心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结， 以下是为大家整理的关于四度赤水飞夺泸定桥心得体会4篇 , 供大家参考选择。
四度赤水飞夺泸定桥心得体会4篇
第1篇: 四度赤水飞夺泸定桥心得体会
课题：飞夺泸定桥 课时 ：第 1 课时
内 容
飞夺泸定桥
目
标
知
识
1、会读会写本课生字，理解积累本课重点词语
2、结合课文的主要内容，说说课文表现了红军战士的什么精神
情感教育
1、感受、学习红军战士不畏艰难、勇往直前的大无畏革命精神
重难
点
通过对课文主要内容的理解，对人物言行的语句品味，来领会中心
方法
合作探究、练习、讨论
课 前
准 备
课件
师 生 活 动 过 程
一、导入
揭示课题
在1935年的中国大地上，发生了举世闻名的长征。今天我们又要来学习一篇长征中的故事。
二、读通课文，理清文章脉络
1、读通课文。
2、交流朗读。
3、出示“泸定桥”，泸定桥是一座怎样的桥呢？ 课件出示
4、课文是怎样写“泸定桥”的，用[ ]括出自由朗读，并说说泸定桥的情况。
交流出示句子。
①桥险——泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链组成的。两边各有两根，算是桥栏，底下并排九根，铺上木板，就是桥面，人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。
齐读，读出桥险的语气。
②重要性——大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。
齐读，读出泸定桥的重要性。
5、理清文章脉络
①师：红军为了北上抗日，必须飞快地赶到泸定桥，夺下泸定桥。
②快读，找到哪几节写了“飞”，哪几节写了“夺”。
板书设计：17、飞夺泸定桥
╱ ╲
赶到 夺下
交流：2-5 6-8
6、按事序分段。
三、布置作业
1、熟读课文；
2、抄写词语。
教学反思：
在本节课，学生联系上下文，理解了文中的重点词语，掌握了本课生字、词，但有个别同学对字词还没有很好的掌握，要多提示。
课题：飞夺泸定桥 课时 ：第 2 课时
内 容
飞夺泸定桥
教
学
目
标
知
识
1、结合课文的主要内容，说说课文表现了红军战士的什么精神
2、初步学习总结中心思想。
情感教育
学习红军战士不畏艰难、勇往直前的大无畏革命精神
重难
点
红军赶到泸定桥，夺下泸定桥时，遇到了哪些困难，又是怎样表现？
方法
合作探究、练习、讨论
课 前
准 备
课件
师 生 活 动 过 程
一、复习导入
上节课我们读通了课文，并给课文分了段，这节课我们来深入学习课文。
二、自学课文
1、过渡：红军为了北上抗日，飞一样地赶到泸定桥，夺下泸定桥，遇到了种种困难。红军遇到哪些困难呢？
2、下面分小组自学课文：
3 出示填空：
赶到泸定桥夺下泸定桥
困难__________ __________
红军表现__________ __________
3、自学
三、导学
组织交流，随机点拨。
（一）飞：
①读句并概括：
时间紧：时间只剩下二十多各小时了
路途远：红四团离泸定桥还有二百四十里
路难行：漆黑的夜里，泥泞
天气恶劣：天又下起雨来，把他们全身都淋透了。雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。
出示：
赶到泸定桥
困难：时间紧，路遥远，路难行，天气恶劣，敌人增援
②师引：
红军战士飞一样地赶到泸定桥，
1、时间紧—— 2、路难行——
3、天气恶劣—— 4、敌人增援——
③谈感受
夺：
①读句并概括：
桥险：两边各有两根，算是桥栏……
水急：向桥下一看，真叫人心惊胆战……
敌狂：守城的两个团的敌人……
出示：
夺下泸定桥
困难桥险，水急，敌狂
②感受：比以前更危险了。
③师引：
红军战士在夺取泸定桥时，同样遇到了重重困难，
1、桥险——
2、水急——
3、敌狂———
抢在前面，是我军战胜敌人的关键。
齐读1、2、3节，说说为什么抢在前面是我军战胜敌人的关键？
师：如果不抢在敌人前面，红军就难以夺下泸定桥。他们如何抢在敌人前面，赶到泸定桥的呢？
（二）小组分角色朗读，思考红军与敌人赛跑有几个来回？
（三）谈感受
说表现：
红军表现：忘记，冒雨，踩着拿，背，带，攀
穿过，冲进，搏斗
自由读7、8节，要读出红军战士的英雄气概。出示填空：
二十二位英雄（拿着）冲锋枪、短枪，（背着）马刀，（带着）手榴弹，（冒着）敌人密集的枪弹，（攀着）铁链向对岸冲去。
英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地（穿过）熊熊大火，（冲进）城去，和城里的敌人展开了激烈的（搏斗）。
指名读填空，引读第7、8节。
（四）揭示文章中心 课件出示
课文记叙了红军夺取泸定桥的经过，表现了红军不畏艰险，勇往直前，大智大勇的英雄气概。
板书设计：
17、飞夺泸定桥
赶到泸定桥 夺下泸定桥
