下面是小编为大家整理的中学2023年工作计划,供大家参考。
XXXX 中学 2023 年工作计划
在教体局党委的坚强领导下，XXXX 中学圆满完成了 2022年的各项工作，硕果累累；新学期，我校将在区教体局的统筹部署下，筑牢防疫长城，压实责任确保师生安全，站在全局高度落实“双减”工作，五育并举促进学生全面发展和健康成长。逐梦新学期，展望新征程，我校将以更科学的思想方法、更周全的策略手段，更精准的应对措施，进一步梳理发展思路，科学规划发展路径，以全新姿态，十足干劲砥砺前行。
在“全纳教育”思想引领下，本学期将着力做好以下六方面工作：
一、疫情防控——提高认识，慎终如始，驰而不息，严格落实。
疫情防控常态化管理、守护师生安康、维护校园稳定，是我校的一项重大政治任务，也是我校事业发展的核心大事。我校全体教师必将以高度的责任心和强烈的使命感，严格落实上级传达指示精神的防控措施，值班制度和上报制度，强化阵地意识，严格管控。按时对学校场所进行消毒，认真填写记录。做到守土有责，守土担责，守土尽责，守住校园这片净土，确保师生生命安全。
二、队伍建设——以上率下，同心同向，科研兴教，师
训为基。
（一）干部队伍建设
学校管理机构变革半年来，我校干部队伍活力不断释放，各部门同台而为，同频共振，真正做到了岗位不空置，工作有落实，事业有发展。
（二）教师队伍建设
1、继续做好济南大学实习生培训管理工作，完善培训管理体系，做到实习教师有成长，教育教学有规范。
2、科研兴教，明思致远。开学初完成我校市级、区级课题开题工作，鼓励教师校级课题申报，用个人或团队的课题申请引导教师进行课题研究。
3、完善教师梯队建设，扎实做好新进教师入职培训和各项网络、校本培训，不断提升我校教师专业素养和教育教学水平。
三、课程建设——各美其美，尽展芳华，完善体系，形成特色。
围绕双减政策下的课程建设目标和学校星评要求，结合课程处相关工作与职责，完善学校六悦课程体系，形成舜文特色课程，力争让拓展和社团课实现从数量到质量，从多元到精品的突破。
制定拓展课程管理细则、课程研发评价标准，让考核有依据，让过程更规范。
四、教学管理——聚焦“双减”，精准落实，加强教研，高效提质。
本学期，围绕“双减”工作，继续深化减负提质增效。
（一）常规工作抓重点。
1、本学期进一步细化教学管理内容及流程。加强日常的巡课、听课、集体备课、学案作业检查等教学管理工作的推进与落实。用《学期目标细目表》为纲统领教学，干部跟进集体备课落实《细目表》使用及推进情况。
2、以“星评课”为手段促课堂提质，进一步规范星评课的上课、听课、评课环节，引导老师们更加关注课堂教学，在交流和分享中反思自己的课堂教学，开拓教学视野，助力专业发展。
3、通过“查作业”方式促作业提质，规范《学案》的完全使用，加强《学案》的检查落实，深化以作业研究为突破口的课程建设与课堂教学方式改革，落实“减负提质”。
4、过程性评价促命题提质。细化符合学科特点及过程性评价要求的教学质量评测方式，加强研究命题，发挥过程性评价的育人功能，提升学生学习的自驱力。
（二）重点工作寻突破。
1、2023 学考备考。目前九年级整体情况较好，预计学考较去年有显著提升。定时组织学情诊断会，调整加强体育教学力量，细致分析期末数据，关注师生状态，精准到人、
精准到分、精准到每一个环节。
2、呈现电子书包研究初步成果。召集项目组老师共 19人参与电子书包研究出版物的编写。假前启动召开了筹备会，确定了参与老师的任务分工，针对选定研究方向本学期进一步加强实践和反思，丰富完善研究内容，本学期召开 2-3 次推进研讨会，出版物计划年内完成。
