然劳累却依旧响亮的口号时，当我听说这一路走来25公里班级内却无一人掉队时，我感受了这个彩虹六班，这个家的的温暖。 因为远足，我们树立了坚定的信念。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。远足的早上天气微凉，但到了中午火辣辣的太阳照射着每一个人。 开始的时候我们每个人都精神饱满。但不久就累了。精神已经有点提不起来了。不一会儿，脚就开始疼了，有的同学脚还磨起了泡，面对大家的疲惫，体委带头领大家唱歌，“想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变”嘹亮的歌声响起，鼓舞了每个人的斗志， 彩旗伴着青春的旋律， 飘扬着，奔跑着。 向我们的目标铺下一条缤纷的路。 整齐的队伍渐渐零散， 但仍没有停下前进的脚步。 听到了，那一声声‘不抛弃，不放弃’ ，我们大家共同手拉手一起战胜脚下的沉重。目的地插满我们的旗帜，一张张笑脸记录了成功的喜悦。 因为远足，我们收获了对生活的热爱。生活的理想就是为了理想的生活，日本著名作家有岛武郎说过：“上人生的旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。”我们走上远足的道路，就像是走进了新的生活，行程的艰辛就像是人生路上的艰难困苦，我们在路上经历 了磨练和成长，虽然有苦有累，但我们收获得更多，成为了我们生活中难以忘怀的插曲。人生道路漫长艰辛，但双脚在自己掌控范围之内，我们没有理由失足，人生是一次壮游，选择可能是伟大而又平凡的。过程 可能是孤独，痛苦的，结局可能是朴素而又平淡的，但不抛弃，不放弃，路就在你的脚下，保持着对生活的热爱，总会望到胜利的曙光。 远足的道路，虽然艰辛，但又刺激，有快乐，有惊喜，有祝福，我们收获了坚强，学会了团结，体验了生活，我们每个人都走完了这段路，每个人都是生活勇士！ 篇八：远足活动总结 远足活动总结 一场以“创建文明城市，我们在行动”为主题的南流中学首届师生“远足”活动于5月24日圆满结束。此次活动，既表达了南流中学全体师生的喜悦之情，又磨练了学生意志，培养了学生吃苦耐劳的精神，充分展示了南流中学形象，彰显了南流中学魅力，提高了南流中学的知名度和美誉度，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。 一、精心策划，严密组织 1、周密计划 计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《南流中学远足活动实施方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全校师生人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。 2、精心组织 本次活动组织严密，下设了督导、指挥协调、宣传、后勤、医护等5个部门。在校教育处和各处室的积极协调配合下，各年级先后组织召开了四个会议，即年级组会议、班主任会议、班会、年级任课教师和学校相关部门人员的联席会议。扎实细致地做好组织发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。 在活动开始前，学校还对各班学生进行队列、歌唱、口号的训练和体能等耐力训练，进行了以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、环保意识以及展示南流中学学生形象、学校形象等为内容的思想教育，还组织学生以班级为单位设计各具特色的诸如“挑战极限，超越自我，团结奋斗，走向成功”等出征誓词。同时，为使活动有声有色，还统一的制做了校旗、各班班旗和标语条幅。为便于管理，年级组把部分任课教师也编进所教的班级，与学生一道参加活动。 二、活动进行，特色鲜明 远足的过程，也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。出发前，学校专门举行了隆重的誓师出发仪式，并通过授旗，让学生明确活动的目的。活动中，根据学生特点，开展了多种多样的活动，以唱、看、听等形式活跃行徒气氛，从而贯彻远足的教育目的。 一是唱。一路上以班级为单位，高唱“团结就是力量”等歌曲，激发了斗志，鼓舞了士气，活跃了气氛，让学生自始自终保持高昂的热情以及不怕艰难，争取胜利的勇气，保证了活动的顺利进行。 二是看。远足活动，一定意义上来说是为了学生增加对社会的感性认知。线路的选择，使广大师生确确实实看到了南流面貌的翻天覆地的变化，看到新农村建设的日新月异、勃勃生机。 三是听。远足活动中，我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终，学校安排随行的老师在不同场合，向学生讲述中外名人的成长故事，先进人物的先进事迹，让他们在亲近大自然的同时接受一次心灵洗礼。 整个远足的过程，是亲近自然、热爱自然的过程，是磨练意志的过程，是增加感性知识的过程，更是一次组织纪律性大考验的过程。在领导和老师 的带领下，整个活动几乎没有一个学生不是走着往返的。 三、及时总结，提升高度 远足活动结束后，学校以总结评估为切入点，进一步增强学生的集体观念，充分展现自理、自律、自强的风貌。 谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班主任、老师和学生一起总结，利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的珍贵回忆。对于那些优秀习作，学校还将出一期校报特刊。 在活动后的班主任座谈会上，几乎所有的班主任都有这样的感慨：我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体舆论的形成，都有了意想不到的长进。总之，远足活动对学生由知到行的转化起到了积极的推动的作用。 