困难时间紧，路遥远，路难行 桥险，水急，敌狂
天气恶劣， 敌人增援
红军表现 忘记，冒雨，踩着 拿，背，带，攀
穿过，冲进，搏斗
教学反思：
在本节课，学生联系上下文，按事情发展顺序给课文分段，学习分析事件概括中心思想的方法。了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺沪定桥战斗英雄业绩。体会红军战士不畏艰险、勇往直前、奋不顾身的大无畏革命精神，激发学生热爱红军战士，向红军战士学习的思想感情。教学效果较好，但有个别同学照样子填上适当的词语还有一点难度，要多加练习。同时提高学生的朗读能力。
第2篇: 四度赤水飞夺泸定桥心得体会
《飞夺泸定桥》
1、通读课文，初步感知文章的主要内容。
2、认识“泸、诡、撤、链、狈”，学会“渡、湍、妄、泞、蛇、喉、咙、瓢、震、聋、疯、霎、钧”，理解以下重点词语：“一夫当关、万夫莫开”、“水流湍急”、“倾盆大雨”。
3、结合课文说说“飞”和“夺” 的含义。
4、课文第五段从哪几个方面描写了红军夺桥的困难？你想用哪几个词语概括？
教学目标
1．学习本课生字、新词,在理解课文的基础上，了解红军飞夺泸定桥的经过。
2．培养学生联系上下文理解重点词句的能力。
3．学习按事情发展顺序写文章的方法,逐步培养学生叙述事情时能按事情发展顺序记叙的能力。
4．培养学生有感情地朗读课文的能力。
5. 通过了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神。
教学重难点
l．理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。
2．学习按事情发展顺序记叙的方法。
3. 通过读课文，理解题目中“飞夺”含义。
教学准备 多媒体课件
课时安排 两课时
第一课时
教学目标
1．学习本课生字、新词,在理解课文的基础上，了解红军飞夺泸定桥的经过。
2．培养学生联系上下文理解重点词句的能力。
3．学习按事情发展顺序写文章的方法,逐步培养学生叙述事情时能按事情发展顺序记叙的能力。
教学过程
一、解题，了解时代背景。
1、《飞夺泸定桥》关键词是什么？“飞”、“夺”各是什么意思？
2、简介时代背景。
泸定桥在四川泸定县大渡河上，1706年建成，是四川西康的交通要道。1935年5月，北上抗日的红军来到大渡河边。这里水流太急，不能架桥，渡口只有几只小船，往返一次就需要几十分钟，几万红军如果只靠这几只小船来渡河，要用多少天啊！能否及时度过大渡河，对红军至关重要，关系到红军能否北上抗日，关系到红军的生死存亡，关系到中国革命的前途和命运。为了迅速渡河，粉碎国民党反动派妄想把红军消灭在大渡河边的阴谋，必须火速夺下泸定桥。
二、检查预习。
1、生字词：撤che 召zhao读音 “关键、千钧一发、水流湍急、诡计、震耳欲聋”的意思。
2、读课文，边读边思考：课文主要讲了哪几个方面的内容，重点写的什么内容？
3、小组讨论，理清层次。
第一部分（1），讲红军北上抗日，必须夺下泸定桥。
第二部分（2），讲红四军团接到夺下泸定桥的命令。
第三部分（3—5），讲红军跟敌人的援兵抢时间，赶在前边到达泸定桥。
第四部分（6—7），讲红军英勇夺下泸定桥。
第五部分（8），讲红军主力顺利度过大渡河，奔赴抗日最前线。
文章是按照事情发展的顺序来写的，层次清楚，重点突出。但是，文章只要按“起因”、“经过”、“结果”的结构来分，也可以。
三、同桌朗读课文，画出不理解的问题。
略
师小结：通过初读课文，大家知道了红军北上抗日，必须要夺取泸定桥，这是关系着革命胜利的关键所在。
第二课时
教学目标
1．培养学生有感情地朗读课文的能力。
2. 通过了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神。
教学过程
一、导入新课
1、课件出示天险：两岸高山峻岭，大渡河水流湍急，涛声震耳欲聋，铁索桥在风中摇荡。
教师引语：1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河
水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥就是红军北上必须夺取的泸定桥。（板书：泸定桥）于是，为攻夺天险，长征中一场最为悲壮的战斗打响了！（板书：飞夺）
2、现在让我们再一起走进这场惊心动魄的战斗吧！请同学们打开书，快速默读课文，边读边想：课文围绕课题讲了哪几方面的内容，是按怎样的顺序来讲的？并在不懂的地方做上记号。
二、自读自悟，交流汇报
1、课题“飞夺泸定桥”中关键词是什么？“飞”、“夺”各是什么意思？
2、通过刚才的阅读，谁能围绕课题来说一说课文讲了哪几方面的内容？是按怎样的顺序来讲的？ 教师根据学生回答概括板书：抢时间攻天险 课文按事情发展顺序主要写了红四团28日早上接到紧急命令，经过一天一夜的急行军赶在敌人前面，攻下天险泸定桥，消灭了守城敌人，获得胜利。