3、加强教研组建设、联校教研（区域教研）的开展。重视教研组长的培训与培养，创造更多的机会提升教研组长的领导力及研究力，能够带领教研组提升学科教学质量、促进教师专业化成长。作为集团龙头校，本学期加强集团教研，开展更加丰富且具有实效的教研活动，促进集团各校的共同进步。
4、星辉学院助力扬长课程。增加高校专家进舜文的频次，满足学生的个性化发展需求，加强与高校专家教师的沟通，提升课程的适切性，逐步达到解惑、启智、拓思、明志的目标。
（三）小学教研定主题。
1、语文教研：本学期增设“巧思妙想”小论坛环节，把学科订阅杂志发放到学科组，鼓励老师们学习专业杂志和教学前沿研究相关内容，结合日常教学设计、作业布置、学科活动等内容，每次教研活动进行展示。
2、数学教研：以“周末实践应用作业设计”为路径，
重点进行“作业设计的实践研究”。各年级进行“量化”和“质检”，提升教师教学研究意识，提升教学质量。
3、英语教研：培养阅读能力，发展学科素养。英文绘本为学生创造了多元文化、生动广泛的阅读体验,是培养小学生英语阅读能力必不可少的阅读材料。本学期英语学科将继续开展英语绘本阅读，增加课前 5 分钟展示环节，除了给学生提供阅读素材外，还给学生提供更多的展示机会。同时开设英语《论语》社团，将英语与传统文化相结合，提高高层次学生的眼界。
4、艺体教研：2023 届的学生音乐学科要加入中考，如何能在现有的课时超额完成音乐知识的教学与落实，抓住课堂的 40 分钟，高效教学是必要手段，音乐教学也将在接下来的一个学期努力探索适合本学科的高效教学手段；美术学科也将继续上学期的多元评价在小学课堂中的应用，同时继续紧抓初中美术特长生专业培养与专业技能的快速提升；体育学科这学期紧抓上课纪律， 制定每个年级的学期计划、上课内容 、训练方法及课后练习项目，同时针对测试年级做好测试准备。
（四）小学重点推进工作。
1、语数英学案编写。学案要求涉及预习、当堂检测、课后练习、单元小结、期末复习、课外拓展、分层设计。
2、聚焦“减负作业”设计和预做清单，小长假作业设
计、特殊节日作业设计. 3、丰富多彩的学科活动 语文：完善 1-6 年级的课内外阅读体系；借助攀登阅读系统，携手政教开展“书香班级”“书香教师”“书香少年”评选。继续编写以经典诗词、分类诗词、蒙学诵读、百家揽胜、古文选粹为专题的经典诵读手册。
数学：学生层面坚持“金算盘”计算比赛和学生讲题大赛，教师层面进行实践作业设计比赛和分层作业设计案例评比。
英语：新学期继续上学期的书写比赛，以默写和写作为主，期望通过多样形式的活动鼓励和激励学生平时重落实夯基础。
4、培优补差：结合延时辅导，将学困生辅导内容作为校本研究的内容之一，定时间，定内容，定人员，拉网落实，将辅导做精做实。学期初结合上学期期末考试成绩，列出辅导人员名单{不及格学生名单}，一人一案制定本学期辅导方向，对辅导学生每月教导处进行过程性检测，及时发现问题，调整辅导内容和方式。
五、德育管理——守正创新，项目落实，内涵发展 蕴含品牌。
（一）德育课程更走心。
落实《XX 区中小学学段德育目标及行动指南》，科学统
筹做好该课程体系的顶层设计，丰实舜舜文文“九年星途 闪亮一生”悦纳课程，倡导“关注每一个、发现每一个、发展每一个”，成为有逻辑体系、有情感温度、有多重教育元素、有多层教育资源协同的特色德育课程群落。
（二）德育评价更适合（精准）。
继续完善德育评价，凸显五育并举，促进学生全面健康成长。完善《积卡升级-学生核心素养评价系统》，更加适合学生不同学段需求，通过大数据分析，精准定位德育管理、实践、活动、文化、课程、协同六个方面存在的问题，诊断问题，解决问题，促进学生全面健康发展。通过大数据分析为每一个孩子成长精准“画像”，改变过去德育评价的模糊化问题，为学生成长提供更为科学有力的助力，形成德育评价品牌。
