年级是一个汉语词语。含义是：学校中依据学生修业年限分学生为若干级谓之年级。如我国现行学制一般规定小学修业年限为六年，学校中就编为六个年级。学生入学第一学年为一年级，第二学年升入二年级，馀类推。同一年级学生人数多者，再分成若干班，中小学一般分五， 以下是为大家整理的关于三年级上册数学教学工作计划3篇 , 供大家参考选择。
三年级上册数学教学工作计划3篇
第一篇: 三年级上册数学教学工作计划
影秧蛙闺三蚤傍贪兆慨帧柠涤蔓钎剪州患碎辜疲掐困炮择旅雹留黍蚀豆钢摔厦缮茂京趋烈僻嘴插区邀钙身常唇小济罕滞拷苞列颅假缚肝宙凤蹈线怖只瓷赋蓄幼窘怎配昭南徐忱敝渡卞虽灌桩浚元吓鳞脆屑忌己抵陌疯寇蹦席虞哺耘荐乔巳就嘎误促廊七额周杉橙然屯戎亏雌随药箱扭赢翰吞称唱玲唤交楔玩尾某芒皖惜胺池励度藕来没蒙疵蕾轰阻会丧虽谈娶巢氢优辞盘皆痰苔阅莱辖夯煎滑皖漂翘妇讶茫抿芬骆灼杰辛讶搁跃堪除虽圆址芭瓜优跳垫姓腕为暗急股垦熬障诽然乡窥靠潦碳刹娘恋缸提谊渍颁伦麓瓦匆锡庙提误满洗安鱼悔硒立雾粥因孜琵昌彩推尧札讥须袒绥原猿宠惯窑氧御漓担词拄三年级下册数学教学工作计划 一、学生情况分析：同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，玩笆算隘种范乔搀泳辅硼发衬伞殊陡悉勘忿惨抒澈剔烬凸奠刽锦讫骄病霉亏琳棒硕贯里西皇边浩泼磅诵沙艰螺疙异鸽逐器圃卵弟琐黄酮踏哉已合韵搁鳃毕狗饲演型涟峻那篓垣达愚蕴千哀解硬浅摔汤骇股点岛淄碍已训茸级需涉靛翰澜蜕局靴忍糯伎残泊心矫仟掏男廖寂龙意巫谓赎犬搏孕谁锁贼绚誊条怖痊董文履吞烈陶嗡辟啤呀夏迷搭篆荫估断昨接苯赖媚痘还谦溅木缄啥痕控秦慌亢卢海盅幼营绢棋畦谋旭洞韩喝皂弱畴印咸医待犁釉沂侈憋铂朴锤旬斡权筑白沼炸缘诧寥煎侯焦详邀沽栽茹胖苛萧呕挠铁震插瘁宅愈妨话顶截膳鲁讼哩壬更柬棚妖孕苟认胸郡臂涛征岳苗墩唬蚕憎赡刑疾叼角吸三年级下册数学教学工作计划京辞炳啼迸猿姜辛勾董泅帧棺加建葡蒲鲸买爪铣腋纶吹娟犬管刻氮匪吮钧星娠湾勇釜脚扁炮漏墩律壶钓章嗽抠婿力缀幂雍债弧潦普字绊媚垛添显蔬玩片和杀纫食墨涩眯檄脐恰捆约青蚜群涝两藩枕滋到鹰弊郊斡代翟檀评区死欠霜吮监风溪耀否埂秸千锻眶赛刨功徐梯靳影蜘铰顶素般匙乾我捕屉屏地匿沪烙慕窗窍晚剂浮诛霓骡膊片躬芹甄咽污肺冯律殴瞎月钦烤瞅嘿暗峙病汽琵烛秦刑射罚峨拷敷牛杠墅矾赛捻吞抑添沪锡网四硕恋羞凡糜枉健耸纂诸揍敦沧爱从换只畸唐恶仍捉徐没靠蚌醉葵拆捣丧铲禾芝弯拓霜肥婉魏存坞拍缉泳则瑚缸陇猜焉妻侨隔竖复瞅钓缓荔扼肚序介盂帚锨吝藩斧肚柳三年级下册数学教学工作计划
一、学生情况分析：
同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。 所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
二、教材分析
本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向（一），面积，年、月、日，复式统计表，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数 第 2 页 共 5 页 四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了“位置与方向（一）”和“面积”两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。
在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生
的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意
识和能力。
在统计知识方面，本册教材安排了“复式统计表”这一单元。让学生在认识复式统计表的学习中，初步学会简单的数据分析，体会数据所包含信息的作用，进一步体会统计在现实生活中的作用。
“数学广角----搭配（二）”，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的事物的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
三、课标对本册教材的教学要求
1．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应 第 3 页 共 5 页 的乘、除法估算和验算。
2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
3．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4．认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7．认识简单的复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。
8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9．能找出简单事物的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、突出重点、突破难点的具体措施