3、同学们，在刚才读课文中有问题吗？现在可以把你们读书思考后仍不理解的问题提出来。
学生可能会提出：
为什么说“抢在敌人前面，是我军战胜敌人的关键”？
敌人为什么要喊“来吧，看你们飞过来吧”？
课文本来应该主要写攻天险泸定桥，作者为什么要用较多篇幅写时间紧迫、路途艰险和泸定桥令人胆寒这两部分内容？
……
师：刚才大家都提了值得探讨的问题，咱们随着课文的阅读，看看能不能自己解决，如果不能解决的话，我们一起来解决，好不好？
4、现在，我们先来看看第一个问题：为什么说“抢在敌人前面，是我军战胜敌人的关键”？请同学们读一读有关段落，老师相信你们一定能够自己解决。（学生读书思考）
谁为说说对这个问题的理解？学生谈看法。（学生可以从天险角度、敌人情况、时间紧、路程远、任务重等方面说）
三、体会“抢时间”，初步释疑。
1、请大家再读读第3、4 自然段，思考：红军战士是怎么抢时间到达泸定桥的？ ①用“——”和“～～”分别画出红军遇到了哪些困难和怎样克服困难的？
困难：A、高山峻岭；B、敌人阻击；C、一整天没吃饭；D、对岸敌人出现火把；E、下雨火把被浇灭。
克服：A、翻山越岭；B、击溃敌人；C、忘记饥饿和疲劳；D、点火赛跑；E、冒雨前进；F、智斗敌人；G、敌宿营，我照进……
②说一说在你的心目中，这是一支怎样的红军队伍？学生谈看法，结合所画的句子来说。
如：机智——与敌人的对话； 顽强——克服重重困难：山高路远、忍饥挨饿、冒雨摸黑、与敌作战；
……
2、同桌一起配合读一读，把红军的英勇顽强读出来。
我们大家来试一试，女生来读描写困难的句子，男生来读红军英勇地克服困难的句子。（男女生轮读）
三、体会“天险”，深入释疑。
1、现在我们一起探讨另外几个问题，这都与天险泸定桥密切相关，那就让我们读读第5自然段，看能否再次自己解决疑问。
同学们，请你们边读边画一画表现泸定桥十分险要的词语，准备谈谈自己的体会。
① 桥险：两边各有两根，算是桥栏……（一不小心，就有掉下去的可能）
② 水急：向桥下一看，真叫人心惊胆寒……（桥下水流湍急，掉下去必死无疑）
③敌狂：守城的两个团的敌人……（过桥等于到敌人的枪口上去送死） 如有同学在课前收集了关于泸定桥的资料，也可以请其读给大家听一听。
2、小结。泸定桥险象环生、大渡河水流湍急、敌人凶狠嚣张。对于红军来说，真的是天险难越啊！同学们，老师很想和你们一起来读读这段，我们大家一起体会体会泸定桥的险，行吗？（教师引读：泸定桥离水面有十多米高……向桥下一看……桥对岸的泸定城背靠着山……）
3、下面我们再回头来看一下刚才提出来的问题：为什么说“抢在敌人前面，是我军战胜敌人的关键”？ 泸定桥这天险和对岸两个团的敌人，已很难攻打了，若再加上增援的两个旅，这场仗就更难打了。难怪课文里说“抢在敌人前面是我军战胜敌人的关键”。
四、体会“攻天险”，再次感悟。
1、红军历尽千难万险，终于抢在敌人前面到达泸定桥，但面对天险和敌人的防守，红四团是怎样攻打的呢？请同学们读一读第6、7自然段，看你对这支红军队伍又有了哪些新的认识？然后在小组内交流一下。
2、学生读书后讨论后汇报。学生可能会谈到
在“抢时间”那几段中，我们可以体会到红军的英勇顽强；在“攻天险”这两段中，我们可以更深地体会到他们的奋不顾身：失足落水会牺牲；枪弹打中会牺牲；烈火烧身会牺牲……可以说随时都会有生命的危险，但他们还是很英勇地夺下了泸定桥。
这是一支英雄的队伍：从团长、政委到二连、三连，都是那么不怕牺牲。 最令人敬佩的是二连的22位英雄：他们是突击队员，课文写他们“拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。”正因有了这些英雄们的舍生忘死，在泸定桥上才杀出了一条血路，才保证了战斗的胜利。
……
3、师小结：脚下是涛天巨浪，身边是枪林弹雨，桥头是熊熊大火，对岸是凶狠的敌人，红四团的战士们正是怀着对祖国和人民的爱，对敌人刻骨的仇恨，才使他们 “飞”过了天险，粉碎了敌人的妄想，取得了长征中又一次决定性的胜利。让我们满怀着对英雄们的崇敬之情，一起来有感情地读读6、7自然段吧！
4、学生充满激qing地朗读8、9自然段。
5、让我们回到1935年，再来看看这场惊心动魄的战斗吧！
录像：电影《大渡河》中“飞夺泸定桥”片段。
6、看得出，同学们的心灵已经被这群舍生忘死的英雄深深地震撼了。
战士们“攻天险”这些场面直接给我们展示出了红军英勇顽强、奋不顾身的精神。那作者为什么还要描写时间紧、路途险和泸定桥令人胆寒呢？
学生思考后可能会回答：写时间紧、路途险，更能表现出红军的英勇顽强；正因天险如此之险，居然被红军攻下了，才说明他们是真正的英雄！
五、总结全文
1、同学们，学完了课文，现在能谈谈学了这课你有什么收获吗？
（学生可从自己所体会到的课文的思想感情、作者的写作顺序等方面去谈）
2、还有什么不懂的吗？
3、同学们，这节课你们通过读书讨论，解决了自己提出来的问题，真能干！老师相信，通过学习这篇课文，红四团的高大形象一定会永远矗立在我们每个人心中！老师更相信同学们在学习生活中遇到困难时，能像红军叔叔一样坚强勇敢！