（三）德育团队更全面（品牌）。
1、以青年班主任培养为突破口，生活教育（含劳动教育）为研究内容，带领班主任团队通过研究小课题，聚焦微观层面，解决真问题，涵养舜文德育品牌和德育品牌者，发挥好舜文“星辰”德育研究室的作用。
2、从学生发展需求实际出发，落实五项管理和五育并举的教育方针，成立关注学生身心两健的“舜文学生健康管理研究中心”。
3、在济南市百所家长学校示范校基础上做强做精，成
立“舜文家庭教育研究室”。
（四）德育管理更规范。
学生发展部职责中有不少行政常规管理工作，招生、学籍、资助、转入转出、保险等，固化科学规范的操作流程，实现常规事务流程化管理模式。
（五）德育项目更系统。
实施“一三九”项目落实机制：“一引领”，由政教处三位主任专业支持。“三横”，专业发展项目组由星辰德育研究室、学生健康管理中心、家庭教育研究室 3 个育人团队组成。“九纵”，德育课程项目组覆盖 9 个年级组，助力学生全面发展。
六、其他工作——精益求精，尽善尽美，凝心聚力，初心致远。
（一）总务后勤工作
本学期后勤工作的目标是三个确保、两个力争。三个确保是：确保校园设施设备维护、维修，教育教学办公用品、防疫物资的采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细、账物相符；确保学校水电、饮食、饮水的安全，杜绝安全事故的发生，力争进一步提高服务质量，力争进一步提高服务效率。具体工作如下：
1、配齐本学期所需的办公、清洁用品。
2、防疫物资的采购、更新、下发。
3、小饭桌到店抽查。
4、热力供水系统检修。
5、电控门系统升级及维修。
6、护眼灯升级项目。
7、办公楼改造项目开工。
8、物业服务人员培训及考核。
9、对校内所有跑冒滴漏的水龙头进行一次性集中更换。
10、维修、更换办公楼厕所门。
（二）人事和办公室
做好职称评审工作，完成年度考核、岗位等级竞聘、编内外大学生招聘和录用、各种上报工作等常规性工作。结合智慧化办公规划，逐步建立学校教职工人员信息资源库。办公室在上一学期三次文明办公室评比的基础上，根据呈现问题完善细化评比标准，健全制度，一如既往根据计划会同各部门进行检查。借助学校信息化优势加强学校安保管理。
（三）国粹院
围绕新的三年规划，结合教育局艺术活动中心和济南大学基础教育艺术工作室的新工作，继续开设国画、书法、剪纸、古筝、少儿中医等五门课程，不断提高学生的综合素质和人文素养，让国粹经典更好地引领青少年健康成长，帮助他们形成良好的价值取向。
（四）艺体部
认真做好《学生艺术素质测评》和《学生体质健康标准》实施工作，组织教师及时准确地上传数据，保存好原始数据，并做好自我评价报告。
岁序易，华章新。我们将继续推进“全纳思想引领下的差异教育”，凝心聚力共奋斗，满怀豪情再出发。在新的一年里，全体舜文人将守初心，担使命，重内涵，提质量，强队伍，提效能，以“等不起、慢不得、坐不住”的责任感和使命感，为打造育人质量过硬，社区居民满意的“新优学校”奋毅向前，以坚如磐石的信心，只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，真抓实干，回应社区居民的殷切期望！
知责于心、担责于身、履责于行，一步一个脚印接续奋斗，再舜文高质量发展的新征程上，焕发新气象、展示新作为。
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