树典型。“榜样的力量是无穷的”。在总结的基础上，学校对活动中表现突出的班级与个人予以大力表扬。树立“文明礼貌好、遵守规范好、助人为乐好、意志坚强好”的“四好”榜样。并加以表彰鼓励，评选出的先进个人与班级对广大学生有很强的感召力，对班风的形成，学风的提高起到了很好的推动作用。 实践告诉我们，远足活动，既是一次集体主义教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去，成为定制。 篇九：远足拉练心得体会 远足拉练心得体会 李爽 今天！今天就是振奋人心的远足训练了！当我迈出校园时就感到无比的兴奋与热血沸腾。 旅途中，不免有许多艰苦与劳累。但旅途中，一路的景色更是引人注目，金黄的油菜花、展览的湖泊、苍翠的竹林与无际的草地…… 除了赏心悦目的景色，让我感触最深的就是我们旅程中那种活泼向上、积极进取的精神，旅程再远没有怕过、双脚再痛没有听过。 喊着嘹亮的口号、迈着坚定的步伐，以最饱满的精神迎着困难向前上。 最令我动容的时候就是在旅途最后一段时，人们早已筋疲力尽，既能强颜欢笑，边走边唱着鼓舞人心的《一二三四歌》。其乐观进取的精神显而易见。 在这次远足拉练时我收益良多：不但让我们放松心身，而且还磨练我们的意志。由此我感觉到英华学子团结互助的自觉性及朝气蓬勃的生命力。 篇十：远足感想 初一（1）班 远足感想 （一）赏春远足行 —— 王 进 XX年4月20日，一个阳光明媚的日子，我校迎来了“百师千生泰山赏春远足”的活动，这是对我们的一次磨炼，一次挑战。 远足刚开始时，同学们都有点儿兴奋，一路上说说笑笑，阳光照着我们灿烂的笑容。阳光透过树叶直射到地面上，形成五光十色的光环。枝头的小鸟在欢快的歌唱，好像在说：“欢迎你们！欢迎你们！”。路上的野花遍地开着，有红的、黄的、粉的、白的、紫的红的似火，黄的像金，白的如银，粉的像绸，紫的像缎，各种各样的颜色都有。同学们都拿起手中的照相机拍照。突然，前方有一阵喊声：“前方有消防栓！注意！”这阵声音逐渐向后传着，“前方有垃圾桶！注意！”同学们着善良而又纯洁的心灵深深地打动了我。 路程在不断地加远，同学们渐渐的支撑不住了，但仍然坚持着，坚持着，看看旁边的同学们，满脸笑容，努力前行，我的幼小的心灵告诉我：“不能放弃！要坚持！坚持就是胜利！” 终于到达了目的地，我们都自豪的拿起笔签了自己的名字，并且还合影留念。 再返回的途中，我们都已累得不行了，于是，我们就一起唱歌加油鼓劲。突然，一个身影从我们身边跑过，原来是徐校长，只见他穿着白色T恤衫，向我们招了招手，他与我们徒步而行。校长说：“同学们，咱们一起来为自己加油吧！远足之行，重在参与。走进泰山，建设泰安。爱我中华！”在校长的鼓舞带动下，我们走得更带劲了，最后到了校门口，校长为我们鼓起掌来，完成了这次远足活动。 这短短的一个下午，使我受益无穷！这次远足活动虽然有点累，但是增强了我们的意志，锻炼了我们，使我们更加有克服困难的勇气和自强不息的力量，让我们累中有快乐，苦中有甜，让我们在困难中自强不息！只要坚持，就一定会获得成功！让我们一起锻炼身体！加油吧！Come on! 这虽然只是一条路，一段征程，一次考验，但是她让我们的体质变得强壮！让我们的精神振奋起来！ “不经历风雨，怎能见彩虹？”让我们在磨砺中走向自强！ （二）远足感受（李响） ——我们的左手和右手 在困难来临的时候，请举起你的左手，左手代表着方向，他不会向困难低头。 当遇到挫折的时候，请举起你的右手，右手代表着希望，他不会向挫折发愁。 当右手攀向左手，我们的力量，就有源头。 当你的手拉着我的手，团结的力量彼此感受，有方向有决心有节奏；一起牵着手向前走。 远足不是旅游，他没有舒适的客车，没有美味的面包，没有热心的导游；有的，只是我们坚定的意志。远足开始了，景怡人，欢声笑语亦怡人。那草儿为我们绿了，那花儿为我们艳了，一切都沐浴在春风里，在春风里摇曳、摇摆。同样沐浴在春风里的我们一路上更是欢笑不断。搭起我们的手臂，团结就是力量！ 不一会儿，就走在了回来的路上，但同学们却早已双脚发麻，双腿发软。但是，“脚疼？我帮你提包吧。”“谢谢。”“没关系，我们一起坚持”的话语自始至终都在我们的队伍里回荡。 更值得一提的是，我们都不自觉地牵起了彼此的手，感觉好像没有什么可以打倒我们，没有什么可以阻碍我们。因为此刻，我们的心彼此相连。 就要回到相别已“久”的教室，心中不免滋生了一种“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”又似“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”的感觉。 放眼望“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，回头看“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。 现在，远足活动已圆满成功，但这并不意味着我们就为这种坚持画上了圆满的句号。因为，其实人生也是一个旅程，一个宝贵的旅程 （三）远足后的感想 ——徐凡庶 坚强的意志是重要的心理品质，有坚强意志的人往往不屈服于周围人的压力，能独立地作出决定，能在复杂情况下迅速作出决定，还能在行动过程中不怕困难、不达目的不罢休的品质。然而，当今社会上的青少年意志力薄弱，缺乏锻炼，于是我们学校针对这一现象组织了这次远足拉练活动。 此次活动从学校出发直到泰山学院后门，路程很长，同学们都很累。但途中同学们说说笑笑，不亦乐乎，快乐战胜了疲劳，我们用快乐的笑脸给此次活动划了一个圆满的句号。 这次活动磨练了我的意志，让我懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的真正含义。我知道要想走向成功，必须有坚强的意志。它让我能够专注、执着于自己的目标，坚持数年、数十年、甚至一辈子，让我一步一个脚印地走向成功，最终叩开成功的大门，它更让我收获了成功的快乐，同学之间的友谊，它将成为我人生中一颗璀璨的明珠，照亮我生命中的每一刻。 