六、课堂检测
1、“飞”的意思是：————，“夺”的意思是————，文章主要写了————————————————————————————————————的故事，表现了红军战士——————————的革命精神。
2、阅读课文第五自然段，回答下面的问题。
（1）用“︱”把这段课文分成三层
（2）你能用哪三个词语来概括？
—————— —————— ——————
3、课文原文填空。
二连担任突击队，二十二位英雄（ ）冲锋枪、短枪，（ ）着马刀，（ ）着手榴弹，（ ）着敌人密集的枪弹，（ ）着铁链向对岸冲去。
板书设计
击溃敌人
忘记饥饿疲劳
抢时间 点起火把赶路
摸黑冒雨前进
飞夺泸定桥 冒着——枪弹
攀着——铁链
攻天险 穿过——大火
冲进——城里
展开——搏斗
第3篇: 四度赤水飞夺泸定桥心得体会
飞夺泸定桥（红军长征重要战役）
这是中国工农红军长征中的一场战役，发生于1935年5月25日，事情经过如下：中央红军部队在四川省安顺强渡大渡河成功，沿大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上，红四团官兵在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达120公里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸。创造了人类行军史的奇迹！第2连连长廖大珠等22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头，并与左岸部队合围占领了泸定桥。
中央红军主力随后从泸定桥上越过天险，粉碎了蒋介石歼灭红军大渡河以南的企图。
勇士 编辑
1935年5月25日，一方面是红军在安顺场抢渡大渡河后，要用仅有的几只小船将几万红军渡过河去，最快也要一个月的时间。然而国民党的反兵紧追不舍，形势十分严竣。当急之下，要于5月26日上午，毛泽东、周恩来、朱德等人决定后，当即作出了夺取泸定桥的指令。
其部署是由刘伯承、聂荣臻率领红一军团一师和陈赓、宋任穷领导的干部团为右路军，由中央纵队及1、3、5、9军团为左路军夹河而上攻取泸定桥。左路军由王开湘、杨成武率领的红二师四团为前锋攻击前进。
1935年5月28日，红四团接到红一军团命令：“王开湘、杨成武：军委来电，限左路军于明天夺取泸定桥，你们要用最高的行军速度和坚决机动的手段，去完成这一光荣的任务。你们在此战斗中突破过去夺道州和五团夺鸭溪一天跑一百六十里的记录”。接令后红四团昼夜兼行240华里山路，于29日晨，出其不意地出现在泸定桥西岸并与敌军交火。
事实上，关于飞夺泸定桥的勇士，到底是21名，还是22名甚至是23名，也不是完全清楚的。比如一八六期的《战士报》，上面写的就是“二连21个英雄首先爬铁链冒火过河”。后来，根据时任红四团政委的杨成武将军发表在《星火燎原》上的著名回忆文章《飞夺泸定桥》，人们把飞夺泸定桥的勇士定为22名。
22位勇士
1986年，王永棉在泸定县委派下，赶赴北京拜访当年红四团党总支书记、新中国成立后曾担任铁道兵司令部副司令员的罗华生将军。罗将军告诉王永棉，当年的22勇士，是他亲自到二连挑选出来的。当时他挑人的标准是，凡是干部，包括连长、指导员、党支部书记及排长，首先要挑出来。曾经是战斗英雄的，比如在渡乌江战役中立过功的，也要挑出来。平时作战勇敢的，挑出来。挑选出来的人，必须是共产党员、共青团员，起码也要是入党入团积极分子。突击队的任务是二连连长廖大珠抢下来的，就由廖大珠担任突击队的队长。
1985年，泸定县筹备“飞夺泸定桥”胜利50周年纪念庆典，王永棉受县里委派赴北京邀请杨成武将军参加庆典，曾当面向杨将军询问有关二十二勇士的线索。杨将军告诉王永棉，当年战事非常紧张，打完泸定桥，部队又继续向前打，二十二勇士的名字没有来得及记下来。后来在长征路上，他们多数同志都先后牺牲了。当时，杨成武将军说到这些时，情绪十分激动，他一遍一遍地呼唤——我的22名勇士，你们在哪里，在哪里啊，说着说着，竟老泪横流……
泸定县的同志们在解放后的追访中，还找到了1位勇士的下落，那就是副班长刘梓华。
寻找英雄
22名勇士中，唯一留下，下落和相片的勇士就是刘梓华，刘梓华的雕刻头像就是根据他本人的相片制作的。关于刘梓华下落和相片的获得，有一个曲折艰难的寻访过程，而我们的采访对象王永棉就亲身参与了这个过程。
从1975年5月到9月，近5个月的时间里，调查小组从四川到北京、天津、河南、河北、山东、江苏、江西、湖南、贵州、广西，差不多绕半个中国走了一圈，搜集有关的红军长征文物，其中调查22勇士下落是他们时刻放在心头的一项重要任务。
意外发现
1975年8月，调查组来到江西南昌，在参观江西的革命烈士纪念馆时，在一个大陈列厅里，看见挂着很多相片，上面都是在各个历史时期参加革命战争的江西籍的烈士，下面还有他们的简单生平。
王永棉一个一个认真地看，突然他眼前一亮，心中一阵狂喜。他发现了一个叫刘梓华的相片，他的生平介绍中写着，“刘梓华同志是强渡大渡河、飞夺泸定桥英雄之一。”
