下面是小编为大家整理的家庭教育基本行为规范心得体会,供大家参考。
虽然教育孩子的方法很多有的人采取虎妈狼爸式的教育还说是赢在起跑线上人的一生其实是马拉松式的长跑过程即使赢了起跑线能跑多远坚持多久谁笑到最后还是未知之数往往是适得其反的因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否都不值得崇拜学习模仿甚至广泛推广这样教育会给绝大多数孩子造成永久的不可磨灭的心理伤害不堪回首的童年就是这样导致的
家庭教育基本行为规范心得体会
家庭教育基本行为规范心得体会 5 篇 心中有不少心得体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来， 这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么写心得体会要注意 的内容有什么呢？以下是店铺精心整理的家庭教育基本行为规范心得 体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家庭教育基本行为规范心得体会 1 我们任何家长都希望自己的孩子能够出人头地，在今后的生活和 工作中超越自己。但如何教育孩子，使孩子健康成长，却又各有说法， 各有道理。通过幼儿园开展"幼儿家庭礼仪教育系列讲座"。我认为， 只有适合自己孩子的方法才是最好的方法。孩子习惯的养成是和他生 活的环境密不可分，为人父母，作好表率，用自己的言行来引导孩子 健康成长。作为家长我有以下体会: 作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不 够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了 陈园长的讲座，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的， 小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟 别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会 取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何 孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳 如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的 就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸 出来的，而不是骂出来的。但是一见到自己的孩子做错事情，就立刻 火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆 反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到 问题对严重，我试着用老师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮 点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知 道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非 观念增强了，而且自信心也足了。
一、拥有一颗宽容心对孩子 要正确引导，他有了坏习惯，首行应该给他讲这种做法是不对的， 还要讲明白为什么不对，让孩子自己意识到自己做错了。其次对孩子 不能简单粗暴地呼喝斥责他，做到有话好好说。其三要求孩子下次不 能再这样做好，如果再遇到这种情况，应该如何做，给他一个标准。
孩子的习惯不是一朝一夕就能改正过来的，每个孩子都有自己的缺点， 所以我们应用宽容的心来对待孩子。父母只有用宽容、平等的心去看 孩子，才能真正了解孩子成长的问题与困难，才能针对孩子的特点， 进行正确的引导，只有这样，才能给孩子一个健康快乐的空间，才能 最大限度地保护孩子的童心。
二、转移话题，不互相攀比 其实，虚荣心、攀比心，我认为每个人都有，孩子也不例外。比 如，我们小孩在和其他小朋友一起玩的时候，如果我们给他买了个新 玩具，他都要在小朋友面前表现一下，其他小朋友也不例外，在这个 时候，如果他没有样玩具，他就会说他有什么什么，你没有等之类的 话。这时，我们就给孩子说，你们都有自己的玩具，如果喜欢对方的 玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友换着玩啊。其实小孩子都认为 别人的玩具是最好玩的，都要玩别人的玩具，我们小区的小朋友都是 换着玩具玩。这样，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了别人有什 么他就要什么的情形。