在平日的生活中，我们只有“从家到学校，从学校到家”这样反复的往返，繁忙的学业似乎把我们与自然隔绝开了，而这次远足活动让我们充分的接触自然，感受泰山文化。春天的气息早已降临人间，处处生机勃勃、万紫千红。柳树长出新的枝芽，一阵春风拂过就像调皮的星星一样眨着眼睛，可爱极了。还有那鲜艳的花朵，娇小玲珑闻着它那沁人心脾的花香，有种心旷神怡的感觉，仿佛到了世外桃源。我从没有和泰山和自然及其之近，这或许就是远足的游中之意吧，让我们懂得要热爱自然、亲近自然、与自然和谐相处。 这次远足更让我懂得了感恩，感恩学校组织8000多人同时上路，一路上有很多困难，还有很多意想不到的事情，学校费了很多脑筋，一次次周密的计划，就是为了让我们有更深刻的体验；老师牺牲自己宝贵的休息时间，一路随行，呵护左右，师恩难忘；感恩同学，有人渴了，几个杯子拥到面前；有人累了，几双手挽伏左右；有人掉队了，多少话语激励鞭策。 中国两个百年的号召，为炎黄子孙指明了奋进的方向，实现中国梦，需要顽强的意志、坚强的信念、超群的才干，还有感恩的心态。实现中国梦，从我们开始，从远足的行动开始。
第2篇: 三能精神心得体会标题
校长培训心得体会标题
【篇一：校长培训心得体会】
有希望就有收获
----校长培训心得体会
西邵小学 张 振
有希望就有收获
------校长培训心得体会 西邵小学 张 振
我有幸参加了银川市教育局组织的中学校长高级培训班的学习，20天的学习，聆听了8位中学校长、5位教授7位博士的讲课，虽然为期很短，但受益非浅。我领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
一、校长的定位与职责
校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。
二、重视师资队伍的建设
“先有名师，才有名校”。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发教师的爱生敬业精神。
1、爱生。“没有爱就没有教育。”教师爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们信心。作为教师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，善于发现他们的闪光点，利用这个去激励他们。
2、热爱教师这个职业。不能只把教师这个职业当成谋生的手段，更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好，这是干好工作的前提。有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得教师工作的清苦。因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱生敬业，教书育人。
3、教师要树立终身学习的观念。 教师是人类知识、发明的继承者和传播者。过去，人们常说：“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”而现在我们不能只有一桶水，而必须是一眼泉。知识的日新月异，要求教师必须树立终身学习的观念，教师发展的希望在于教师的终身学习。新的时代、新的终身教育的发展趋势和新的教育教学改革，教师专业化运动的实践，都对教师终身学习提出了迫切要求。人的一生都要学习，当前社会，伴随着信息化、全球化以及知识经济的到来，原有的生活方式、工作岗位、知识结构等的稳定性不断减弱，生存需要迫使人们必须不断地学习，不断的接受教育，并要学会学习，善于创新，从而不断更新自我，完善自我。在学习型社会中，学习成为人的义务与权力，它不仅是为谋生，而且是为了创造生活，作为以帮助和促进他人学习为职业的教师，自然应当首先成为全员学习、终身学习
的先进者和模范。教师作为教育的主要因素之一，就必须适应当代社会对教师所寄予的越来越殷切的期待，要通过不断的学习来自我充实，自我超越。自己作为一个教师在终身学习中应该做到：首先，努力学习优秀传统文化，不断提高自己的政治思想水平，学习我国乃至人类创造的一切先进的文化成果，从优秀文化传统中去汲取丰富的营养，学习党的教育法规法则，不断的加强思想政治修养，对中、外文化的吸收要取其精华、去其糟粕，古为今用，洋为中用，推陈出新，继往开来。其次，努力适应教育改革与发展的需要，不断学习新的科技知识。目前随着已有知识的不断更新和新知识的激增，反映到教材中的知识也日益丰富和加深，这就要及时吸收新的知识，使自己的学科知识达到现时要求的深度和水平，并达到未来教育工作需要的知识结构。另外，不断学习新的教育理论，提高教育教学的创新能力。丰富的教育教学理论知识虽然不是教师成功的充分条件，但对于老师创新能力的培养却是必不可少的必要条件。固然，作为教师要不断的坚持学习和研究，适应新课程改革的挑战，从自得到自我专业发展，更好提高教育教学创新。教师只有不断地关注和学习教育理论知识，其终身发展才能获得永不枯竭的动力源。
4、要引导教师勤于反思。
教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，经验＋反思=成长。华东师大叶澜教授指出，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思,有可能成为名师。没有反思的经验，只能是狭隘、片面、肤浅的经验；不会反思的教师，他的教学能力和水平至多只是经验的累积，能够不断反思的教师，他的教育智慧就会随之不断增长。