王永棉连忙叫来一起去的同志，但一个同志提醒他:“你看清楚了没有？前面写的是强渡大渡河啊。”自从杨得志将军写了《强渡大渡河》、杨成武将军写了《飞夺泸定桥》两篇文章后，这两个词几乎成了专用词组，分别特指发生在安顺场和泸定桥的战斗。
但这毕竟是个重大发现，他们立即去找纪念馆的管理同志，但对方告诉他们纪念馆所知的情况也只限于展览内容这么多，不过他们告诉王永棉，这些材料的来源是河北省廊坊军分区。
1976年1月26日，泸定县方面给廊坊军分区去信去函，了解有关刘梓华同志的情况。1977年1月15日，当天泸定县方面收到了回信，信中肯定刘梓华就是当年飞夺泸定桥的英雄，并说明刘梓华生前系天津廊坊军分区的副参谋长，1951年患恶性淋巴肿瘤去世。
8名勇士姓名可以确认
经最新查证，飞夺泸定桥的22名勇士中，目前有8位勇士的姓名可以确认：廖大珠、王海云、李友林、刘金山、刘梓华、赵长发、杨田铭、云贵川，其中有照片者4位：李友林、刘梓华、杨田铭、刘金山。
站在红军飞夺泸定桥纪念碑公园门前，就会看到大道两旁的22根花岗岩石柱，分别代表着22位夺桥勇士。然而走近观看，却只能在5根石柱上找到勇士的姓名，其中只有2人根据照片在石柱顶端雕出了头像。其他勇士呢？是谁？在哪里？什么模样？有什么样的生平事迹？飞夺泸定桥泸定县原人大主任、72岁（2011年）的王永模，每天都在苦苦寻找着这些问题的答案。就在几天前的5月23日，他又收获了新的惊喜。
记者：王老，听说您1999年退休以来，一直在为寻找22位夺桥勇士的英名和事迹而奔忙？
王永模：是啊。红军22勇士飞夺泸定桥，创造了无与伦比的英雄伟绩和人间奇迹。聂荣臻元帅在为红军飞夺泸定桥纪念碑撰写碑文时，用“奇绝惊险”4个字发出了由衷地赞叹。弹指一挥间，70多年过去，他们中大多数人却连名字都不为世人所知，真让人遗憾！无论从告慰勇士在天英灵的角度，还是从弘扬长征精神的角度，我都有责任为寻找他们的英名和事迹去操心、去奔波。
记者：现在，您找到了哪几位勇士的下落？
王永模：纪念馆建馆时，有关部门已找寻到5位勇士的姓名，他们是廖大珠、王海云、李友林、刘金山和刘梓华，并搜集到李友林、刘梓华两位勇士生前照片和部分生平史料。后来，在我们的努力下，国内许多媒体和红色网站都热情参与了寻找勇士的行动。到2007年，在上海、南昌新发现了两名勇士--特等机枪手赵长发、战士杨田铭。
记者：具体是怎样发现并核实的？
王永模：最初是杨田铭的大女儿杨党燕，在上海看到红色网站的寻呼后，打来电话说：“我父亲杨田铭是飞夺泸定桥22勇士中活下来的18勇士之一。”我立即委托东方电视台的记者去登门访问杨党燕，后来又联系上杨党燕的妹妹杨继红，最后终于在江西省图书馆找到了有关杨田铭的资料，还有他1961年5月21日发表在江西日报上的回忆文章《飞夺泸定桥》及保存在家中的照片。根据杨田铭在回忆录中的描述，我们又确认了另一位勇士赵长发的英名。
记者：您还找到一位叫“云贵川”的勇士？
王永模：那是1985年1月，我去北京，邀请曾任红一军团二师四团政委的杨成武将军来泸定故地重游，参加红军飞夺泸定桥50周年庆典。我告诉他，我们苦苦寻找22勇士多年了，希望他回想一下有没有印象深、记得住的勇士。他说：“有一个在贵州入伍的苗族小战士，只有十六七岁，中等身材，眉棱、颧骨很高，脸带褐黑色，眼大而有神。家里很贫穷，从小跟着父亲在深山密林中采药、打柴，攀崖涉水很内行。因为他入伍时没有名字，战友们就给他起了个名字叫‘云贵川".在夺桥战斗中，他攀援铁索，和廖大珠一起冲锋在前，后来，打腊子口他还立了一功。”就这样，我找到了第8位勇士的名字--云贵川。
记者：听说您最近又有新收获？
王永模：是的，就在（2011年）5月23日，我收到烈士后代寄来的刘金山勇士的照片和生平史料。真是苍天有眼，英雄魂系泸定。今后在红军飞夺泸定桥纪念碑公园，又可以新添一位勇士的头像供人瞻仰了。
记者：您这么大年纪了，成天为找寻勇士的英名而奔忙，很辛苦吧？
王永模：70多年过去，要找到普通战士这一层面的英雄人物，确实是一件很难的事情。但这是历史和社会赋予的重托，是发扬光大红军精神的现实需要，是泸定人民和全国人民的共同心愿。我会坚持不懈，在有生之年一直找下去！[1]
相关说法 编辑
有媒体称，关于泸定桥之战的回忆，有两种不同的记述。
第一种叙述：泸定桥是红一军团的红四团（团长王开湘，政委杨成武）下的二连连长廖大珠率领22名突击队夺取的。该叙述由彭加伦于1936年写成并发表的《飞夺泸定桥》记载。后来中共党史、军史，凡官方记载史料均以此为依据，因此被外界称为“正史”。
第二种叙述：泸定桥是红三军团的红十三团（团长彭雪枫、政委李干辉）下的侦察连指导员覃应机带领12名勇士夺取的。该叙述由覃应机于1991年所著《硝烟岁月》一书中提出。
由于两种说法不一，有媒体称之为“第二种说法好象一直受压制，但从未被压服”，因此在网络上出现了“飞夺泸定桥”属虚构的说法。[2]
这是对军史无知造成的一种误解。
