下面是小编为大家整理的2022年双减心得体会(完整文档),供大家参考。
“双减”减轻学生课业负担,严格控制书面作业总量,保证学生睡眠时间;全面规范校外培训机构管理,坚持从严治校。下面是范文网小编为大家收集整理的双减政策下遇到的困惑和思考,欢迎大家参考。
双减政策下遇到的困惑和思考
作为家里有小学生的家长,谈谈我的感爱。
下午孩子放学没有作业,有时连书包都不背,问问是作业在学校做完了,我一直觉得心里没底,也担心孩子养成的一放学就写作业的良好习惯被减没了,一个习惯的养成不是一朝一夕的,这是从幼儿园开始孩子就习惯了的事情。
学生听老师的话天经地义,下午回到家不带点老师的吩咐,家长的话似乎没有那么大的影响力,布置点作业孩子做得不是那么专心,没有写写画画的真真切切总让我感到心里空空。
每天下午回来报生字,英语单词本就是已经养成的一个习惯,我也不想让孩子没了好习惯,只有这样才能觉得心里实在点,还能知道孩子每天学了什么,掌握了没有。
周末孩子回家,抽查课文的背诵,语文还说得过去,英语的课文背的不熟,我又心里空空的了,孩子的英语老师是个责任心很强的老师,以前的课文孩子背的熟熟的,单词听写天天听,天天写,孩子学英语的热情也高,这学期老师也没有变,为什么让我感觉孩子学的不够杂实呢?问孩子,孩子说都怪上学期有个家长嫌老师管得严老师不管了,孩子还不知道是国家政策使然。
"双减”让老师不敢给孩子布置作业,害怕加重学生的负担,应对“双减”而产生的“课后延时服务”晚放两小时要学毛笔字,排箫,篮球,语文阅读,英语口语等兴趣,每天孩子有效的学习时间是缩短了,确实是减轻了学习压力,从德智体美劳等全方位发展。从表像上看孩子是轻松了,而且学校除了文化课,在培养全能型人才方面有了举措,拓展了兴趣爱好的培养。
毕竟“双减”政策刚刚实施,学校怎么实施也在摸索阶段,谁敢说这种做法就十分正确呢?回家来再不给孩子充充电,让自治力弱的小学生何去何从呢?
碰到孩子同学的家长就会问,感觉怎么样?是不是很轻松?给孩子买了卷子,有个家长碰见了说:“现在就不让娃学习,你还买,就是要身体好,将来去当工人。”这些极端的话。我不是极端的人,什么时候国家都需要的是各种人才,不会搞一刀切的。众说纷纭的家长们也是无所适从,见解不一,只能是反映着家长的恐慌。
开学三周了,我的感受就是心里没底,有些空,害怕自己耽误了孩子,害怕一向自律、自觉的孩子松散下来,孩子必竟是孩子,可能还为回家没作业暗自高兴呢,她怎么能知道,能理解我的这些担心呢?
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