教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”，不断发现一个个陌生的我，从而促使自己拜师求教，书海寻宝。学习反思的过程也是教师人生不断辉煌的过程。教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新表达方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。
反思是一种手段。反思后则奋进。存在问题就整改，发现问题则深思，找到经验就升华。如此说来，教学反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不断地向高层次迈进。多进行教学反思，等于在本来没有窗的墙上开了一排窗，你可以领略到前所未有的另外一面风光。
三、管理中要以人本关爱为核心
学校管理的目的是为了塑造人，发展人，提升人，所以在学校的管理活动中要关爱人、尊重人、宽容人、激励人。
（1）关爱。弗洛姆说“没有爱，人不能存在一天”。人是有情感的动物，在学校的管理中，领导关心爱护教职员工，教师关心爱护学生，可以使被管理者从学校获得强烈的价值感、安全感和归属感。为教职员工的工作、创造、发展，为学生的学习、进步、全面发展提供强大的精神动力。因此，在学校管理活动中关心爱护教职员工和学生是很有必要的。领导不仅要关心教师、职工的工作、学习，还要关心他们的生活，当他们在工作、学习、生活中遇到困难时，要给予尽可能的及时帮助。教师要了解信任学生，要成为学生的知心朋友。既要了解学生的过去和现在、成长的家庭生活环境和经常接触的各种人和事，还要了解学生的优缺点和特长、内心世界的苦恼和忧愁。只有全面的了解学生和信任学生，给每一个学生无私的关爱，激发学生学习的积极性，增强学生的信心，促使学生健康的成长、全面的发展。
【篇二：校长培训心得体会 (1500字)】
校长培训心得体会
骑马坝中学李则仁
一、校长的定位、职责与 学校的管理
校长是学校的法人代表、领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件受各种因素制约的情况下，更是如此，要明确五个“做什么”，要有领导风格，也就是校长风格。作为一校之长，在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。“领导者就是管理者，管理者就是领导者”领导者是对全校工作起统帅作用并总揽全局的，领导者就要知道自己该做什么事情，而管理者就要去完成一个特定的、具体的工作，管理者就是做事，把事做好。
一校之长既是学校教学工作的带头人，又是教务工作的指导者。中学校长的治学理念，办学思路和策略是学校发展的重要保障。尤其是在推行素质教育改革以来，教学环境和教育制度对中学校长的工作要求发生了许多变化，在这一形势下，如何把握好 学校改革工作，推进素质教育改革在中学的全面进行是肩负在校长身上的重担，我认为做好一名中学校长，在治校中应当 从以下方面进行：（1）、与时俱进，以先进的理念带动学校发展 要管理一所学校，校长应当兼顾教务与教学两方面的责任。（2）、以教学质量促进学校长远发展 学校办学质量的好坏，其最直接的标准就是学校的教学水平。（3）、以科学的管理手段保障学校发展 作为学校的最高管理者，中学校长对学校的管理方式和管理效率都有着深刻的影响。（4）、以创新引导学校发展 随着社会的发展，社会对于人才标准正在发生着变化。在这 一形势下，旧有的高分低能教学模式已经走向末路。
总之，作为一名中学校长，其工作是异常复杂的。要做好自己的本职工作，校长只有做好自身的角色定位，在学校管理上不断的学习与探索，结合本校的实际情况，通过对学校管理团队的建设。
二、教师队伍的建设与校本教研
高度认识教师队伍建设是基础教育发展的必然要求，是实现教育目标的重要保证，是教育内涵发展的关键与根本。坚持以科学发展观和人才观为指导，立足学校发展定位，大力实施人才强校战略；以学科带头人队伍建设为核心；以中青年骨干教师队伍建设为重点；以校本培训为基础，以创新激励机制为手段，形成一支结构合理，素质优良，精干高效，富有活力的师资队伍，为学校的持续发展提供人才保障。我意以下几点开始做起：
1、以“校本培训”为载体，架设教师研修空间。
我校的校本教研，立足于学校、为了学校，努力创设适合本校特点的校本教研制度，学校开设了旨在促进教师专业化发展的 “我们在这里起步” 青年教师学习研讨班和“我们在这里腾飞”青年骨干教师研讨班，我们教研组也围绕“课改”抓学习，围绕学习抓培训，以教研组学习带动备课组的学习，使学习成为教师工作、生活中的一部分，取得了较为理想的效
果。
2、以“校本教研”为平台，提高教师实践能力。
专家引领“是校本教研活动的重要的、不可缺少的支持力量。”也就是说，应该与校外资源建立起联系，构建更广阔的研究平台。以我校中学部数学教研组为例，在区进修学院领导的支持、教研员的带领下，我区语文学科带头人数次来我校围绕“校本教研”，举行了专题研讨活动，探索了“以解决问题为目标，以课例为载体，以课堂观察、行动研究为主要研究方法，以集体讨论，共同研讨为主要形式”的校本教学研究方式，突出专业引领的作用，拓宽了教研的受益面，在注重教师的共同发展的同时，突出了教师的个性发展，活动受到教师的欢迎，取得了很好的效果。在2009年6月3日，我校语文教研组开展了以“新课程背景下，课堂教学目标的确立与实施”为主题的市级教研活动，充分展示了我校的“校本研修”活动，受到与会专家、老师的好评。
三、学生养成教育的培养
道德是人的精神世界中“最壮丽的日出”，人因道德而崇高。而德育是学校教育工作的重中之重，正如古代著名思想家荀子所言：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气有生有知且有义，故最为天下贵也。”德育教育在学校教育中永远是一种脚踩大地，仰望星空的存在。中学的德育更是如此。初级中学是为社会主义现代化建设培养大批高素质技能型劳动者的主阵地，初级中学中普遍存在日常行为习惯差、意志力较差，自律能力较差，法制观念淡薄，追求物质享受，心理素质和心理承受能力较差。可以说，中学中学生思想道德的形成受到多方面因素的影响，面临着多种困扰和考验。因此，如何进一步加强初级中学学校德育工作的针对性和实效性，是摆在我们面前的一个十分严峻的问题。