《林彪关于红四团已攻占泸定桥致朱德等电》（1935年5月29日）：“我四团于今晨六时赶到泸定桥附近，于十七时攻占泸定桥，敌向天全退去，余另告。”（《红军长征·文献》第360页）
《朱德关于我军迅速通过大渡河向天全地域集中的部署致各军团电（节录）》（1935年5月30日）：“A、我一军团先头部队昨已攻占泸定桥，敌向天全退。……⒋三军团进至芝泥坝、楂维、科五之线……”《红军长征?文献》（《红军长征·文献》第361页）
朱德电令中要求“三军团进至”的“芝泥坝、楂维、科五之线”（准确的名称是：“杵泥坝、咱威、奎武”），也就是现在的“泸定县杵泥乡、泸定县德威乡咱威村、泸定县德威乡奎武村”一线。最接近泸定桥的“杵泥”，也在泸定桥之南十多公里处。
也就是说，红一军团红四团飞夺泸定桥之际，红三军团红十三团尚在泸定桥南方十多公里处。而整个三军团包括彭德怀本人都是从安顺场过的大渡河，与泸定桥没任何关系。
覃应机所在的红三军团军团长彭德怀在其《彭德怀自述》中，也是这样记述的：“我一军团主力很顺利地从安顺场渡过了大渡河，击败了刘文辉河防部队；另一部强夺了泸定桥，使全军得以迅速北进。三军团占天全、芦山经宝兴北进，翻越夹金山（雪山），在两河口与张国焘会合”。
第一种叙述，除了《红军长征记》中彭加伦所著《飞夺泸定桥》外，还有陈云《随军西行见闻录》、黄克诚《我在红三军团的经历》、罗华生（红四团党代表）《强渡大渡河泸定桥的经过》、成仿吾（参加长征的文学家）《长征回忆录》、萧锋（红一军团第一师第三团政委）《长征日记》，以及红三军团重要将领伍修权、张爱萍、张宗逊、李志民、刘志坚、张震、王平、裴周玉等的回忆文章，上述文章没有一篇关于红三军团的红十三团飞夺泸定桥的记述，却都有红一军团红四团飞夺泸定桥的回忆。
而第二种叙述的出处则是原红三军团十三团侦察连指导员覃应机的回忆录《硝烟岁月》中相关记载。只是覃应机一人在1991年才提出的孤证，并未其他相关记载，更没有“一直受压制”的情形。
覃应机所过的铁索桥，应当在龙衣或者沙坝头铁索桥。《朱德关于我军突破敌雅州、芦山、天全防线的部署》（1935年6月5日）：“……三、三军团有夺取天全之龙衣、沙坝头两铁索桥，并相机袭占天全的任务。雪枫（时任红十三团团长）率先头两个团由现驻地经思金坝，以一部夺取沙坝头，主力夺取龙衣。成功则相机袭占天全，不成则进行下游架桥”。
相关课文 编辑
大渡桥横铁索寒
1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。飞夺泸定桥国民党反动派派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红军消灭在桥头上。我军早就看穿了敌人的诡计。28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！”时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有240里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。
红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7点钟，离泸定桥还有110里。战士们一整天没顾得上吃饭。天又下起雨来，把他们都淋透了。战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥水继续前进。
忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部分的？”我们的战士高声答话：“是碰上红军撤下来的。”对岸的敌人并不疑心。两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走，只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了。
泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定城背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”
红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。
突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。
红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
艰苦条件
红军 (2张)
当时百余米的泸定桥已被敌人拆去了约八十余米的桥板，并以机枪、炮兵各一连于东桥头高地组成密集火力，严密地封锁着泸定桥桥面。中午，红四团在沙坝天主教堂内召开全团干部会议，进行战斗动员，组织了由连长廖大珠、指导员王海云率领的22名夺桥突击队。