三、教育理念要一致，杜绝黑白配家长的教育理念 首先要一致，思想要统一，不要一个唱黑脸、一个唱白脸。如果 这样，就让孩子无所适从，是非不分。比如，在孩子吃饭时，我们都 严格要求他必须把自己的饭吃完，但他爷爷总是说:你吃饱了就行了。
饱与不饱，如果仅凭孩子自己说了算，他就不吃完了，达不到教育的 效果。我们就严格要求他必须要把自己的饭吃完才行。我家孩子从小 体质较弱，经常生病，输液吃药是常事，每当这时，我们就经常鼓励 他要勇敢，一点点痛就像蚂蚁咬了一口，又不是很痛。打了针，吃了 药，病就好了。从此，孩子打针、吃药都很勇敢，打针主动伸手，积 极配合，一点也不乱动乱哭，吃很苦的药也能坚持，表现很乖。所以，
只要统一教育思想，教之有道，有合适的方法，再加上耐心、细致地 观察，孩子的进步是很明显的。
四、故事吸引，增强语言和逻辑能力 我们给孩子订阅了几种幼儿画报，上面有故事、有迷宫、有找不 同、有游戏等等内容。我们先是指导他怎么玩，给他讲故事，之后就 让他自己看、自己讲。孩子看了不会累，而且新书来了他也很高兴很 开心。我们坚持在晚上睡觉前给孩子讲故事，孩子小的时候可能都讲 一个故事，突然有一天，他也会慢慢把我们给他讲的故事也讲出来。
给他讲故事的时候，他真的听得很认真，很投入，逐渐学会自己思考。
我们也经常鼓励孩子给我们讲故事，讲他在学校好玩的，讲他自己编 造的等等，用故事来讲述一些道理，孩子接受也很快，也增强了孩子 的评议和逻辑思维能力。
孩子不是温室里的苗，但我们要细心的呵护他，让他安全健康地 成长。
“望子成龙，望女成凤”，是每个父母的心愿，要实现这一心愿， 教育至关重要，那么要教育好一个孩子，光靠学校是远远不够的，家 庭教育也同样重要。在教育自己孩子的过程中，每一位家长都有自己 的理解，仁者见仁，智者见智，下面是我自己的几点体会：
我的女儿今年 9 周岁，就读于桓台实验学校三年级，马上要升四 年级了，有值得我骄傲的地方：孩子比较喜欢学习，学习上进步非常 明显，有一定的独立自主的能力，能主动学习，尤其是今年上半年， 作业自己做自己检查，连语文上的听写作业也变成了默写，很是让人 欣慰；有一定的责任心和爱心，能体谅、尊重父母，与小朋友和睦相 处，知道劳动的艰辛，有较强的交际能力。但也存在不少的问题：如 不太讲卫生、粗心、爱玩电脑游戏、做事情非常慢等。
要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。尤其是作为一 名多年的毕业班的人民教师，再加上他爸爸常年在外跑业务，我们作 为父母的有太多失职之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为 一个了略懂人事的孩子，这个过程中也的确是凝聚着我们做父母的一 番心血。当然这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教
育理念和心得。
一、“严”字当头，抓好习惯培养胡适曾经这样说：
“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，
或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出 来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，父母都忙于工作，疏 于对孩子的管教，一般隔代管教，在孩子成长过程中，很多家长往往 忽略了孩子的严格教育，对孩子“溺爱”、“错爱”、“宠爱”、把 孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、 爷爷奶奶外公外婆代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作 业，做事磨磨蹭蹭等。
我家培养孩子的宗旨是“小时严、大时宽”。幼儿园、小学时期， 孩子可塑性强，还比较听话，好管教，容易养成好习惯，这时我们对 孩子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不 了格。这也就是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养孩 子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效 果可能就差多了。小学阶段，它是建立常规、培养良好学习习惯的最 关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节以后 就可以一劳永逸了。例如为了让她养成尊老的好习惯，我们教育她从 小吃东西先给爷爷奶奶拿，到现在她也忘不了。
二、培养独立意识，凡事少依赖别人孩子一天天长大，但无论怎 样长他们在父母眼中永远都是孩子。