1、抓好学习，转变观念，形成良好的教育氛围
学校德育工作目标的实现，依赖于高素质的德育工作者队伍，德育教育工作者要有前瞻性的理性思考和研究。学校领导和教师肩负着德育教育的重任，他们的思想道德素质如何，不仅直接影响到领导管理的效率、决策，而且对广大学生起着极大的教育示范作用。因此，学校必须注重加强领导和教师的学习，提高他们的思想认识和自身素质。领导干部始终保持清醒的头脑，不断学习新思想、新理论、新观念，提高领导能力和管理水平。
2、建章立制，规范管理，形成科学的德育管理模式
构建科学的德育管理体系是实现德育目标的有力保证，学校应坚持“德育为先、以德育人”的工作思路，通过建章立制、规范管理，建立了科学有效的运行机制，形成特色鲜明的德育工作管理模式，促进了学校德育工作的健康发展。学校可成立校长为组长的德育工作领导小组，下设专门工作机构（由各处室组成），班主任为班级具体负责任，每一位教师为课堂教育负责任，顶层有学校领导统领，中层由各部门负责人指挥，底层有班主任、骨干教师及学生会干部具体实施，保证了学校德育工作的顺利开展。全员要明确“教书育人、服务育人、管理育人”的育人理念，要在学生观和育人观念上达成共识：人人有才，人无全才，取长补短，各个成才，没有管不好的学生，只有不成功的教育。同时不断完善各项学生管理制度，严格日常管理，做好检查评比。
3、加强校园文化建设，坚持环境育人，文化育人
校园文化是社会主义精神文明在学校的一种体现，是一所学校独特的精神风貌，对师生的健康成长和发展有着潜在的影响。加强校园文化建设，是强化学生思想道德教育的潜在课堂，是培养人的外在条件。通过环境氛围的熏陶可以内化学生的行为习惯，陶冶学生情操。学校可注重营造浓厚校园文化氛围，坚持以文“化”人，富脑修身，促使师生员工见贤思齐、晓理慎行、自我教育、自我提升。在做好校园硬化、净化、绿化、美化基础上，应该为学生发展提供更为广阔的精神空间，将校训、校风、教风、学风和公民道德规范、学生守则等校园文化标语布置在学校醒目的位置或学生常去的地方，让墙壁、板报、橱窗、报栏说话，让花
园、道路、教室、寝室、餐厅、实训车间育人，努力形成健康的学校文化、教室文化、寝室文化、餐厅文化、专业文化，起到良好的教育效果，陶冶学生的情操、美化学生的心灵、激发学生的兴趣、启迪学生的智慧。
4、抓好载体，力求创新，切实提高德育工作的实效性
针对中职学生求知欲强、精力充沛的这一身心特点，学校应积极探索实施德育教育的好办法，寓德育于丰富多彩的活动中，提高德育工作的实效性。坚持每学期的常规教育活动：入学教育，每周读书活动，每日“两操一课”活动、主题班会活动，团课活动、革命传统教育、志愿者服务活动，法制教育活动等，多种形式对学生进行德育教育。 “说文明话，做文明事”活动，开展社会实践活动和社区公益活动。多种多样的活动让学生从不同方面加强了学习锻炼，对学生形成正确的人生观、价值观起到良好作用，既丰富学生课余文化生活，培养了学生的才干，又发展学生的个性，提高学生的综合素质。
以上几点是我结合学校实际对加强中学德育教育的几点措施，在实际工作中还有许多需要研究、探讨和改进的地方。只要我们充分认识初中学生德育教育的特点，与时俱进，从初中学生实际情况出发，创新教育方法，就能促使学生综合素质的不断提高，培养出适应社会需要的高素质、技能型人才。
【篇三：校长培训心得体会】
校长培训心得体会
2014年3月20日，我参加了县校长培训活动，太原师范学院吴丽萍的精彩讲座让我受益匪浅。
我知道了所谓“导学案”是指以学案为载体，以导学为方法，学生的自主学习为主体，教师的启迪引领为主导，“传业、授道、解惑”，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。而“学案”是建立在教案基础上的激发学生自主学习、合作学习而设置的一种学习方案。从“教案”到“学案”的转变，其本质是教学重心由教师如何“教”转变为学生如何“学”，必须把教师的教学目标转化为学生学习的目标，把学习目标设计成学习方案交给学生。
导学案的设计应具备以下特点：
1、围绕学习目标，紧扣教材，从整体上体现较教材的知识结构和知识间的内在联系，设计出符合学生实际情况的学习目标，使学生明确自己的学习目标，以及自己将要掌握的重点知识和要突破的难点知识。
2、设计的问题要有启发性，对课本中学生难以理解的内容有适当的提示，配以一定数量的思考题，引导学生自主学习，在一个问题的解决中培养学生的能力，激发学生的求知欲。
3、问题设计应有层次性，梯度性，应根据学生对问题的认识逐
渐加深，做到循序渐进，使学生意识到要解决教师设计的问题不看书不行，看书不详细也不行，光看书不思考不行，思考的不深、不透也不行。这样学生就能真正从教师设计问题中找到解决问题的方法，学会看书、学会自学。
导学案的设计为师生带来了很多好处：
一、导学案的设计有效地指导学生的课前预习：
课前预习其实也就是学生的自学环节，学生之所以不预习，很大程度上是学生根本就不会预习或不知道预习什么或者教师授课不是建立在预习的基础之上。有了导学案，学生在课前的自学过程中不再茫然，学生有清晰的思路，对知识点的形成和其中的重点、难点、目标，借助“导学案”完成课前数学学习。因此我们将导学案中的课前导学提前一天发放。对于课前预习的落实，在上课前我们会将课前导学案收回批阅学生的预习情况，将学生在预习中所暴露出的问题整理出来，教师便可以适当调整教案，有针对性的进行课堂教学，有的放矢。
二、导学案的设计有效地指导教师的课堂授课：
为了极大提高课堂效率，在课堂上要求我们做到三讲三不讲：“讲重难点、讲易错点、讲易混点；学生会了的不讲、自己能会的不讲、讲了还不会的不讲”。可是哪些知识点学生易错，哪些是学生通过自学就能学会的，这要求教师必须准确掌握，不能仅凭教师在教学
过程的的教学经验。