下午四点，22名勇士冒着枪林弹雨爬着光溜溜的铁索链向东桥头猛扑。三名战士在王友才的率领下，紧跟在后，背着枪，一手抱木板，一手抓着铁链，边前进边铺桥板。当勇士们爬到桥中间时，敌人在东桥头放起大火、妄图以烈火阻击红军夺桥。勇士们面对这突如其来的烈焰，高喊“同志们，这是胜利的最后关头，鼓足勇气，冲过去！莫怕火，冲呀！敌人垮了，冲呀！”廖大珠一跃而起踏上桥板，扑向东桥头，勇士们紧跟着也冲了上来，抽出马刀，与敌人展开白刃战。此时政委杨成武率领队伍冲过东桥头，打退了敌人的反扑，占领了泸定城，迅速扑灭了桥头大火。
整个战斗仅用了两个小时，便奇绝惊险地飞夺了泸定桥，粉碎了蒋介石南追北堵欲把借助大渡河天险将红军变成第二个石达开的美梦。
泸定桥因此而成为中国共产党长征时期的重要里程碑，为实现具有重大历史意义的红一、二、四方面军会合，最后北上陕北结束长征奠定了坚实的基础，在中国革命史上写下了不朽的篇章，有“十三根铁链劈开了通往共和国之路”的壮美赞誉，新中国十大开国元帅，其中就有七位元帅长征时经过了泸定桥。当时在激战后的泸定桥上，刘伯承元帅曾用脚重重地在桥板上连跺三脚，感慨万千地说“泸定桥，泸定桥，我们为你花了多少精力，费了多少心血，现在我们胜利了，我们胜利了”!朱德总司令在长征回忆中题词“万里长江犹忆泸关险”的诗句，充分说明了红军长征飞夺泸定桥的艰险与壮烈。
台湾“国史馆”“蒋中正总统文物XX号”的卷宗就是“刘文辉电蒋中正：据袁旅称俘匪共匪主力由安庆埧夹河窜康定企图由炮山经丹巴合徐及泸定桥李团与沿河之匪奋战等情报”，时间是1935年5月29日。
寻找英雄 编辑
在泸定桥边的“红军飞夺泸定桥纪念馆”里，庄严肃穆地竖立着22根方柱子，它们代表着当年飞夺泸定桥的22位勇士。它们绝大多数是无字碑，只有5根柱子上刻有名字，而在这5根柱子中，只有一根上面雕刻有头像，这根柱子代表的勇士就是刘梓华。
在王永棉的日记本上清楚地记着，1974年10月19日，当时的四川省文化局副局长朱丹，在一次会议上提出，新中国成立这么多年，红军飞夺泸定桥二十二勇士的情况和下落，还一直搞不清楚，实在说不过去，泸定县的同志们要下力气搞点调查。朱丹是一位演员，曾经在电影《达吉和她的父亲》中扮演父亲。也许与朱丹的这次讲话有关吧，也许还有别的什么推动力量，1975年，泸定县所在的甘孜州成立了一个红军长征文物调查小组，由三人组成，王永棉担任了组长。
相关说法 编辑
飞夺泸定桥
泸定桥共有十三根铁索，九根铺着木板作为桥面，两边各有两根是护栏。有的回忆文章说:“敌人已经把桥板全部抽掉，只剩下寒光闪闪的十三根铁链子了。”实际情况不是这样。敌人为阻挡红军从泸定桥上过河，确曾下令拆除桥板，但守桥的川军是所谓“两枪兵”，就是一支步枪，一支大烟枪，战斗力很差，拆桥板的速度也极其缓慢。他们只拆除了一部分桥板，红军就赶到了。[3]
关于突击队突击前进的动作，有几种回忆和描述，聂荣臻元帅在他的《红一方面军的长征》一文中，和他题写的《强渡大渡河泸定桥的经过》纪念碑碑文中，记述的最为准确。他写的是:突击队“冒着东岸敌人的火力封锁，在铁索桥上边铺门板边匍匐射击前进”，纠正了“攀着桥栏，踏着铁索向对岸冲去”的描述。在突击队发起攻击后，敌人在桥头纵火，妄图阻止我军前进，这时东岸我军也赶到了泸定桥，很快将火扑灭，守桥敌人有的仓皇逃跑，有的被我军消灭，两岸红军在泸定城胜利会师。[3]
桥梁简介 编辑
泸定桥又称铁索桥位于四川省泸定县境内，康熙四十四年（1705年）动工兴建，康熙四十五年（1706年），泸定桥竣工之际，康熙皇帝亲自为该桥题写“泸定桥”桥名。大渡河自北向南，浪大水急，两岸谷壁陡峭，险峰兀立。泸定桥是大渡河上建造最早最长的一座桥梁。桥体分别由桥身、桥台、桥亭三个部分组成。桥身，由十三根铁索组成，是泸定桥的主要组成部分。东西桥台之间净跨100米、铁索长101.67米、桥宽2.7米，踏上桥面，整个桥身起伏荡漾，如泛轻舟，它是连接川藏交通咽喉之地。武汉红心教育基地也建造出一条泸定桥，是扩展游戏项目。
沪定桥西有噶达庙。相传修桥的时候，13根铁链无法牵到对岸，用了许多方法都失败了。有一天，来了一位自称噶达的藏族大力士，两腋各夹1根铁链乘船渡过西岸安装，当他运完13根铁链后，因过于劳累不幸死去。当地人修建此庙，以纪念这位修桥的英雄。
当然，传说终归是传说，实际上，在修建此桥时，荥经、汉源、天全等县的能工巧匠云集于此，共商牵链渡江之计，最后采用了索渡的原理，即以粗竹索系于两岸，每根竹索上穿有10多个短竹筒，再把铁链系在竹筒上，然后从对岸拉动原己拴好在竹筒上的绳索，如此般巧妙地把竹筒连带铁链拉到了对岸。在这里，我们看到的是劳动人民智慧的光芒。
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第4篇: 四度赤水飞夺泸定桥心得体会
大芦镇叶滩小学语文教学设计年级备课人
四年级刘耀蓉
科目
时间
2017.9.29
课题飞夺泸定桥
1.学会本课的生字、新词,理解新词的意思。
2.反复朗读课文,感悟课文中“飞”和“夺”的含义,体会红军战士的大无
教学目标畏精神。