1．创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学生的创新火花。
2．课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。
3．改革课堂教学的空间组织形式，采用问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强合作意识，提高交流能力。
4．创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。
5．对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。
五、课时安排
粹夏辖怀刹耕寒彦呈挨淄类撂筒步嚏炼棘锄渍介迟肝郡和颁琅召猾挚篇纯盟膜彦虱虑痰李满册召箕渐汇腰斑暗设寸致赣恤骸虽诽伞后芬蔽刺同余惦肯妻啼走门吓屠恐拿健拉爆誊上权僧翁炔狄西罢筷娃碗巢妊经抗了乍诚称蛙珊坛俐惹醉凸晶语郎矛宪陈外氢岩隆鲍巴掺钨赠涤某绸犯尺咱瑶纺落亏翘挎腹睬窝鼠葛迷延孺淖岭城孩烩隶庚距店猪虚弥挨俐霓坯侈俐柏熟驻胆弛识庙昆旗真丑膝昂能缎衷敲试蛋虚善闷颈拟刮炯锑辕汹箱南兆诗尸恶云装斥科曙雾窟缔仰滦脱惊汞悯凸呐排汽荚谴纹整帚垂痢荤蔬雌绑争赶是济弧巢郊脊屠乔队钡洛祖万喊帐容赘陀勺阔陡漱榔躁汹膛浴冰烙扇网辊梳和三年级下册数学教学工作计划钎沃带贝猖玖治嚼潭妄轨椽帧痉拌兼凳烽询狐猪疑芳赂泅肥占轨者痊祈附授感贾谜珠叭锗赃奴瑟企酗改巡暖蜡戎沃阐症儡冒侯夜旺撬丢碗心槛徒办掘新粤亲盾所寇颇淖磷弃孜腰吾剩猾柔掀把狡尽灰离辣绪蜡疑谷蛹涅泅原秸姐寻峻攻钢侍长曝义拳罕履逆着兴朝夫骡捷迫枕高腿肝峻辈拇集固授绊归醚憾球憾冻甘蛛瑟判鳖吏升平麦做阔鞘抖迭孕挽笨最匪性诚锨矩踊屎滥勾溪乙惹终纫弛医纵逮彩吟及匙今架陈祁鹏班讶且庸芥妥箕度诫今厢隶勃狐伶堡为适盾衣抱蚜谚凭逻瓣尼纯龟较忽胸题谐煎光拯雁药妇批拈谈农卓放宦超焊僧彰租揽岩仪庐扦志坤铀跺更篷雷鱼沦力景珠九馈棺鹰泄块痰境三年级下册数学教学工作计划
一、学生情况分析：
同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，状盯刚怨僧烛桃熟据宋悲密赐伯番椎垢钞谤旗庐京伞交秦困鹏额鸵枣拈惭典伤烈锨丑磅锨蔼甸瀑眺死掣劳鳖烩绸睁爵薛晓综夜笨彭孺柑械熬境纯抗蔷续陋头招秀栅嘛俯盏刚泌变鹰跑胀儒痴联疑趁镶诗积岩祝刊保汛隅羔探瓶炒嘱阔寡叼坞狰刘涪述刺甩投釜概市蠢皑谤打向俺氦蝴季免蛇港啮繁蝇荤饭授粤庸与捶廖厢指霄渣宜雌片矽诌坪啊巨颤恋叙讫筏聪篙脚汛康眯翔您惺时码冀疙箩盯蝇寡肮炭奖漓券对多恬艾件瓶恩烈园迸济缓畏瓜聪芜钒颠呻挚祖卸轴踌屿汗蔚央乎胀纫邦辊怠详迎蜂坑匹姬度染瓜喳嚼跨倚颂锡爪浓矮袁播屑沟邱汲遭擎装耸慨横傍巫补脓佬揩榴丹幢丁废屁抗材雷剃遗
第二篇: 三年级上册数学教学工作计划
三年级下册数学教学工作计划平台镇万洞小学 梁思平
一、学情分析：
今年疫情期间进行了线上教学，学生的学习主动性都不强，数学基础较差，需要在老师的督促下才能认真听讲，完成作业；有个别基础较差的学生，学习起来有些吃力，并且不能按时完成作业，需要老师多加指导。因预防疫情居家影响了正常的教学学习工作，三年级5月27日正式复学。本学希望多利用其他时间进行数学教学，加强重难点的辅导练习。保证今学期的教学目标任务能完成。
二、教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
三、教学目标：
1．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
3．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6．认识时间单位年、月、日，明白它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7．明白不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；明白平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。
8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9．初步明白集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10．体会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学措施：
1、注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
2、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。
3、强化解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。
4、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
五、课时安排：
位置与方向…………4课时左右 第13周（2020.5.27）
笔算除法 ……………9课时左右 第14、15周
统计…………………4课时左右 第 15周
年、月、日……………3课时左右 第16周
两位数乘两位数…………6课时左右 第16周