另外教师也可根据学生的预习情况，发现更多好的思路。我们在教学中常发现，对于某些较难理解的问题，有时学生利用自己的思路讲给同学们，反而更容易理解，也更简洁。因此当我们通过课前对导学案的反馈，还可以让我们在课堂上该放手时就放手，让每个学生都有机会当小老师，这不仅仅提高了课堂效率，也能极大限度的促进学生学习的积极性。
三、导学案的设计有效地指导学生的听讲
学生重点听什么？我认为，学生在自主预习的基础上，明确教材的重难点内容，上课听讲的重点自然就有了。一节课40分钟很难保证学生分分钟都在完全投入的认真听讲，因此重点听什么就成为学生学习的重点，没有保质保量的课前预习，学生就不可能有高质量的课堂学习效果。课前的导学案反馈也是对课前预习质量的监督。
导学案这种授课模式的目的在于引导学生自主思考、合作探究，主动获取知识，由“学会”变成“会学”，培养学生自学能力、创新能力，从而提高学生的整体素质。将教与学有机的结合，有效提高了课堂教学效率。今后，作为校长的我会不断地学习，改变自己的教育教学理念，不断创新教育教学管理，使课堂教学更加有效，更能适合于学生的发展。
第3篇: 三能精神心得体会标题
读书心得体会标题
【篇一：关于读书的心得体会】
关于读书的心得体会
个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老。庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
对于我们公职人员学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路
牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远。科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现。通
过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。
二、读书开阔人的视野
书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克思称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导
国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。
从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。
三、读书有助于我们树立正确的人生观
人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书籍将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。 所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的党员干部，以带动各项事业的蓬勃健康的发展！
【篇二：读书活动的心得体会】
陈志坚读书活动心得体会
作为公司的一名基层技术人员,我积极参与了公司组织的技术人员“读好专业书、记好笔记本、用好存储盘”的“读书学习”活动,在这次活动中我态度端正、学习认真,通过这次学习活动我获得了不少知识, 现将学习情况及几点体会总结如下:
一、 认真学习“读书活动”文件，深刻领悟活动意义 通过“读书学习”活动的开展，让技术人员养成“读书学习”的好习惯，形成技术人员热爱专业、学习知识的良好风气，提高技术人员业务技能，提升公司技术管理水平。
“读书学习”活动主要学习以公司编写的《土木技术人员工作手册》为代表的书籍，具体包括：《手册》、桥梁、隧道、地铁施工专业知识、行业标准及规范、集团公司及公司技术管理文件、法律法规等。
二、 主要学习内容及收获
按照《中铁五局一公司技术人员“读书学习”活动计划表(隧道三队)》要求，我比较系统的学习了《中铁五局一公司工作手册(土木技术人员)》、《铁路隧道工程施工技术指南(tz204-2008)》、《中铁五局一公司培训教材隧道光面爆破》、《铁路隧道工程施工质量验收标准(tb10417-2003 j287-20 04)》、《隧道施工作业标准》和《铁路工程基本作业施工安全技术规程》等书籍。通过对这些书籍的阅读，使我们对自
己工作职责、隧道施工有比较清晰的认识，使我们对施工了解更深。
通过学习《中铁五局一公司工作手册(土木技术人员)》、《铁路隧道工程施工技术指南(tz204-2008)》这本书，提高了我对自身岗位职责的认识，对其它岗位职责的内容有了更深的了解，有利于我更好的做好本职工作,也有利于更好的配合同事工作。
通过学习《铁路隧道施工技术指南》,我对隧道施工的工艺有了更深的认识，特别是对隧道监控量测和超前地质预报的相关要求和意义有了新的认识。
通过学习《中铁五局一公司培训教材隧道光面爆破》，我很好的掌握了隧道光面爆破设计，并重新编制和优化了《范家山隧道出口Ⅲ级围岩光面爆破设计》，新的爆破设计对现场光爆效果的提供起到了很好的指导作用。
通过学习《铁路隧道工程施工质量验收标准
(tb10417-2003 j287-2004) 》、《隧道施工作业标准》和《铁路工程基本作业施工安全技术规程》提高了我对铁路隧道施工安全、质量认识。有利于我更好的服务于现场。
三、存在的问题和不足
一是学习比较被动,由于学习内容枯燥,无有效的考核和激励措施,学习积极性不高。二是在深度上有所欠缺,学习科目繁多,部分内容比较复杂,大部分内容都只是走马观花
式的阅读,学习效率低。在以后的学习中我要进一步端正态度,认真做好读书笔记,将读书活动更好的进行下去。
总结人:陈志坚
2012年6月25日
【篇三：写读书心得体会】
写读书心得体会，不仅可以明白书中或文中的内容和主旨，还可以培养明晰的头脑，敏锐的眼光;并且使日后无论做什麼事，有自己独特的主张或见解，不会人云亦云，盲目附和.