我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其 实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们 去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们 从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子， 只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可 能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做 不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐怕将永 远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、 倒茶水、扫地等，洗自己的内衣袜子等，开始不妨采取经济奖励法，
实践证明效果不错，她连她爸爸和我的内衣也抢着洗。
三、创造和睦的家庭环境，关注孩子的成长，多与孩子沟通，正
确引导孩子。
我们一家人家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭
环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全 感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，所以我们夫妻从 不掩饰我们之间的亲昵，甚至有时故意在她面前秀恩爱，给她绝对的 安全感。良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。
同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求女 儿不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容 也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做 到。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的 言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长 不能居高临下，要在民主平等的氛围中进行；另外孩子教育是个循序 渐进的过程，不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关 注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里 有没有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与 孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从 身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使 孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时， 爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。
今年暑假我女儿除了全年班的书画学习未上任何辅导班，这是争取她 自己意见与她沟通的结果，然后烟台、蓬莱、济南千佛山，再加上夏 令营，走亲访友，她玩的是不亦乐乎，即增长了见识又玩得开心，我 们看着也开心。
四、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。
家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学 校去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩 子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子 在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我
们一直做得不太好，因为工作的原因我只能拜托父母接送孩子时多向 老师了解她在校表现，家长会也时常因为全县同时召开家长会而无法 参加，但我都要求父母能用笔记得就记下来，记不下来的用脑子记。
家长会能自己参加的尽量参加。
五、尊重、信任孩子，多鼓励少批评。
要尊重信任孩子，了解他们，用心换心，用信任赢得信任。要通 过细心的观察，倾心的交谈，悉心的照顾，耐心的帮助，多了解他们 成长的烦恼，心灵的需求，不要拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点 相比。每当遇到困难，多鼓励安慰，帮他找回自信。以恰当的方式批 评孩子所犯的错误。
