下面是小编为大家整理的幼儿园学期计划,供大家参考。
幼儿园的学期计划怎么写（ 10篇）
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一、班况分析：
这学期我们班有 4 34 个孩子，其中男生 7 17 个，女生 17个。新学期，增加 0 10 名新生。大部分孩子好动，愿意上幼儿园，也能和孩子很好的相处，但也有一些孩子调皮倔强，有的大一入园就哭。所以在开学的时候，我们的重点是稳定孩子的情绪，培养孩子的日常作息。
二、保教工作目标：
1. 教育与关怀并重，加强对孩子生活和教育常规的培养。
2. 开展丰富多彩的活动，促进孩子各方面能力的发展。
3. 重视安全教育，加强孩子的自我保护意识，确保不发生安全事故。
4. 结合每月主题活动开展各种区域活动。
5. 重视家长工作，增强服务意识，促进家庭联系。
6. 仔细了解每一个孩子，制定计划。
三、工作措施：
(1) 教育与保护并重，加强对孩子生活和教育常规的培养。
1 1 、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展 “ 我会自己穿衣服 ” ，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开辟一个 “ 扣扣子 ” 操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。
2 2 、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时 要向老师、小朋友问好，离园时互说再见。学会使用 “ 谢谢 ” 、 “ 请 ” 等礼貌用语。学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。
( ( 二) ) 开展丰富多彩的区域性活动，促进儿童各方面能力的发展。
健康领域：
1. 适应幼儿园的集体生活，情绪基本稳定。
2 2 、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。
3. 愿意参加体育活动，发展走、跑、钻的能力。
语言领域：
1. 学会静静地听别人说话。学会根据语言调整自己的行为。
2. 愿意与他人交流。能够回答别人的问题，用简 单的语言表达自己的愿望和需求。
3. 我喜欢读儿歌，听故事，看表演等。，初步了解内容，愿意发表感想。
社会领域：
1. 能够在性别、外貌等外在特征方面将自己与他人进行比较。
2. 遵守作息规律，养成良好的行为习惯。
3. 观察周围的生活环境及其变化。我喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。
科学领域：
1 1 、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。
2. 我喜欢操作和拨弄。尽量提问，表达自己的所见所闻。
3. 亲近自然，喜欢和爱护周围的动植物。了解季节的明显特征。
艺术领域
1 1 、喜欢 听音乐和欣赏美术作品。
2. 尽量用自己喜欢的颜色、材料、工具进行美术活动。
3. 学会用正确的姿势和声音唱歌。
(3) 重视安全教育，加强孩子的自我保护意识。
( ( 四) ) 家长工作：
1. 定期召开家长会，让家长了解幼儿园的方方面面，以及帮助孩子消除入园焦虑的有效途径，增强孩子的家园合作意识，共同开发教育资源。
2. 向家长推荐有价值的家教经验，让家长了解孩子在园的活动内容，每月的教育目标等。
3 3 、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。
幼儿园的学期 计划怎么写 2 2
新学期，我园坚持以《纲要》、《指南》精神为指导，学《指南》，用《指南》，并根据上级教育主管部门及镇教委的工作意见，围绕 “ 真教育行动计划 ” ，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的管理和保教第一线中，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。
一、树立终身学习的理念，提高自身素养
( ( 一) ) 加强理论学习，改变轻理论、重实践的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。
自 自 20__年 年 9 9 月《3 3 —6 6 岁儿童学习与发展指南》颁发以来，各位老师对《指南》逐渐重视，本学期将继续多形式开展《指 南》全员培训，深入学习贯彻。
坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。
( ( 二) ) 完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守
举行 “ 师德 ” 仪式，签定《师德书》; ; 认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。利用庆祝 0 30 个教师节之际，开展师德演讲、教师书画摄影展、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉 k ok 比 赛等系列活动。
( ( 三) ) 营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化
组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。实现 “ 一人学习，众人受益，共同进步 ” 。
充分发挥班级图书馆区的作用，结合本班幼儿的实际情况，开展多种形式的阅读活动: : 好书推荐、经典阅读( ( 弟子法则) ) 、我是小故事之王、阅读交流会、阅读调查反馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。参加镇上的儿童讲故事比赛。
以 “ 家校联动 ” 推进 “ 书香家庭 ” 的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好 氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、 “ 读书大王 ” 、书香家庭等。
( ( 四) ) 鼓励学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。
二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作规范发展
( ( 一) ) 注重落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间。及时有效地实施保教管理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨 ，思考并提出适宜的意见与建议。促进幼儿健康成长，切实摆脱重 “ 教 ” 轻 “ 保 ” 和“ 小学化的倾向。
( ( 二) ) 重视、体教育，力促幼儿全面素质发展
1 1 、推行 “ 日行一善 “ 教育实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父
母长辈、爱祖国等。强调从日常做起，从小处做起，知善行善，学做结合。
2 2 、继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。本学期依旧设立 “ 礼仪小标兵 ” 、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一 日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。
( ( 三) ) 抓好常规教育，培养幼儿良好习惯
俗话说 “ 没有规矩，不成方圆 ” 因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱
衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并开展段自理能力比赛。
( ( 四) ) 规范文件材料格式，根据实际情况科学合理地制定各种方案。每周五提交纸质周计划，每月 7 27 日向网上邻居提交各种计划。以便及时发现问题并解决，进一步规范和引导。
( ( 五) ) 加大宣传园的办学业绩、教 职工队伍中的先进事迹，身边教育故事，积极参与安海镇的 “ 在线投稿 ” 。
总之，幼儿园期望通过这种常规制度的引导，引导大家关注一日教育标准的实施，提高教育教学能力，关注幼儿游戏教学。注重量化考核，严格公正，为教育管理一线做好服务。
三、重视教育教学研究，加强教研工作的引领性
1. 重视教育教学研究，建立健全教研制度，分析实际问题，指导教师进行园本教研。并推荐优秀教师参与镇学前教育的教研。
2 2 、扎实推进 “ 周四教研日日 ” 和 “ 每听必评 ” 两项制度。
3. 充分发挥骨干教师的示范作用，以结对教学、新老结合的方式，帮助新教师快速成长。( ( 本学期: : 结构游戏、表演游戏、体育活动) )
4. 教研组长要通过指导、交流、讨论等多种形式，为新老教师搭建成长平台。我们希望通过教研培养新的骨干教师，通过研究提高教育教学质量，达到以研促教的目的。
5. 科学办园，防止小学化倾向。本学期以区域活动、结构游戏、表演游戏、角色游戏为重点，积极为幼儿创造有利条件，完善结构游戏室、角色游戏室、区域环境、表演游戏、角色游戏教材，督促幼儿按计划开展活动，定期进行教研，保证游戏质量。本学 期将举行地区专项评比活动。
四、重视家园联系，实现一致教育
1 1 、注意引导家长树立正确的教育孩子的观念，在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合事例宣传正确的育儿观念。
2 2 、鼓励各班利用家长开放日、节日、主题活动、举行“ 家园同乐 ” 活动等，进一步密切家园联系。
3 3 、充分发挥家长委员会的作用，协助配合开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作情况，本学期每班评选 2 2 名家委会成员。
4. 鼓励家长参与第二届亲子才艺大赛的活动。教师要做好沟通、激励、安排和引导工作。
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一、班级基本情 况分析
经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习，幼儿的生活自理能力有了很大的提高，会自己穿脱
衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习能力也有了提高，比如爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集体面前表演。礼貌方面能主动大声的用普通话向人问好，不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸干净，饭后常忘记使用毛巾檫嘴，有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯，喜欢出座位和玩东西; ; 进餐时有个别幼儿爱讲话，有挑食的现象。
二、具体目标
( ( 一) ) 健康领域目标
1 1 、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐; ;
2 2 、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生; ;
3 3 、学习按顺序穿脱
衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等; ;
4 4 、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救; ;
5 5 、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服; ; 不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里; ; 不用手或脏毛巾擦揉眼睛; ;
6. 能够积极快乐地参加户外游戏和体育锻炼。走、跑、跳、钻、爬、爬都很到位，灵敏协调。
( ( 二) ) 社会领域目标
1. 快乐积极地参加幼儿园活动，逐步增强自信心。
2 2 、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣; ;
3 3 、学习使用问好、道别、谦让、道谢 ----- 等文明礼貌用语; ;
4 4 、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改; ;
5. 有初步的任务感和责任感，主动为自己、为他人、为集体做一些力所能及的事情。遇到困难和挫折时，可以在大人的指导和帮助下，尝试自己解决。
6 6 、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的 爱。
( ( 三) ) 语言领域目标
1. 我喜欢说普通话，和亲戚老师同伴自然交谈，也乐于在公共场合说话。
2 2 、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题; ;
3 3 、初步尝试说明、描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整。
4 4 、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容; ;
5. 我喜欢学习普通话，并逐渐发出我的绕口令。
( ( 四) ) 科学领域目标
1 1 、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐; ;
2 2 、学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象，并尝试学习解决问题; ;
3 3 、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录; ;
4 4 、乐于发现生活中的数学，喜欢数学操作活动，初步感知事物数、量、形、时间、空间的有趣关系，并初步知道一些基本的数学概念; ;
5. 我喜欢关注周围的自然环境。我愿意参加一些种植活动，初步了解大自然与我生活的关系，初步有环保意识。
( ( 五) ) 艺术领域发展目标
1 1 、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣; ;
2 2 、喜欢 参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验; ;
3 3 、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏; ;
4 4 、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具、工艺品; ;
5. 愿意和同龄人一起娱乐，在群体面前表演，能够互相交流和欣赏。
( ( 六) ) 家长工作目标
1 1 、结合每月开展的主题教育活动，通过协助孩子收集有关材料` ` 谈话，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动 中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。
2 2 、通过家访、电话联系、谈话等方式对幼儿家庭情况进行了解，并根据园内工作安排，结合本班情况，开展 “ 家长开放日活动 ” 、 “ 亲子活动 ” 、 “ 运动会 ” 、 “ 家长会 ” 等活动，并同时通过家访、电话联系、每天来园、离园的...