读书心得体会的有下列不同的写法:
(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想.换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见.
(二)将自己阅读过的书籍或文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何.
(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见.比如我们读了某一本书或某一篇文章以后，可以引用其中的一句话做为引导，然后发表自己的意见或看法.
(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证.这是一种「倒果为因」的写法，先说结果，然后说明为什麼是这一种结果的原因.
(五)将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写;也可以把自己当做书中的「主角」来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向老师或同学报告的方式来写.
心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。
读书心得同学习礼记相近；实践体会同经验总结相类。
附学习心得体会范文：
一、学习需要目标和计划
一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使理想最终得以实现，需要不断为自己设定具体的目标。每日审视自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。
制定适当的计划是必要的，它能提醒你下一个目标是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的计划书，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。
有些人的计划会制定得相当具体，例如可以具体到某一个知识点等。但也许你并不习惯于制定过于具体的计划，这也没有关系，你可以根据自己的需要做。计划应该是个性化的。
计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得适合自己，并且应该务实。
二、学习需要兴趣
老师能在教学中提起学生的兴趣，使学习显得不枯燥，同时也使学习显得更容易。这个过程也需要学生自己的积极参与，学生不应该基于自己对人的喜恶而排斥某位教师的课程或教师本人。试着使自己有一点耐心，也许你会有新的发现。 如果你对自己所必须学习的东西不感兴趣，那么你将会极为痛苦。与其天天生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的东西培养兴趣。这样做，你会渐渐感到学习变得轻松了。
三、学习要专心
专心是效率的保证。人不容易像计算机一样高效率地执行多线程任务，不专心往往会使你的学习效率不高。
也许学习并不是你一天之中最愿意做的事，但为了你的理想，你需要学习。每个人都有自己想做的事情，但你应该暂时将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的注意力。注意力不很集中时，你的学习效率会降低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。
假如你以前学习有时不是很专心，我建议你试着强迫自己专心一些。你会发现这样做会使你的学习效率提高，效果变得明显起来。
四、学习要刻苦
学习要刻苦。可能你曾听过无数人讲这句话，可能你并不喜欢这句话。但从很多人的经验来看，你需要这句话。
刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。
总之，
耐心地再听一遍这句老话，对你应该是有好处的。
第4篇: 三能精神心得体会标题
工作心得体会标题
新员工工作心得体会【1】
刚参加工作，进入变电站工作的我模糊迷茫，不知自己的定位，没有一丝的心理准备，感觉枯燥乏味、平淡无奇。
然而看着大家饱满的精神，高昂的斗志，积极投身工作的氛围中，我得到了动力。
要把工作完成是很容易的，但把工作做得出色、有创造性却是很不容易。
所以，我渐渐的明白，在各个岗位都有发展潜能、增长知识的机会。
如果我们能以充分的热情去做最平凡的工作，也能成为最精巧的工人;如果以冷淡的态度去做最高尚的工作，也不过是个平庸的工匠。
在站里，我感受到了家的温暖，每次我遇到了棘手的问题，师父和同事们那热情的讲解，热心的笑容都让我有一股暖流从心间流过。
慢慢的我对高电压设备的基础知识、继电保护的基础知识、变电运行、电气接线及运行方式、变电站的相关知识、安规、事故及异常情况用语、操作术语以及对公司的组织结构，工作流程等各个方面都有了一定程度的了解。
潜移默化中我感悟出了一些人生哲理，第一，学习无止境，职业生涯只是学生生涯的一种延续，重要的是将学校里学的理论知识运用到工作中，并进一步提高、升华。
第二，即使是最基础的工作，也需要不断地创新求进，以提高工作效率。
这段时间工作的过程也是我自己心态不断调整、成熟的一个过程。
心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务须竭尽全力，这种精神的有无可以决定一个人日后事业上的成功或失败。
如果一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他也就掌握了达到成功的原理。
倘若能处处以主动、努力的精神来工作，那么无论在怎样的岗位上都能丰富他人生的经历。
拥有积极的心态，就会拥有一生的成功!