以上简单地谈了一些家庭教育方面不成熟的做法和个人的几点体 会。培养孩子的体验远不止这些。每个家庭的环境也不尽相同，孩子 的具体情况更是参差不齐，教育的方法可以说是无止境的。愿我们的 家长多一份耐心、童心，与我们的孩子一起成长，让孩子健康快乐的 成长，将我们的孩子培养成国家的栋梁之材。
家庭教育基本行为规范心得体会 2 很多家长、老师都希望能找到最合适的学习教材和教育方法，培 养好孩子的学习生活习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成 长，从而达到提高孩子综合素质的目的。然而孩子终归是孩子，孩子 就好像一棵小树苗，不加以引导培育就很容易东歪西倒、难以成材， 凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误，的确 会对他的学习和生活带来一定的负面影响。其实有利于教育孩子的方 法有很多，你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择 观看适合自己的家教视频节目，这样综合起来才能对症下药、行之有 效。看了以下分析和推荐的视频资料，相信您就能从中得到想要的答 案了。
由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育 等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很容 易就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、 不诚实、上网成瘾、打架、厌学、好动、注意力不集中、上课不专心
等问题，尤其是处于幼儿及青少年阶段的中学生情况更为严重！教育 的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些 观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多，有的人采取虎 妈狼爸式的教育，还说是“赢在起跑线上”，人的一生其实是马拉松 式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、谁笑到最后 还是未知之数，往往是适得其反的，因而个别人所谓虎妈教育的事例 无论他们成功与否，都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广，这样 教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理伤害，不堪回首 的童年就是这样导致的！如果打孩子进行体罚教育，后果可能相当严 重，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以暴力方式 的教育害人不浅啊！相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的 精神更显得重要。
在此，诚挚推荐各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优 秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育改变命运》 （又名《弟子规说明书》），这是一个非常有利的关于德育与家庭教 育的免费网络资源，能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理，有助 孩子提高健康成长学习进步，认识灾难事故因何发生，能做到趋吉避 凶，真实不虚！能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良 方！《圣贤教育改变命运》（可以在百度视频或者优酷土豆搜索播 放），但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且继续利益 他人，让我们携手努力，共同创造和谐共存的社会大环境。
在与孩子一起学习、生活的过程中，有时我也会遇到这样那样的 困难，我苦口婆心地劝说与引导，却适得其反的现象时有发生。碰到 类似的事情，我苦恼过，也思索过：我们做父母的不能总是指责孩子， 也应该自己反思一下，看看问题出在哪里？或许，我们可以尝试换一 种方式，这样孩子会更容易接受一些呢？其实，只要有爱心、有创意， 家庭教育也同样可以富有情趣。
有一次，我对孩子的批评教育太过了，但自己并没有意识到，以 至于孩子有些伤心并抵触，当时，她写了一张纸片，递到我面前的桌 子上。我一看，纸片上写着“我后悔说过那句话”。她的这个举动让
我意识到自己的言语过激了，于是，我把语气放低放软：“能告诉我， 是哪句话吗？”她依然用小纸片回道：“就是母亲节卡片上的那句 话”。我清楚地记得，母亲节那天，女儿亲手给我做了一张卡片，上 面画了好多各种颜色的爱心图案，卡片上写着“妈妈，我爱你！”原 来她后悔……想到这里，我的泪涌了出来。我把她写给我的纸片翻了过 来，写道：“对不起，是妈妈错了！”而且，我还故意，把“妈”字 右边的“马”写成了“鸟”，在母亲节的卡片中，我女儿就是这么写 的，呵呵。女儿看了之后，随即捂嘴大笑，并批评起我来：“妈妈， 你把‘妈妈’两个字写错了，你是怎么当妈妈的？”看到女儿发现了 “妈妈”两字的错误并破涕为笑，我也笑了，紧张的气氛顿时活跃了 起来。我对她说：“孙老师，麻烦你帮我纠正一下错误，可以吗？” 女儿欣然应许。