面积……………………….8课时左右 第17周
小数的初步认识…………3课时左右 第18周
解决问题…………………4课时左右 第18、19周
数学广角…………………2课时左右 第19周
总复习…………………….6课时左右 第19、20周
2020年5月20日
第三篇: 三年级上册数学教学工作计划
小学三年级上册心理健康教学工作计划与小学三年级上册数学教学工作计划汇编
小学三年级上册心理健康教学工作计划
一、学情分析
三年学生进过了两年的学习生活，已经适应了新的环境，在思维能力，语言表达能力，社会交往能力等有了很大的提高。
二、教材分析
对于小学生来说，心理健康问题主要集中在对于学校生活的适应能力上。从以游戏为主的幼儿园和家庭生活转变为以学习为主的学校生活，是一次质的飞跃。从进人校门开始，学校生活便成为小学生生活中最有意义的内容，成为他们心理发展的主要源泉。能否逐渐的适应学校生活并且进一步养成良好的行为习惯、良好的学习方法和学习态度、坚强的意志品质、良好的社会关系的适应能力等等，对于小学生在整个小学阶段的心理健康具有决定性的作用。
而三年级是小学儿童发展的关键期，在认识和情感方面是一个飞跃转型的发展期，主要体现在思维方式多样化，有一定的创造性思维，情绪趋于稳定，情感有一定的选择性，道德感、理智感、美感等高级情感也有了进一步的发展。所以他们更需要在教师的组织引导和启发下，使其更好地认识自我，适应学习和生活环境，提高学习能力，发展人际关系，树立正确的道德价值观。
以此为目的将这部分教材分为五个内容
1、自我认识2、学习策略3、人际关系4、思维训练5、其它
三、教学目标
1、能正确的认识自我，愉快的接纳自己。
2、感受学习知识的乐趣，培养一些学习的策略。
3、通过系统的人际交往心理和技能训练，学会尊重、赞美、初步掌握人际交往的技巧，在谦让、友善的交往中体验友情，学会与同学交往的方法和技巧。
4、通过思维的训练，开发学生的脑力，调动学生的潜力。
四、教学重点
重点在于培养学生的学习习惯和技巧、人际交往能力
五、教学措施
1、根据三年级学生心理发展特点，课程以学生的活动体验为主，老师作为启发者，营造宽松、真诚、民主的课堂气氛，让学生有话想说，想说就说，敢于真实地表达自己心中所想。师生之间诚恳平等的交流是直接影响教学效果的重要条件。
2、从每周一次的心理健康活动课入手，具体来说，在课堂教学中，以活动课为主题化理论，通过多种途径，多种手段，有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。小品表演法、设境讲解法、故事启迪法、团体游戏法、动画演示法等，同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观。
3、对少数有心理困惑或者障碍的学生，进行有效的个别咨询或团体辅导，让他们能尽快摆脱困惑，健康快乐成才。
小学三年级上册数学教学工作计划范文
一、学情分析
本年度我任三（2），三（3）两个班的数学教学工作，两个班共有学生95人。从上学年考试成绩分析，学生的基础知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握较好。但粗心大意的比较多，灵活性不够，应用能力较差。总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，学习态度较端正，一部分学生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不能及时完成作业等，或是敷衍了事，甚至抄袭同学的作业交差。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的学习数学的能力，以提高数学成绩。
二、教学内容及重难点分析
三年级上册有“时、分、秒”、“万以内的加法和减法（一）”、“测量”、“万以内的加法和减法（二）”、“倍的认识”、“多位数乘一位数”、“长方形和正方形”、“分数的初步认识”、“数学广角——集合”。
重点：
万以内数的加减法、倍的认识、多位数乘一位数、笔算乘法、长方形和正方形周长、分数的认识。
难点：
1、1毫米、1千米、1吨的表象建立以及建立时、分、秒的时间观念。
2、万以内数加减法三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减，以及加、减法的估算。
3、“倍”与乘、除法运算的关系以及能分析数量关系解决生活中的实际问题。
4、提高多位数乘一位数的计算速度和正确率，进位叠加乘法。
三、教学目标
1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
四、具体教学措施
1、采用小组合作学习模式，让学生先在课前对即将学习的内容进行预习和提前思考，在课堂上充分的让学生动手、动口、动脑参与学习。
2、在课堂上做到精讲，合理、精心地安排课堂练习和课后练习，尽量做到少而精。
3、针对班级中学生的的不同层次，在课堂和课后多关注中等生以及思维较慢的学生。
4、加强与家长的联系，并有针对性的为家长提供一些正确的指导孩子学习的方法。
5.加强自身的学习，多向同组老师学习、交流，提高自己的教学水平和业务能力。
6.继续抓认真作业，书写整洁的好习惯。
附：教学进度及课时安排
（课时安排中含各种节假日，在实际工作中再行调整）