3.学会概括课文,分层理解课文第5自然段。
教学重点1.抓住红军战士的言行,体会他们不畏艰险、勇往直前、大智大勇的革命
精神。
教学难点2.结合课外资料,培养学生自主理解、感知课文内容的能力。
教具应用
图片,生字、新词卡片或幻灯片。
教学过程（教学设计）
个人修改意见或建议
第一课时
一激发情感,导入新课
1.在1935年,中国工农红军走完了举世闻名的长征。今天,我们就来学习一篇长征中的故事。板书课文题目:飞夺泸定桥。2.泸定桥历来是兵家必争之地。一百多年前,太平天国的石达开和他的将士在此全军覆没。当红军要过泸定桥时,蒋介石不仅派重兵把守,还扬言“让红军做石达开第二”。二初读课文,了解主要内容1.朗读课文。
(1要把课文读通顺,把难懂的句子多读几遍。(2把不理解的内容和有疑问的地方标出来。2.检查学生对字词的学习情况。(1读准下列字音。
关键(jiàn击(jī败胆(dǎn量冲杀(shā革(gé命剩余(yú狂妄(wàng铁链(liàn(2注意下列字形。
余:与“佘”进行字形区分。三读通课文,理清文章的脉络1.指名分自然段朗读课文。
2.出示泸定桥的图片,泸定桥是一座怎样的桥呢?(学生根据图片回答。
3.课文是怎样描写泸定桥的?用横线画出来,然后说一说。
出示句子:
(1泸定桥一共十三根铁链,两边各有两根稍高的铁链,算是桥栏;底下并排九根,铺上木板,就是桥面。人走在上面摇摇晃晃,就像荡秋千一样。可是现在,连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链。(桥险(2大渡河水流湍急,两岸都是高山峻岭,只有一座铁索桥可以通过。(桥的重要性4.理清文章的脉络。
(1齐读课文题目,体会红军是怎样克服困难的。(飞——抢时间;夺——攻天险。
(2哪几个自然段写抢时间,哪几个自然段写攻天险?(3划分段落,概括段意。
第一部分(第1、2自然段:交代了飞夺泸定桥的背景。第二部分(第3、4自然段:叙述了红军飞速赶到泸定桥的过程,是围绕“飞”字展开的。
第三部分(第5~7自然段:红四团夺桥的过程,是围绕“夺”字展开的。
第四部分(第8自然段:红军主力,奔赴抗日最前线。总体评价了飞夺泸定桥的意义。
第二课时
一复习导入
上节课我们读熟了课文,并给课文划分了段落,这节课我们来深入学习课文。
二自学课文
1.过渡:红军为了北上抗日,在赶往泸定桥和夺下泸定桥时,遇到了种种困难。红军都遇到了哪些困难呢?
2.分小组学习。
(1找到描写遇到困难的句子。(2概括地说出遇到了哪些困难。(3说说自己的感受。三指导学习
组织交流,随机点拨。1.飞。
时间紧:时间只剩下二十多个小时了。
路途远:红四团离泸定桥还有二百四十里。
路难行:漆黑的夜里,天降倾盆大雨,道路泥泞。
天气恶劣:雨越下越猛,像瓢泼一样,把两岸的火把都浇灭了。赶到泸定桥
困难:时间紧、路途远、路难行、天气恶劣、敌人增援。2.夺。
桥险:两边各有两根稍高的铁链,算是桥栏……水急:向桥下一看,真叫人心惊胆寒……
敌狂:守城的两个团的敌人,早已在城墙和山坡上筑好工事。夺下泸定桥困难:桥险、水急、敌狂。
感受:比以前更危险了。四细读课文,感悟精神1.学习第3、4自然段。
红四团是怎样赶到增援的敌人的前面到达泸定桥的?(1红四团遇到了哪些困难?
(2红军是怎样和增援的敌人赛跑的?
齐读有关语句,体会红军不怕困难、顽强斗争的精神。(3找出红军抢时间、争速度的词语。
这段话突出了“飞”字,同样的自然环境,同样的时间,为什么红军能抢先赶到泸定桥?体现了红军的什么精神?(机智、顽强、无畏。
2.读第5自然段。
(1泸定桥这个地方怎样险?默读,把这一自然段分为三层。(2用“”在文中画出描写桥险的词语,引导学生体会。①桥太高。
②桥太简陋,没有栏,没有桥墩,没有木板。③桥太晃,人走在上面像荡秋千。(3用“”在文中画出描写水的词语,引导学生体会。①水红褐色。
②水势急,像瀑布。③水势大,震耳欲聋。
(4用括号在文中标出描写泸定城的词语,引导学生体会。敌人早已在城墙和山坡上筑好工事。(5有感情地朗读第5自然段。
老师小结:泸定桥这个地方这样险,而且敌人已有两个团的兵力把守,如果援兵一到,敌人就会如虎添翼,我军一个团要对付敌人两个旅两个团,敌众我寡,要取得夺桥的胜利,困难就更大了,因此,我军必须赶在敌人援兵之前到达泸定桥,必须“飞”速行军。
3.学习第6、7自然段。
红四团发动总攻时,遇到了哪些困难?他们是怎样夺下泸定桥的?
(1读第6、7自然段。红军夺桥遇到了哪些困难?
(2敌人凭借天险有恃无恐,夺桥战斗十分激烈。作者写了哪些人?重点写的是谁?(重点描写的是突击队的二十二位英雄。
(3理解“千钧一发”。为什么大火燃起时是千钧一发的时刻?(稍一迟疑就会功亏一篑,前功尽弃。铺好的木板会被火烧掉,铁链被烧红,部队就无法前进。
(4在这千钧一发的时刻,战士们是怎样想的、怎样做的?
(红军战士不畏艰险,勇往直前,他们大智大勇的英雄气概让我们敬佩。
五引申拓展
1.发生在长征路上的故事非常多,我们还学过哪些?2.推荐课外读物。