从这件事中，我得到的启发就是：在与孩子的沟通中，有时候用 文字比用语言更方便有效。因为文字和语言相比，语言比较羞涩，有 时难以启齿，文字比较含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行亲密无 间的沟通；语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象， 容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字克服了这个弱点，只要不把它 毁掉，我们什么时候想看，都可以拿出来再看，而且每看一次，感觉 都能重温一遍，印象也就自然比较深刻。与暴风骤雨式的训斥相比， 用文字，不仅顾及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也让她能够真 实地触摸到父母对她的关注和爱心，从而更有利于父母走进孩子的心 扉。如此经常一来一往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。
家庭教育基本行为规范心得体会 3
小学教育是人一生中的基础教育，对今后人生的发展具有相当重 要的作用。近年来家长对孩子越来越重视、望子成龙、望女成凤，注 重对孩子文化知识的学习，很多学生家长却忽视了对孩子进行行为习 惯教育，家长们认为学好数理化走遍天下都不怕。孩子行为习惯的教 育是学校的事情，跟家长没有关系，完全将学生的教育交给学校管理， 家庭教育重视不够，父母是孩子的人生中第一任老师，父母的教育对 孩子的成长具有很大的作用，家长的行为直接或者间接的影响孩子的
行为习惯的养成，我们需要动员家庭、社会，引导父母对孩子进行家 庭教育，共同推动小学生养成良好的行为习惯。
家庭教育是小学生一生教育中最基础、最重要的一个环节，家庭 教育的好与坏对小学生的终身发展举足轻重，父母作为孩子的第一任 老师，对孩子的发展至关重要，父母的一言一行直接影响到小学生的 行为习惯的培养。
（一）父母行为决定小学生行为取向 家庭教育中，父母有什么样的态度直接影响到孩子的行为习惯的 养培养。父母对孩子的培养理念要保持一致，要始终站在孩子的角度 考虑问题，每个成年人与孩子的态度、性格定位等都是有一定的年龄、 时代差异，这些差异会对小学生行为习惯培养产生不利影响。父母要 在家庭教育中要营造和睦、民主、和谐良好的氛围，要及时与孩子进 行沟通，合理尊重孩子的意愿、想法，做到家长、孩子和睦相处营造 良好的的家庭教育氛围，暴力教育一定不可取，使小学生的身心、行 为习惯都能得到健康发展。
（二）父母要注重与孩子的互动 社会发展越来越快，教育理念越来越更新，越来越多的家长对孩 子的教育有新的认识，孩子在家庭中的地位不再只是一个不懂事的孩 子，也是一个有血有肉有思想的的自然人，家长要与孩子交流互动， 要以身作则，这对培养孩子的良好行为习惯能起到示范作用，父母在 引导孩子的同时，自己的行为也被孩子引导者着。父母应该及时认识 这一行为的重要性，避免在教育中采取我是家长孩子必须听我的教育 行为，进而限制了孩子的个性，创造性和积极性的发展。采取强制措 施一方面使一部分孩子个性走向极端，另一方面使孩子与家长关系破 裂，使家庭不和谐，使小学生形成不良的的行为习惯，最终孩子教育 失败。
（三）父母的行为模式决定孩子的行为模式 在家庭教育、社会教育、学校教育方式中，家庭教育对小学生行 为习惯养成教育影响最大。父母自身的言传身教直接影响孩子的行为 习惯养成，父母的一言一行具有父母自身特有的价值观念、行为习惯、
道德规范，将家庭环境演变成小学生行为习惯教育的第一课堂，第一 课堂的好与坏将决定小学生行为习惯的形成方向，父母创设一个良好 的家庭环境对小学生良好行为习惯的养成具有重要的作用，采用何种 教育方式，是父母教育的主题。因此，父母是小学生的良好行为习惯 养成的第一责任人。
家庭教育基本行为规范心得体会 4
关于非爱行为的定义也许大家从字面上就可以知道，并且都不想 有这种行为，但是要想真正在家庭教育中避免这一行为，真的很难， 尤其是对于现在的父母。
孩子上幼儿园的时候，父母每天早晨来送孩子的时候给老师交代 最多的就是要老师多交孩子识字，多学习拼音，多练习加减运算等等， 或者有的家长委婉的这样告诉老师：“我邻居的孩子上大班了都会计 算 50 或 100 以内的加减法了”“我亲戚的孩子都能看着带拼音的`故 事书自己讲故事了”“昨天我在大街上听见一个孩子都能读出很多汉 字了”等等吧！这样说的意思不也是在变向告诉老师要教给孩子小学 阶段应该学习的东西嘛！难道孩子的健康不更值得你交代吗？难道孩 子的快乐不需要你更多关注吗？你想要一个健康的孩子还是想要一个 高智商低能力的孩子？幼儿园阶段的孩子就学会了小学的内容，那么 小学的时候让孩子干什么呢？