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知不少。
春天的脚步不知不觉中进入了我的身边，伴着耳边鸟儿的啼叫，感受着花开花落，我努力的工作着、认真的学习着;在夜里听着小雨滴的声音，以及大自然春风的悄然潜入，使我感受到了和谐与充实。
一句话工作心得体会【2】
1、做事重要，做人也重要。
在工作过程中，人们所理解和看到的，是一个能够埋头苦干，热心帮助同事，有着良好的人际关系魅力的人，这才是成功之处。
2、做事，应适当考虑。
比如，为何做，值不值得做，是否必须做，不做不可?这样，你一旦开始做的时候，就会全身心投入，而不再为一些鸡毛蒜皮的事情，一次次打断工作，也不会出现徒有忙碌而无进展的情况了。
3、做人做事，既体现了一个人的个人素养，脾气秉性，又体现了一个人的工作能力。
一个人，如果做事做得好，但是人际关系搞不好，就不能算是一个成功的人。
语录推荐：关于亲情的句子孟子语录艾佛森语录
4、在一个工作环境里，在完成自己工作任务的同时，也会尽自己所能去帮助身边的同事，而绝不是只顾做好自己手头的工作而忘了自己是属于工作团队的一分子。
5、在工作中从完善到创新，是自己的价值，是自己进步的过程，是说明自己有信心，有能力迎接挑战的勇气。
6、在工作中，要学会对自己锁定的目标坚定不移。
否则，遇到困难，只要有机会，有退路，我们就会本能地尝试绕过，或者退却。
只有瞄着目标不放，我们才会穷尽全力推翻，或者跨越那些障碍。
我跟一些在某领域做得成功，或者有一定成就的人聊天，无论他们的气质和脾气多么的不同，但在这一点上，都很相似。
7、在工作中，我们面临跟别人的竞争，有时候甚至会发展成争斗和斗争，都是难免的，这时候，我们应该不畏惧于去斗争，但却千万不要热衷于斗争。
8、在工作中，千万不要喋喋不休，也不要没完没了地抱怨，这些都是把事做糟，或者失败的先兆。
9、在工作中，其实有些困惑，有些难题，我们只需要一点点的提醒，或者鼓励就够了。
所以，在工作中，碰到需要帮助的同事时，千万不要做繁琐、自以为是的劝诫，也不要因为帮了人家一把，非要在别人面前展示和显露一把自己的训练有素。
所谓术业有专攻，在其它事情上，他们可能比我们做得更优秀。
10、在工作中，冲突和矛盾总是难免的。
有时会发生争吵、争执、争斗乃至斗争，其实也难免。
但不管以前发生过怎样的事，只要是我的同事，他主动表现出来和解或和好的意愿，我愿意和解。
11、在工作时，你和其他人一样，都是给公司打工而已，不要指望你的“个性”能引起领导的重视(或说重用)，好好做好你的工作才是关键。
12、一个人要一直晋升本人的境界，从而看得更高、更远，做事也更有效力，这请求人学会自发地学习跟踊跃的思考，只要才能进步，对环境变更的适应性增强，人必定可以在人群中居于上风位置。
13、一个人要么把握很好的专业技巧，要么控制在生涯中无孔不入的本事。
这两者都是生财之道。
14、一个人假如下决心要成为什么样的人，或者下信心要做成什么样的事，那么，意志或者说念头的驱能源会使他心想事成，如愿以偿。
15、要学会尊重别人的意见，无论他的意见可取，还是不可取;无论他的身份和职位高，还是低。
这其实体现了我们是否理性，做事草不草率。
如果能做得到，能不囿于他的身份和职位、态度和言辞而倾听和判断时，我们就会显得成熟、友善，并有亲和力。