现在的家长都感觉社会的竞争太大了，如果孩子不脱颖而出就很 难在社会上立足，要想脱颖而出就要从小开始教育，于是他们都抱着 不能让自己的孩子输在跑线上的心态，一直在后边使劲的推着孩子学， 学，学，催着老师不断地教，教，教。还有些家长觉得孩子必须要全 面发展或者为了攀比，为了给自己挣得面子，让上幼儿园的孩子就开 始参加各种辅导班，兴趣班，特长班。
亲爱的家长，这种你们自认为是爱的行为，实质上呢？这就是非 爱行为，就是在逼迫自己的孩子，就是在摧残自己的孩子。别人可以 理解你爱孩子的心，别人也没有办法阻挡你爱孩子的心，但是请你注 意自己的爱是否合理，是否得当。孩子的童年有几个，难道你想让孩 子的童年充满无奈何伤感吗？此外，你的这些逼迫换来的是什么？也
许有那么一个时刻你可以在别人的面前炫耀你的孩子会弹琴，会被唐 诗 300 首，会是很多汉字。但是，你注意到你的孩子每天的复杂表情 了吗？你注意到了孩子上小学后的变化吗？你注意到孩子的社会化发 展了吗？你注意到了孩子对于你的感受了吗？你感觉到你们的亲子关 系的变化了吗？
亲爱的家长，你们的心可以理解，但是绝不可以接受你们的这种 非爱行为。请你们顺应孩子的成长发展规律，循序渐进地进行教育， 在生活中，在游戏中全面引导孩子，让孩子自己动手，动脑，去积极 探索，去快乐学习，去健康成长，去全面均衡发展！ 家庭教育基本行为规范心得体会 5
之前，在新浪微博上，一则“别人家的孩子”的微博就有一万六 千多条，并且衍生出不同的版本。其中之一是这样的：从小我就有个 夙敌叫‘别人家的孩子’。这个孩子从来不玩游戏，不聊 QQ，不喜欢 逛街，天天就知道学习。长得好看，又听话又温顺，次次考试年级第 一。研究生都考上了，一个月七千工资。会做饭，会家务，会八门外 语。上学在外地一个月只要 400 元生活费还嫌多……这个小段子引起了 广泛共鸣。别人的孩子如此优秀，自己的孩子呢？自己的孩子其实也 优秀，只是我们不善于发现罢了。要知道，每一个孩子都是“别人家 的孩子”，他们都有各自的闪光点，也有各自的缺点。作为教师和家 长的我们，需要做的是竭力寻找他们的闪光点，真心地赞扬、鼓励和 引导他们。
我们往往会认为孩子需要的教育是训导与惩罚，对孩子的优点、 长处看在眼里、喜在心里，但要不动声色；而对孩子的缺点和错误， 动辄批评、指责，甚至惩罚。我们忽略了孩子的心理，他们会失落， 会伤心，而在长期的抱怨和批评中，他们会丧失自尊和自信，甚至可 能产生一些不良行为。
一次表扬可能改变一个人的成长轨迹，在孩子的成长中，我们不 能吝惜赞美之词，要肯定孩子的长处，放大孩子的优点，帮助他们树 立自信心，让肯定与赏识成为开发孩子创造力、加速孩子成长的催化 剂，使孩子在肯定和赏识中变得越来越优秀。
著名“知心姐姐”卢勤有一次去中央电视台谈“怎样教育淘气的 孩子”，一个看上去挺“蔫”、好像并不淘气的男孩坐在那儿。一开 拍这个挺“蔫”的男孩子冲着镜头说了一句特别精彩的话：“每次我 爸说我的时候，都要说：瞧人家孩子怎么怎么好，瞧你怎么怎么差， 瞧人家孩子多聪明，瞧你多笨……我心里很不服气，我老想你要觉得人 家孩子好，你就给人家孩子当爸爸算了，干嘛给我当爸爸！”听了这 话，孩子的爸爸眼睛瞪得跟豆包一样，嘴咧得老大一句话也说不出来。
等节目录制完成之后，孩子的爸爸流着泪来找“知心姐姐”说：
“我是一个司机，就这么一个儿子。我对他那么好，挣钱全是为了他， 他凭什么这么冤枉我？”卢勤说：“您爱您的孩子，可是您的孩子不 知道。您没有表现出对他的爱和赏识，您赏识的只是别人家的孩子。
所以，您的孩子认为您不爱他。”其实，这种烦恼的孩子和家长为数 并不少。许多家长教育孩子的心理有些错位，不是用赏识的目光去看 待孩子的优点，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用别人 家孩子的长处去比较自己孩子的短处，越比较越觉得自己的孩子不如 别人家的孩子。
家长和教师总是能一眼就能洞察别家孩子或者是别班学生的优点， 却对自家孩子或学生的长处视而不见。我们也总是不遗余力地去夸赞 别家孩子的优秀，却对自家孩子吝惜一句真心的赞美。把自己的孩子 当成“别人家的孩子”来看待，多发掘孩子身上的优点，多给予赞美 之词，你会发现孩子变得开心了，对学习的自信心也增强了。
由于家庭背景、成长经历等众多原因，每个孩子的发展速率、认 知能力、生活经验、学习方式等方面都不尽相同，因此孩子即时的、 外显的行为没有优劣之分。聪明的家长和老师都是不断的表扬孩子， 对于幼儿来说，他的自我意识最初是通过成人的评价获得的。而对于 青少年来说，家长能够发现自己孩子的独特之处，会让孩子在成长的 过程中对你充满感激。
别人家的孩子也是孩子，我们看到的只不过是那个孩子优秀的一 面，其实有时候我们需要想一想，在其他的父母眼里，我们的孩子也 是“别人家”那个优秀的宝贝。我们需要转化我们的思想，让关注的
眼光回到自己孩子的身上，去发现他们的优点，让他们充满自信地成 长。
【家庭教育基本行为规范心得体会 5 篇】